2022年06月陜西省西咸新區(qū)灃東新城2022年公開招考209名教職工名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月陜西省西咸新區(qū)灃東新城2022年公開招考209名教職工名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.隨著生活慢慢富裕，廉價(jià)的垃圾食品和較少的體力勞動(dòng)導(dǎo)致人們的健康狀況越來(lái)越差。肥胖問(wèn)題從哪個(gè)方面看都越來(lái)越突出。健康的宿敵——抽煙喝酒——依然存在，結(jié)果造成糖尿病、心臟病、癌癥以及呼吸道疾病的迅速蔓延。這些慢性疾病如今已成為世界發(fā)達(dá)國(guó)家主要的健康殺手，而發(fā)展中國(guó)家因慢性疾病死亡的人數(shù)也比以往更多。在全世界每10個(gè)死亡病例中，就有6人死于這些慢性疾病。

根據(jù)上述文段，下列表述正確的是：

A.人們的身體健康變差是因?yàn)樗麄兏挥辛?/p>

B.全球化成為各國(guó)人身體不健康的主要原因

C.在發(fā)展中國(guó)家，慢性疾病造成的死亡人數(shù)比以往更多

D.全球有一半的人死于慢性疾病

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。將文段與選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著生活慢慢富裕，廉價(jià)的垃圾食品和較少的體力勞動(dòng)導(dǎo)致人們的健康狀況越來(lái)越差”，可知造成身體變差的原因廉價(jià)的垃圾食品和較少的體力勞動(dòng)，而非生活富裕，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文中未提及全球化和身體健康的關(guān)系。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“發(fā)展中國(guó)家因慢性疾病死亡的人數(shù)也比以往更多”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在全世界每10個(gè)死亡病例中，就有6人死于這些慢性疾病”，可知全球死亡病例中，有6人死于糖尿病、心臟病、癌癥以及呼吸道疾病這些慢性病，而非全球所有人的一半死于所有慢性病，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2.在我國(guó)，滿18周歲且沒(méi)有被剝奪政治權(quán)利的公民所具有的法定選舉的權(quán)利能力是一種一般權(quán)利能力。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查法理學(xué)。

權(quán)利能力是權(quán)利主體享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的能力，它反映了權(quán)利主體取得享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。

公民的權(quán)利能力分為一般權(quán)利能力和特殊權(quán)利能力兩種。一般權(quán)利能力為所有公民所普遍享有，始于出生，終于死亡，如人身權(quán)利能力等。

特殊的權(quán)利能力須以一定的法律事實(shí)出現(xiàn)為條件才能享有，如參加選舉的權(quán)利能力須以達(dá)到法定年齡為條件。

因此選舉權(quán)利能力是一種特殊權(quán)利能力。

故表述錯(cuò)誤。3.政策評(píng)估是一項(xiàng)程序性工作，需要按照科學(xué)的步驟來(lái)進(jìn)行。政策評(píng)估可分為評(píng)估準(zhǔn)備、評(píng)估方案制定、評(píng)估實(shí)施和評(píng)估總結(jié)四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的階段。其中，釆集評(píng)估信息和信息分析屬于（

）階段。

A.評(píng)估準(zhǔn)備

B.評(píng)估方案制定

C.評(píng)估實(shí)施

D.評(píng)估總結(jié)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，政策評(píng)估是指評(píng)估主體依據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)相關(guān)的評(píng)估程序，考察公共政策過(guò)程的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)政策產(chǎn)出和政策影響進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，以判斷政策結(jié)果實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的程度的活動(dòng)。其中，實(shí)施評(píng)估階段的主要任務(wù)包括：①利用各種調(diào)查手段廣泛收集公共政策信息。②綜合分析公共政策信息。③綜合運(yùn)用相應(yīng)的評(píng)估方法具體進(jìn)行評(píng)估。因此，釆集評(píng)估信息和信息分析屬于評(píng)估實(shí)施階段。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：政策評(píng)估準(zhǔn)備階段：確定評(píng)估對(duì)象、制定評(píng)估方案、準(zhǔn)備評(píng)估條件。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：評(píng)估方案制定屬于政策評(píng)估準(zhǔn)備階段。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：政策評(píng)估總結(jié)階段：處理評(píng)估結(jié)果，撰寫評(píng)估報(bào)告。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

