小學(xué)五年級感恩母親主題班會教案

小學(xué)五年級感恩母親主題班會教課設(shè)計小學(xué)五年級感恩母親主題班會教課設(shè)計第一篇【設(shè)計思想】經(jīng)過朗誦詩歌.品嘗故事.小品表演等門路,讓學(xué)生感悟母愛的偉大 ,使學(xué)生懂得感恩母親.【教課目的】讓學(xué)生認識母愛,感覺母愛的無私,體驗親情的偉大,讓學(xué)生懂得為何要感恩母親.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解母親 .敬愛母親.諒解關(guān)懷母親,與母親和睦相處,從此刻做起,從點滴做起,以實質(zhì)的行動往返報母親.經(jīng)過感恩母親的教育 ,讓學(xué)生懂得感恩身旁的人和事 ,時辰懷著感恩之心.【教課過程】.朗誦詩歌記得有一次語文測試中,老師出了道作文題目《母愛》好多同學(xué)都寫下了動人的詩句,下邊請羅結(jié)開同學(xué)朗誦詩歌《母愛》.在朗誦時同學(xué)做一個游戲,兩個同學(xué)構(gòu)成一組,而后把左手張開掌心向下伸向左邊,把右手食指垂直放到右邊人的掌心上.當(dāng)念到媽媽或母親的詞,左手應(yīng)想法抓住左邊人的食指,右手應(yīng)想法逃掉..品嘗故事蘋果樹的故事有一棵蘋果樹,它深深愛著一個小男孩.每日,小男孩都會來和它玩.他會忙著采集蘋果樹的葉子.而后織成帽子,裝束成叢林之王.他會從蘋果樹干爬上枝頭,在上邊搖擺,吃蘋果.有時,他們會一同玩捉迷藏.當(dāng)小男孩累了,他會躺在蘋果樹蔭下睡覺.小男孩好愛這棵樹,蘋果樹好高興.跟著時間流逝,小男孩長大了蘋果樹經(jīng)常很孤單.有一天,男孩出現(xiàn)了.蘋果樹說:來吧,爬上樹來,吃個蘋果,高興一下吧.男孩說:我長大了,不再爬樹了,我想買東西,找尋樂趣,我需要錢,你能給我錢嗎?蘋果樹說:很對不起,我沒有錢,只有葉子和蘋果.這樣吧,你把蘋果摘去賣,你就會有錢,就會高興了.男孩一聽,就爬上樹摘下全部蘋果,走了.蘋果樹很快樂.男孩又消逝了好久,蘋果樹很悲傷.一天,男孩又出現(xiàn)了,蘋果樹高興地搖著樹葉說:來吧,爬上樹來,打打秋千,高興一下吧.男孩說:我太忙了,沒空爬樹.我需要房屋,我想成婚,想要孩子,你能給我房屋嗎?蘋果樹說:很對不起,我沒有房屋,叢林是我的房屋.可是你能夠砍去我的樹枝造房屋,你就會高興了.男孩砍下全部樹枝,抱去造房屋了.蘋果樹很快樂.又是很長時間過去了,男孩向來沒出現(xiàn).等他又來時,蘋果樹特別快樂,幾乎說不出話來.它輕輕說:來吧,我們一同玩.男孩說:我太老了,也沒心情玩.我需要一只船帶我遠行,你能給我一只船嗎?蘋果樹說:那你砍下我的樹干去造船吧,這樣你就能夠遠行,就會高興了.于是,男孩砍下了樹干,造船,遠航了.蘋果樹很快樂,但其實不是真的特別快樂.時間又過去了許久,男孩再次回來了.蘋果樹說:很對不起,我已經(jīng)沒有什么能夠給你了,我沒有蘋果了.男孩說:我的牙齒已經(jīng)咬不動蘋果了.我沒有樹枝,你不能打秋千了.我已經(jīng)太老,打不動了.我沒有樹干,你不可以爬上來了.我已經(jīng)太累,爬不動了.蘋果樹嘆了口氣:我真的很遺憾,我希望自己能給你些什么,但我什么也沒有了,我不過一個老樹樁,真的很對不起男孩說:我此刻也不需要什么了,只想在一個寂靜的地方坐坐,歇息一下,我太累了.這樣呀?蘋果建立刻全力挺挺身子,說道:來吧,孩子,老樹樁是個合適坐著歇息的地方,坐下來吧,坐下來,好好歇息一下.男孩坐下來了,蘋果樹很快樂聽完這個故事你們想到了些什么?請同學(xué)談?wù)勛约旱哪赣H.能夠說你印象最深刻的一件事,或?qū)δ阕畲蟮挠绊?也能夠談?wù)勀赣H工作的艱辛.也能夠談?wù)勀赣H對你的照料等!小學(xué)五年級感恩母親主題班會教課設(shè)計第二篇一.活動目的:經(jīng)過活動,使隊員領(lǐng)會母親養(yǎng)育自己的勤勞,加深母子(女)之間的感情.加強隊員的責(zé)任感,建立孝順父親母親的好道德.二.活動要求:明確5月份的第二個禮拜天是〝母親節(jié)〞.對媽媽說一句感謝的話.【溫馨五月花.感恩母親節(jié)主題班會教課設(shè)計】溫馨五月花.感恩母親節(jié)主題班會教課設(shè)計.幫媽媽整理房間.拖地板.洗衣服.沖洗碗筷等.三.活動過程:一.宣告活動開始:二.活動過程:你知道母親節(jié)是哪一天嗎 ?今年的母親節(jié)是幾月幾天 ?(五月的第二個禮拜日今年的母親節(jié)是5月8日)談?wù)勀赣H是怎么愛你的,詳細介紹一兩件預(yù)先在小組里溝通,再指名到講臺前祚全班溝通.獻上對媽媽的贊嘆溝通采集到的贊譽母親的成語 :舐犢之愛.