2021年10月2021河北邯鄲市臨漳縣選調(diào)外區(qū)縣在編在崗教師網(wǎng)強(qiáng)化練習(xí)題(二)

2021年10月2021河北邯鄲市臨漳縣選調(diào)外區(qū)縣在編在崗教師網(wǎng)強(qiáng)化練習(xí)題1、單選題在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：科爾伯格認(rèn)為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個(gè)水平包括兩個(gè)階段，習(xí)俗水平的兩個(gè)階段是尋求認(rèn)可取向和遵守法規(guī)取向階段。第1題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2、單選題下列關(guān)于幼兒全面發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是_____。A:智力的發(fā)展，道德品質(zhì)、意志的培養(yǎng)在很大程度上取決于健康狀況B:美育有助于發(fā)展注意、觀察、記憶、思維、想象等認(rèn)識能力C用最小D:美育能協(xié)調(diào)體、智、德育的發(fā)展，是體、智、德育的催化劑參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：健康的身體是孩子全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，體、智、德、美四育之間相互聯(lián)系和制約，不存在作用大或小的問題。第2題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合3、多選題下列屬于學(xué)生注意聽講的描述有_____。參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。注意聽講是一種全神貫注、聚精會神的注意狀態(tài)，具有穩(wěn)定性、集中指向性特點(diǎn)。因此，注目凝視、屏息靜氣、側(cè)耳傾聽均屬于對注意聽講的描述。而交頭接耳、若有所思是注意力分散的表現(xiàn)。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識第3題所屬考點(diǎn)-注意4、單選題初中生在考試時(shí)完成簡答或填空題的過程是記憶過程中的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：回憶指對不在眼前的過去經(jīng)歷過的事物，在腦.中重新呈現(xiàn)出來的過程。在做簡答或填空題時(shí)需要學(xué)生運(yùn)用記憶過程中的回憶環(huán)節(jié)，故選D。第4題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5、單選題幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個(gè)蘋果吃掉3個(gè)，還剩幾個(gè)”時(shí)，他的思維類型屬于_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記第5題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6、多選題2006年9月修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》明確了義務(wù)教育的公益性和_____參考答案:BC本題解釋:【答案】BC解析：新《義務(wù)教育法》明確了我國義務(wù)教育的公益性、統(tǒng)一性和強(qiáng)制性(義務(wù)性)。這是義務(wù)教育的三個(gè)基本性質(zhì)。7、判斷題《愛彌兒》是皮亞杰的重要教育著作。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：《愛彌兒》是盧梭重要的教育著作?！久}立意】考查著名教育家的幼兒教育思想?！惧e(cuò)因分析】對不同的教育家的著作記憶不準(zhǔn)確。第7題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識8、填空題在我國，課程主要由三部分組成，即課____、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)和教材。參考答案:課程計(jì)劃本題解釋:【答案】課程計(jì)劃第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識9、填空題氣質(zhì)是具有____、穩(wěn)定性和靈活性的個(gè)性心理特征。參考答案:強(qiáng)度和速度第9題所屬考點(diǎn)-人格10、單選題安德森的產(chǎn)生式遷移理論是_____的現(xiàn)代翻版。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：產(chǎn)生式遷移理論是針對認(rèn)知技能的遷移提出的，其基本思想是：前后兩項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)產(chǎn)生遷移的原因是兩項(xiàng)任務(wù)之間產(chǎn)生式的重疊。重疊越多，遷移量越大。兩項(xiàng)任務(wù)之間的遷移是隨其共有的產(chǎn)生式的多少而變化的。它與共同要素說有相似之處。第10題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的遷移11、單選題具有英語基礎(chǔ)的人比其他人更容易學(xué)習(xí)德語的現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)中的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：正遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)有積極影響。第11題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理12、簡答題試述組織課外活動(dòng)的基本要求。參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)要有明確的目的性、計(jì)劃性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要充分認(rèn)識到課外活動(dòng)在實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育目的中的重要作用，明確每一項(xiàng)具體活動(dòng)的具體教育目標(biāo)；學(xué)校要把課外活動(dòng)的安排和組列入學(xué)校工作計(jì)劃，定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定設(shè)備、定經(jīng)費(fèi)、定指導(dǎo)力量。(2)要考慮學(xué)生的興趣愛好和特長，符合學(xué)生的年齡特征。課外活動(dòng)應(yīng)開展得生動(dòng)活潑、富有趣味，以吸引學(xué)生自覺自愿地參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。這就要求學(xué)校組織的課外活動(dòng)，要充分考慮到參加活動(dòng)學(xué)生的興趣愛好和特長，符合他們的年齡特征。(3)活動(dòng)要豐富多彩、富有吸引力。與青少年學(xué)生精力旺盛、興趣廣泛、求知欲強(qiáng)等特征相適應(yīng)，課外活動(dòng)應(yīng)以豐富多彩的內(nèi)容、學(xué)生喜聞樂見的形式，滿足他們各自不同的興趣愛好、才能和要求。(4)注意發(fā)揮學(xué)生集體和個(gè)人的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，并與教師指導(dǎo)相結(jié)合。課外活動(dòng)需要教師、輔導(dǎo)員進(jìn)行具體指導(dǎo)，從幫助學(xué)生選定活動(dòng)項(xiàng)目、成立活動(dòng)小組、制訂活動(dòng)計(jì)劃到具體的活動(dòng)過程，都可給予具體、切實(shí)的幫助和指導(dǎo)。但這種幫助和指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為積極進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、指點(diǎn)，切不可包辦代替。