2022年08月四川自貢市貢井區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員13人考前預(yù)測沖刺卷一含答案帶詳解（3套合壹）

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年08月四川自貢市貢井區(qū)事業(yè)單位公開招聘工作人員13人考前預(yù)測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！卷I一.全考點綜合押題(共125題)1.在時空關(guān)系上，攝影和舞蹈是兩種截然不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式。舞蹈中的舞者并非如攝影作品中所呈現(xiàn)的那樣，在空間中擺出某個單一、特定的造型，________________。舞者根據(jù)舞蹈情節(jié)及個人情緒從空間中的一個位置運動到另一個位置，而攝影能夠記錄的只是舞者舞動的精彩瞬間，但這個瞬間只是舞蹈在時空中的一個切片。舞蹈如同音樂一般，本身是一個綿延的過程，這就如同欣賞一部交響樂一樣，聽眾欣賞的是完整的旋律，而非其中的某個音符。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.而是全情投入到對舞蹈情感的詮釋之中

B.而是處于一種不斷運動的舞蹈過程之中

C.而是隨音樂的律動做出特定舞蹈動作

D.而是在動與靜的交替中傳達(dá)舞蹈的神韻

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。首句先引出話題：音樂和舞蹈是不同的。后面圍繞著不同進(jìn)行著闡述。橫線前句子先說了舞者并非是“在空間中擺出某個單一、特定的造型”，橫線后句子又接著說“攝影能夠記錄的只是舞者舞動的精彩瞬間，但這個瞬間只是舞蹈在時空中的一個切片”“舞蹈如同音樂一般，本身是一個綿延的過程……”。橫線處應(yīng)體現(xiàn)舞蹈特點應(yīng)該是運動的。

第二步，對比選項。B項話題和內(nèi)容符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查語句填充。首先觀察選項發(fā)現(xiàn)，選項均以“而是”開頭，再結(jié)合橫線前的句子中的否定詞“并非”可知，所填句子應(yīng)與“并非”引導(dǎo)的語句表意相反；然后分析選項，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?。由關(guān)聯(lián)詞“并非……而是……”可知，填入橫線處的內(nèi)容應(yīng)與“在空間中擺出某個單一、特定的造型”語義完全相反，強調(diào)舞者在舞蹈時的運動狀態(tài)。A、D兩項說明的不是舞蹈時的動態(tài)，排除。C項“做出特定舞蹈動作”與前句不能構(gòu)成反義關(guān)系，排除。B項填入能與前句構(gòu)成反義關(guān)系，且與后文的“舞者根據(jù)舞蹈情節(jié)及個人情緒從空間中的一個位置運動到另一個位置”銜接恰當(dāng)。故本題選B。

解題思路：空在中間，需要聯(lián)系上下文。橫線前的句子由“并非”引導(dǎo)，故所填句子與“擺出某個單一、特定的造型”相反，強調(diào)舞者的動作不是特定的造型。且橫線后的句子說明“舞者從一個位置運動到另一個位置”，故所填句子應(yīng)該強調(diào)舞者“運動”的特點，對應(yīng)B項。

A項，強調(diào)的是“情感”而非“運動”，排除；

C項，“特定舞蹈動作”與橫線前的句子表述一致，排除；

D項，文段強調(diào)的是“運動”而非“動靜交替”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《從〈另一種舞蹈方式〉談攝影與舞蹈的關(guān)系：瞬間即是永恒》2.定義：

①人才的多產(chǎn)性：指杰出人才在短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力或一生持續(xù)不斷的創(chuàng)造現(xiàn)象。

②人才的多才性：指杰出人才所具有的多種才干的特征。

③人才的記憶術(shù)：指人才在學(xué)習(xí)、工作中所運用的記憶方法。

典型例證：

（1）在創(chuàng)作《臺灣首任巡撫劉銘傳》劇本之前，張笑天并不了解劉銘傳，清史專家向他介紹了劉銘傳的各種事跡，3個月后，劇本完稿。

（2）羅京不但新聞播得好，同樣歌也唱得好，足球也踢得好，在青島、南京、云南都有他踢球留下的美好印象。

（3）1968年，蘇聯(lián)著名的心理學(xué)家盧里寫成《記憶能手的頭腦》一書，書中描述了一位聯(lián)覺能力極強、記憶力驚人的男子。

對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是：

A.例證（1）（3）分別與定義③①相符

B.例證（1）（2）分別與定義②①相符

C.例證（2）（3）分別與定義③①不相符

D.例證（2）（1）分別與定義③②相符參考答案：C

解題思路：本題涉及三個定義和三個典型例證，要求選擇判斷正確的一項，需明確定義之間的區(qū)別，再結(jié)合事例比較分析，即可得出正確答案。人才的多產(chǎn)性定義的關(guān)鍵信息：人才在短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力或一生持續(xù)不斷的創(chuàng)造現(xiàn)象。

人才的多才性定義的關(guān)鍵信息：杰出人才所具有的多種才干的特征。

人才的記憶術(shù)定義的關(guān)鍵信息：人才在學(xué)習(xí)、工作中所運用的記憶方法。

例證（1），3個月后，劇本完稿，體現(xiàn)了人才在短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力，符合人才的多產(chǎn)性定義。

例證（2），羅京不但新聞播得好，同樣歌也唱得好，足球也踢得好，體現(xiàn)了杰出人才所具有的多種才干的特征，符合人才的多才性定義。

例證（3），一位聯(lián)覺能力極強、記憶力驚人的男子，體現(xiàn)了人才的記憶能力，符合人才的記憶術(shù)定義。

綜上，判斷正確的是C項。故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）人才的多產(chǎn)性：短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力或一生持續(xù)不斷的創(chuàng)造現(xiàn)象；

（2）人才的多才性：多種才干；

（3）人才的記憶術(shù)：在學(xué)習(xí)、工作中所運用的記憶方法。

第三步，辨析典型例證。

例證（1），3個月劇本完稿，體現(xiàn)出“短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力”，符合定義人才的多產(chǎn)性；

例證（2），羅京新聞播得好，歌也唱得好，足球也踢得好，體現(xiàn)出“多種才干”，符合定義人才的多才性；

例證（3），聯(lián)覺能力極強、記憶力驚人，屬于記憶力方面的能力，符合定義人才的記憶術(shù)。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：抓住每個定義中的關(guān)鍵詞。

人才的多產(chǎn)性：關(guān)鍵詞是“短時間內(nèi)”、“高效”、“創(chuàng)造能力”；

人才的多才性：關(guān)鍵詞是“多種才干”；

人才的記憶術(shù)：關(guān)鍵詞是“記憶方法”。

第二步：逐一判斷例證與定義之間的關(guān)系。

例證（1）中的張笑天在3個月內(nèi)完成劇本，體現(xiàn)了短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造能力，符合定義①；

例證（2）說明羅京多才多藝，即具有多種才干，符合定義②；

例證（3）說明心理學(xué)家盧里寫了一本描述一位聯(lián)覺能力極強、記憶力驚人的男子的書，涉及“記憶方法”，符合定義③。

因此例證（1）、（2）、（3）分別對應(yīng)定義①、②、③。

故正確答案為C。3.江天市財政局根據(jù)上級指示要求，決定派出一名同志前往農(nóng)村扶貧。財政局甲、乙、丙、丁、戊等多名同志知道消息后積極報名，申請前往。根據(jù)報名情況及本局自身工作需要，局領(lǐng)導(dǎo)做出以下幾項決定：

（1）在甲、乙兩人中至少挑選1人；

（2）在乙、丙兩人中至多挑選1人；

（3）在甲、丁兩人中也至多挑選1人；

（4）如果挑選了丁，那么丙、戊兩人缺一不可。

據(jù)此，可以推出：

A.不挑選丁

B.挑選甲

C.不挑選甲

D.挑選丁

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①甲或乙

②?乙或?丙

③?甲或?丁

④丁→丙且戊

第三步，進(jìn)行推理。

由④可知，如果挑選了丁，那也要挑選丙和戊，與題干“決定派出一名同志”矛盾，因此不能選丁。

因此，選擇A選項。

解題思路：題干要求“派出一名同志”，再由決定（1）“在甲、乙兩人中至少挑選1人”和（4）“如果挑選了丁，那么丙、戊兩人缺一不可”都可知丁不可以選。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項，分析發(fā)現(xiàn)，由題干四個條件無法進(jìn)行有效推理，觀察選項，可知可由假設(shè)挑選甲或挑選丁入手。由（4），假設(shè)挑選丁，則挑選丙和戊；進(jìn)而由（2）和（3）可知，不挑選甲和乙，與（1）矛盾。因此，不挑選丁。故本題選A。4.閱讀全文，推斷或評析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.不斷進(jìn)行改革，努力解決問題和矛盾，國家才能長治久安

B.改善民生工作做得越好，改革成功的希望就越大，發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ)就越能牢靠

C.本文緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系來論述，由淺入深，思路清晰，邏輯嚴(yán)密