烏鳥私交.孟母三遷.天倫之樂朗誦贊嘆母親的詩歌:《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉!《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融如同春季的風(fēng),是兒的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色;母愛母愛是天上的云是雨后的霞,總讓驕陽,總讓沖洗過的大地,先從她的身驅(qū)穿過不棄的,躺在懷里給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際.《紙船》冰心我從不愿妄棄了一張紙,老是留著留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里.有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上.我還是不氣餒的每日的疊著,總希望有一只好流到我要他到的地方去.母親,若是你夢中看見一只很小的白船兒,不要吃驚他無端入夢.這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求他載著她的愛和悲痛回來!唱一唱頌揚母親的歌曲《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》在母親節(jié)到臨之際,你準備如何向媽媽慶祝節(jié)日?先在小組里溝通自己的慶祝方式,再到講臺前祚全班溝通.（做一張賀卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份（做一份）小禮品送給媽媽）小學(xué)五年級感恩母親主題班會教課設(shè)計第三篇一活動目的:經(jīng)過活動,使隊員領(lǐng)會母親養(yǎng)育自己的勤勞,加深母子（女）之間的感情.加強隊員的責(zé)任感,建立孝順父親母親的好道德.二活動要求:明確5月份的第二個禮拜天是〝母親節(jié)〞.對媽媽說一句感謝的話.【溫馨五月花.感恩母親節(jié)主題班會教課設(shè)計】溫馨五月花.感恩母親節(jié)主題班會教課設(shè)計.幫媽媽整理房間.拖地板.洗衣服.沖洗碗筷等.三活動過程:一.宣告活動開始:二.活動過程:你知道母親節(jié)是哪一天嗎?今年的母親節(jié)是幾月幾天?（五月的第二個禮拜日今年的母親節(jié)是5月8日）談?wù)勀赣H是怎么愛你的,詳細介紹一兩件預(yù)先在小組里溝通,再指名到講臺前祚全班溝通.獻上對媽媽的贊嘆（1）溝通采集到的贊譽母親的成語:舐犢之愛.烏鳥私交.孟母三遷.天倫之樂朗誦贊嘆母親的詩歌:《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉!《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融如同春季的風(fēng),是兒的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色;母愛母愛是天上的云是雨后的霞,總讓驕陽,總讓沖洗過的大地,先從她的身驅(qū)穿過不棄的,躺在懷里給大地呼風(fēng)換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際.《紙船》冰心我從不愿妄棄了一張紙,老是留著留著,疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里.有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上.我還是不氣餒的每日的疊著,總希望有一只好流到我要他到的地方去.母親,若是你夢中看見一只很小的白船兒,不要吃驚他無端入夢.這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求他載著她的愛和悲痛回來!唱一唱頌揚母親的歌曲《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》在母親節(jié)到臨之際,你準備如何向媽媽慶祝節(jié)日?先在小組里溝通自己的慶祝方式,再到講臺前祚全班溝通.(做一張賀卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份(做一份)小禮品送給媽媽)小學(xué)五年級感恩母親主題班會教課設(shè)計第四篇【班會背景】母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日,最早的慶賀儀式發(fā)生在古希臘.