應(yīng)在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，形成獨(dú)立工作的能力，尤其是鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)用知識、鍛煉能力、掌握技能的過程中積極動(dòng)腦筋、想辦法，養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力。(5)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)互相配合、互相促進(jìn)。課外活動(dòng)與課堂教學(xué)有著密切的聯(lián)系，二者都是實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑，因此，二者應(yīng)當(dāng)互相配合、互相促進(jìn)。通過課堂教學(xué)，學(xué)生掌握了一定的系統(tǒng)的文化科學(xué)知識、技能和思想理論，發(fā)展了智力和體力；通過課外活動(dòng)，可以使學(xué)生對課堂上學(xué)到的知識加深理解和運(yùn)用，可以擴(kuò)大視野，豐富知識、提高知識，并能大大提高實(shí)踐能力。(6)因地、因校制宜。我國幅員遼闊，各地情況千差萬別。發(fā)達(dá)地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)、城市和農(nóng)村、重點(diǎn)學(xué)校與一般學(xué)校，在經(jīng)濟(jì)文化背景、學(xué)校物質(zhì)條件和師資水平等方面相差很大。因此，開展課外活動(dòng)要因地制宜、因校制宜。第12題所屬考點(diǎn)-課外活動(dòng)13、單選題國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是。_____第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：國家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是課程計(jì)劃。第13題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識14、單選題“我愛我?guī)?，我更愛真理”，這句話可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的。_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼边@句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的民主平等特點(diǎn)。第14題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識15、單選題教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，主要以傳授_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教學(xué)過程的基本規(guī)律之一是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律，其中要以間接經(jīng)驗(yàn)為主。直接經(jīng)驗(yàn)為輔。故教學(xué)過程中主要以傳授間接經(jīng)驗(yàn)為主。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識16、多選題下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有_____。D:流水之為物也，不盈科不行參考答案:ABD本題解釋:參考答案：A,B,D。參考解析：學(xué)而時(shí)習(xí)之強(qiáng)調(diào)的是鞏固性原則；“流水之為物也，不盈科不行”出自《孟子?盡心上》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，才能逐漸通達(dá)。第16題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識17、單選題_____是對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的基本組織形式．參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：體育課是體育教學(xué)的基本組織形式，主要使學(xué)生掌握體育與保健基礎(chǔ)知識，基本技術(shù)、技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想品德教育，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。第17題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識18、單選題人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入_____之中。B、成就需要D和愛的需要參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：馬斯洛需要層次理論把需求分成生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要五類，后來馬斯洛又在此基礎(chǔ)上加上求知的需要、審美的需要，構(gòu)成七個(gè)層次的需要，依次由較低層次到較高層次排列。馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w到了自我實(shí)現(xiàn)需要里面。所以本題選C。19、單選題如果李浩考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)。由此可見_____A:如果李浩沒考上清華大學(xué)，那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學(xué)B:如果鄭爽和孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了淸華大學(xué)C:如果鄭爽沒考上北京大學(xué)，那么李浩沒考上清華大學(xué)D:如果孫楠考上了北京大學(xué)，那么李浩考上了清華大學(xué)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考査聯(lián)言和假言命題。如果鄭爽沒考上，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)即為假命題，根據(jù)假言命題否后否前原則，可知李浩也沒考上。故選C項(xiàng)。第19題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)20、簡答題簡述知識學(xué)習(xí)的類型參考答案:知識學(xué)習(xí)的類型根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以有多種分類結(jié)果。(1)根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度，可以把知識的學(xué)習(xí)分為符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。 (2)根據(jù)新舊知識之間的相互聯(lián)系和作用表現(xiàn)，又可以把知識的學(xué)習(xí)分為上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。第20題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識21、單選題“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎韵铝心牟孔髌罚縚____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于保存了大量神話傳說，如夸父逐曰、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。故選A。第21題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)22、填空題《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展____。