D.改革發(fā)展穩(wěn)定連接著國家富強之夢與人民幸福之夢，由此可推斷出，這與個人的幸福關(guān)系不大參考答案：D

解題思路：A、B、C三項均符合文章主旨。

D項“與個人的幸福關(guān)系不大”的推斷不合理。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)第二段“積極推進(jìn)改革，著力解決問題和矛盾，穩(wěn)定才能長久”，符合文意，排除A項。B項對應(yīng)第三段最后一句“人民群眾的利益越是得到保障，對改革的困難就越能多一些理解，對改革的舉措就越會多一些支持，改革成功的希望就越大，發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ)就越能堅如磐石”，符合文意，排除B項。C項是對全文的理解概括，本文是圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關(guān)系來進(jìn)行論述的，符合文意，排除C項。D項對應(yīng)第三段“改革為了人民……從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度，多謀民生之利……”，可知“與個人的幸福關(guān)系不大”屬于曲解文意，且感情傾向偏消極，與文段感情色彩不相符。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題難度較大，需要考生在理解全文的基礎(chǔ)上，對文章進(jìn)行推斷或評析。選項通常涉及文章的行文思路、細(xì)節(jié)信息、觀點推斷，考生需要在掌握文章基礎(chǔ)上，判斷選項某些用詞或觀點是否恰當(dāng)。A項，本文圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系來論述，首先指出三者的重要性，然后論述了三者之間的關(guān)系，最后論述三者的出發(fā)點和落腳點，層層遞進(jìn)，A項分析正確。

B項，由第三段“人民群眾的利益越是得到保障，對改革的困難就越能多一些理解，對改革的舉措就越會多一些支持，改革成功的希望就越大，發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ)就越能堅如磐石”可得出。

C項，由第二段“積極推進(jìn)改革，著力解決問題和矛盾，穩(wěn)定才能長久”可得出。

D項，由第三段可知，改革發(fā)展穩(wěn)定連接著國家富強之夢與人民幸福之夢，這與每一個中國人息息相關(guān)，只有國家富強、人民幸福，個人才會幸福，D項評析錯誤，當(dāng)選。

故本題選D。5.所有切實關(guān)心教員福利的校長，都被證明是管理得法的校長；而切實關(guān)心教員福利的校長，都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長，都不是管理得法的校長。

為使上述論證成立，以下哪項必須為真：

A.中青年教員的住房問題，是教員福利中最為突出的問題

B.所有管理得法的校長，都是關(guān)心教員福利的校長

C.中青年教員的比例，近年來普遍有了大的增長

D.所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長，都是管理得法的校長

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“為使上述論證成立，以下哪項必須為真”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長，都不是管理得法的校長。

翻譯為：管理得法→注意力放在解決中青年教員住房上

論據(jù)：所有切實關(guān)心教員福利的校長，都被證明是管理得法的校長；而切實關(guān)心教員福利的校長，都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。

翻譯為：①關(guān)心教員福利→管理得法；②關(guān)心教員福利→注意力放在解決中青年教員的住房上。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項說的是中青年教員住房與教員福利之間的關(guān)系，論點說的是關(guān)注中青年教員住房與校長管理是否得法之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

B項：建立聯(lián)系。該項翻譯為：管理得法→關(guān)心教員福利，與論據(jù)②遞推可得，管理得法→注意力放在解決中青年教員住房上，故該項建立了論據(jù)與論點之間的聯(lián)系，具有加強作用。

C項：無關(guān)選項。該項說的是中青年教員的人數(shù)變化，論點說的是關(guān)注中青年教員住房與校長是否管理得法之間的關(guān)系，論題不一致，排除。

D項：無關(guān)選項。該項討論的是怎樣屬于管理得法的校長，論點討論的是怎樣不屬于管理得法的校長，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項。

6.有些基因使人們總的來說感到快樂一些或者悲傷一些。

這句話的意思是：

A.總的來說，有些基因使人感到快樂，有些基因使人感到悲傷

B.有些基因總的來說使人們要么感到快樂，要么感到悲傷

C.有些基因總的來說使人們既感到快樂，又感到悲傷

D.總的來說，使人感到快樂和悲傷的原因是部分基因的影響

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“有些基因…快樂一些或者悲傷一些”可知文中表達(dá)選擇關(guān)系，“有些…或者…”，因此答案也需是選擇關(guān)系。

第二步，對比選項。A項是選擇關(guān)系，且符合文意，正確。B項雖然也是選擇關(guān)系，但是文段選擇的對象是基因而不是快樂或悲傷，排除。C項是并列關(guān)系，和原文邏輯不符，排除。D項是因果關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項。

7.下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。

我?guī)缀跽f不出秋比冬為什么更好，也許因為那枝頭的幾片黃葉，或是那籬畔的幾朵殘花，在那些上邊，是比較冬天更顯示了生命，不然，是在那些上面，更使我憶起了生命吧，一只黃葉，一片殘花，那在聯(lián)系著過去與將來吧。它們將更使人________，更使人________，更使人________及________一些關(guān)于生活的事吧。

A.凝視深思遐想希冀

B.凝望沉思遐想期冀

C.凝望深思懷想期冀

D.凝視沉思懷想希冀參考答案：D

解題思路：觀察文段，前三個空通過“更”來表示遞進(jìn)，并且是逐級遞進(jìn)，“凝望”是指注目遠(yuǎn)望；“凝視”指不眨眼地看，形容神情專注。此處用來形容看枝頭的黃葉或者殘花非常認(rèn)真，所以用“凝視”更為恰當(dāng)?？膳懦鼴、C兩項。

第二空，“沉思”的語氣要比“深思”更重，側(cè)重于思考而使人陷入某種狀態(tài)，所以“沉思”比“深思”更恰當(dāng)。故排除A選項。

第三空，“遐想”是指超越現(xiàn)實做高遠(yuǎn)的想象，而文段“那在聯(lián)系著過去與將來”表明，此時所想的是過去，所以選擇“懷想”一詞。

第四空，“希冀”和“期冀”都是表示希望得到，但是“期冀”側(cè)重長遠(yuǎn)、重要的事情，“希冀”側(cè)重較小、不太重大的事情，而文段“生活的事”應(yīng)該用“希冀”最為恰當(dāng)。

驗證原文，首先“凝視”再進(jìn)入“沉思”的狀態(tài)，由“沉思”可知，可能是對過去的“懷想”而不是“超越現(xiàn)實作高遠(yuǎn)的想象”的“遐想”，最后給人以希望，所以用“希冀”。

故正確答案為D。8.單方行政行為是指行政主體為實現(xiàn)行政目的單方面運用行政權(quán)所作的行為。雙方行政行為是指行政主體與對方當(dāng)事人平等、協(xié)商一致所作的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于單方行政行為的有（

）。

A.國家旅游局發(fā)布疫情期間旅游指南和提示

B.國務(wù)院頒布《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》

C.稅務(wù)機關(guān)對偷稅漏稅的納稅人作出罰款的處罰決定

D.市政府為修建機場與建筑企業(yè)簽訂公共工程承包合同參考答案：ABC

解題思路：本題考查行政法。

A項正確，國家旅游局發(fā)布疫情期間旅游指南和提示是為了便利游客、防控疫情而單方面運用行政權(quán)所作的行為，屬于單方行政行為。

B項正確，國務(wù)院頒布《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》是為了應(yīng)對突發(fā)性公共衛(wèi)生事件而單方面運用行政權(quán)所作的行為，屬于單方行政行為。

C項正確，稅務(wù)機關(guān)對偷稅漏稅的納稅人作出罰款的處罰決定是為了處罰偷稅漏稅者，防止偷稅漏稅行為的再發(fā)生單方面運用行政權(quán)所作的行政處罰行為，屬于單方行政行為。

D項錯誤，市政府為修建機場與建筑企業(yè)簽訂公共工程承包合同是雙方之間平等、協(xié)商一致作出的行政協(xié)議行為，是雙方行政行為。

故正確答案為ABC。9.作者認(rèn)為應(yīng)該：

A.立法以強制推行器官的捐獻(xiàn)

B.對器官捐獻(xiàn)者給予物質(zhì)獎勵

C.修改知情同意書的默認(rèn)選項

D.改變器官捐獻(xiàn)的流程和環(huán)節(jié)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文章，找到作者論述的關(guān)鍵信息。文段圍繞捐獻(xiàn)器官同意率不同的原因展開論述，作者認(rèn)為其原因在于“知情同意書的‘默認(rèn)選項’的設(shè)置不同”，高同意率是將“愿意捐獻(xiàn)器官設(shè)為默認(rèn)選型”，低同意率與之相反。通常，人們在潛意識里會不自覺的接受默認(rèn)選項，而“畫勾”做出改變則需要費力氣。由此可以推知，作者是想通過修改知情同意書的默認(rèn)選項來提高同意率。

第二步，對比選項。C項符合上述語境。

因此，選擇C選項。

A項、B項和D項：“強制推行”“物質(zhì)獎勵”“改變器官捐獻(xiàn)的流程和環(huán)節(jié)”均在文中無從體現(xiàn)。

10.中國的氣候具有夏季高溫多雨、冬季寒冷少雨、高溫期與多雨期一致的氣候特征，被稱為（

）。

A.大陸性季風(fēng)氣候

B.溫帶海洋氣候

C.地中海氣候

D.亞寒帶針葉林氣候參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

A項正確，中國的氣候具有夏季高溫多雨、冬季寒冷少雨、高溫期與多雨期一致的季風(fēng)氣候特征。冬季，大陸受蒙古冷高壓控制，冷空氣來自高緯度大陸區(qū)，多吹偏北風(fēng)，寒冷干燥；夏季，陸地受印度熱低壓控制，風(fēng)主要來自海洋，多偏南風(fēng)，濕潤溫暖。

