2022-2023學(xué)年四川省成都市統(tǒng)招專升本管理學(xué)第二輪測試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年四川省成都市統(tǒng)招專升本管理學(xué)第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.計劃的制定過程一般包括:①預(yù)算數(shù)字化;②擬定和選擇可行性計劃;③制定派生計劃;④確定重要前提條件;⑤確定目標(biāo)。下列計劃步驟正確的是()

A.⑤③②④①B.⑤④②③①C.④③①②⑤D.①②④③⑤

2.領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心每一個下屬的日常生活和發(fā)展需要,幫助下屬用新觀念分析老問題,進(jìn)而改變他們對問題的看法,能夠激勵、喚醒和鼓舞下屬為達(dá)到組織目標(biāo)而付出加倍努力,這樣的領(lǐng)導(dǎo)是()

A.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)B.變革型領(lǐng)導(dǎo)C.魅力型領(lǐng)導(dǎo)D.民主型領(lǐng)導(dǎo)

3.在管理方格圖中,領(lǐng)導(dǎo)者通過協(xié)調(diào)和綜合工作相關(guān)活動而提高任務(wù)效率與士氣的領(lǐng)導(dǎo)方式是()

A.鄉(xiāng)村俱樂部型B.任務(wù)型C.中庸之道型D.團(tuán)隊型

4.作為沖突管理者,管理者所扮演的是()

A.人際關(guān)系角色B.信息角色C.決策角色D.代表人角色

5.決策的過程包括診斷問題、確定目標(biāo)、擬定方案、選擇方案、執(zhí)行方案、檢查處理等階段。對一個偏好集權(quán)的管理者來說,他最沒有可能將哪一個階段的工作交給下級去做()

A.診斷問題B.擬定方案C.選擇方案D.執(zhí)行方案

6.古人言運籌帷幄形象地概括了管理職能的()

A.計劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能

7.領(lǐng)導(dǎo)者幫助組織成員認(rèn)清所處的環(huán)境和形勢,指明活動的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的路徑時所發(fā)揮的作用是()

A.指揮作用B.協(xié)調(diào)作用C.激勵作用D.組織作用

8.主要是為了發(fā)揮專家的核心作用,減輕直線主管的任務(wù)負(fù)荷,提高管理工作的效率的職權(quán)類型是()

A.直線職權(quán)B.職能職權(quán)C.參謀職權(quán)D.委員會職權(quán)

9.各種溝通方式中,具有快速傳遞,信息容量大,遠(yuǎn)程傳遞一份信息可以同時傳遞多人等優(yōu)點,但屬于單向溝通的溝通方式是()

A.電子媒介溝通B.書面溝通C.非語言溝通D.口頭溝通

10.在整個組織文化中處于核心地位,為組織文化靈魂的是()

A.物質(zhì)層B.行為層C.制度層D.精神層

11.()有助于受訓(xùn)人全面了解整個組織的不同工作情況,積累和掌握各個不同的工作經(jīng)驗,從而提高他們的組織管理協(xié)調(diào)能力

A.職前引導(dǎo)B.職務(wù)輪換C.在職培訓(xùn)D.提升培訓(xùn)

12.在組織規(guī)模一定情況下,管理幅度與管理層次之間的關(guān)系是()

A.反比例關(guān)系B.無比例關(guān)系C.結(jié)構(gòu)比例關(guān)系D.正比例關(guān)系

13.鄭東新區(qū)某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部在新媒體上看到了關(guān)于方便筷子破壞環(huán)境、浪費木材的報道,經(jīng)研究決定公司餐飲部門即日起停止使用一次性筷子,改用重復(fù)耐用的重復(fù)性竹筷子,并號召職工在日常生活中也不使用方便筷子。該企業(yè)的這種行為屬于()

A.社會反應(yīng)B.社會義務(wù)C.社會權(quán)利D.社會責(zé)任

14.根據(jù)價值鏈分析法,下列屬于輔助活動的是()

A.服務(wù)B.市場營銷和銷售C.企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施D.生產(chǎn)作業(yè)

15.下列屬于最常用的處理風(fēng)險型決策的決策方法是()

A.決策樹法B.量本利分析法C.等概率法D.線性規(guī)劃法

16.狹義的計劃是指()

A.計劃工作B.制訂計劃C.檢查計劃D.執(zhí)行計劃

17.喜好風(fēng)險的人往往會選擇風(fēng)險程度而收益的行動方案()

A.較高較高B.較高較低C.較低較低D.不確定

18.在初始發(fā)展階段,國際化經(jīng)營的主要方式是()

