沁園春·雪 練習(xí)-【精品課件】

精品課件歡迎下載沁園春·雪練習(xí)第一單元1沁園春·雪mǎngfènráoxùnsāohánshǔzhāo形容原野遼闊，無邊無際等到嬌艷美好彎腰行禮，這里是傾倒的意思這里是“差、失”的意思天之驕子拉弓都這里指能建功立業(yè)的英雄人物3．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A．北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。B．望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽。C．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。D．一代/天驕，成吉/思汗，只識彎弓/射大雕。(解析：D.“成吉思汗”是鐵木真的尊號，中間不能停頓。)D4．文學(xué)常識填空。(1)詞，又稱

，按字?jǐn)?shù)一般分為

(58字以內(nèi))、

(59到90字)和

(91字以上)三種。(2)“秦皇漢武”中“秦皇”指

，“漢武”指

；“唐宗宋祖”中“唐宗”指

，“宋祖”指

。(3)“風(fēng)騷”原指《

》里的《

》和《

》里的《

》。長短句小令中調(diào)長調(diào)秦始皇嬴政漢武帝劉徹唐太宗李世民宋太祖趙匡胤詩經(jīng)國風(fēng)楚辭離騷5．按提示默寫句子。(1)詞中總寫北國雪景的句子是：

，

，

。(2)詞中運(yùn)用比喻的修辭手法，化靜為動描寫北國雪景的詩句是：

，

。(3)詞中由寫景過渡到議論的詩句是：

，

。北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄山舞銀蛇原馳蠟象江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰6．中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會。請你完成下列任務(wù)。

