中學(xué)學(xué)校工作報(bào)告

第6頁(yè)共6頁(yè)中學(xué)學(xué)校工作報(bào)告2023年，東埠中學(xué)全面落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，積極構(gòu)建尊重育人形式，尊重規(guī)律育人，尊重個(gè)性求真，堅(jiān)持“抓平安，保穩(wěn)定；抓隊(duì)伍，樹(shù)形象；抓質(zhì)量，促開(kāi)展”的工作思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，以師生共同成長(zhǎng)為目的，大力施行“質(zhì)量興?！遍_(kāi)展戰(zhàn)略，“一校四區(qū)”的辦學(xué)格局向好開(kāi)展。___年，中考成績(jī)?nèi)械诙?，?yōu)秀生比例仍然穩(wěn)居全市第一，一中320名推薦生中我校進(jìn)入157人；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科抽測(cè)我校成績(jī)突出，前10名我校占有8席；學(xué)生籃球、足球、乒乓球比賽均斬獲冠亞軍；音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)素養(yǎng)展示在濰坊市一直保持較高程度，呈現(xiàn)出德智體美勞齊頭并進(jìn)的可喜場(chǎng)面。學(xué)校獲得安丘市“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)；“尊重育人形式的構(gòu)建與理論”順利結(jié)題并獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)；“新形勢(shì)下初中女生教育理論”被立項(xiàng)為省級(jí)課題，填補(bǔ)國(guó)內(nèi)女學(xué)研究空白；由濰坊市教科院組織的雙改活動(dòng)、課程領(lǐng)導(dǎo)力展示中我校均位列第一。如今，我校已經(jīng)成為濰坊市的知名學(xué)校，“尊重教育的”已成為我校走向全國(guó)的名片。如今，就一年來(lái)我校的工作總結(jié)和19年的工作思路報(bào)告如下：第一局部：___年工作回憶一、進(jìn)一步強(qiáng)化“黨建”工作，學(xué)校創(chuàng)立了紅潤(rùn)黨建品牌，以黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，將紅色基因融入教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，進(jìn)步治校育人才能，學(xué)校被評(píng)為濰坊市黨建工作示范校。1.學(xué)校治理構(gòu)造進(jìn)一步完善。隨著新校區(qū)的搬入，學(xué)校形成了“一校四區(qū)”的集團(tuán)化辦學(xué)格局，學(xué)校構(gòu)建了“總校——校區(qū)負(fù)責(zé)制”，總校成立了六大中心：教學(xué)指導(dǎo)中心、課程開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)中心、學(xué)生成長(zhǎng)中心、平安管理中心、行政效勞中心、后勤效勞中心，負(fù)責(zé)對(duì)校區(qū)工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)視和評(píng)價(jià)，校區(qū)成立校務(wù)委員會(huì)，由一名副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，總校實(shí)行層級(jí)管理，對(duì)校區(qū)教育教學(xué)管理予以督導(dǎo)，校區(qū)內(nèi)實(shí)行扁平化管理，形成了層級(jí)管理和扁平化管理相結(jié)合的現(xiàn)代學(xué)校治理構(gòu)造，釋放了學(xué)校辦學(xué)活力，進(jìn)步了管理效益，學(xué)校被評(píng)為濰坊市文明校園、安丘市六星級(jí)學(xué)校。并作為集團(tuán)管理經(jīng)歷介紹推介到省教育廳。2.校區(qū)施行統(tǒng)一管理，倡導(dǎo)個(gè)性開(kāi)展。學(xué)校鼓勵(lì)每個(gè)校區(qū)根據(jù)各自的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，保持辦學(xué)特色，做到個(gè)性開(kāi)展，南苑校區(qū)的全員育人機(jī)制建立和藝體特色創(chuàng)新工程、東校區(qū)優(yōu)秀生培養(yǎng)成長(zhǎng)機(jī)制、西校區(qū)家校合作機(jī)制的構(gòu)建以及東城雙語(yǔ)國(guó)際藍(lán)帶工程的施行等各具特色，百花齊放，讓各個(gè)校區(qū)在標(biāo)準(zhǔn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開(kāi)展。特別提出的是，今年雙語(yǔ)學(xué)校增設(shè)了寄宿制班級(jí)，雙語(yǔ)全體老師和領(lǐng)導(dǎo)班子，群策群力，克制困難，犧牲很多個(gè)人休息時(shí)間，探究了珍貴的寄宿制學(xué)校管理經(jīng)歷，學(xué)校運(yùn)行平穩(wěn)，為集團(tuán)的可持續(xù)開(kāi)展做出了突出奉獻(xiàn)。