幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識方位》含反思

第第頁幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識方位》含反思大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識方位》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒活動中能有序，細(xì)致地進(jìn)行觀測，清晰、洪亮地表述自己的見解，在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，進(jìn)展空間方位知覺，感受圣誕聚會的歡樂，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)《認(rèn)識方位》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，進(jìn)展空間方位知覺。

2.活動中能有序，細(xì)致地進(jìn)行觀測，清晰、洪亮地表述自己的見解。

3.感受圣誕聚會的歡樂，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4.培育幼兒邊操作邊講解并描述的習(xí)慣。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動預(yù)備：

1.白板課件《森林Party》。

2.操作材料、自制跳舞毯各人手一份。

3.自制儲物柜及圣誕禮物。

活動過程：

(一)參與森林Party，激發(fā)愛好。

師：小伙伴，圣誕節(jié)快要到了，我們一起到森林里參與一個歡樂Party吧。

(二)通過住旅館情境分房間，鞏固上、下、左、右。

1.用一根直線給旅館分房間、擺家具，復(fù)習(xí)上下。

師：旅館只有一個房間，我們有男生和女生怎么辦呀?

2.探究另外一種分房間方式，復(fù)習(xí)左右。

(三)利用兩根直線分房間，認(rèn)識左上、左下、右上、右下。

1.引導(dǎo)幼兒利用兩根直線把旅館分成四個房間。

師："有四個小動物來參與我們的Party了，它們想每人住一個房間，怎么辦?"2.幼兒第一次操作。

3.認(rèn)識左上、左下、右上、右下。

師：你們的房間都分好了嗎?這個是哪個小伙伴分的?你上來介紹一下。你再說一下小動物分別住在哪個房間?和他一樣分的小伙伴舉手。你們都是這樣分的。可是剛才這個小伙伴介紹小動物住哪個房間的時候，說的是這個、那個的，有點(diǎn)介紹不清晰。我們能不能幫這四個房間都取一個好聽的名字呢?我們先來看看小貓住哪個房間?先看看它住在左邊還是右邊，上面還是下面呢?那我們就給它一個好聽的名字，叫左上。"那小羊、河馬、大象它們住在哪個房間呢?

4.依據(jù)動物要求進(jìn)行第二次操作。

(四)進(jìn)行森林Party，鞏固左上、左下、右上、右下。

1.依據(jù)指令找尋神奇圣誕禮物師：小伙伴們真聰慧，我們的舞會要開始啦。讓我們把今日的舞伴請出來。我數(shù)到123，你們把坐的地墊翻過來，這就是你們的舞伴?？纯茨愕奈璋槭裁礃?

2.Party游戲：跳舞毯。

(1)結(jié)合課件先進(jìn)行方位的練習(xí)。

(2)跟著音樂跳舞。

活動延伸：

日常生活：繼續(xù)了解生活中的其他方位，如東南西北等。

活動反思：

經(jīng)過這次的上課，幼兒對方位知識的感知得到了很大的提高，對后面的序數(shù)教學(xué)援助很大。

從備課到上完課，對走自己的啟發(fā)還是很大的，認(rèn)識到了幼兒教學(xué)的游戲性很重要，把游戲帶到課堂中，在游戲中學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式對幼兒