在美國.加拿大和一些其余國家,每年5月的第二個禮拜天就是母親節(jié).在其余一些國家的日期其實不同樣(拜見世界各國母親節(jié)日期).母親們在這天往常會收到禮品.康乃馨被視為獻給母親的花.母親節(jié)創(chuàng)辦后,獲取了全球各國人民的支持.母親節(jié),已經(jīng)成了一個貨真價實的國際性節(jié)日.在家里,學(xué)生都是父親母親的掌上明珠,百般珍愛,可此刻他們踏出了家門,走向了儲能中學(xué),成為了一個初中生.更應(yīng)有獨立自主的能力,懂事明理,不讓父親母親擔(dān)憂;培育責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績回報父親母親.所以本次講話課主假如抓住〝母親節(jié)〞這個契機,經(jīng)過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí).繼承中華民族優(yōu)異文化傳統(tǒng),來領(lǐng)會父親母親.師長.親人.同學(xué).朋友之間的無私的親情.友誼,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵.【班會目的】培育學(xué)生的獨立自主能力,適應(yīng)中學(xué)生活的能力,讓父親母親放心.培育健康崇高的感情和健康快樂的心理懂,得父親母親對我們的愛.培育責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績,懂事明理,回報父親母親.【班會準備】資料查找,課件制作【班會過程】一.導(dǎo)入又是5月,剛過了勞動節(jié),立刻迎來母親節(jié).在母親節(jié)快要到臨之際,不知同學(xué)們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動?母親的笑臉似春風(fēng)般暖和,母親的皺紋是辛苦的刻痕,母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠這些都是日日夜夜為我們操勞的母親,用愛化成的春風(fēng).刻痕.珍珠,你們感覺到這類溫暖.濃重.淳美了嗎?今日,我們主題講話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》 .二.知識點化母親節(jié)的由來（請丁同學(xué)朗誦）母親節(jié)發(fā)源于美國.__年5月9日,美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸逝世,沉痛萬分的她在次年母親周年忌辰,組織了追憶母親的活動,并鼓勵別人也以近似方式來表達對各自慈母的感謝之情.今后,她各處游說并向社會各界呼吁,呼吁建立母親節(jié).她的呼吁獲取熱忱響應(yīng).美國參眾兩院經(jīng)過決策案,決定每年5月的第二個禮拜日為母親節(jié).世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷 （請曹同學(xué)朗誦）世界上第一枚母親節(jié)郵票也發(fā)源于美國,_34年初,為了紀念第20個母親節(jié),曾任全美士兵母親協(xié)會主席的麥克魯斯夫人,向當(dāng)時的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)刊行一枚紀念郵票紀念這一節(jié)日,身為總統(tǒng)和集郵喜好者的羅斯福親身設(shè)計了這枚郵票的草圖.郵票采用了美國有名畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖,同時為了均衡畫面成效,在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶.獻給母親的花——康乃馨 （請林同學(xué)朗誦）國際上獻給母親的花是康乃馨,它在纖細翠綠的花莖上,開著嬌艷漂亮的花朵,花瓣緊湊而不易凋謝,葉片修長而不易卷曲,花朵雍容華麗,姿態(tài)文雅別致.紅色的康乃馨象征熱忱,正義,美好和永不放棄,祝福母親健康長壽;粉色的康乃馨,祈祝母親永久年青漂亮;白色的康乃馨,象征子女對母親貞潔的愛和誠摯的謝意;黃色花朵象征感恩,感謝母親的勤勞付出.說到這里,大家一定都有了形象生動地認識和感覺了.那么老師要問一句:〝有多少人以前贈與母親康乃馨呢?