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文檔簡介

第第頁幼兒園大班美術教案《心情臉譜》含反思大班美術教案《心情臉譜》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒初步學習用左右手構建對稱圖案,進展協(xié)調技能,感知色調與心情表達之間的關系,學習用不同的色調和圖形表達自己不同的心情,培育幼兒動手操作的技能,并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

教學目標:

1.感知色調與心情表達之間的關系,學習用不同的色調和圖形表達自己不同的心情。

2.初步學習用左右手構建對稱圖案,進展協(xié)調技能。

3.培育幼兒動手操作的技能,并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

重點難點:

1.學習用不同的色調和圖形表達自己不同的心情。

2.學習用左右手構建對稱圖案,進展協(xié)調技能。

教學預備:

兒童閱歷基礎:

已經(jīng)學會《我的心情》這首歌

環(huán)境預備:

幼兒繪畫工具心形臉譜范例(興奮、生氣、難過)心情卡

教學過程:

一、歌曲引出

1.一起回憶歌曲《我的心情》。

2.你們有沒有心情不好的時候?什么時候你覺得心情不好?

二、圖形刺激

1.出示心情臉譜,幼兒觀賞,并猜一猜是什么心情?

2.感知顏色與心情表達之間的關系。

3.學習運用左右手構建心形圖案。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.鼓舞幼兒用左右手大膽表現(xiàn)。

2.援助個別有困難的幼兒。

有效語言設計:

1.歌曲里的小伙伴擁有一份好心情,今日你的心情怎么樣?

2.你們有沒有心情不好的時候?什么時候你覺得心情不好?

3.怎樣知道別人的心情?

4.兒歌提示:一張紙,對邊折,沿著中心線,先畫一雙大眼睛,再畫一只小鼻子,最末畫上小嘴巴,心情臉譜畫好了。

環(huán)境幫助:

將幼兒完成后的作品展示

活動反思:

在活動中,發(fā)覺孩子們的世界真的很單純,他們每天都是很快樂的,在制作心情臉譜的時候,大部分孩子都能完成自己的作品,能大膽的表現(xiàn)出自己的心情,

小百科:臉譜,是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當?shù)哪樧V,狀況不一。"生"、"旦"面部妝容簡約,略施脂粉,叫"俊扮"、"素面"、"潔面"。而"凈行"與"丑行"面部繪畫比較繁復,特別是凈,都是重施油彩的,圖案繁復,因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜,主要指

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