江蘇張家港一中八年級(jí)上冊(cè)政治教案7.1《行為與后果的關(guān)系》(蘇教版)

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3課時(shí)教分：本課由“行為與后果的關(guān)系的行為負(fù)責(zé)”和“三思而后行”三個(gè)框題組成。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容助于明確知道每個(gè)人都是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中得任何行為都會(huì)帶來(lái)一定的后果，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)己為的判斷力，學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。學(xué)分：初二學(xué)生處于人生的黃金時(shí)段，可性很強(qiáng)，是人生世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人觀(guān)成重要時(shí)期做對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人學(xué)會(huì)三思可后行，是非常重要的于今后更好生存和發(fā)展，所以本課內(nèi)容意義重大。教目：知識(shí)與能力1.學(xué)理解行為與后果的關(guān)系得一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果解為不同產(chǎn)生的后果不同的道理。2.能預(yù)見(jiàn)自己行為可能帶來(lái)的果，努力避免不良行為帶來(lái)的消極果，培養(yǎng)學(xué)生的行為判斷能力和行為控制能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.認(rèn)到生活在社會(huì)關(guān)系中的每人都會(huì)產(chǎn)生一定的行為，體驗(yàn)到你的行為都一會(huì)帶來(lái)相應(yīng)后果。2.學(xué)判斷行為的正誤，樹(shù)立為己的行為擔(dān)法律、道德的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)的好公民。教準(zhǔn)：媒體課件第1

課時(shí)教重點(diǎn)理解行為與后果的關(guān)系教過(guò)：活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)入新課：

教師活動(dòng)情景猜想:在一公交車(chē)上,一男子踩一女子腳……出示課題及教學(xué)目標(biāo)

學(xué)生活動(dòng)行為與后果有著密切的關(guān)系.不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的后果1

講授新課：創(chuàng)設(shè)若干教學(xué)情境，選取適當(dāng)?shù)男袨椋寣W(xué)生了解行為分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)型A、兩個(gè)廣東人在美國(guó)街邊說(shuō)話(huà)美國(guó)人認(rèn)為他們就要打架，急撥電話(huà)報(bào)案。警察來(lái)了，問(wèn)兩在干什么，他們說(shuō)：“我們正在耳語(yǔ)?！?/p>

從意識(shí)角度識(shí)為、無(wú)意識(shí)行為在生活中還有哪些令人反感的不文明行為呢？從動(dòng)機(jī)角度：道德行B、“中國(guó)人，便后請(qǐng)沖水”，請(qǐng)安靜”，為不道德行為“請(qǐng)不要隨地吐痰”……當(dāng)大批游客成為中國(guó)的最新出口品時(shí)，“中國(guó)人”卻成了不文明、粗魯?shù)拇~。C、案例：多寶魚(yú)不能吃了D例分析年8月16，羅田縣人民醫(yī)院發(fā)生了一起“120”救護(hù)車(chē)施救不力事件，一男乞丐慘遭一持鐵耙的女乞丐的致命襲擊后，該醫(yī)院120急車(chē)趕到后卻并未施救，而掉頭離開(kāi)。

大家談：生活中類(lèi)似現(xiàn)象還有哪些？你對(duì)這些經(jīng)營(yíng)者的行為有何看法？思考：警察可以拒絕當(dāng)事人的求救嗎？為什么？你對(duì)羅田縣人民醫(yī)院120急救中心的行為有何看法？生活中你還知道哪些類(lèi)似的行為？它們具有怎樣的共同特征？小結(jié)：行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果。只是有些行為會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果，有些為帶來(lái)的后果會(huì)出乎人的意料；有些行為會(huì)產(chǎn)生有利于他人和社會(huì)的后果。而有些行為則有損于他人和社會(huì)的利益；有些行為的后果是顯而易見(jiàn)的，有些行為的后果可能不會(huì)直接表現(xiàn)出來(lái)；有些行為的后果會(huì)隨著行為的發(fā)生而發(fā)生，有些行為的后果則可能在一段時(shí)間后產(chǎn)生。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞x擇行為時(shí)，要首先考慮可能帶來(lái)的后果。小結(jié)：某種后果一定是由某些行為引起的小結(jié)：個(gè)人、集體、國(guó)家的任何行為都會(huì)產(chǎn)

例舉：日常生活中的幾種行為,試從多個(gè)角度分析其后果。例舉中幾種結(jié)果，分析導(dǎo)致的行為因素圖片感悟：濫砍濫伐、科學(xué)舉措廣告感悟：2

生一定的后果課堂小結(jié)：無(wú)論是個(gè)人還是集體，國(guó)家在做出某一個(gè)決定時(shí)，一定要考慮后果，要選擇正義的事，選擇對(duì)國(guó)家、人民有利的事，選擇對(duì)自己有利而又不會(huì)損害他人的事。

課堂練習(xí)板設(shè)：教反：通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生理解行為的分類(lèi)別強(qiáng)調(diào)了性質(zhì)法的不同分類(lèi)突本課的重難點(diǎn)。其次圖