人教版日語(yǔ)九年級(jí)第六課-電気課件

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、 `U65人教版日語(yǔ)九年級(jí)第六課

電気宇治「うじ」??クリスマスソング??

會(huì)いたいと思う回?cái)?shù)「かいすう」が

會(huì)えないと痛いこの胸「むね」が

君のことどう思うか

教えようとしてるいいよそんなこと自分で

分かってるよサンタとやらに頼「たの」んでも

仕方「しかた」ないよなぁ語(yǔ)法：活用形Vたら/Aたら/Nだったら

句式:A1くする/A2にする/Nにする

Vないで

連詞:こうして課程簡(jiǎn)介掌握文中生詞交際與表達(dá)：為難、請(qǐng)求重復(fù)會(huì)話きえる?「消える」(V2自)消失,熄滅こわれる③「壊れる」(V2自)毀壞,破損つける②

(V2他)接通電源つく①

(V1自)(燈/火)點(diǎn)著,燃著ていでん?「停電」(名)停電おんがく①「音楽」

(名)音樂(lè)せんたく?「洗濯」

(名/V3他)洗衣服こうして?(連)這樣,如此エネルギー②(名)能源たいよう①「太陽(yáng)」(名)

太陽(yáng)ひかり③「光」(名)光線ぜんぶ①「全部」(名)全部,都電気を～

火を～ガス(煤氣)を～マッチ(火柴)を～

ばあい?「場(chǎng)合」(名)場(chǎng)合,時(shí)候りょう①「量」(名)量,數(shù)量ちきゅう?「地球」(名)地球かんきょう?「環(huán)境」(名)環(huán)境よごす?「汚す」(V1他)弄臟できるだけ?(副)盡量,盡力エアコン?(名)空調(diào)ふうしゃ①「風(fēng)車」(名)風(fēng)車せいほくぶ④「西北部」(名)西北部まわる?「回る」(V1自)轉(zhuǎn),巡回,迂回

そんちょう①「村長(zhǎng)」(名)

村長(zhǎng)ない①(A1)沒(méi)有手を～

環(huán)境を～川を～月が地球を回る目が回るきもち?「気持ち」(名)心情,感覺(jué)むら②「村」(名)村莊もり?「森」(名)森林さく?「咲く」(V1自)(花)開(kāi)はなしあう④「話し合う」(V1自他)交談,談話ふく①「吹く」(V1自)吹,刮いけん①「意見(jiàn)」(名)意見(jiàn),見(jiàn)解さんせい?「賛成」(名/V3自)贊成,贊同とかい?「都會(huì)」(名)都市,大城市とめる?「止める」(V２他)使…停下,停住關(guān)聯(lián)詞匯開(kāi)く?「あく」(V1自)開(kāi)開(kāi)ける?「あける」(V2他)打開(kāi)付く①「つく」(V1自)附上,伴隨付ける②「つける」(V2他)別上,戴上,裝上続く?「つづく」(V1自)繼續(xù)続ける?「つづける」(V2他)繼續(xù)並ぶ?「ならぶ」(V1自)排列並べる?「ならべる」(V2他)排列集まる③「あつまる」(V1自)聚集集める③「あつめる」(V2他)集合,收集關(guān)聯(lián)詞匯始まる③「はじまる」(V1自)開(kāi)始始める?「はじめる」(V2他)開(kāi)始入る①「はいる」(V1自)進(jìn),入入れる?「いれる」(V2他)裝進(jìn),放入出る①「でる」(V2自)出去,出現(xiàn)出す①「だす」(V1他)拿出,取出増える②「ふえる」(V2自)增加増やす②「ふやす」(V1他)增加,繁殖壊れる③「こわれる」(V2自)壞,碎壊す②「こわす」(V1他)弄壞,毀壞,傷害無(wú)くなる?「なくなる」(V1自)沒(méi)了,消失無(wú)くす?「なくす」(V1他)丟失財(cái)布を～