3.老師隊(duì)伍建立成效顯著。學(xué)校充分發(fā)揮黨員老師的模范帶頭作用，圍繞黨建工作開(kāi)展了一系列“杏壇先鋒”活動(dòng)。名師成長(zhǎng)俱樂(lè)部活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，今年又成立了學(xué)科工作室和老師社團(tuán)，建立起了名師成長(zhǎng)檔案，老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展有效推進(jìn)。四校區(qū)根據(jù)校區(qū)實(shí)際情況開(kāi)展了豐富多彩的老師培訓(xùn)與賽課活動(dòng)，青年老師外出送課、培訓(xùn)、做講座、校際之間的同課異構(gòu)〔坊子尚文中學(xué)、九龍街道〕等活動(dòng)，有效地將老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展推向深化，涌現(xiàn)出一批有理想有抱負(fù)有專(zhuān)長(zhǎng)的優(yōu)秀青年老師。這些老師承上啟下，起到了很好的帶頭作用，確保了學(xué)校教學(xué)秩序和質(zhì)量的穩(wěn)定，在今年全市老師開(kāi)展培訓(xùn)成果展示活動(dòng)中，我校老師校本培訓(xùn)成果獲全市第一名。4.校長(zhǎng)治校育人才能提升工程成績(jī)突出。圍繞“培養(yǎng)什么人”“如何培養(yǎng)人”，我校積極參加了濰坊市、安丘市校長(zhǎng)治校育人才能提升工程，學(xué)校在安丘市治校育人才能提升工程成果展示中獲全市初中第一名，代表安丘參加濰坊市的展示獲得專(zhuān)家好評(píng)；校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力成果展示中我校獲濰坊市第一名。學(xué)校根本實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)專(zhuān)家型，老師專(zhuān)業(yè)化，管理民主化，保障了學(xué)校的良性開(kāi)展。5.加強(qiáng)基層管理隊(duì)伍建立。基層管理人員的遴選、培訓(xùn)、培養(yǎng)、選拔、考核、評(píng)價(jià)等成長(zhǎng)機(jī)制健全；積極開(kāi)展基層管理人員的培訓(xùn)，努力打造一支整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可度、滿(mǎn)意度高的基層管理人員隊(duì)伍；特別是對(duì)班主任隊(duì)伍加強(qiáng)管理，我校有159名班主任，他們是學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利展開(kāi)的保障力量，在當(dāng)前資金特別困難的時(shí)期，學(xué)校優(yōu)先保障班主任待遇、補(bǔ)貼落實(shí)到位，對(duì)優(yōu)秀班主任給予精神表彰。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，向班主任傾斜。二、進(jìn)一步深化“雙改”行動(dòng)，借“雙改”活動(dòng)推動(dòng)我校課程改革與課堂改革的有效進(jìn)展，在今年濰坊市召開(kāi)的雙改成果展示活動(dòng)中，我校獲得了濰坊市第一名的成績(jī)。1.教科研工作獲得新的打破。濰坊市重點(diǎn)課題《尊重教育的理論研究》順利結(jié)題，并獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)，滾動(dòng)立項(xiàng)為省級(jí)課題；在剛剛完畢的濰坊市雙改行動(dòng)〔課程改革課堂改革〕成果展示會(huì)上我?？傇u(píng)第一名，得到了濰坊市教科院領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)者的認(rèn)可和肯定。前不久剛被評(píng)為“山東省最具影響力學(xué)?！?。2.教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。在招生效勞片擴(kuò)大、生質(zhì)量下降、老師嚴(yán)重缺編的新形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量總評(píng)獲全市第二名，優(yōu)秀生比例仍然穩(wěn)居全市第一，職校分流有所提升，學(xué)校被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)單位；濰坊市初二抽測(cè)獲得了優(yōu)異成績(jī)，其中全市前十名我校8人，全市前100名我校54人，全市前500名，我校198人，初二全體師生給我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。3.老師評(píng)價(jià)正面引領(lǐng)。學(xué)校在廣泛征請(qǐng)教職工意見(jiàn)的根底上，將師德評(píng)價(jià)、職稱(chēng)考核和年度考核進(jìn)展合并，構(gòu)建了“三案合一