B項錯誤，溫帶海洋性氣候是一種全年溫和潮濕的氣候類型，其特征十分明顯：冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，全年降水分配較為均勻。

C項錯誤，地中海氣候，又稱副熱帶夏干氣候，由西風(fēng)帶與副熱帶高氣壓帶交替控制形成，是亞熱帶、溫帶的一種氣候類型。其氣候特點為：夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。

D項錯誤，亞寒帶針葉林氣候又稱副極地大陸性氣候。受極地海洋氣團和極地大陸氣團的影響，冬季漫長嚴(yán)寒，夏季短促溫暖，相對濕度較高，氣溫年較差大。

故正確答案為A。11.生活在距今約170萬年前的人是：

A.元謀人

B.北京人

C.山頂洞人

D.河姆渡人

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國史知識。

第二步，元謀人，因發(fā)現(xiàn)地點在云南元謀縣上那蚌村西北小山崗上，定名為“元謀直立人”，俗稱“元謀人”。“元謀”一詞，出自傣語，意為“駿馬”。1976年根據(jù)古地磁學(xué)方法測定，生活年代約為一百七十萬年前左右。

因此，選擇A選項。

B項：北京人是生活在遠(yuǎn)古北京周口店，屬于直立人，會使用天然火，打制工具（石器），人類第一次取得了支配一種自然力的能力。他們生活在距今約70萬年至20萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯。森林茂密，野草叢生，猛獸出沒。北京人將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，憑著極原始的工具同大自然進(jìn)行艱難的斗爭。B項不符合題意，排除。

C項：山頂洞人，中國華北地區(qū)舊石器時代晚期的人類化石。屬晚期智人。因發(fā)現(xiàn)于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的山頂洞而得名。人教版歷史教科書，通過采用科學(xué)家新的測定結(jié)果，將山頂洞人的距今年代，由以往的距今約一萬八千年改為距今約三萬年。C項不符合題意，排除。

D項：河姆渡人，距今7000多年生活在長江下游的古人類。他們過定居生活，住干欄式房屋，用船、筏載人和物、浮水采集，使用刀、匕、錘、鏟、矛、碗、筒、小棍、器柄、紡輪、蝶形器等木器，栽培人工水稻，家養(yǎng)豬，狗和水牛等牲畜，還會挖掘水井。在河姆渡出土了中國境內(nèi)所發(fā)現(xiàn)最早的漆器，其陶器制作有一定的水準(zhǔn)，最高燒成溫度達(dá)1000攝氏度。D項不符合題意，排除。

12.接受學(xué)習(xí)，是指人類個體經(jīng)驗的獲得，來源于學(xué)習(xí)活動中，主體對他人經(jīng)驗的接受，把別人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗經(jīng)過其掌握、占有或吸收，轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容未直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，只呈現(xiàn)了有關(guān)線索或例證。學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)的過程，自己得出結(jié)論或找到問題的答案。

根據(jù)上述定義，下列屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是：

A.張某在課堂上將老師講的知識點全部記下，課后認(rèn)真背誦

B.劉老師在教授“光的反射和折射”這一課程時，把學(xué)生帶到了實驗室讓學(xué)生自己設(shè)計實驗，得出相應(yīng)結(jié)論

C.鄧某喜歡打羽毛球，但一直不會殺球，后經(jīng)教練指點，很快掌握了要領(lǐng)

D.蔡酷愛詩詞，唐詩百首中的詩句信手拈來

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，其關(guān)鍵信息如下：

①學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容未直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，只呈現(xiàn)了有關(guān)線索或例證；

②學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷一個發(fā)現(xiàn)的過程，自己得出結(jié)論或找到問題的答案。

第三步，辨析選項。

A項：張某在課堂上將老師講的知識點全部記下，課后認(rèn)真背誦，屬于“把別人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗經(jīng)過掌握、占有或吸收，轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗”，是接受學(xué)習(xí)，不符合定義；

B項：讓學(xué)生自己設(shè)計實驗，得出相應(yīng)結(jié)論，屬于學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容未直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者自己得出結(jié)論或找到問題的答案，符合定義；

C項：后經(jīng)教練指點，很快掌握了要領(lǐng)，屬于“把別人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗經(jīng)過掌握、占有或吸收，轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗”，是接受學(xué)習(xí)，不符合定義；

D項：唐詩百首中的詩句信手拈來，屬于“把別人發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗經(jīng)過掌握、占有或吸收，轉(zhuǎn)化成自己的經(jīng)驗”，是接受學(xué)習(xí)，不符合定義。

因此，選擇B選項。

13.上升：下降

A.痛苦：快樂

B.正義：非正義

C.常規(guī)：異常

D.法律：違法參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。

題干兩詞為語義關(guān)系中的反義詞關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。

A項兩詞為語義關(guān)系中的反義詞關(guān)系；B項為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，正義和非正義之外不可能有第三種情況；C項常規(guī)和異常是矛盾關(guān)系，D選項違法和法律是對應(yīng)關(guān)系。

故正確答案為A。14.現(xiàn)行的全球能源治理機制，要么反映傳統(tǒng)的能源生產(chǎn)國利益，要么反映主要發(fā)達(dá)國家的利益，難以平衡新舊能源生產(chǎn)國和消費國的利益訴求和分歧。在此背景下，亟須構(gòu)建新的全球能源的治理機制，維護(hù)包括能源生產(chǎn)國、消費國、過境國等在內(nèi)的所有利益相關(guān)國的整體能源安全，并充分體現(xiàn)新興能源大國的利益訴求。

這段文字的主旨是：

A.新興能源大國利益訴求必須體現(xiàn)

B.現(xiàn)行全國能源治理機制存在弊端

C.維護(hù)所有利益相關(guān)國的能源安全

D.新的全球能源治理機制亟須構(gòu)建

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出現(xiàn)行的全球能源治理機制存在問題，難以平衡新舊國家的訴求和分歧。第二句強調(diào)亟須構(gòu)建新的全球能源的治理機制，并用維護(hù)能源安全，充分體現(xiàn)大國利益來論述對策的必要性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句話是主旨句。

第二步，對比選項。D項是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項和C項：對應(yīng)文段第二句解釋說明的部分，非重點。B項：是問題的描述，非重點。

15.“登門檻”效應(yīng)是指在提出一個較大要求之前，先提出一個小的要求，從而使別人接受較大要求的可能性增大的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列各項中符合“登門檻”效應(yīng)的是：

A.一項調(diào)查顯示，某城市居民愿意為挽救瀕危物種捐款的比例為48％，而如果先請人們在挽救瀕危物種請愿書上簽名（幾乎每個人都會同意簽名），再請他們捐款，愿意捐款的人數(shù)增加了20％

B.精明的商家在銷售商品時往往把價格定得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實際應(yīng)有的價格，然后讓顧客在討價還價時接受一個相對的低價，實際上這個低價仍然高于商品應(yīng)有的價格，但顧客往往樂此不疲

C.某品牌的一款筆記本電腦因性價比不高而市場占有率較低，廠家為此制定了一個促銷方案，購買該款筆記本電腦即贈送鼠標(biāo)、MP3和U盤，結(jié)果該款筆記本電腦的銷售量大幅度提高

D.某企業(yè)成功研制了一種祛除煙漬的潔白牙膏，由于其祛除煙漬效果較好而獲得了市場的好評。該企業(yè)趁熱打鐵，又推出幾款不同口感的潔白牙膏，盡管只是將前一種產(chǎn)品稍加改良而成，但仍然成為暢銷產(chǎn)品

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①提出一個較大要求之前，先提出一個小的要求；

②使別人接受較大要求的可能性增大。

第三步，辨析選項。

A項：先提出讓人們在請愿書上簽名的小要求，使人們捐款這一更大的要求被接受的可能性增大，愿意捐款的人數(shù)比例上升，體現(xiàn)了“使別人接受較大要求的可能性增大”，符合定義；

B項：商家把價格定得遠(yuǎn)高于實際價格，之后再以低一些的價格成交，是先提出“較大要求”再降低，且未體現(xiàn)“使別人接受較大要求的可能性增大”，不符合定義；

C項：通過配送促銷提高銷售量，并不是先購買小的再購買大的，未體現(xiàn)“提出一個較大要求之前，先提出一個小的要求”，不符合定義；

D項：將暢銷產(chǎn)品改良而繼續(xù)保持銷量，兩者是并列的產(chǎn)品，未體現(xiàn)“提出一個較大要求之前，先提出一個小的要求”，不符合定義。

因此，選擇A選項。

16.①對于未能及時補充資本的開發(fā)商而言，行業(yè)冬天的最________的階段可能仍未到來。

②我們常常會聽到有人抱怨社會不公、________艱難。其實，與其怨天尤人，不如反躬自省。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.嚴(yán)酷