A.直接投資B.進(jìn)出口貿(mào)易C.間接投資D.跨國投資

19.由直線管理者向自己轄屬以外的個人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的制度在一定的職能范圍內(nèi)行使某種職權(quán),這是()

A.職能職權(quán)B.直線職權(quán)C.參謀職權(quán)D.下屬分權(quán)

20.有關(guān)研究表明,道德發(fā)展的最低層次是()

A.原則層次B.慣例層次C.前慣例層次D.后慣例層次

21.工作豐富化的管理措施是根據(jù)()提出的

A.期望理論B.雙因素理論C.需要層次理論D.公平理論

22.職能型組織結(jié)構(gòu)的最大優(yōu)點是()

A.能夠充分發(fā)揮專業(yè)分工的作用,提高企業(yè)的效率

B.加強了橫向聯(lián)系,能夠提高專業(yè)人才與專用設(shè)備的利用率

C.每個下級能夠得到多個上級的工作指導(dǎo),管理工作深入細(xì)致

D.命令統(tǒng)一,指揮靈活,決策迅速,管理效率較高

23.下列關(guān)于規(guī)則與程序說法錯誤的是()

A.規(guī)則和程序旨在約束行為

B.規(guī)則用于指導(dǎo)行動但不說明時間順序

C.可以把程序看作是一系列的規(guī)則

D.規(guī)則就是程序的組成部分

24.信息的加工是一個過程,其最后一個步驟是()

A.鑒別B.排序C.初步激活D.編寫

25.布勞等人認(rèn)為影響組織結(jié)構(gòu)的最重要的因素是()

A.環(huán)境的影響B(tài).組織規(guī)模的影響C.戰(zhàn)略的影響D.技術(shù)的影響

26.根據(jù)企業(yè)經(jīng)營單位組合分析法,下列哪一項命題是不正確的()

A.幼童和瘦狗都可能被放棄

B.金牛能給企業(yè)帶來最大的現(xiàn)金流

C.應(yīng)用該方法決策要以企業(yè)的目標(biāo)是追求增長和利潤為前提

D.對幼童和明星都應(yīng)該投入巨資以擴(kuò)大其市場占有率

27.下列關(guān)于非正式組織的說法,正確的是()

A.管理者可以利用非正式組織促進(jìn)組織目標(biāo)的實現(xiàn)

B.非正式組織是非法組織

C.非正式組織只會對組織目標(biāo)的實現(xiàn)起反作用

D.非正式組織不存在于正式組織之中

28.根據(jù)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有效性的變量不包括()

A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系B.工作任務(wù)結(jié)構(gòu)C.組織規(guī)模D.職位權(quán)力

29.道德發(fā)展的層次不包括()

A.前慣例B.原則C.慣例D.強化

30.下列屬于外部招聘優(yōu)勢的是()

A.對內(nèi)部員工的積極性造成打擊B.能夠為組織輸送新鮮血液C.有利于調(diào)動員工的工作積極性D.有利于吸引外部人才

二、填空題(10題)31.站著說話不腰疼說明溝通中存在著____

32.領(lǐng)導(dǎo)是一個動態(tài)的概念,受到____、____和環(huán)境的制約

33.文化的含義有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的____的總和

34.美國耶魯大學(xué)的奧爾德弗在馬斯洛提出的需求層次理論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了更接近實際的研究,為此他提出了ERG理論,該理論認(rèn)為人有三種核心需求,即生存需求、相互關(guān)系需求和____

35.____是指導(dǎo)或溝通決策思想的陳述書

36.____大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)行為方式研究的結(jié)論是,員工導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者與高的群體生產(chǎn)率和高滿意度相關(guān),而生產(chǎn)導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者則與低的群體生產(chǎn)率和低滿意度相關(guān)

37.文化的含義有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類在社會歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)文化和____的總和

38.在管理發(fā)展史上提出了適用于一切組織的管理五大職能和有效管理的14條原則的管理學(xué)家是____

39.____是保證系統(tǒng)活動順利進(jìn)行的基本手段,也是系統(tǒng)中大部分管理人員,特別是中層和基層的管理人員要花大部分精力從事的工作

40.滾動計劃法是一種定期修訂未來的方法。在編制長期計劃時,應(yīng)采取____的方法

三、判斷題(10題)41.組織文化結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)層、制度層和精神層三個層次,其中制度層是組織文化的核心和靈魂()

A.否B.是

42.有些從某一職位上退下來的人常抱怨人走茶涼,這反映了他們過去曾擁有的職權(quán)是非正式權(quán)力()

A.否B.是

43.科學(xué)管理理論屬于古典管理理論的范疇()

