Excel圖表應(yīng)用與操作教學(xué)設(shè)計(jì)-【教學(xué)參考】

Excel圖表應(yīng)用與操作教學(xué)設(shè)計(jì)Excel圖表應(yīng)用與操作教學(xué)設(shè)計(jì)歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠(chéng)為你提供優(yōu)質(zhì)文檔歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠(chéng)為你提供優(yōu)質(zhì)文檔Excel圖表應(yīng)用與操作教學(xué)設(shè)計(jì)歡迎下載閱讀本文檔，本文檔來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，我們將竭誠(chéng)為你提供優(yōu)質(zhì)文檔用Excel制作圖表教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)背景】教材分析：初級(jí)中學(xué)課本第一冊(cè)（下），內(nèi)容第四章數(shù)據(jù)編輯加工，第3節(jié)制作圖表，在掌握Excel的簡(jiǎn)單函數(shù)和公式（求和，求百分比），自動(dòng)填充等基本知識(shí)下，學(xué)習(xí)本節(jié)制作圖表。學(xué)情分析：初中一年級(jí)學(xué)生，任課教師已經(jīng)講授過Excel的基本知識(shí)，如工作簿、工作表、單元格，輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)，自動(dòng)填充，常用函數(shù)和公式等?！窘虒W(xué)理念】教師在教學(xué)活動(dòng)中是主導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。因此，本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)思想是在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在主動(dòng)中發(fā)展、在合作中增知、在實(shí)踐中創(chuàng)新?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、用設(shè)計(jì)好電子表格進(jìn)行小調(diào)查活動(dòng)，利用常用函數(shù)和公式對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析（復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容）2、學(xué)習(xí)運(yùn)用Excel方法解決實(shí)際問題，用圖表功能直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。3、根據(jù)問題需要，選用合適的圖表開展分析和研究，能在實(shí)踐應(yīng)用中運(yùn)用并解決問題。4、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的求知欲，積極主動(dòng)地在社會(huì)活動(dòng)中使用數(shù)據(jù)分析的知識(shí)。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：運(yùn)用Excel解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，圖表的分析及應(yīng)用。難點(diǎn)：圖表類型、數(shù)據(jù)源、圖表選項(xiàng)的選擇【教學(xué)設(shè)計(jì)策略】本節(jié)采用的主要教學(xué)方法是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“自主合作探究學(xué)習(xí)法”。在教學(xué)中，教師啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，并教給學(xué)生“提出問題－分析問題—自主合作探究－解決問題－交流評(píng)價(jià)”的學(xué)法，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，使教學(xué)能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入【活動(dòng)1】在教師機(jī)共享的電子表格中，按照機(jī)房自己的座位號(hào)輸入姓名。(電子表格已設(shè)置“共享工作簿”，學(xué)生可以通過訪問打開直接保存輸入內(nèi)容，保存時(shí)還可以看見其他人輸入的數(shù)據(jù))。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生知道如何通過教師共享的“共享工作簿”多人同時(shí)編輯電子表格，為后面實(shí)時(shí)收集調(diào)查數(shù)據(jù)做準(zhǔn)備。【師】：現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是家里的”獨(dú)苗”，家長(zhǎng)對(duì)孩子是疼愛有加。相信大家對(duì)家長(zhǎng)給你們零用錢司同見慣了吧。那么怎樣才能知道大家拿零用錢普遍都做什么事情呢？【生】：可以通過調(diào)查?！編煛浚褐饕夂懿诲e(cuò)，大家對(duì)于零用錢是怎么用的呢？都用到那里了呢？【生】：買書。。。儲(chǔ)起來(lái)。。。買零食。。。玩游戲。。。買運(yùn)動(dòng)用品。。。買衣服【師】：好，大家的用途很廣泛。其實(shí)我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的Excel電子表格也能幫助我們呢！今天，我就帶大家利用Excel做一次關(guān)于“零用錢的主要用途”的小調(diào)查。希望大家通過今天的這次“親密接觸”，能夠讓你們感受到Excel電子表格的魅力。【師】：在本次調(diào)查中，大家不僅要做調(diào)查者，而且還是被調(diào)查的對(duì)象。先根據(jù)調(diào)查項(xiàng)目和對(duì)象設(shè)計(jì)制作好的調(diào)查表格來(lái)收集全班同學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)，然后老師會(huì)將調(diào)查的數(shù)據(jù)分別發(fā)至各小組，各小組進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析后，討論并制作出你們小組認(rèn)為最能分析出結(jié)果的圖表，加以闡述?！編煛浚好鞔_了基本思路之后，我們趕快進(jìn)入行動(dòng)吧！二、完成調(diào)查數(shù)據(jù)。（借此復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容）【活動(dòng)2】1、在教師機(jī)共享的電子表格中，確定調(diào)查表格的基本結(jié)構(gòu)，“零用錢的主要用途調(diào)查表”。列標(biāo)題依次為：座號(hào)、姓名、調(diào)查項(xiàng)目（書籍、儲(chǔ)蓄、零食、玩游戲、體育、衣服）；學(xué)號(hào)列根據(jù)班級(jí)人數(shù)利用填充柄輸入數(shù)據(jù)；最后統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，行標(biāo)題為：總?cè)藬?shù)、百分比（總?cè)藬?shù)占全班人數(shù)）。2.數(shù)據(jù)收集。要求：在確認(rèn)的調(diào)查項(xiàng)目下填寫數(shù)值“1”，否則填入“0”。