參考答案:義務(wù)教育第22題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合23、單選題學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中做網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖是一種常用的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖是組織策略中的綱要策略第23題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)策略24、單選題人們看書時(shí)用筆進(jìn)行標(biāo)記畫出重點(diǎn)，是利用了知覺的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：知覺的選擇性是指把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特征。第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識25、單選題按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，國家實(shí)行()的學(xué)校教育制度。_____A:學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、大學(xué)教育B:學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育C:學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育D:學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定：國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。國家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu).的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。故選D。第25題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)26、填空題個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學(xué)上稱之____。參考答案:知識第26題所屬考點(diǎn)-知識的學(xué)習(xí)27、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。一位學(xué)生在班里丟了10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班32名學(xué)生投票選“賊”，結(jié)果有2名學(xué)生入選。當(dāng)2名學(xué)生要求拿出證據(jù)來時(shí)，老師舉起手中的選票：“這就是證據(jù)!”(1)班主任的做法對不對？為什么？(2)教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣做？參考答案:參考解析：(1)班主任的做法不對。班主任既沒有了解情況，又沒有采取恰當(dāng)?shù)氖侄魏头椒▉碚_處理班級的失竊現(xiàn)象．而采取武斷的不科學(xué)的方式來選“賊”，如果這兩名同學(xué)真是拿了10元錢，這種選舉方式既對他們沒有說服力，又不能以理服人，同時(shí)也會產(chǎn)生負(fù)面影響：如果指認(rèn)錯(cuò)誤，有可能會害了被誤解的學(xué)生的一生，同時(shí)還侵犯了這兩名學(xué)生的人格尊嚴(yán)。(2)教師在教育教學(xué)工作中可采取下列方法：第一：表明態(tài)度：我很生氣；指出后果：用事例來說話，老師為你擔(dān)憂；讓他懂得：一個(gè)人不只值這一點(diǎn)錢。在此過程中要注意：①言語要?jiǎng)忧?，用情來打?dòng)學(xué)生的心；②若知道是誰，則個(gè)別交流，為其保密，給他改正的機(jī)會；③丟掉的錢，老師負(fù)責(zé)補(bǔ)上，以行動(dòng)來打動(dòng)學(xué)生；④別在意查得出查不出，千萬別自以為是。萬一搞錯(cuò)，有可能會害了被誤解的學(xué)生的一生，與其這樣，還不如查不出來。當(dāng)然，對學(xué)生說“不是老師查不出，而是老師不想查。你們都是有志氣的孩子，萬一查到那個(gè)同學(xué)，老師會很傷心的。老師不敢接受一個(gè)有志氣的孩子會偷東西”。這樣．偷了東西的孩子即使不還，心里總會產(chǎn)生內(nèi)疚感，教育效果也就有了。千萬別興師動(dòng)眾的查，否則即使查出來，孩子也有可能破罐子破摔，形成消極影響；⑤會有反復(fù)，別著急，多說幾次就會好的。再說，小孩子偷東西不算偷．只是家里隨便拿慣了而已。壞習(xí)慣要改過來是很難的，需要反復(fù)的過程。第二：利用好主題班會．把“失竊事件”告訴全班同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都來體會失竊者的焦慮和處境，同時(shí)也引導(dǎo)大家對行竊者的一時(shí)糊涂表示諒解，而后讓每位同學(xué)按移情的方式寫兩篇文章：一篇題目是“假如我的財(cái)產(chǎn)失竊了”，內(nèi)容要求涉及四個(gè)方面。①失竊給我的生活帶來的影響；②給我的學(xué)習(xí)帶來的影響；③我目前的感受；④假如別人歸還了我的錢物，我能原諒他嗎？說出理由。另一篇題目是“假如我是行竊者”，也要求寫出四點(diǎn)。①拿別人錢物的動(dòng)機(jī)；②拿別人錢物的過程；③現(xiàn)在的感受，猜想別人會怎么看“我”；④打算怎么辦？老師在布置這些任務(wù)時(shí)，不能使用“小偷”這個(gè)字眼。同學(xué)們寫完后，老師有針對性的和部分同學(xué)談話，交流感受，著重設(shè)計(jì)談話過程?？傊?，研究孩子偷竊的原因，只有找出原因，因勢利導(dǎo)，采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄尾拍苡枰约m正，同時(shí)對孩子要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。幫孩子解決問題，記住不要抓住問題不放。第27題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識28、單選題“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、商人和領(lǐng)導(dǎo)者，甚至是乞丐和盜賊”。這句話的作者是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：這句話是華生的名言，反映了個(gè)體身心發(fā)展外鑠論的觀點(diǎn)。第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識29、單選題教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出并把教育起源問題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問題來認(rèn)識的是_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：生物起源說以達(dá)爾文的生物進(jìn)化論為基礎(chǔ)，認(rèn)為教育不是人類獨(dú)有的社會現(xiàn)象，動(dòng)物界內(nèi)大多數(shù)動(dòng)物訓(xùn)練后代的活動(dòng)也是教育。教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有的社會現(xiàn)象。因此，正確答案選B。第29題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識30、單選題下列屬于教育現(xiàn)象的是_____。A:老貓教幼仔捕老鼠B教小鴨游水C:以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)D:父母給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題的目的是考查考生對教育的概念與本質(zhì)屬性的理解，教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，是有目的、有計(jì)劃地以影響人的身心發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)。這是教育有別于其他社會活動(dòng)的根本屬性。故本題的正確答案是C。第30題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合31、單選題練書法時(shí)，我們所知道的規(guī)則和方法是儲存在_____中的。