(1)【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動擬寫一條主題標(biāo)語?！臼纠弧空f風(fēng)流人物，傳豐功偉績?！臼纠繉W(xué)風(fēng)流人物，做國家棟梁。(2)【活動設(shè)計(jì)】老師為這次班會設(shè)計(jì)了兩項(xiàng)活動，請你再補(bǔ)充兩項(xiàng)。①排風(fēng)流人物座次②講風(fēng)流人物故事③④.誦風(fēng)流人物詩文評風(fēng)流人物功過(3)【人物推介】根據(jù)毛澤東的“風(fēng)流人物”標(biāo)準(zhǔn)，請你推介一個這樣的人物，并簡述理由。風(fēng)流人物：.理由：面對國內(nèi)自然災(zāi)害、腐敗猖獗、恐怖襲擊以及國際關(guān)系風(fēng)云變幻，他沉著冷靜，堅(jiān)決果斷，展現(xiàn)了大國領(lǐng)導(dǎo)人的魄力和胸懷；他還用社會主義核心價(jià)值觀凝聚人心，用“一帶一路”引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)接軌，展現(xiàn)了宏大的戰(zhàn)略視野和嫻熟的政治運(yùn)作才能?！臼纠苛?xí)近平閱讀全文，回答問題。7．詞的開頭“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的描寫有什么作用？這三句總寫北國雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。8．上片內(nèi)容主要由哪個字統(tǒng)領(lǐng)？它統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容有什么特點(diǎn)？上片內(nèi)容主要由“望”字統(tǒng)領(lǐng)，它統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容展現(xiàn)了長城、黃河、山脈、高原這些最能反映北國風(fēng)貌的雄偉景觀，突出了祖國地域廣袤、景象奇?zhèn)サ奶攸c(diǎn)，也顯示了詩人博大的胸懷和雄偉的氣魄。9．下片“惜”字包含了作者怎樣的情感？一個“惜”字，定下對歷史英雄人物的評論基調(diào)，“惜”中既褒獎肯定了“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才偉略和他們對歷史的影響，又批判否定了他們長于武功短于文治的不足，飽含惋惜之情。10．上下兩片的表達(dá)方式有何不同？這樣寫有什么好處？上片以描寫為主，下片以議論抒情為主。借景抒情，融情于景，使主題更加鮮明突出，從而達(dá)到強(qiáng)烈感人的藝術(shù)效果。(原創(chuàng))春雪劉白羽①入春以來，接連下了幾場大雪。每次看到這一片白茫茫的世界，心頭總涌出無限的欣喜。②我生在北國，從小愛看雪。少年熟誦“為嫌詩少幽燕氣，故向冰天躍馬行”的詩句，至今記憶猶新。今年正月初三那頭一場春雪，我住在高樓上，從窗上望出去，陽臺柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪，是那樣溫潤滋融，帶來清新的春的消息。天清氣朗，從我這窗口，可一目望到蒼翠的西山。而這一天，北京城一片潔白，一望無際、鱗次櫛比的積雪的屋脊，黑白相間，構(gòu)成一幅十分別致的畫，好看極了。③這春雪，引起我喜悅，引起我深思。我靜靜佇立窗前久久凝望，我想起我一生中難忘的幾場春雪。④在延安搞大生產(chǎn)的那個早春，那是如何艱苦而雄偉的時代呀！我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓，為了把火與血的戰(zhàn)斗進(jìn)行下去，但等天暖，我們就要開荒下種。恰恰在這個時候，一場大雪忽然從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來。我奔出窯洞，用熾熱的兩頰，迎接冰冷的雪花。我寫了一篇小文章，其中有這樣的意思：雪，一點(diǎn)一滴深深滲入土地，滋潤著種子，讓它早日發(fā)芽。我現(xiàn)今還記得那年的春朝，曙光微放，延安山嶺上這里，那里，一行行蜿蜒蠕動的人影。然后，飛揚(yáng)的鋤頭，揮灑的汗水，令人真正體會到“勞動人民創(chuàng)造新世界”的暢快。⑤已近三月末，早該下雨，誰知今早起來一看，又是一場好雪。大概因?yàn)闇囟壬仙┗ǘ颊尺B在樹身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木，有如一叢叢雪白的白珊瑚，好看得很。這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活，那是東北解放戰(zhàn)爭最困難的時候。松花江邊，二三月還是滿天風(fēng)雪，雪深沒膝，行軍人，一腳拔上來，一腳陷下去，盡管是零下四十度的嚴(yán)寒，由于艱難跋涉，卻還是一身熱汗淋漓。但一眼看見東北人叫作“樹掛”的奇景，一株株樹從樹身到每一纖細(xì)枝條，都像冰雪精雕細(xì)刻出來的，晶瑩婀娜。我就帶著這美的心境穿過風(fēng)雪，走進(jìn)硝煙，這又是何等英雄而豪邁的生活?。、薅衲赀@幾場雪，一次比一次更接近溫暖的陽春。這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花啊，它，似乎在催著我飛馬揚(yáng)鞭、沖擊向前。⑦我靜靜地凝視著，這春雪啊，一點(diǎn)動靜也沒有，綿綿落了一夜，又綿綿落了一天，這雪多么潔白純凈，如花似玉。當(dāng)我從窗口望著白楊樹，我卻被一種天工造化，神妙奇絕的景象所驚住。原來，白楊樹身、樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑，已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪，像千千萬萬點(diǎn)潔白的花，那樣密，那樣美。一剎那間，我仿佛到了蘇州的香雪海，看見千樹萬樹的白梅。