處世

B.嚴(yán)酷

處事

C.嚴(yán)峻

處世

D.嚴(yán)峻

處事

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“最”可知，填入詞語語義程度較重。A項和B項“嚴(yán)酷”指殘酷、殘忍；C項和D項“嚴(yán)峻”指嚴(yán)厲、嚴(yán)重。“嚴(yán)酷”的語義更重，排除C項和D項。

第二步，分析第二空。第二空應(yīng)與“社會不公”構(gòu)成并列，且應(yīng)體現(xiàn)“在社會上活動比較艱難”這一含義。A項“處世”指在社會上活動，跟人往來相處，很好地照應(yīng)了“社會”。B項“處事”指處理事務(wù)，范圍過小，與“社會”大話題搭配不當(dāng)，排除B項。

因此，選擇A選項。17.“想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都報考了教師資格證；應(yīng)屆畢業(yè)生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)。”

下述哪項如果為真，則最能支持這個論證中關(guān)于小張想從事教師職業(yè)的觀點？

A.所有報考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生都想從事教師職業(yè)

B.有些教師是報考教師資格證的

C.想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生有些報考了教師資格證

D.有不少教師都擁有教師資格證

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：應(yīng)屆畢業(yè)生小張報考了教師資格證，她必定想從事教師職業(yè)。

論據(jù)：想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，都報考了教師資格證。

第三步，辨析選項。

A項：建立聯(lián)系?？煞g為：報考教師資格證的應(yīng)屆畢業(yè)生→想從事教師職業(yè)，建立了報考資格證和想從事教師職業(yè)之間的聯(lián)系，具有加強作用。

B項：無關(guān)選項?！坝行┙處焾罂剂私處熧Y格證”，換位可得“有些報考了教師資格證的是教師”，說的是已經(jīng)具備了教師的身份，與題干論述的小張想成為教師無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：不明確項。與“有些想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生報考了教師資格證”換位可得“有些報考了教師資格的是想從事教師職業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生”，“有的”無法推出某個，所以不能確定小張報考了教師資格證是不是也一定想從事教師職業(yè)，不具有加強作用。

D項：無關(guān)選項?！坝胁簧俳處煋碛薪處熧Y格證”談?wù)摰氖墙處熡薪處熧Y格證，和報考資格證的是想成為教師無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇A選項。

對于“有的S是P”，“有的P是Q”，要想建立S與Q的聯(lián)系，中間起橋梁作用的P，范圍必須是“所有的”才可以，即若有條件：“有的S是P”、“所有P是Q”才可以得到“有的S是Q”的結(jié)論。

18.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。

A.①②④，③⑤⑥

B.①③⑥，②④⑤

C.①③⑤，②④⑥

D.①④⑤，②③⑥參考答案：B

解題思路：元素組成不同，且無屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中圖形封閉面明顯，考慮數(shù)面。再次觀察發(fā)現(xiàn)圖①③⑥面的數(shù)量為4，圖②④⑤面的數(shù)量為5。即①③⑥為一組，②④⑤為一組。

故正確答案為B。19.依據(jù)我國民法典的規(guī)定，下列屬于可撤銷婚姻的是（

）。

A.甲被他人以公開隱私為手段脅迫結(jié)婚

B.乙隱瞞自己已婚的事實，與他人重婚

C.丙未滿法定婚齡，按習(xí)俗擺酒宴結(jié)婚

D.丁與自己三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚參考答案：A

解題思路：本題考查民法典。

A項正確，《民法典》第一千零五十二條規(guī)定：“因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方可以向人民法院請求撤銷婚姻。請求撤銷婚姻的，應(yīng)當(dāng)自脅迫行為終止之日起一年內(nèi)提出。被非法限制人身自由的當(dāng)事人請求撤銷婚姻的，應(yīng)當(dāng)自恢復(fù)人身自由之日起一年內(nèi)提出。”甲被脅迫結(jié)婚，婚姻關(guān)系可撤銷。

B、C、D三項錯誤，《民法典》第一千零五十一條規(guī)定：“有下列情形之一的，婚姻無效：（一）重婚；（二）有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系；（三）未到法定婚齡?！盉項中，乙構(gòu)成重婚，屬于無效婚姻；C項中，丙未到法定婚齡，按習(xí)俗擺酒宴結(jié)婚，未建立有效婚姻關(guān)系；D項中，丁的行為屬于與有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系，屬于無效婚姻。

故正確答案為A。20.選擇一所好學(xué)校，“不讓孩子輸在起跑線上”，是很多家長解不開的“心結(jié)”，這種心情可以理解，但也應(yīng)看到，教育是終身的投資，起步早晚并非是決定一個人發(fā)展的唯一因素，過于強調(diào)起跑線上的競爭，過度看重學(xué)校的選擇，反而會加重孩子負(fù)擔(dān)，使孩子“傷”在起跑線上。

作者通過這段文字在強調(diào)：

A.學(xué)校在孩子教育中的地位不高

B.選擇一所好學(xué)校有時候并不利于孩子的成長

C.一個人的發(fā)展取決于是否選擇就讀了一所好學(xué)校

D.教育是終身投資，家長不應(yīng)該過度看重?fù)裥５淖饔?/p>

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先對父母“不讓孩子輸在起跑線上”的心情表示理解，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出自己的觀點，即文段主旨：教育是終身的投資，父母不應(yīng)該太過看重學(xué)校的選擇，這可能會加重孩子的負(fù)擔(dān)。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項和B項：“地位不高”“并不利于孩子的成長”表述過于絕對，文段只強調(diào)不應(yīng)“過度看重學(xué)校的選擇”，沒有徹底否定好學(xué)校的價值。C項：與作者觀點相悖。

21.甲、乙、丙三人是同學(xué)，在一次考試成績公布后，甲說：“我在前十名，乙是最后一名，丙的名次不理想?！币艺f：“我的成績和名次都很穩(wěn)定，且我的排名緊挨在丙后面，甲的名次有所下降?！北f：“甲的成績比我好，乙的成績比我好?！比酥?，最多只有一個人說了假話。

由此可知：

A.甲說假話

B.乙說假話

C.丙說假話

D.沒有人說假話參考答案：C

解題思路：第一步：找突破口。

根據(jù)題干中乙所說“我（乙）的排名緊挨在丙后面”以及丙所說“乙的成績比我（丙）好”，二者之間為矛盾關(guān)系，因此兩人的對話必有一真一假。

第二步：看其他話，并判斷突破口中兩句話的真假。

本題最多只有一句為假，故甲的話為真話。由甲所說的話可知，乙是最后一名，即乙說真話，丙說假話。

故正確答案為C。22.“信息高速公路”就是：

A.傳送郵件的專用高速公路網(wǎng)

B.以交互方式傳遞信息數(shù)據(jù)，圖像和聲音的高信息流量電信網(wǎng)

C.以不同國家的各類計算機互相連接進(jìn)行信息交流的通訊網(wǎng)

D.通過衛(wèi)星傳輸與地面接收系統(tǒng)構(gòu)成的通訊網(wǎng)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識。

第二步，“信息高速公路”就是把信息的快速傳輸比喻為“高速公路”。所謂“信息高速公路”，就是一個高速度、大容量、多媒體的信息傳輸網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)用戶可以在任何時間、任何地點以聲音、數(shù)據(jù)、圖像或影像等多媒體方式相互傳遞信息。

因此，選擇B選項。

A項：“信息高速公路”是以多媒體為車，以光纖為路，像交通網(wǎng)一樣，把全國的政府機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、圖書館、醫(yī)院、家庭等用戶連接起來，以交互方式快速傳遞數(shù)據(jù)、文字、圖像和聲音的高信息流量的信息網(wǎng)絡(luò)。而不是傳送郵件的專用高速公路網(wǎng)。A項錯誤。

C項：“信息高速公路”是以光纜作為信息傳輸?shù)闹鞲删€，采用支線光纖和多媒體終端，用交互方式傳輸數(shù)據(jù)、電視、話音、圖像等多種形式信息的千兆比特的高速數(shù)據(jù)網(wǎng)。而不是以不同國家的各類計算機互相連接進(jìn)行信息交流的通訊網(wǎng)。C項錯誤。

D項：“信息高速公路”是以光纜作為信息傳輸?shù)闹鞲删€，采用支線光纖和多媒體終端，用交互方式傳輸數(shù)據(jù)、電視、話音、圖像等多種形式信息的千兆比特的高速數(shù)據(jù)網(wǎng)。而不是通過衛(wèi)星傳輸與地面接收系統(tǒng)構(gòu)成的通訊網(wǎng)。D項錯誤。

23.畜禽糞便循環(huán)利用途徑不包括田園覆蓋。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

畜禽糞便循環(huán)利用的途徑包括用作肥料、飼料、燃料（沼氣），不包括田園覆蓋。

故表述正確。24.語言∶交流

A.鋼筆∶作文

B.桌子∶寫字

C.電腦∶辦公

D.網(wǎng)絡(luò)∶游戲

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“語言”是用于“交流”的工具，二者屬于工具與功能的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“鋼筆”是寫“作文”的工具，而非“作文”的工具，排除；