第33題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：解析：陳述性記憶：處理陳述性知識，即事實(shí)類信息，包括字詞、定義、人名、時(shí)間、事件、概念和觀念，可以用言語表達(dá)。情景記憶：對個(gè)人親身經(jīng)歷過的，在一定時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)生的事件或情景的記憶。程序性記憶(技能記憶)：記憶程序性知識，如怎樣做事情或如何掌握技能。感覺記憶(感覺寄存器或瞬間記憶)：是感覺信息到達(dá)感官的第一次直接印象。第31題所屬考點(diǎn)-記憶32、單選題首次提出教學(xué)具有教育性的教育家是_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教學(xué)的教育性原則的掌握。【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】“教育性教學(xué)”一詞首先由德國教育家赫爾巴特提出。他認(rèn)為，人的觀念、情感、善的意志是不可分割的。作為知識傳遞過程的教學(xué)和作為善的意志形成的道德教育是統(tǒng)一的；教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德的教育，只是一種沒有目的的手段。道德教育如果沒有教學(xué)，則是一種失去了手段的目的。第32題所屬考點(diǎn)-教學(xué)33、單選題我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限是_____年。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，我國實(shí)施九年制義務(wù)教育。第36題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識34、單選題_____是班主任的一項(xiàng)任務(wù)和重點(diǎn)工作。D:集體意識和行為規(guī)范教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn)和任務(wù)之一。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識35、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是_____。A主體性的教師觀B:以人為本的教師觀C教師觀D:促進(jìn)發(fā)展的教師觀參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師從知識的傳授者成為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。是新課程改革下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個(gè)飛躍與突破。教師成為學(xué)習(xí)促進(jìn)者的關(guān)鍵在于如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使學(xué)生能夠自己去實(shí)驗(yàn)、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識36、單選題學(xué)生已經(jīng)有了“鳥”的觀念，再學(xué)習(xí)“百靈鳥”這種動(dòng)物。這種學(xué)習(xí)是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“百靈鳥”是概括程度較低的新概念，原有的“鳥”的觀念是概括程度較高的概念，故這種學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。37、填空題學(xué)習(xí)策略有認(rèn)知策略、____策略和資源管理策略。參考答案:元認(rèn)知本題解釋:參考解析：【答案】元認(rèn)知第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識38、單選題個(gè)體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：輻合型認(rèn)知方式是指個(gè)體在解決問題過程中常表現(xiàn)出輻合思維的特征，表現(xiàn)為搜集和綜合信息與知識，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答。故選C。第38題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合39、多選題在我國的學(xué)者看來，組成人的“智力”的基本因素有_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：智力的基本因素包含注意、思維、觀察、記憶等。第39題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識40、單選題二班的王老師總是“自我感覺良好”，以自我為中心，將自己的期望混同于現(xiàn)實(shí)，把對課堂出現(xiàn)的情況按自己所期望的結(jié)果加以解釋，這屬于_____。第42題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查期望效應(yīng)的含義。有的教師對課堂出現(xiàn)的情況按自己所期望的結(jié)果加以解釋，把教學(xué)納人自己所期望的軌道上去，而不是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。這類教師通常是“自我感覺良好”，以自我為中心，將自己的期望混同于現(xiàn)實(shí)，把偶然情況當(dāng)作必然結(jié)果，或把必然當(dāng)作偶然。第40題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐41、單選題下列說法錯(cuò)誤的是_____A:經(jīng)驗(yàn)主義課程論強(qiáng)調(diào)課程的組織應(yīng)心理學(xué)化B:存在主義課程論認(rèn)為課程最終要由學(xué)生的需要來決定C:美國學(xué)者多爾把他設(shè)想的后現(xiàn)代課程標(biāo)準(zhǔn)概括為“4R”D:社會改造主義課程論主要有要素主義和永恒主義參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記第41題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識42、單選題有意注意發(fā)展的高級階段是_____。B:學(xué)生通過自己的出聲言語活動(dòng)，以調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)C:通過成人的言語指令而引發(fā)的有意注意D:通過內(nèi)化過程．學(xué)生可以用內(nèi)部言語指令來調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)生的有意注意的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段：第一階段是通過成人的言語指令而引發(fā)的有意注意。第二階段是學(xué)生通過自己的出聲言語活動(dòng)，以調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)，如閱讀、算題中出聲計(jì)算。第三階段是通過內(nèi)化過程，學(xué)生可以用內(nèi)部言語指令來調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)，這是有意注意發(fā)展的高級階段。43、單選題創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實(shí)際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了()原則。_____參考答案:B本題解釋:【答案】B【考查要點(diǎn)】本題考查創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境的原則。【名師詳解】在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒的發(fā)展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)性原則。第43題所屬考點(diǎn)-幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)44、簡答題教師的作用是什么?