自信「じしん?」を～李佳:あれ。テレビが消えた。美月:壊れたんですか。李佳:もう一度つけてみましょう。…だめです。

部屋の電気は？美月:つきません。停電ですね。李佳:暗いですね。美月:窓を開(kāi)けて明るくしましょう。李佳:困りましたね。

テレビが見(jiàn)ることも音楽を聞くこともできま

せん。美月:洗濯もできませんね。夜も電気がつかなかったら、怖いですね。李佳:ええ。こうして、停電になったら、

エネルギーの大切さがよく分かります。美月:あ、電気がついた。李佳:ああ、よかった。美月:大きいですね。あそこで電気を作ってい

るんですか。係の人:ええ、そうです。あそこで太陽(yáng)の光を集

めているんです。李佳:どのくらい電気を作ることができるんで

すか。係の人:この體育館で使う電気を全部作ること

ができます。美月:雨の日や、曇っている場(chǎng)合はどうするん

ですか。かかり①擔(dān)任者/主管人員係の人:雨の日も明るかったら、電気を作ること

ができます。でも、量は少ないです。

李佳:どうして太陽(yáng)の光を使って電気を作ろう

と思ったんですか。係の人:地球に優(yōu)しいからです。李佳:えっ、地球に…？すみません、もう一度

お願(yuàn)いします。係の人:ええと、地球にやさしい…

環(huán)境にいいからです。李佳:ああ、分かりました。美

月:太陽(yáng)の光は地球を汚さないからいいで

すね。係の人:ええ。でも、まだ自然のエネルギーで

できる電気は少ないです。

だから、電気を大切に使ってください。

李佳:はい。わたしたちもできることから始め

ましょう。美月:じゃ、わたしはテレビを見(jiàn)ていない時(shí)は

テレビを消します。李佳:わたしは夏はできるだけエアコンを使わ

ないで過(guò)ごします。係の人:できることはたくさんありますね。

いっしょに頑張りましょう。李佳?美月:はい李佳:今日はどうもありがとうございました。

これで失禮します。係の人:じゃ、気を付けて。風(fēng)車の村

西北部のあるところ、青い空の下、白い大きな風(fēng)車が回っています。風(fēng)車が回る低い音を聞きながら、村長(zhǎng)は３年前のことを思い出しました。この年のある日、村の子どもが書(shū)いた手紙が屆きました?！袱埭悉长未澶ⅳ蓼旰盲扦悉ⅳ辘蓼护蟆４澶摔虾韦猡胜い椁扦?。どうして何もないのですか。」村長(zhǎng)はとても悲しい気持ちでした。村には大きい森があります。きれいな川もあります。春には美しい花がたくさん咲きます。子どもたちがもっとこの村が好きになる方法はないでしょうか。

村長(zhǎng)は村の人と話し合いました。ある人が言いました?！革L(fēng)車を作りませんか。村には毎日強(qiáng)い風(fēng)が吹いています。風(fēng)車を作ったら、電気を作ることもできます。」この意見(jiàn)に村のみんなが賛成しました。反対「はんたい」(V3自)～に反対/賛成する

こうして去年、村に風(fēng)車ができました。風(fēng)車で作った電気は村のいろいろなところで使っています。村は「風(fēng)車の村」で有名になりました。今は遠(yuǎn)くの都會(huì)からたくさんの人がこの風(fēng)車を見(jiàn)に來(lái)ます。

村の子どもからまた手紙が來(lái)ました。

「ぼくは風(fēng)車も、この村も大好きです。」Vたら/Aたら/Nだったら接續(xù):「Vたら/Aたら/Nだったら」

(V/A/N的過(guò)去簡(jiǎn)體)+ら意義:表示前后兩個(gè)事項(xiàng)為假定條件關(guān)系,即

前項(xiàng)成立后項(xiàng)才能成立(常用于口語(yǔ))。譯為：「…的話…就…」①この薬に少し砂糖を入れたら飲みやすくなります。②暗かったら、電気をつけてください。③安くなかったら、買いません。④この色があまり好きではなかったら、ほかのもの

にしましょう。⑤あした雨だったら、家で本を読みたいと思います。V/A/N的過(guò)去簡(jiǎn)體形式VA1A2/N肯:V「た形」否:V「ない形」把「ない」變「なかった」肯:把「い」去掉

+「かった」否:把「い」變「く」+「なかった」肯:原形(不包括だ)

+だった否:原形(不包括だ)+ではなかった「いい」:肯「よかった」否「よくなかった」雨雨だったら暇暑い著きます行きます暇だったら暑かったら著いたら來(lái)なかったら來(lái)ません行ったら如果有時(shí)間，再一起吃飯吧。時(shí)間があったら、また一緒に食べましょう。時(shí)間がある房間不干凈的話，請(qǐng)稍微打掃一下部屋がきれいではなかったら、

