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文檔簡介

——七年級學下冊教學計劃姓名：寶班級：三、七四日期：

七年級數(shù)學下教學計劃一、學情況分析本學期擔任七年級三、四班數(shù)學，兩班班共有學生06人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。第5章：第；第8章：二元一次方程組；9第10章：數(shù)據(jù)12345運用新課程標準的理念指導教學極更678置ABC三等9

19課時第1-2周19課時第3-4周

第周19課時第6-7周

第周28課時第19課時第

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