參考答案:【答案要點(diǎn)】(1)教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；(2)教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用；(3)教師是人的潛能的開發(fā)者，對個(gè)體發(fā)展起促進(jìn)作用；(4)教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、在教育過程中起主導(dǎo)作用。第44題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育45、單選題影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括_____。A:父母、老師、同伴和親戚B:感知覺、注意、記憶和思維C:社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒D:遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。第45題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合46、填空題表情動(dòng)作可以分為____、語調(diào)表情和面部表情。參考答案:姿態(tài)表情第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識第46題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志47、單選題一般認(rèn)為心理學(xué)的誕生之年是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：該考點(diǎn)非常重要，考過N次。馮特1879年在德國萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。(也標(biāo)志著心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來，作為一門獨(dú)立的科學(xué)正式誕生。)馮特因此被稱為“心理學(xué)之父”。馮特所著的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是“心理學(xué)的獨(dú)立宣言”。關(guān)注關(guān)鍵點(diǎn)(以下這7個(gè)關(guān)鍵詞會變換各種形式考察)：(1)馮特(2)1879年(3)德國萊比錫大學(xué)(4)世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室(5)標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生(6)馮特被稱為心理學(xué)之父(7)生理心理學(xué)原理，是馮特所著，被稱為心理學(xué)的獨(dú)立宣言第47題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述48、簡答題結(jié)合教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識概括。參考答案:參考解析：(1)配合運(yùn)用正例和反例。正例又稱肯定例證，是指包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證；反例又稱否定例證，是指不包含或只包含一小部分概念或規(guī)則的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證。一般而言，概念或規(guī)則的正例傳遞了最有利于概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。(2)正確運(yùn)用變式。所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)特征。(3)科學(xué)地進(jìn)行比較。通過同類比較，以便于區(qū)分對象的一般與特殊、本質(zhì)與非本質(zhì)，從而找出一類事物所共有的本質(zhì)特征。通過異類比較，有利于確切了解彼此間的聯(lián)系與區(qū)別，防止知識間的混淆與割裂，有助于知識的系統(tǒng)化。(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與問題的討論。49、單選題聞到蘋果香味，看到蘋果紅色外觀，觸摸蘋果光滑的果皮等所引起的心理活動(dòng)是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。題干中描述的就是人對蘋果味道、顏色、光滑度這些屬性所產(chǎn)生的反映。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識50、簡答題簡述信息技術(shù)對教育的影響。參考答案:信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響是：(1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識的觀念；(2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念；(3)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺。第50題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識51、單選題根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家實(shí)行_____義務(wù)教育制度。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：《義務(wù)教育法》規(guī)定，我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度。故選A。A第51題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識52、單選題學(xué)校產(chǎn)生所需要的三個(gè)基本條件是_____。A:校舍、教師、學(xué)生B:設(shè)施、師資、教材C:教師、學(xué)生、教材D:剩余勞動(dòng)、社會需要、文字參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是生產(chǎn)力的發(fā)展和文字的產(chǎn)生。第52題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識53、單選題“知之者莫如好之者，好之者其如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是_____。A:關(guān)注學(xué)生對知識的收獲B:關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)C:關(guān)注學(xué)生的健康成長D:關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“樂”強(qiáng)調(diào)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感體驗(yàn)。第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識54、單選題有研究表明_____撫養(yǎng)方式下長大的兒童往往具有較高的犯罪傾向。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：這種漠不關(guān)心的忽視剝奪了幼兒的情感生活和物質(zhì)生活。兒童由于缺少與父母的交流和互動(dòng)，出現(xiàn)適應(yīng)障礙的可能性很高。他們學(xué)習(xí)成績不佳，對大部分事情都不感興趣，缺乏自控能力。有研究表明，這種撫養(yǎng)方式下長大的兒童，往往有較高的犯罪傾向。第54題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識55、簡答題簡述桑代克聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)參考答案: (1)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在一定的情境和反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)，無需中介作用，公式S-R (2)情境與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)是通過嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的過程建立的，學(xué)習(xí)遵循準(zhǔn)備率、練習(xí)律和效果律 (3)練習(xí)本身并不促進(jìn)學(xué)習(xí)，只有在個(gè)體了解練習(xí)結(jié)果的情況下，練習(xí)才會起作用。