B項：“寫字”的工具是“筆”，而非“桌子”，排除；

C項：“電腦”是“辦公”的工具，二者屬于工具與功能的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“網(wǎng)絡(luò)”是“游戲”的傳輸媒介，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。

25.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：

元素組成不同，觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由1個全直線圖形和1個全曲線圖形相壓組成，考慮圖形間關(guān)系，題干圖形的關(guān)系依次為：直線壓曲線、曲線壓直線、直線壓曲線、曲線壓直線，所以“？”處應(yīng)該填入直線壓曲線的圖形，只有C項符合。

故正確答案為C。26.2017年3月10日，韓國（

）宣布通過針對總統(tǒng)樸槿惠的彈劾案，樸槿惠成為韓國憲政史上首名被彈劾罷免的總統(tǒng)。

A.最高法院

B.首爾地方法院

C.釜山地方法院

D.憲法法院

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，2017年3月10日，韓國憲法法院宣布通過針對時任總統(tǒng)樸槿惠的彈劾案，樸槿惠成為韓國憲政史上首名被彈劾罷免的總統(tǒng)。據(jù)韓媒報道，8名憲法法院法官一致贊成彈劾。判決書強調(diào)，“樸槿惠在任期內(nèi)連續(xù)做出違憲違法行為，違背國民信任，是不能允許的重大過錯行為”，“法院決定予以彈劾罷免！”

因此，選擇D選項。

樸槿惠，出生于大邱市，是韓國第3任總統(tǒng)樸正熙的長女。2012年12月20日當(dāng)選為第18屆韓國總統(tǒng)，2013年2月25日正式宣誓就職，成為韓國歷史上首位女總統(tǒng)，也是東亞第一位民選的女性國家元首，亦是韓國史上首位以過半支持率當(dāng)選的總統(tǒng)、韓國唯一父女皆任總統(tǒng)之例子。

27.與一般細(xì)胞相比，干細(xì)胞可以長期地自我復(fù)制，還能夠分化多種細(xì)胞，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)療領(lǐng)域。20世紀(jì)50年代，美國華盛頓大學(xué)的托馬斯首先在人的骨髓中發(fā)現(xiàn)了造血細(xì)胞，于1956年完成了世界上第一例骨髓移植手術(shù)，托馬斯因此獲得了1990年諾貝爾生理與醫(yī)學(xué)獎，造血干細(xì)胞屬于：

A.胚胎干細(xì)胞

B.成體干細(xì)胞

C.專能干細(xì)胞

D.神經(jīng)干細(xì)胞參考答案：BC

解題思路：解答本題需要熟悉造血干細(xì)胞知識，考生好好學(xué)習(xí)解析的內(nèi)容。成體干細(xì)胞是指存在于一種已經(jīng)分化組織中的未分化細(xì)胞，這種細(xì)胞能夠自我更新并且能夠特化形成組成該類型組織的細(xì)胞。成體干細(xì)胞主要包括上皮干細(xì)胞和造血干細(xì)胞。多能干細(xì)胞進(jìn)一步分化成專能干細(xì)胞，專能干細(xì)胞只能分化成某一類型的細(xì)胞，比如神經(jīng)干細(xì)胞，可以分化成各類神經(jīng)細(xì)胞；造血干細(xì)胞，可以分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。所以，造血干細(xì)胞屬于成體干細(xì)胞，也屬于專能干細(xì)胞。

故本題選B、C。

解題思路：第一步，本題考查生物。

第二步，胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）是一種高度未分化細(xì)胞。它具有發(fā)育的全能性，能分化出成體動物的所有組織和器官，包括生殖細(xì)胞。成體干細(xì)胞是指存在于一種已經(jīng)分化組織中的未分化細(xì)胞，這種細(xì)胞能夠自我更新并且能夠特化形成組成該類型組織的細(xì)胞，主要包括上皮干細(xì)胞和造血干細(xì)胞。專能干細(xì)胞是由多能干細(xì)胞進(jìn)一步分化而成的，它只能向一種類型或密切相關(guān)的兩種類型的細(xì)胞分化，如造血干細(xì)胞可以分化成紅細(xì)胞、白細(xì)胞等各類血細(xì)胞。神經(jīng)干細(xì)胞是一類具有分裂潛能和自更新能力的母細(xì)胞，它可以通過不對等的分裂方式產(chǎn)生神經(jīng)組織的各類細(xì)胞，它和造血干細(xì)胞是并列關(guān)系。

因此，選擇BC選項。28.當(dāng)血管壁被蚊子戳破時，血液會啟動凝血機制，來修補血管壁的缺口，讓血液在局部區(qū)域凝固。這不利于蚊子吸血，為此蚊子進(jìn)化出了可以抗凝血的蛋白，只需在吸血之前注入血管組織中，就可以阻止血液凝固。但人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會釋放出組胺蛋白質(zhì)來抵抗這種抗凝血蛋白，而這個免疫反應(yīng)就會引起蚊子叮咬部位的過敏反應(yīng)，讓我們感覺癢。一旦開始癢了，我們的第一反應(yīng)往往就是撓，但撓癢癢的時候，手指對皮膚的擠壓會加速血液流動，使局部區(qū)域的抗凝血蛋白和身體分泌的組胺蛋白向更大區(qū)域擴散，自然也就越撓越癢了。

最適合做本段文字標(biāo)題的是：

A.蚊子如何突破血液凝血機制吸血

B.被蚊子叮咬了為什么會越撓越癢

C.抗凝血蛋白助蚊子吸血一臂之力

D.組胺蛋白質(zhì)可抗蚊子抗凝血蛋白

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)。文段開篇先闡述了蚊子吸血的原理，即蚊子吸血的時候釋放抗凝血蛋白來防止人的血液凝固。轉(zhuǎn)折“但”之后說，人體會釋放出組胺蛋白質(zhì)來抵抗蚊子釋放的抗凝血蛋白，這樣就會讓人感覺癢。當(dāng)人撓癢癢還會加速血液流動，就會越撓越癢。也就在解釋為什么被蚊子叮完了之后越來越癢?！霸絹碓桨W”是結(jié)果，文段前半部分都是對這個結(jié)果的解釋說明。

第二步，對比選項。B選項是文段主旨內(nèi)容的提煉，為本文段標(biāo)題。A選項的“突破血液凝血機制”、C選項的“抗凝血蛋白”和D選項的“組胺蛋白質(zhì)”均為蚊子吸血過程的解釋說明的內(nèi)容。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題考查標(biāo)題添加。解答本題需要梳理文段的主旨，選擇與主旨相契合的標(biāo)題即可。文段為分總結(jié)構(gòu)，文段首先具體介紹了蚊子攻擊人體血管壁以及人體進(jìn)行免疫反應(yīng)的過程，然后在此基礎(chǔ)上解釋了被蚊子叮咬后越撓越癢的原因。尾句為文段的重點，文段標(biāo)題應(yīng)與之相符。

文段首先介紹當(dāng)血管壁被蚊子戳破時，血液會在局部區(qū)域凝固；接著指出這不利于蚊子吸血，所以蚊子進(jìn)化出了一種可以抗凝血的蛋白來阻止血液凝固；然后說明人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會釋放出組胺蛋白質(zhì)來抵抗蚊子的抗凝血蛋白；最后在此基礎(chǔ)上解釋這個免疫反應(yīng)會引起蚊子叮咬部位的過敏，從而讓我們感覺癢，而撓癢癢會使這種過敏向更大區(qū)域擴散，所以就會越撓越癢。分析可知，文段主要是解釋被蚊子叮咬后越撓越癢的原因，文段標(biāo)題應(yīng)與之相符，對應(yīng)B。

A、C、D三項均是文段具體介紹蚊子攻擊人體血管壁以及人體進(jìn)行免疫反應(yīng)的內(nèi)容，非文段重點，作為標(biāo)題不合適，排除。

故本題選B。

解題思路：文段開篇介紹血液具備凝血機制，可讓血液在局部區(qū)域凝固，并介紹蚊子為此進(jìn)化出抗凝血蛋白來阻止血液凝固，接著通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強調(diào)人體的免疫反應(yīng)會引起蚊子叮咬部位的過敏反應(yīng)，讓我們感覺癢。后文進(jìn)一步解釋相關(guān)原因，結(jié)尾則通過結(jié)論引導(dǎo)詞“使”強調(diào)被蚊子叮咬部位越撓越癢這一結(jié)果，故文段重在強調(diào)被蚊子叮咬后為什么會越撓越癢，對應(yīng)B項。

A項，“血液凝血機制”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；

C項，“抗凝血蛋白助蚊子吸血”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，排除；

D項，“組胺蛋白質(zhì)”對應(yīng)文段結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點，且為具體原因之一，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《蚊子叮你不是因為血型而是因為你太“活躍”》29.名校辦分校是近年來冒出的新生事物，這項舉措受到各方意見的________：“名校連鎖”是否________、是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.質(zhì)疑有名無實背道而馳