教師機(jī)FTP共享給學(xué)生制作的“零用錢的主要用途調(diào)查表”，學(xué)生作為被調(diào)查者填寫調(diào)查表，即在座號(hào)號(hào)對(duì)應(yīng)的姓名所在行中確認(rèn)的調(diào)查項(xiàng)目。三、小組討論并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)【活動(dòng)3】主要操作：SUM函數(shù)和百分比公式。學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，利用常用函數(shù)中的自動(dòng)求和（SUM）函數(shù)和百分比公式對(duì)調(diào)查表中的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，并對(duì)調(diào)查表做適當(dāng)修飾（字體、邊框、顏色等）。根據(jù)計(jì)算結(jié)果分析本班學(xué)生零用錢的主要用途，反映一些普遍傾向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)意識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過計(jì)算和設(shè)置單元格格式，對(duì)數(shù)據(jù)表格進(jìn)行修飾美化，主要目的是突出調(diào)查項(xiàng)目和統(tǒng)計(jì)結(jié)果。四、小組討論并制作圖表【活動(dòng)4】通過分組討論，確定最終用圖表體現(xiàn)零用錢主要用途的相關(guān)項(xiàng)目與數(shù)據(jù)?！菊f(shuō)明】調(diào)查表圖表列標(biāo)題：座號(hào)、姓名、書籍、儲(chǔ)蓄、零食、玩游戲、體育、衣服；行標(biāo)題：百分比的相關(guān)數(shù)據(jù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】小組合作，解決問題，確定項(xiàng)目數(shù)據(jù)，利用Excel電子表格中圖表向?qū)е谱鞒鲂〗M認(rèn)為最能分析出結(jié)果的圖表樣式。增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性！五、調(diào)查結(jié)果闡述。分小組展示調(diào)查圖表及闡述調(diào)查結(jié)果（要說(shuō)明理由），并評(píng)選優(yōu)勝小組。利用廣播教學(xué)軟件展示小組學(xué)生的作品，學(xué)生進(jìn)行闡述，學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)。最后由教師來(lái)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)成果。這樣既活躍了課堂的學(xué)習(xí)氛圍又達(dá)到了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的目的?！驹O(shè)計(jì)意圖】會(huì)做還要會(huì)說(shuō)，充分體現(xiàn)小組合作，并用充分的理由闡述觀點(diǎn)。同時(shí)評(píng)選出優(yōu)勝小組，積極的評(píng)價(jià)增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。引導(dǎo)每一位學(xué)生都樹立正確的消費(fèi)意識(shí)，從小養(yǎng)成好的理財(cái)習(xí)慣。六、總結(jié)鞏固?！編煛浚翰皇呛?jiǎn)單的把數(shù)據(jù)圖表化就能更有效的表現(xiàn)數(shù)據(jù)。不同類型的數(shù)據(jù)要用不同的圖表來(lái)表示。常見的數(shù)據(jù)圖形化有三種類型，下面大家討論一下它們的特點(diǎn)和適用范圍。（將圖表類型名稱列出，后兩列空著，讓學(xué)生討論回答。）【生】：分組討論，各組分別派代表發(fā)言?！編煛浚航o出圖表，總結(jié)三種圖表具體用途及使用特點(diǎn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】大家討論，總結(jié)出表格對(duì)比分析圖表用途特點(diǎn)。七、教學(xué)反思Excel在初中階段的教學(xué)，大多著重于一些基本的內(nèi)容學(xué)習(xí)，如常見函數(shù)，排序，插入圖表等。而且這些內(nèi)容多是分塊進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生而言，因?yàn)闆]有在工作和生活中對(duì)Excel比較普遍的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能，也就基本是停留在完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的層次上。那么在教學(xué)效果上，也就很難達(dá)到教師所期望的，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和感受到Excel在數(shù)據(jù)處理方面的強(qiáng)大功能應(yīng)用的效果。本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖，就是作為一節(jié)Excel綜合活動(dòng)來(lái)上的，需要有前階段的基本學(xué)習(xí)做鋪墊；但也可成為Excel單元學(xué)習(xí)的一個(gè)主題活動(dòng)。

二年級(jí)體育上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo):1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點(diǎn):1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點(diǎn):二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。三、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑:①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法;②會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍:①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲:①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。技巧:①知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求②能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。韻律活動(dòng):①知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。體質(zhì)測(cè)試:①身高、體重、視力②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)(一)生理發(fā)育特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面:(一)教師方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。(二)學(xué)生方面:1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作