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識56、單選題“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎韵铝心牟孔髌?？_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于它保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。故選A。第56題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)57、判斷題小班化教學(xué)的增加會成為我國義務(wù)教育的主要發(fā)展趨勢之一。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：小班化教學(xué)是歐美發(fā)達(dá)國家普遍推行的一種教學(xué)組織形式，也是我國義務(wù)教育的主要發(fā)展趨勢之一。第57題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識58、單選題秦朝建立的中央集權(quán)制度極大地影響了中國歷史的發(fā)展，其中最深遠(yuǎn)的影響是_____A:有利于封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展B于國家統(tǒng)一C:有利于以華夏族為主體的中華民族的形成D:奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：秦朝建立的中央集權(quán)制度奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代封建統(tǒng)治者所繼承和發(fā)展。故選D。第58題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)第61題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐59、單選題皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是_____。A:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段B:感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段D:感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段參考答案:C本題解釋:參考答案：C。第59題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識60、單選題《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“雜施而不孫，則壞亂而不修”的意思是教師雜亂地施教，學(xué)生不按順序?qū)W習(xí)，會使學(xué)生頭腦混亂不知所措。因此主張對應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是循序漸進(jìn)原則。第60題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合61、多選題備課需要做好的三方面工作包括_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。62、判斷題“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:第62題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合63、多選題合理的進(jìn)行復(fù)習(xí)，就要做到_____。D:反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：合理復(fù)習(xí)是指復(fù)習(xí)方法要合理，這樣才會事半功倍。常用的方法有：(1)分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)要好；(2)復(fù)習(xí)時(shí)向?qū)W生提供減縮而概括的材料；(3)復(fù)習(xí)的方式多樣化；(4)讓多種感官參與復(fù)習(xí)活動(dòng)。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識64、單選題學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是_____。C外活動(dòng)D:共青團(tuán)少先隊(duì)活動(dòng)參考答案:A本題解釋:參考答案：A解析：學(xué)校工作以教學(xué)為主，教學(xué)是學(xué)校教育的主要組織形式，教學(xué)具有教育性。思想品德與其他學(xué)科教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。第64題所屬考點(diǎn)-德育65、簡答題論述提高記憶效果的方法。參考答案:【出題思路】本題考查如何提高記憶的效果?？忌枰⒁馊绾翁岣哂洃浶Ч腿绾芜M(jìn)行有效地復(fù)習(xí)是兩種問題兩個(gè)題目，答案存在著差異，不能等同。提高記憶效果的方法中有一條是合理地組織復(fù)習(xí)，其他都涉及識記和保持的過程?！緟⒖即鸢浮?1)明確記憶目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有無記憶目的或記憶目的是否明確會影響記憶的效果，目的不同，學(xué)習(xí)者在記憶材料時(shí)的組織會有所不同，這樣就會影響記憶的效果。首先，要有長遠(yuǎn)的記憶目標(biāo)和意圖，學(xué)習(xí)記憶應(yīng)有計(jì)劃。其次，記憶的時(shí)間意圖應(yīng)準(zhǔn)確與明確，以便提高記憶效果。再次，要培養(yǎng)學(xué)生直接和間接的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。(2)理解學(xué)習(xí)材料的意義機(jī)械記憶的特點(diǎn)是基本上不去理解材料的意義及它們之間的關(guān)系，只是按照材料呈現(xiàn)的時(shí)空順序進(jìn)行逐字逐句的記憶。如果將機(jī)械記憶的內(nèi)容，人為地賦予其意義，就可以大幅度地提高記憶效果。在學(xué)習(xí)中要以意義記憶為主，機(jī)械記憶為輔，發(fā)揮兩種記憶各自的長處，從而提高整個(gè)記憶的效果。(3)對材料進(jìn)行精細(xì)加工，促進(jìn)對知識的理解人們既可對學(xué)習(xí)材料作表面加工，也可以作精細(xì)加工，即理解材料的意義。研究表明，理解越深，保持就越好。為了理解記憶的材料，應(yīng)該先對材料進(jìn)行分析，把它的觀點(diǎn)、論據(jù)以及邏輯標(biāo)示出來，然后把它們概括而確切地?cái)⑹龀鰜恚@樣就比較容易記憶和保持。(4)運(yùn)用組塊化學(xué)習(xí)策略，合理組織學(xué)習(xí)材料對材料的組塊化實(shí)際上就是把若干的組塊組合成數(shù)量更少的、體積更大的組塊的心智操作，它能使輸入信息有效地儲入長時(shí)記憶。對記憶材料可以用多種方式組織加工，常見的組織加工方式是類別群集，即把一系列項(xiàng)目按一定的類別來記憶。(5)運(yùn)用多重信息編碼方式，提高信息加工處理的質(zhì)量編碼是對信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使之適合于記憶貯存。如在長時(shí)記憶過程中，可采取多重編碼方式，提高信息加工質(zhì)量，加深個(gè)體對識記材料的理解，使識記信息納入原有知識結(jié)構(gòu)，不易遺忘。(6)重視復(fù)習(xí)方法，防止知識遺忘學(xué)過的知識，如果不經(jīng)過復(fù)習(xí)，是不可能長久、完全保持在記憶中的?？朔z忘最好的辦法是加強(qiáng)復(fù)習(xí)。有效組織復(fù)習(xí)的方法包括及時(shí)復(fù)習(xí)、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間、分散復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)相結(jié)合、復(fù)習(xí)方法的多樣化、運(yùn)用多種感官參與復(fù)習(xí)、嘗試回憶與反復(fù)復(fù)習(xí)相結(jié)合等。