B.質(zhì)詢名不副實南轅北轍

C.質(zhì)疑名存實亡分道揚鑣

D.質(zhì)詢名實不符不謀而合參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語的語體色彩不同，根據(jù)文段的文體色彩進(jìn)行判斷。第三步，第二空不好辨析，辨析第三空備選詞語的含義，選擇與文意最相符的一項。第一空，“質(zhì)詢”為法律術(shù)語，專指代議機關(guān)的成員向其他國家機關(guān)及其官員提出質(zhì)疑或詢問并要求答復(fù)的活動，不適用于句中所說的各方對“名校辦分?！边@項舉措的質(zhì)疑，排除B、D。

第三空，句中質(zhì)疑的是這項舉措是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展的理念不一致?！氨车蓝Y”比喻彼此的方向和目的完全相反。“分道揚鑣”比喻志趣不同，各走各的道路。據(jù)詞義排除C。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，橫線上填入的詞語應(yīng)搭配“舉措”，且體現(xiàn)出各方對于名校辦分校這種現(xiàn)象存有疑問，A項和C項“質(zhì)疑”指提出疑問，符合語境。B項和D項的“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，詢問對象不能是“舉措”，排除B項和D項。

第二步，分析第二空。C項“名存實亡”指名義存在而實際已經(jīng)消亡。名校辦分校是新生事物，并未消亡，不符合語境，排除C項。A項“有名無實”指空有名義或名聲而沒有實際，符合語境。答案鎖定A項。

第三步，驗證第三空。A項“背道而馳”指朝著相反的方向跑。比喻行動方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反。形容名校辦分校的做法與義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)相反，符合語境。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查成語和實詞的混搭填空。第一空，“質(zhì)疑”指提出疑問以求解答；“質(zhì)詢”指質(zhì)疑詢問，多用于國家行政活動。文中提及的是名校辦分校這種舉措和各方的態(tài)度，不涉及國家行政活動，因此“質(zhì)疑”較符合語境。排除B、D兩項。

第二空，名校辦分校，各方質(zhì)疑的是分校是否具有與本校相當(dāng)?shù)霓k學(xué)質(zhì)量，A項的“有名無實”符合語意，“有名無實”指光有空名，實際上并不是那樣。而如果用C項的“名存實亡”意思則是說實際上學(xué)校已經(jīng)消亡，不合文意，排除C項。

第三空代入驗證，文段的意思是，“義務(wù)教育均衡發(fā)展”是各方的希望，而在名校辦分校時各方質(zhì)疑這個舉措和均衡發(fā)展的方向是否相符，因此A項的“背道而馳”符合文意，“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反。

故正確答案為A。

【成語積累】

名實不符：指名聲和實際不相符，空有虛名。

名不副實：指名稱或名聲與實際不相符，空有虛名。

不謀而合：指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。

分道揚鑣：比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。

南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。30.按照唯物辯證法的觀點，菊花、梅花、荷花、桃花等與鮮花是（）。

A.內(nèi)容與形式的關(guān)系

B.個性與共性的關(guān)系

C.局部與整體的關(guān)系

D.現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系參考答案：B

解題思路：矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是共性和個性的關(guān)系，二者既相互聯(lián)系，又在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。矛盾的普遍性存在于特殊性之中，特殊性包含普遍性，個性包含共性。菊花、梅花、荷花、桃花都是鮮花的表現(xiàn)，個性表現(xiàn)共性，共性必須通過個性表現(xiàn)出來。鮮花是看不到的，看到的只是以菊花、梅花等形態(tài)表現(xiàn)的鮮花。

故正確答案為B。

【補充知識點】

內(nèi)容與形式，內(nèi)容指構(gòu)成事物的一切內(nèi)在要素的總和；形式指事物內(nèi)在要素的結(jié)構(gòu)或表現(xiàn)方式。如文字呈現(xiàn)的規(guī)章制度是形式，其內(nèi)在的管理思維和方法則是內(nèi)容。

局部與整體，整體是構(gòu)成事物的諸要素的有機統(tǒng)一，局部是整體中的某個或某些要素?！叭齻€和尚沒水吃”的故事反映了典型的局部與整體的關(guān)系。

現(xiàn)象與本質(zhì)，本質(zhì)是事物的根本特征，是同類現(xiàn)象中一般的或共同的東西；現(xiàn)象是事物本質(zhì)的外部表現(xiàn)，是局部的、個別的。如市場上商品的價格變化是現(xiàn)象，背后包含的商品的價值以及供求關(guān)系是本質(zhì)。31.①組建指導(dǎo)教師團隊

②將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)能力

③大學(xué)生就業(yè)難

④選擇合適的項目

⑤建設(shè)校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐基地

A.③①⑤②④

B.③⑤①④②

C.⑤④①②③

D.③①②⑤④參考答案：B

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個事件主要圍繞“解決大學(xué)生就業(yè)難問題”展開。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③，“大學(xué)生就業(yè)難”為要解決的問題，應(yīng)該放在首位，排除C項。

第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果剩余A、B、D項，繼續(xù)觀察，①④⑤均為對策表述，②為結(jié)果表述，因此②應(yīng)該在尾句，排除A、D項。

故正確答案為B。32.若房屋出租人對承租人利用房屋進(jìn)行賭博的治安違法行為不舉報，則公安機關(guān)可對出租人予以治安處罰。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《租賃房屋治安管理規(guī)定》第九條規(guī)定：“違反本規(guī)定的行為，由縣（市）公安局或者城市公安分局予以處罰：······（三）出租人不履行治安責(zé)任，發(fā)現(xiàn)承租人利用所租房屋進(jìn)行違法犯罪活動或者有違法犯罪嫌疑不制止、不報告，或者發(fā)生案件、治安災(zāi)害事故的，責(zé)令停止出租，可以并處月租金十倍以下的罰款；······”賭博行為屬于違法犯罪活動，出租人明知承租人利用出租房進(jìn)行犯罪活動，不向公安報告的，可以予以處罰。

故表述正確。33.一帆風(fēng)順的旅途只能釀就________的思維，而人生中的________從來都是經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后才赫然出現(xiàn)。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.墨守成規(guī)

捷徑

B.一成不變

捷徑

C.畫地為牢

道路

D.中規(guī)中矩

道路

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“從來都是經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后才赫然出現(xiàn)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“需經(jīng)歷坎坷波折才能出現(xiàn)”的意思。C項和D項“道路”指地面上供人或車馬通行的部分，是客觀存在的，不符合文意，排除C項和D項。A項和B項“捷徑”指能較快地達(dá)到目的的巧妙手段與辦法，符合文意。

第二步，再看第一空。該空應(yīng)與“一帆風(fēng)順”相呼應(yīng)，“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，毫無挫折，故該空應(yīng)體現(xiàn)“順利的旅途使人的思維固化，人們更傾向已有的現(xiàn)成的思維模式”這一含義。B項“一成不變”指一經(jīng)形成，永不改變，文中并非討論思維變或不變，不符合文意，排除B項。A項“墨守成規(guī)”強調(diào)沿襲老一套的做法，符合文意。

因此，選擇A選項。

畫地為牢：比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動。中規(guī)中矩：比喻符合規(guī)矩、標(biāo)準(zhǔn)，平淡無奇。

34.下列語句與出處對應(yīng)錯誤的是：

A.其未得之也，患得之；既得之，患失之—《老子》

B.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也—《論語》

C.大人者，不失其赤子之心者也—《孟子》

D.提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志—《莊子》

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。

第二步，“其未得之也，患得之；既得之，患失之”出自《論語·陽貨》，意思是：他在沒有得到官位時，總擔(dān)心得不到。已經(jīng)得到了，又怕失去它。

因此，選擇A選項。

B項：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”出自《論語·里仁》。意思是幾個人在一起，其中必有一人是可以學(xué)習(xí)的能者，選擇他的長處學(xué)習(xí)，看見沒有德行的人，自己就要反省是否有和他一樣的錯誤。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項：“大人者，不失其赤子之心者也”出自《孟子》的《離婁章句下》。意思是如赤子般心地純一無偽的人是大人。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項：“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”提著刀站立起來，為此舉目四望，為此悠然自得，心滿意足。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。

35.2007—2010年江蘇農(nóng)村居民人均純收入的年均增長量比全國高出：

A.195元

B.212元

C.243元

D.259元參考答案：C

解題思路：2007—2010年江蘇農(nóng)村居民人均純收入年均增長量為：，全國為：，則所求為：元。

故正確答案為C。36.一場雨，一泓涼意，落葉畫出的漣漪似心中的承諾，不能平復(fù)只有漂泊；那一次相遇，一個傳說，遠(yuǎn)去的是歲月蹉跎，仍記得你說過，有愛，世界不再冷漠。

對上面這段話中“漣漪”的意思解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.風(fēng)行水上留下的波紋

B.內(nèi)心深處的觸動

C.抑制不住的聯(lián)翩浮想

D.引起強烈的共鳴參考答案：C

解題思路：本題考查詞語理解。解答本題首先閱讀題干，初步感知“漣漪”在句中的意思。然后結(jié)合選項，判斷A項是從基本義角度闡釋，其他三項是從引申義角度闡釋。最后逐一判斷，選擇理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?。文段是散文體裁。理解“漣漪”的意思時，既要知道其本義，也要知道其引申義。A項是“漣漪”的本義，B、D兩項是其引申義，均理解正確。C項中的“聯(lián)翩浮想”表述錯誤，“承諾”不是“想象”。故本題選C。37.道德的主要職能包括認(rèn)識職能、調(diào)節(jié)職能、教育職能。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查道德知識。