ちょっと掃除してください。部屋がきれい如果不明白的話，請(qǐng)問(wèn)田中。分からなかったら、田中さんに聞いてください。分からない如果生病的話，怎么辦？もし、どうしますか。病気「びょうき」病気だったら如果明天天氣不好的話，就不去旅游了。あした、天気が悪かったら、旅行に行きません。天気が悪いA1くする/A2にする/Nにする接續(xù):「A1くする/A2にする/Nにする」意義:表示人為地使事物變成某種結(jié)果或狀態(tài)關(guān)聯(lián):「A1くなる/A2になる/Nになる」(變成…)

表示事物狀態(tài)自然變化的結(jié)果譯為:使…變成①兄がテレビの音を大きくしました。②娘は日本への旅行を首を長(zhǎng)くして待っています。③みんなで教室をきれいにしました。④わたしはこのセーターを手袋にしたいです。把果汁冰鎮(zhèn)一下(變冷)ジュースを冷たくします。冷たい「つめたい」請(qǐng)把房間打掃干凈部屋をきれいにしてください。きれい收集大家的照片，做成一本相冊(cè)みんなの寫真を集めて、

１冊(cè)の寫真集にしましょう。寫真集「しゃしんしゅう」兒子當(dāng)老師了息子「むすこ」は先生になりました。息子「むすこ」我打算把兒子培養(yǎng)成醫(yī)生息子を醫(yī)者にするつもりです。暖房「だんぼう?」をつけて、部屋を暖かくします。暖房「だんぼう?」をつけたら、部屋が暖かくなります。する(他動(dòng)詞):主語(yǔ)は某物を…する主觀描述,(某人)使得…變成…なる(自動(dòng)詞):某物が…なる客觀描述變化的狀態(tài),…變成…李さんは努力して教室の窓をきれいにしました。李さんの努力で教室の窓がきれいになりました。水に塩を多く入れて、水を塩辛くします。水に塩を多く入れたら、水が塩辛くなります。こうして接續(xù):「前述情況+こうして+出現(xiàn)后面情況」詞性:「こうして」==連詞意義:表示在前述情況的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了后面的

情況譯為:「就這樣…」①みんなで３年間研究を続けました。

こうしてこのロボットが生まれたのです。②英珠さんはバイオリンが好きで、毎日練習(xí)してい

ます。こうして難しい曲も弾くことができました。③彼はいつもまじめに仕事をしていました。

こうして社長(zhǎng)になりました。每天吃一個(gè)蘋果，就這樣變得不易生病毎日リンゴを一つずつ食べます。

こうして病気になりやすくないです。他經(jīng)常練習(xí)日語(yǔ)。就這樣他的日語(yǔ)漸漸變得很厲害彼はよく日本語(yǔ)を練習(xí)します。こうして日本語(yǔ)がだんだん上手になりました。她經(jīng)常撒謊。就這樣她的朋友變得越來(lái)越少彼女はよく噓をつきます。こうして彼女の友達(dá)が少なくなりました。噓「うそ」をつくVない+で接續(xù):「Vない+で」意義:表示后一事項(xiàng)是在此狀態(tài)下進(jìn)行的譯為：「(沒(méi)有…的狀態(tài))…」==without(伴隨狀態(tài))①美月さんは朝ご飯を食べないで學(xué)校に來(lái)ました。②わたしたちは朝から晩まで休まないで、ずっと練習(xí)

しています。③本に書(shū)いてある答えを見(jiàn)ないで、まず自分の答え

を書(shū)いてください。④ぼくは普通、砂糖を入れないでコーヒーを飲みま

す。不用電能做的事有很多電気を使わないで

できることがたくさんあります。電気を使う不放糖做了個(gè)蛋糕砂糖を入れないでケーキを作りました。砂糖を入れる不戴眼鏡看書(shū)眼鏡を掛けないで

本を読みます。眼鏡を掛ける沒(méi)帶傘出門傘を持たないで

出かけました。傘を持つ不關(guān)燈睡覺(jué)電気を消さないで寢ます。電気を消す①為難

遇到某種不利的狀況感到為難的時(shí)候可以說(shuō)

「困りましたね?！共灰藢?duì)尊長(zhǎng)使用

還可以說(shuō)

「大変」「どうしよう」

①李佳：あっ、傘を忘れました。美月：わたしも。

李佳：困り