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識66、多選題動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人們行為的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響工作效率，關(guān)于動(dòng)機(jī)和工作效率的關(guān)系，下列描述不正確的是_____。A:動(dòng)機(jī)越低效率越低B:動(dòng)機(jī)越高效率越高C:動(dòng)機(jī)過高效率反而會降低D:動(dòng)機(jī)適中效率中等參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：根據(jù)耶克斯—多德森定律，動(dòng)機(jī)不足或過強(qiáng)都會影響學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的問題時(shí)，中等偏低的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最有利于問題的解決；在學(xué)習(xí)中等強(qiáng)度的問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系是倒U型曲線關(guān)系；在學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，學(xué)習(xí)效率越佳。第66題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)67、多選題中國近代教育史上著名的教育家有_____。參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：朱熹是南宋著名理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、詩人、教育家、文學(xué)家。第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識68、簡答題閱讀下列材料，并回答問題。黑龍江省友誼農(nóng)場某小學(xué)的教師上課時(shí)間打麻將，并指派學(xué)生輪流站崗放哨。家長對這種現(xiàn)象很有意見，在當(dāng)?shù)厝罕娭杏绊懞軌摹＿@所小學(xué)長期以來管理十分松散。校長經(jīng)常去中心學(xué)校辦事而不來此小學(xué)，教師們開始只是利用午休和課后時(shí)間在辦公室打麻將，后來愈演愈烈，直至發(fā)展到停課“操練”。據(jù)了解，只要工作期間教師湊夠人手，就至少有兩個(gè)班級因教師打麻將而無法上課，更令人氣憤的是，為了防止校長突然出現(xiàn)，教師們在打麻將時(shí)競派學(xué)生輪流站崗放哨。他們這種不認(rèn)真上課，誤人子弟的做法，在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈憤慨。請結(jié)合相關(guān)法律分析該教師的行為是否合法？為什么？參考答案:參考解析：【參考答案】該教師的做法是不對的?！督處煼ā芬?guī)定教師具有遵紀(jì)守法的義務(wù)?！督逃ā返谌l規(guī)定：“教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)”。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對教師提出了“盡職盡責(zé)，以身作則，為人師表”的要求?！缎W(xué)教師職務(wù)試行條例》對教師的任職條件作了以下規(guī)定：“有良好的師德，遵紀(jì)守法，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作。”依據(jù)這些規(guī)定，本案中的幾位小學(xué)教師在以下兩個(gè)方面是違反法律和法規(guī)的：一是該小學(xué)的幾位教師沒有忠于職責(zé)，沒有按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，沒有完成本職工作。教師在上課期間，應(yīng)該給學(xué)生上課，本案中的幾位小學(xué)教師卻利用上課時(shí)間打麻將，連教師的最基本的職責(zé)都沒有盡到。隨便停止上課，是一種擾亂教學(xué)秩序的行為，是嚴(yán)重的違法違紀(jì)行為。二是該小學(xué)的幾位教師不尊重學(xué)生，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，使學(xué)生身心發(fā)展受到不良影響。學(xué)生到學(xué)校是接受教育的，教師不給學(xué)生上課，就已經(jīng)侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，還讓學(xué)生為教師打麻將站崗，不僅有失職業(yè)道德，更對學(xué)生的發(fā)展造成極大的影響。第68題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識69、單選題下列關(guān)于教學(xué)方法的陳述中正確的是_____。A:教學(xué)方法就是教法B:教學(xué)方法就是學(xué)法第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識C:教學(xué)方法就是教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式D:教學(xué)方法包含教法、學(xué)法和教與學(xué)的方法參考答案:C本題解釋:【答案】C。第69題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐70、單選題能夠提高操作性反應(yīng)的概率的各種手段、措施叫_____。參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對行為主義學(xué)習(xí)理論中強(qiáng)化的理解。【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】本題的題干即為強(qiáng)化的定義。在解答本題時(shí)，如果考生不知道強(qiáng)化的定義，可以根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行排除，A、C、D三項(xiàng)都是指一種具體的行為或事物，只有強(qiáng)化才能既表征一種事物，又概括一系列的措施。第70題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識71、單選題首先提出教育要心理學(xué)化的西方教育家是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：裴斯泰洛齊是西方教育史上第一個(gè)提出教育心理學(xué)化口號的教育家。他曾說：“我正在試圖將人類教學(xué)過程心理學(xué)化，試圖把教學(xué)與我的心智的本性、我的周圍環(huán)境以及我與別人的交往都協(xié)調(diào)一致起來。”72、多選題根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，義務(wù)教育具有的特點(diǎn)有_____參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受的，國家，社會和家庭必須予以保證的國民教育，其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，期限性不屬于它的特點(diǎn)。因此，正確答案選BCD。第72題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識73、簡答題如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力？參考答案:【參考答案】(1)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法教師要變“灌輸式”的教為“啟發(fā)式”的教，把學(xué)生的思維引活、引深，引導(dǎo)學(xué)生由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地思考所學(xué)知識，而不是作為一個(gè)“知識容器”。(2)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)過程中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師有的放矢的輔導(dǎo)相結(jié)合，改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力在教育教學(xué)過程中，應(yīng)突破傳統(tǒng)學(xué)科教育片面強(qiáng)調(diào)線性思維的局限，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。