第二步，道德職能是道德本身所具有的功能和作用。包括認(rèn)識職能、調(diào)節(jié)職能和教育職能。①認(rèn)識職能指人們通過道德意識和道德判斷來認(rèn)識自己對社會和他人應(yīng)負(fù)的道德責(zé)任，認(rèn)識社會道德生活的原則和規(guī)范，對自己的行為和生活道路作出正確的自覺的選擇②調(diào)節(jié)職能指調(diào)節(jié)家人與家庭成員、個人與朋友、同志，個人與領(lǐng)導(dǎo)，個人集體乃至國家之間的關(guān)系，使社會人際關(guān)系得以協(xié)調(diào)、完美。③教育職能在于教導(dǎo)和培養(yǎng)人們良好的個人道德意識，行為和品質(zhì)，提高人們的道德水平和精神境界，使受教育者成為有道德的人。由此可知，題干表述正確。

因此，本題正確。

38.數(shù)可被（

）整除。

A.2

B.4

C.5

D.6

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。

第二步，尾數(shù)為偶數(shù)，減去1，為奇數(shù)，奇數(shù)不能被偶數(shù)整除，排除A、B、D選項。

因此，選擇C選項。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。

第二步，的尾數(shù)為2、4、8、6、2、4、8、6…，循環(huán)周期為4，2016能被4整除，所以的尾數(shù)與相等為6；因此的尾數(shù)為5，可被5整除。

因此，選擇C選項。39.某高校組織5組大學(xué)生到貧困山區(qū)的甲、乙、丙、丁、戊不同村進(jìn)行支教活動，已知每個村莊派遣一組，每組有1人教語文，3人教英語，2人教數(shù)學(xué)，2人教地理，且每人僅能教一個科目。所有前往支教的大學(xué)生隨機分配，問小芳被派往甲村教英語的概率是多少？

A.7.5%

B.15%

C.25%

D.37.5%

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查概率問題。

第二步，每組教師共有1+3+2+2=8（人），英語教師為3人，小芳教英語的概率為，小芳所在組分到甲村的概率是，分步用乘法，小芳到甲村教英語的概率是。

因此，選擇A選項。

40.公共管理活動的核心主體是（

）。

A.行政資源

B.行政職能

C.行政組織

D.行政權(quán)力參考答案：C

解題思路：本題考查管理常識。

A項錯誤，行政資源是組織擁有的實現(xiàn)目標(biāo)的人力、物力、財力、權(quán)力、信息等一切要素的總稱。

B項錯誤，行政職能是政府的職責(zé)和任務(wù)，也是行政機關(guān)設(shè)置的依據(jù)。

C項正確，行政組織是各類行政機構(gòu)的總稱。政府組織是公共管理主體中最核心并發(fā)揮獨特作用的部分。

D項錯誤，行政權(quán)力是國家政治權(quán)力的重要組成部分，是行政管理活動賴以展開的強制性依據(jù)。

故正確答案為C。41.2016年，我市部分熱心市民利用業(yè)余時間參與社區(qū)衛(wèi)生和綠化等活動，熱心市民這一活動屬于公民依法行使（

）。

A.民主管理

B.民主決策

C.民主選舉

D.民主監(jiān)督參考答案：A

解題思路：本題考查政治常識。

民主管理是一種群眾參與下的多數(shù)人管理多數(shù)人的管理。熱心市民參與社區(qū)衛(wèi)生和綠化活動屬于管理基層公共事務(wù)，是公民依法行使民主管理（民主權(quán)利）的體現(xiàn)。

故正確答案為A。42.為了避免人才流失，該公司接下來的薪酬制度改革中，應(yīng)重點考慮的因素是：

A.人力市場情況

B.國家政策法規(guī)

C.員工生活成本

D.員工情緒

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。

第二步，公司之間的競爭，歸根到底是人才之間的競爭。為了避免人才流失，該公司接下來的薪酬制度改革中，應(yīng)重點考慮的因素是人才市場情況。

因此，選擇A選項。

43.烤箱∶蛋糕

A.操場∶跑道

B.磚窯∶磚

C.小橋∶流水

D.陸地∶高山

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“烤箱”是制作“蛋糕”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“操場”里可能有“跑道”，二者屬于或然組成關(guān)系，排除；

B項：“磚窯”是制作“磚”的工具，二者屬于工具對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項：“小橋”可以幫助人們跨越“流水”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但“小橋”不是制作“流水”的工具，排除；

D項：“陸地”是指地球表面未被水淹沒的部分，“高山”與“陸地”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項。

44.監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)按照最有利于（

）的原則履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。監(jiān)護(hù)人除為維護(hù)被監(jiān)護(hù)人利益外，不得處分被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)。

A.監(jiān)護(hù)人

B.被監(jiān)護(hù)人

C.國家

D.政府

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。

第二步，根據(jù)《民法典》第三十五條，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)按照最有利于被監(jiān)護(hù)人的原則履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。監(jiān)護(hù)人除為維護(hù)被監(jiān)護(hù)人利益外，不得處分被監(jiān)護(hù)人的財產(chǎn)。未成年人的監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，在作出與被監(jiān)護(hù)人利益有關(guān)的決定時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)被監(jiān)護(hù)人的年齡和智力狀況，尊重被監(jiān)護(hù)人的真實意愿。成年人的監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，應(yīng)當(dāng)最大程度地尊重被監(jiān)護(hù)人的真實意愿，保障并協(xié)助被監(jiān)護(hù)人實施與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為。對被監(jiān)護(hù)人有能力獨立處理的事務(wù)，監(jiān)護(hù)人不得干涉。

因此，選擇B選項。

45.我國農(nóng)業(yè)面臨的成本上漲、價格倒掛、增收趨緩等突出矛盾和問題，一個根本制約是_______________。在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)不多時，“家家包地、戶戶種田”的經(jīng)營方式，就能激發(fā)農(nóng)村的活力，但隨著城鎮(zhèn)化的進(jìn)一步深入，農(nóng)業(yè)副業(yè)化、農(nóng)戶兼業(yè)化、農(nóng)民老齡化問題逐漸浮出水面，培育懂農(nóng)村、有闖勁且留得住的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體，就成了一個迫在眉睫的問題。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.農(nóng)村勞動力嚴(yán)重不足，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式開始落后

B.農(nóng)村外出務(wù)工人員日益增多，農(nóng)業(yè)合作化發(fā)展滯后

C.農(nóng)村適齡勞動力長期凈流出，農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變滯后

D.農(nóng)村大部分勞動力流向城市，農(nóng)業(yè)增長方式依舊落后參考答案：C

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)?？杖碧幩诰渥雨U述了“制約”農(nóng)村問題的根本原因，后文對這一原因進(jìn)行解釋，故正確答案應(yīng)能與后文“農(nóng)村勞動力”“經(jīng)營方式”等內(nèi)容構(gòu)成呼應(yīng)。文段為總分結(jié)構(gòu)，橫線后內(nèi)容是對首句觀點的具體闡釋。后句說的是隨著城鎮(zhèn)化的深入，大量農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到城市，原有的“家家包地、戶戶種田”的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式已經(jīng)不適應(yīng)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。由此可知，首句中提到的“根本制約”應(yīng)與“農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式”有關(guān)，只有C項與此相符，且“農(nóng)村適齡勞動力長期凈流出”也能與“農(nóng)業(yè)副業(yè)化、農(nóng)戶兼業(yè)化、農(nóng)民老齡化”強調(diào)的農(nóng)村適齡勞動力不足的情況相對應(yīng)。

A項“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式”、B項“農(nóng)業(yè)合作化”、D項“農(nóng)業(yè)增長方式”文段未提及，與后文“經(jīng)營方式”無法構(gòu)成對應(yīng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)橫線前“一個根本制約是”可知，橫線處應(yīng)填入一個農(nóng)業(yè)方面的問題。橫線后出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折詞“但”，強調(diào)“現(xiàn)在的經(jīng)營方式出現(xiàn)了問題”。所以橫線處所填語句應(yīng)表示“經(jīng)營方式有問題”。

第二步，對比選項。C項“農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變滯后”符合上述語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：觀察選項不難發(fā)現(xiàn)，本題四個選項基本同構(gòu)。對比之后發(fā)現(xiàn)，四個選項的差別在于A項的“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式”、B項的“農(nóng)業(yè)合作化”、C項的“農(nóng)業(yè)增長方式”和D項的“農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式”。閱讀橫線后解釋說明部分的內(nèi)容可以得知，在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)不多時，以往的“經(jīng)營方式”對農(nóng)業(yè)發(fā)展有利。因此，首句應(yīng)討論與“農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式”相關(guān)的內(nèi)容，基本鎖定答案為D項。

驗證前半部分，“農(nóng)村適齡勞動力長期凈流出”可以對應(yīng)后文“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)不多”“農(nóng)民老齡化”“培育……留得住的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和服務(wù)主體”等語句。

