幼兒園小班保教計(jì)劃

第第頁(yè)幼兒園小班保教計(jì)劃一、狀況分析我班有58名寶寶，33名男孩，25名女孩，其中新生有27名，舊生有31名。通過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活，我班31位幼兒從哭娃娃已成了一個(gè)個(gè)上心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗，各方面的技能也有所提高，尤其是自理技能方面。而27位新寶寶，通過(guò)這兩天的觀測(cè)發(fā)覺(jué)，他們的各方面技能較以前的寶寶有較大的差距，尤其是自理技能，有待本學(xué)期加大力度提高。針對(duì)以上狀況，特制定本學(xué)期保教計(jì)劃如下：

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

〔一〕健康和動(dòng)作技能進(jìn)展目標(biāo)1．機(jī)體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。

2．有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

3．能參與基本的體育活動(dòng)〔做操、體育游戲、球類等活動(dòng)〕。

4．能遵守成人提出的安全要求。

〔二〕語(yǔ)言和認(rèn)知技能進(jìn)展目標(biāo)1．能聽(tīng)懂成人和同伴的話；能逐步按一般話的語(yǔ)音正確發(fā)言；能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2．對(duì)四周事物的愛(ài)好，會(huì)用感官?gòu)街备兄陀涀∷闹艹Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維技能；喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

3．有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好；能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的技能。

〔三〕品德和社會(huì)技能進(jìn)展目標(biāo)1．能感受四周成人的關(guān)懷和愛(ài)惜。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。

2．在成人提示援助下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同游戲。

3．有初步的自我服務(wù)技能。能參與簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4．以積極的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。

5．情愿和同伴交往。

三、詳細(xì)措施1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

2．開(kāi)學(xué)初，室內(nèi)多預(yù)備一些能吸引幼兒留意力的玩具、動(dòng)畫(huà)片碟、書(shū)籍和可操作性的材料。

3．幼兒剛?cè)雸@時(shí)，老師要以極大的耐煩、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒，讓他們感到老師是喜愛(ài)和關(guān)懷他們的。

4．采納有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參加，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和老師打招呼。

5．著重個(gè)別教育。幼兒年齡小，性格不一，老師依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況對(duì)幼兒進(jìn)行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴相處。

6．利用兒歌加強(qiáng)常規(guī)教育。用兒歌的形式對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)教育。如，在洗手時(shí)，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小伙伴散步時(shí)，我們與小伙伴一起念兒歌、講故事等等。

7．予以贊頌和鼓舞。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí)，老師要給他們實(shí)時(shí)的贊頌和鼓舞，以激發(fā)他們長(zhǎng)久實(shí)踐的意志積極每日開(kāi)展評(píng)比欄。

8．以身作那么，以自己積極向上的工作立場(chǎng)來(lái)感染幼兒。

9．語(yǔ)言的進(jìn)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，將采用以下措施：講解并描述實(shí)物，幼兒圍繞生活中所熟識(shí)的實(shí)物進(jìn)行的講解并描述；看圖講解并描述，在觀測(cè)、理解圖片的基礎(chǔ)上講解并描述畫(huà)面的內(nèi)容；講話習(xí)慣，幼兒在集風(fēng)光前喜愛(ài)講話，大膽、自然、發(fā)音清楚；語(yǔ)言游戲，老師用一般話與孩子會(huì)話，結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容，自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談，自編很多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的進(jìn)展；開(kāi)拓圖書(shū)角，讓孩子翱游在書(shū)的海洋中。

10．通過(guò)區(qū)域游戲培育孩子的制造性、主動(dòng)性、積極性，進(jìn)展其動(dòng)手技能，學(xué)會(huì)整理物品，便于豐富幼兒的知識(shí)閱歷和生活印象。

四、家長(zhǎng)工作1．開(kāi)學(xué)初，開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。指導(dǎo)家長(zhǎng)援助幼兒做好開(kāi)學(xué)的有關(guān)懷理、物質(zhì)預(yù)備；2．依據(jù)幼兒各技能的進(jìn)展?fàn)顩r，不定期的開(kāi)展親子