A.否B.是

44.管理者的個人特性對組織的管理道德沒有直接的影響()

A.否B.是

45.控制的目的是保證組織計劃與實際作業(yè)動態(tài)之間互相適應(yīng)()

A.否B.是

46.一般來說,彈性控制既要求組織制訂彈性計劃,又要求組織制定彈性標(biāo)準(zhǔn)()

A.否B.是

47.社會契約道德觀會造成資源配置的扭曲()

A.否B.是

48.決策通過方案的產(chǎn)生和選擇以及通過計劃的制定表現(xiàn)出來()

A.否B.是

49.球隊教練在賽前給球隊確定賽場戰(zhàn)術(shù)、賽場換人或利用暫停指示隊員改變戰(zhàn)術(shù),賽后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以使球隊取得期望的成就。這均是管理的計劃職能()

A.否B.是

50.國外學(xué)者研究表明,道德的發(fā)展要經(jīng)歷三個層次,分別為前慣例層、慣例層和后慣例層()

A.否B.是

四、名詞解釋(2題)51.績效評估

52.概念技能

五、論述題(2題)53.聯(lián)系實際論述雙因素理論及其對管理的啟示

54.論述組織變革的阻力以及消除組織變革阻力的管理對策

六、材料題(1題)55.問題:

(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?

(2)請你進(jìn)一步評價管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果

參考答案

1.BB計劃編制的步驟是:確定目標(biāo)、認(rèn)清現(xiàn)在、研究過去、預(yù)測并有效地確定計劃的重要前提條件、擬定和選擇可行性行動計劃、制定主要計劃、制定派生計劃、制定預(yù)算,用預(yù)算使計劃數(shù)字化

2.BB變革型領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心每一個下屬的日常生活和發(fā)展需要,幫助下屬用新觀念分析老問題,進(jìn)而改變他們對問題的看法,能夠激勵、喚醒和鼓舞下屬為達(dá)到組織目標(biāo)而付出加倍努力

3.D

4.C管理者的決策角色包括:企業(yè)家、資源分配者、沖突管理者、談判者

5.C

6.A運籌帷幄反映了管理的計劃職能

7.A領(lǐng)導(dǎo)的指揮作用是指在組織活動中,需要有頭腦清醒、胸懷全局,能高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)者幫助組織成員認(rèn)清所處的環(huán)境和形勢,指明活動的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的路徑

8.BB職能職權(quán)的設(shè)立主要是為了發(fā)揮專家的核心作用,減輕直線主管的任務(wù)負(fù)荷,提高管理工作的效率

9.AA電子媒介溝通兼具題干中表述的特點

10.DD組織文化的層次中,精神層是核心和靈魂,制度層是制度保證,物質(zhì)層是文化的載體

11.BB有助于受訓(xùn)人全面了解整個組織的不同工作情況,積累和掌握各個不同的工作經(jīng)驗,從而提高他們的組織管理協(xié)調(diào)能力,這是職務(wù)輪換

12.AA關(guān)于管理幅度、管理層次間的問題,要注意以下考點:①組織層級化設(shè)計的核心任務(wù)是確定完成任務(wù)需要設(shè)計的層級數(shù)目;②有效的管理幅度是決定組織中層級數(shù)目的最基本因素;③管理幅度與管理層級的關(guān)系:在組織規(guī)模既定的前提下,兩者呈反比例關(guān)系

13.DD社會責(zé)任指的是除了法律規(guī)定的企業(yè)行為規(guī)范外,所有可能影響社會福利的企業(yè)行為。其主要體現(xiàn)在五個方面,題干所涉及的應(yīng)該是自覺保護(hù)自然環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容

14.CC根據(jù)價值鏈分析法,企業(yè)基本活動有:輸入物流、生產(chǎn)作業(yè)、輸出物流、市場營銷和銷售、服務(wù);企業(yè)輔助活動有:企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源管理、技術(shù)開發(fā)和采購

15.AA風(fēng)險型決策的常用方法是決策樹法。決策樹由決策點、方案分枝、狀態(tài)節(jié)點、概率分枝和結(jié)果節(jié)點組成

16.B廣義的計劃包括計劃的制定、執(zhí)行、檢查、糾正等在內(nèi)的一個循環(huán),狹義的計劃僅指制訂計劃

17.AA喜好風(fēng)險的人往往會選擇風(fēng)險較高而收益較高的行動方案

18.BB國際化經(jīng)營的方式中,最低級的階段是進(jìn)出口貿(mào)易

19.A職能職權(quán)是一種權(quán)益職權(quán),是由直線管理者向自己轄屬以外的個人或職能部門授權(quán),允許他們按照一定的制度在一定的職能范圍內(nèi)行使的某種職權(quán)

20.C

21.BB工作豐富化是指在工作中賦予員工更多的責(zé)任、自主權(quán)和控制權(quán),符合雙因素理論中的激勵因素

22.