故正確答案為D。

【文段出處】《農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革呼喚更多“城歸”》46.盧梭在《愛彌爾》的序文中說：“大人常在孩子中求大人，他們不想一想，未成大人時的孩子是什么樣子的?”這句話的意思是說，大人因為不理解孩子，而強迫孩子照大人的樣子做人，這是目前兒童教育的________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.病根

B.癥狀

C.困境

D.趨勢

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不理解”“強迫”可知，作者認(rèn)為“大人強迫孩子照大人的樣子做人”是錯誤的做法，且“因為不理解”體現(xiàn)出這是目前兒童教育出現(xiàn)問題的原因。因此填入的詞語應(yīng)含有消極的感情傾向，且應(yīng)體現(xiàn)“根本原因”之意。

第二步，辨析選項。A項“病根”比喻能引起失敗或災(zāi)禍的原因，符合文意。B項“癥狀”機體因發(fā)生疾病而表現(xiàn)出來的異常感覺和狀態(tài)；C項“困境”指困難的處境。二者均不符合文意。排除B項和C項。D項“趨勢”指事物發(fā)展的動向，且為中性詞，不符合文意，排除D項。

因此，選擇A選項。

解題思路：作者寫這段話旨在說明大人強迫孩子照大人的樣子做人在兒童教育中起著基礎(chǔ)性的錯誤引導(dǎo)，A項“病根”指引起失敗或災(zāi)禍的原因，符合語意。

因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A。

從盧梭在《愛彌爾》中表達(dá)的觀點，以及作者使用的“強迫”等詞，可見作者對“大人強迫孩子照大人的樣子做人”這種教育現(xiàn)狀是持批判態(tài)度的，故括號部分須填入能表達(dá)批判態(tài)度的詞。D項“趨勢”是中性詞，因此可排除D項；B項“癥狀”指患者因疾病而表現(xiàn)出來的不正常狀態(tài)；C項“困境”指困難的處境。均不能表明這種教育理念對大人采取的其他教育手段的錯誤引導(dǎo)。

故正確答案為A。47.社會性處罰：指存在失信行為的人員所受到的與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰。

下列屬于社會性處罰的是

A.以“站不起來”為理由強占他人座位的高鐵“霸座男”，當(dāng)場受到了乘警的嚴(yán)肅批評，下車后被移送公安機關(guān)接受治安處罰。這一事件曝光后，當(dāng)事人的惡劣行為又遭到了全國網(wǎng)民的一致譴責(zé)

B.由于數(shù)據(jù)造假，某教授在國際期刊上發(fā)表的論文被撤稿。在網(wǎng)民的譴責(zé)聲中，該教授又被撤銷了基于該論文所獲得的績效獎勵、省部級科研項目、榮譽稱號、社會兼職

C.春節(jié)前夕，惡意拖欠農(nóng)民工工資的部分包工頭，被有關(guān)部門和各種媒體曝光，引起社會各界密切關(guān)注。根據(jù)銀行、保險、鐵路等部門的規(guī)定，這些違規(guī)者申請信用卡、購買保險以及動車和高鐵票時都將受到限制

D.長江沿岸的一家化工企業(yè)，多次不顧禁令向長江偷偷排污，最近被省有關(guān)部門通報批評，吊銷了企業(yè)生產(chǎn)執(zhí)照，它的上級主管部門及主要負(fù)責(zé)人也都受到了嚴(yán)厲的處罰參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“存在失信行為的人員”、“所受到的與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰”。

第二步：逐一分析選項。

A項：以“站不起來”為理由強占他人座位的高鐵“霸座男”，符合“存在失信行為的人員”，當(dāng)場受到了乘警的嚴(yán)肅批評，被移送公安機關(guān)接受治安處罰，這是與自身失信行為有直接關(guān)聯(lián)的限制和處罰，不符合“所受到的與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰”，不符合定義，排除；

B項：某教授數(shù)據(jù)造假，符合“存在失信行為的人員”，論文被撤稿，撤銷了基于該論文所獲得的績效獎勵、省部級科研項目、榮譽稱號、社會兼職，均是與自身失信行為有直接關(guān)聯(lián)的處罰，不符合“所受到的與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰”，不符合定義，排除；

C項：惡意拖欠農(nóng)民工工資的包工頭，符合“存在失信行為的人員”，申請信用卡、購買保險以及動車和高鐵票時都將受到限制，符合“所受到的與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰”，符合定義，當(dāng)選；

D項：長江沿岸的一家化工企業(yè)，多次不顧禁令向長江偷偷排污，不符合“存在失信行為的人員”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①存在失信行為的人員；

②受到與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰。

第三步，辨析選項。

A項：霸座男受到乘警和公安機關(guān)的處罰，均屬于與失信行為有直接關(guān)聯(lián)的部門的處罰，受到網(wǎng)民的譴責(zé)，網(wǎng)民不屬于“其他部門”，不符合定義；

B項：教授數(shù)據(jù)造假后論文被撤稿，其獲得的獎勵、稱號等被撤銷，均屬于與失信行為有直接關(guān)聯(lián)的部門的處罰，受到網(wǎng)民的譴責(zé)，網(wǎng)民不屬于“其他部門”，不符合定義；

C項：包工頭拖欠工資，與其失信行為有直接關(guān)聯(lián)的部門應(yīng)是勞動局、司法局等，C項中銀行、保險、鐵路等部門對其的限制，屬于“與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制”，符合定義；

D項：化工企業(yè)違法排污，受到有關(guān)部門批評并被吊銷執(zhí)照，未體現(xiàn)“受到與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：社會性處罰定義的關(guān)鍵信息：與自身失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)的來自其他部門的限制和處罰。

A項，“霸座男”受到的批評和治安處罰都是與他強占他人座位的失信行為有直接關(guān)聯(lián)的處罰，不符合定義。

B項，某教授被撤稿、被撤銷基于該論文獲得的各種獎勵都是與他數(shù)據(jù)造假的失信行為有直接關(guān)聯(lián)的處罰，不符合定義。

C項，部分包工頭被限制申請信用卡、購買保險以及動車和高鐵票與其惡意拖欠農(nóng)民工工資這一失信行為沒有直接關(guān)聯(lián)，符合定義。

D項，不顧禁令向長江偷偷排污不屬于失信行為，不符合定義。

故本題選C。48.甲、乙兩人共同投資一件收藏品，約定好費用支出均分，利潤也均分。某次甲給了乙500元用于支付專家鑒定費，結(jié)果專家只向乙收取了300元鑒定費，但乙忘記將余下的錢給甲。之后收藏品以20000元的價格轉(zhuǎn)手，問此時甲乙應(yīng)該各拿走多少錢？

A.甲10050元，乙9950元

B.甲10200元，乙9800元

C.甲10150元，乙9850元

D.甲10350元，乙9650元

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。

第二步，300元鑒定費，甲乙兩人均分，每人分擔(dān)150元，而甲拿出了500元，甲應(yīng)該收回乙忘記還的500－150＝350（元）。收藏品共20000元的售價，甲乙兩人均分，每人分得10000元，故甲最終拿走的錢為10000＋350＝10350（元），乙拿走的錢為10000－350＝9650（元）。

因此，選擇D選項。

49.張家有四兄弟姐妹，其中每三個的年齡之和分別是38，42，48，52，則他們四兄弟姐妹中，年齡最小的是（

）歲。

A.11

B.10

C.9

D.8

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。

第二步，設(shè)4人的年齡分別為a、b、c、d（其中a＜b＜c＜d）。

可列出方程：a＋b＋c＝38①，

a＋b＋d＝42②，a＋c＋d＝48③，b＋c＋d＝52④。

①＋②＋③＋④可得3（a＋b＋c＋d）＝180，即a＋b＋c＋d＝60⑤。

第三步，要求年齡最小，即求a，用方程⑤－④＝60－52＝8，即a＝8（歲）。

因此，選擇D選項。

50.有人認(rèn)為，長時間食用腌制類食物會對人體帶來危害，但是少量食用一種泡菜可以促進(jìn)人體腸道內(nèi)的菌群平衡，對人體有益。因此，一些食品專家建議可少量食用這種泡菜。

以下哪項如果為真，最能支持上述專家建議？

A.食用其他食物不能促進(jìn)人體腸道內(nèi)的菌群平衡

B.尚沒有確切證據(jù)證明長時間食用腌制類食物會對人體帶來危害

C.少量食用這種泡菜給人體帶來的益處大于危害

D.對腌制食品加工后可以減少對人體危害

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：可少量食用這種泡菜。

論據(jù)：少量食用一種泡菜可以促進(jìn)人體腸道內(nèi)的菌群平衡，對人體有益。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項論述的主體是其他食物，論點論述的主體是泡菜，論題不一致，排除。

B項：不明確項。該項表明長時間食用腌制類食物對人體的影響是不明確的，故無法確定該泡菜對人的影響，不具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。若少量食用這種泡菜給人體帶來的益處大于危害，那就能得到可少量食用這種泡菜的結(jié)論，具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。該項說的是腌制食品加工后可減少對人體的危害，與論點所說的這種泡菜對人有沒有好處無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

51.敦煌研究院將與外部機構(gòu)進(jìn)一步合作，開展敦煌壁畫的保護(hù)和修復(fù)，為這個文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護(hù)和修復(fù)也為了更好地傳