今天，只有今天，這綿密的春雪，使我竟暫時忘記了我心頭上呼嘯的暴風(fēng)雪，使我更加深沉地喜愛起春雪來了……沒一點(diǎn)風(fēng)，我靜靜走到一株高大的白楊樹下，一片積雪、又一片積雪，從樹頂上撲突一響，撲突一響，跌落下來，立刻溶入潮濕的黑土。我忽然想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，當(dāng)然，用落花比擬雪花很不確切，可是，以生命肥沃著大地的雪花，不正在催發(fā)著即將開放的春花嗎？11．作者在文中描寫了哪些時段的春雪？作者的感受分別是怎樣的？【概括文章內(nèi)容】①延安大生產(chǎn)運(yùn)動時期的春雪，感受是暢快；②東北解放戰(zhàn)爭時期的春雪，感受是豪邁；③今年正月初三的春雪，感受是欣喜。12．按要求賞析下列句子?！举p析關(guān)鍵句子】(1)我奔出窯洞，用熾熱的兩頰，迎接冰冷的雪花。(從描寫方法的角度賞析)動作描寫，“奔”“迎接”等動詞寫出了“我”動作的迅速、親切，表現(xiàn)了春雪到來時“我”驚喜與熱切的心情。(2)原來，白楊樹身、樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑，已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪，像千千萬萬點(diǎn)潔白的花，那樣密，那樣美。(從修辭手法的角度賞析)運(yùn)用比喻的修辭手法，把白楊樹的嫩蕊沾著雪的狀態(tài)比作“潔白的花”，生動形象地寫出了白楊樹在春雪中已萌生嫩蕊的美好情態(tài)，富有生機(jī)和活力。13．第③段在全文中的作用是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析?！径温渥饔谩砍猩蠁⑾?過渡)。“這春雪，引起我喜悅，引起我深思”總結(jié)上文眼前春雪給“我”的感受；“我靜靜佇立窗前久久凝望，我想起我一生中難忘的幾場春雪”引出下文對以往春雪的回憶。14．文章多處引用古典詩歌，這樣寫有何好處？【引用的作用】引用古典詩歌，生動具體地描寫春季雪景，抒發(fā)作者對春雪的深厚感情，也增添了文章的詩情畫意。15．課文采用多種修辭手法來寫景，并融情于景，實(shí)現(xiàn)了情與景的交融。請你任選一處景物進(jìn)行描寫，融入自己的心情，至少用上一種修辭手法。(150字左右)【課文片段在線】北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！緦懛ǚ治觥可祥牪捎脤ε?、比喻、擬人等修辭手法，形象地勾畫出一幅北國嚴(yán)冬雪景圖，句句洋溢著詩人對祖國山河的熱愛之情。要做到情景交融，可以有兩種方式：一是在寫景的同時敘寫自己的感受；二是把自己的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字里行間蘊(yùn)含著深情。常用的修辭手法有比喻、擬人、對偶、排比、反復(fù)等，要根據(jù)具體表達(dá)的需要選擇使用?！纠摹垦鍪淄?，星光熠熠，橫亙的銀河似乎是舞女卸下的一條衣帶。風(fēng)過處，一陣清涼，使人想起熱情沸騰的夏季已經(jīng)在檢點(diǎn)著她的殘妝了。繁華似夢，夢也不長，紅燈下喧鬧的歡樂中，誰又顧到燈殘后的寥落？——人們終于迎來了新秋，迎來了這楚楚動人的新娘子一樣的新秋。秋山，變得豐腴起來；秋水，變得溫柔起來；秋風(fēng)，變得涼爽起來；秋云，變得淡遠(yuǎn)起來?，F(xiàn)代詩歌誦讀節(jié)奏【典型例題】用“/”劃分下列詩句的朗讀節(jié)奏。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。【參考答案】江山/如此多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。【技法點(diǎn)睛】1.理解句意，根據(jù)句意劃分節(jié)奏，如：須/晴日(等到天晴)。2.根據(jù)語意劃分節(jié)奏，即相連的詞或詞組不能劃斷，如：長城、成吉思汗、今朝。3.借助語法知識劃分節(jié)奏。①主謂之間要停頓，如：江山/如此多嬌。②動賓(補(bǔ))之間要停頓，如：數(shù)/風(fēng)流人物；山舞/銀蛇。③關(guān)聯(lián)詞前后一般要停頓，如：假如/我是一只鳥。④總領(lǐng)性詞語后面要停頓，如：望/長城內(nèi)外。⑤駢句(排比句)的朗讀節(jié)奏上下、前后句是相同的。如：略輸/文采；稍遜/風(fēng)騷?！玖?xí)題鏈接】見“積累運(yùn)用”T3。精品課件歡迎下載長度單位與面積單位的比較長度單位面積單位與的比較人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊我們的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米長度單位面積單位與的比較

小組合作學(xué)習(xí)1、下面哪個圖形是1厘米，哪個圖形是1平方厘米？2、比一比，它們有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米是一條線段。1厘米是一個長度單位，用來測量一個物體的長短是多少厘米。是一個邊長1厘米的正方形。1平方厘米是一個面積單位，用來測量一個物體表面的大小是多少平方厘米。自主學(xué)習(xí)1、在紙上表示出1分米和1平方分米？2、說說它們有什么不同？它是一條線段，是長度單位。用來表示物體有多長。1分米：1平方分米：它是邊長1分米的正方形，是面積單位。用來表示物體表面的大小。它是一條線段。是長度單位，用來表示物體有多長。1米：1平方米：它是邊長1米的正方形。是面積單位，用來表示物體表面的大小。說說1米和1平方米有什么不同？厘米分米米平方厘米平方分米平方米圖形單位名稱表示的意義整理：物體表面的大小一個面面積單位物體有多長一條線段長度單位根據(jù)下面的測量要求，用長度單位還是面積單位。1、量文具盒的長短用（）單位；2、量課桌面的大小用(）單位；3、量筆記本封面的大小用（）