〞（同學(xué)舉手是寥寥可數(shù)啊,只有幾個女生!）可是,沒關(guān)系,我們能夠換用另一種方式.三.話感恩這一刻,我相信,在你們眼前聚集,膨脹的都是平常里從不去注意的一點一滴小事.同學(xué)們,請回憶一下,在你成長的道路上,你與母親之間能否以前發(fā)生過令你刻骨銘心.難以忘卻的事情?歡迎同學(xué)們登臺來,說一說你的故事.把你享遇到的母愛與大家一同分享!（黃同學(xué):每日變花式做好多爽口的飯菜）（陳同學(xué):不論日曬雨淋起風(fēng),母親都會準時接送）（周同學(xué):為了我就近念書方便,專門租了房屋）（黎同學(xué):我爸爸素來沒有打過我）（等等其余同學(xué)）不論你身在何地,有兩個人,他們一直占有在你心中最柔嫩的地方,他們愿用自己的一世去愛你;有一種愛,他讓你任意討取,享受,卻不要你任何的回報同學(xué)們,在我們平庸的平常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活雜事,這此中蘊涵著十分深沉的愛,你們作為子女一定銘刻一世,感恩一世.四.母親的解說（同學(xué)〝小試牛刀〞,英語課代表）''M〃million代表她賜予我們無數(shù)的愛、'O〃old代表她在逐漸老去''『'tears代表她為撫養(yǎng)我灑下的淚'H'heart代表她有像金子一般的心、'E〃eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光輝、'R〃right代表從不欺詐我們，指導(dǎo)我們做正確的事情這邊用英語字母單詞來解說了世界上最偉大.無私.暖和的母親.那么下邊呢,老師想用20道題目來測試試看你們對各自父親母親的認識程度.小學(xué)五年級感恩母親主題班會教課設(shè)計第五篇.教育主題:人生方圓――愛老師.教育目的:經(jīng)過偉人敬師等小故事,使學(xué)生認識我國素有〝尊師重道〞的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,指引學(xué)生以小隊形式展開活動,自覺地把敬愛老師落實內(nèi)行動上,進而使學(xué)生的道德水平提高到新的高度..教育形式:以學(xué)生干部組織活動為主,進行自主性教育.言傳身教和自我教育.經(jīng)過講故事.做游戲.小組議論.爭辯賽等形式指引學(xué)生尊師.敬師.愛師..環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)施展現(xiàn)課件,學(xué)生疏小組圍坐..教育內(nèi)容:課前準備:以小隊為單位,利用課余時間采集敬愛老師的好故事 .從平常生活中察看老師是如何關(guān)懷和照料學(xué)生的 我,們該如何尊敬老師,以小隊為單位寫一份檢查報導(dǎo).教育過程:主持人:(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優(yōu)異傳統(tǒng).下邊我們來聽聽各位同學(xué)相關(guān)尊師方面的故事各組尊師的故事都很出色,接下來讓我們再來看一首交口稱贊的兒歌 .接下來,讓我們放松一下,看兩個由同學(xué)們自編自演的小品,而后展開一場爭辯賽：你喜愛_老師還有y老師？正方：朋友型老師至上.反方：師生不宜太親密.主持人:經(jīng)過大家強烈的爭辯,從中我們能夠得出這樣一個結(jié)論:不論我們的老師是哪一種種類,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應(yīng)當(dāng)自始自終地尊重他們.敬愛他們.下邊請聽朗誦《老師,我們最敬愛的人》在我們每日的生活中,接觸的最多的可能就是老師了.那么我們有沒有認真察看過老師的工作是如何的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱辛的勞動?讓我們每一組派一名代表來議論一下你們的檢查報告.主持人:大家都說得很好,下邊請我們的班長說幾句.班長總結(jié):老師的職業(yè)既平庸又偉大,是塑造人類靈魂的工程師.老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?在我們行進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁.老師是我們?nèi)嘶盥飞系牡谝槐K指路明燈,我們有原因做到:敬愛老師從你我做起!但敬愛不可以不過逗留在認識上,還要落實內(nèi)行動中.在此,我向全班同學(xué)發(fā)出提議,希望大家在講堂上,用全神貫注