23.DD規(guī)則不同于程序,可以把程序看作是一系列的規(guī)則,但是一條規(guī)則可能是也可能不是程序的組成部分

24.DD信息的加工是一個過程,其步驟有:鑒別、篩選、排序、初步激活、編寫

25.BB布勞等人認(rèn)為組織規(guī)模是影響組織結(jié)構(gòu)的最重要的因素,即大規(guī)模會提高組織復(fù)雜性程度,并連帶提高專業(yè)化和規(guī)范化的程度

26.D本題考查經(jīng)營單位組合分析法,即波士頓矩陣。D項,對于幼童領(lǐng)域,如果判斷其很有發(fā)展前景,應(yīng)投入資金以擴(kuò)大市場占有率。若判斷其不能轉(zhuǎn)化為明星型,應(yīng)忍痛割愛,及時放棄該領(lǐng)域

27.A

28.C菲德勒把權(quán)變理論具體化為三個方面:職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)、上下級關(guān)系。組織規(guī)模不在其中

29.DD道德發(fā)展的層次有:前慣例、慣例及原則層次,不包括強化層次

30.BBA項屬于外部招聘的局限性,C、D兩項屬于內(nèi)部招聘的優(yōu)勢,所以應(yīng)該選擇B項

31.地位差異

32.領(lǐng)導(dǎo)者

33.物質(zhì)文化和精神文化

34.成長需求

35.政策

36.密歇根

37.精神文化

38.約法爾

39.維持

40.近細(xì)遠(yuǎn)粗

41.N×組織文化結(jié)構(gòu)包括物質(zhì)層、制度層和精神層三個層次,其中精神層是組織文化的核心和靈魂

42.N有些從某一職位上退下來的人常抱怨人走茶涼,這反映了他們過去曾擁有的職權(quán)是正式權(quán)力

43.Y√古典管理理論主要包括泰羅的科學(xué)管理理論、法約爾的管理過程理論和韋伯的行政組織體系理論

44.N×影響管理道德的因素包括道德發(fā)展階段、個人特性、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和問題強度

45.Y√控制的目的是使實施過程與計劃相一致

46.Y√一般地說,彈性控制要求企業(yè)制訂彈性的計劃和彈性的衡量標(biāo)準(zhǔn)

47.N×功利主義道德觀會造成資源配置的扭曲,導(dǎo)致一些利益相關(guān)者的權(quán)力被忽視

48.Y

49.N×題干所述體現(xiàn)的是控制的職能??忌鑵^(qū)別計劃與控制

50.N×道德的發(fā)展階段包括前慣例層次、慣例層次和原則層次

51.績效評估是指組織定期對人或群體小組的工作行為及業(yè)績進(jìn)行考查、評估和測試的一種正式制度

52.概念技能是指產(chǎn)生新想法并加以處理,以及將關(guān)系抽象化的思維能力

53.(1)雙因素理論是美國心理學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格于20世紀(jì)50年代后期提出的一種激勵理論,也叫保健—激勵理論。該理論認(rèn)為影響人們行為的因素主要有兩類:保健因素和激勵因素。保健因素是那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素,如公司的政策、管理和監(jiān)督、人際關(guān)系、工作條件等。保健因素處理不好,會引起工作不滿情緒的產(chǎn)生;處理得好,可以預(yù)防或消除這種不滿。激勵因素是指那些與人們的滿意情緒有關(guān)的因素,如工作表現(xiàn)機(jī)會和工作帶來的愉快,工作上的成就感,由于良好的工作成績而得到的獎勵,對未來發(fā)展的期望,職務(wù)上的責(zé)任感等。與激勵因素有關(guān)的工作處理得好,能夠使人們產(chǎn)生滿意情緒;如果處理不當(dāng),其不利效果頂多只是沒有滿意情緒,而不會導(dǎo)致不滿。(2)雙因素理論對企業(yè)管理的啟示是:①注意區(qū)分工作中的激勵因素和保健因素。保健因素雖不構(gòu)成激勵,只能防止不滿,但處理不當(dāng)會帶來消極影響。管理者應(yīng)注意保健因素,消除員工不滿,把員工的不滿扼殺在萌芽之中。②保健因素不能激勵員工積極性,但與員工的功績掛鉤,可變成激勵因素。③應(yīng)充分利用內(nèi)在激勵因素,

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