此外，教師應(yīng)注重開放性教學(xué)，有目的、有計(jì)劃地組織社會實(shí)踐活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，改變學(xué)生“高分低能”的不良現(xiàn)狀。(4)幫助學(xué)生建立完善的知識結(jié)構(gòu)掌握知識是發(fā)展能力的前提，教師必須幫助學(xué)生建立完善的知識體系。第73題所屬考點(diǎn)-能力74、單選題“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的是情緒的分類。情緒分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故選C。第74題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合75、單選題在教育過程中教師如果用簡單粗暴、諷刺挖苦的做法來處理問題就違反了_____原則。B:發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素C:正面教育積極疏導(dǎo)D:尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：疏導(dǎo)原則就是在進(jìn)行教育的過程中要循循善誘，以理服人，拒絕用簡單粗暴的做法來處理問題的原則。第75題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合76、單選題小學(xué)經(jīng)常組織諸如科技、航模等興趣小組，主要是為了_____C:因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長D:充分發(fā)掘?qū)W有余力的學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：興趣小組作為課外活動(dòng)的一種形式，其主要目的在于因材施教，發(fā)展青少年個(gè)性特長。第76題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育教學(xué)知識與能力77、單選題元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識和_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：元認(rèn)知就是指對認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識和自我調(diào)節(jié)。參考答案:B第77題所屬考點(diǎn)-教學(xué)實(shí)施78、填空題蘇格拉底在運(yùn)用產(chǎn)婆術(shù)的過程中，使人“自知其無知”的步驟是____。參考答案:諷刺第78題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)79、單選題以下中國歷史上的著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是_____A:牧野之戰(zhàn)一長平之戰(zhàn)一赤壁之戰(zhàn)一淝水之戰(zhàn)B:黃巾起義一陳勝吳廣起義一太平天國運(yùn)動(dòng)一李自成起義C:諸葛亮七擒孟獲_陳湯平定匈奴一鄭成功收復(fù)臺灣一鄭和下西洋D:安史之亂一八王之亂一玄武門之變一土木堡之變參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：牧野之戰(zhàn)發(fā)生于商周時(shí)期(公元前1046年)；長平之戰(zhàn)發(fā)生于春秋戰(zhàn)國時(shí)期(公元前262年)；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生于三國時(shí)期(公元208年)；淝水之戰(zhàn)發(fā)生于南北朝時(shí)期(公元383年左右)。B、C、D三項(xiàng)時(shí)間先后順序有誤。故選A。第79題所屬考點(diǎn)-教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)80、填空題一題多解是發(fā)散思維的表現(xiàn)，思維的基本形式有概念、判斷和____。參考答案:推理本題解釋:參考解析：推理第80題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識81、單選題當(dāng)人在做某件事情失敗時(shí)，常常要去尋找原因，能夠激發(fā)動(dòng)機(jī)的歸因是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】B。第81題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)82、簡答題班級授課制的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？參考答案:【出題思路】本題考查考生對班級授課制優(yōu)缺點(diǎn)的掌握?！緟⒖即鸢浮堪嗉壥谡n制的主要優(yōu)點(diǎn)在于：(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才。在班級授課的條件下，一個(gè)教師按照預(yù)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)對一個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師可以根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，合理組織教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)知識。(3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。班級是按照學(xué)生的年齡和文化程度編成的，有利于他們在共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過互動(dòng)、交流等方式彼此互相啟發(fā)、共同成長。班級授課制的不足之處在于：(1)不利于因材施教，難以照顧到學(xué)生的個(gè)別差異。在班級授課制中，教師的教學(xué)面向的是全體學(xué)生，課程無法照顧到所有學(xué)生，特別是對學(xué)困生的關(guān)注不夠。(2)不利于學(xué)生獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng)。學(xué)生在課堂中主要獲得間接經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性和探究性的學(xué)習(xí)比較缺乏。(3)教學(xué)形式缺乏靈活性。第82題所屬考點(diǎn)-教學(xué)83、判斷題人類的教育活動(dòng)與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)的根本區(qū)別在于人類教育活動(dòng)具有生產(chǎn)性_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：人類的教育與所謂的動(dòng)物的教育活動(dòng)根本區(qū)別在人類教育活動(dòng)具有社會性。第83題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識84、單選題西方最早的教育專著是_____。本題解釋:【答案】D。解析：西方最早的教育專著是古羅馬教育家昆體良的《雄辯術(shù)原理》。第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識85、判斷題后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱倒攝抑制。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：本題考查倒攝抑制的定義。倒攝抑制是指后來學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認(rèn)產(chǎn)生的干擾。第85題所屬考點(diǎn)-記憶86、單選題短時(shí)記憶信息儲存的有效方法是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D