政策評(píng)估指由各種組織或個(gè)人針對(duì)一項(xiàng)政策的各個(gè)方面所進(jìn)行的各種評(píng)價(jià)，包括政策方案的評(píng)估、政策執(zhí)行的評(píng)估、政策結(jié)果的評(píng)估。

政策評(píng)估的程序：

①政策評(píng)估準(zhǔn)備階段：確定評(píng)估對(duì)象、制定評(píng)估方案、準(zhǔn)備評(píng)估條件。

②政策評(píng)估實(shí)施階段：利用各種調(diào)查手段全面收集政策過(guò)程各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的信息，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的整理，運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆治龇椒▽?duì)政策作出評(píng)估。

③政策評(píng)估總結(jié)階段：處理評(píng)估結(jié)果，撰寫評(píng)估報(bào)告。

4.《山西省優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》發(fā)布的時(shí)間是（

）。

A.2019年1月18日

B.2020年1月18日

C.2020年1月10日

D.2021年1月10日參考答案：B

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

《優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》是為持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展制定的?！渡轿魇?yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》已由山西省第十三屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于2020年1月18日通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2020年3月1日起施行。

故正確答案為B。5.見(jiàn)多識(shí)廣∶察言觀色

A.高瞻遠(yuǎn)矚∶陰陽(yáng)怪氣

B.悲喜交加∶粉身碎骨

C.狂風(fēng)暴雨∶暴雨傾盆

D.千辛萬(wàn)苦∶眼疾手快參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

見(jiàn)多識(shí)廣形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多，知識(shí)廣博，察言觀色指揣度對(duì)方的話語(yǔ)，觀察對(duì)方的臉色，以摸清其真實(shí)的意圖。二者無(wú)明顯關(guān)系，考慮拆詞。

見(jiàn)多與識(shí)廣都形容經(jīng)歷多，二者為近義關(guān)系，察言與觀色都形容揣摩心意，二者為近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：高瞻與遠(yuǎn)矚都形容目光遠(yuǎn)大，二者為近義關(guān)系，但陰陽(yáng)與怪氣二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：悲喜與交加無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：狂風(fēng)和暴雨都是自然現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：千辛與萬(wàn)苦都形容艱難辛苦，二者為近義關(guān)系，眼疾與手快都形容機(jī)敏，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.日常生活中有許多省電的技巧。以下做法不能省電的是（

）。

A.經(jīng)常清洗空調(diào)進(jìn)風(fēng)口處的過(guò)濾網(wǎng)

B.用同等亮度的LED燈代替節(jié)能燈

C.把新舊電池接在一起使用

D.冰箱內(nèi)放食物放到七成參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，經(jīng)常清洗空調(diào)進(jìn)風(fēng)口處的過(guò)濾網(wǎng)可以保持過(guò)濾網(wǎng)的清潔，可提高空調(diào)的工作效率，延長(zhǎng)使用壽命，減少故障的發(fā)生，達(dá)到節(jié)電的目的。

B項(xiàng)正確，1瓦的LED燈亮度相當(dāng)于2.5-3瓦節(jié)能燈，10瓦白熾燈的亮度。同等亮度LED燈耗電為普通節(jié)能燈的1/2，是傳統(tǒng)光源的1/7。白光LED的能耗僅為白熾燈的1/10，節(jié)能燈的2/5。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，電池用舊了電阻增大，電壓降低，就不能輸出比較大的電流，如果新舊電池一起使用，舊電池就會(huì)消耗新電池，造成電的白白消耗，并不會(huì)省電。

D項(xiàng)正確，冰箱內(nèi)部存放食物容積以為宜。冰箱內(nèi)儲(chǔ)存食物過(guò)少時(shí)熱容量變小，冰箱門打開后，冷氣釋放過(guò)快，會(huì)增加壓縮機(jī)啟動(dòng)次數(shù)；儲(chǔ)存食品過(guò)滿則不利于冷氣循環(huán)，冰箱內(nèi)容易結(jié)冰，增加壓縮機(jī)運(yùn)行時(shí)間，耗電量增加，并且由于冰箱內(nèi)溫度不均勻，會(huì)影響食品的保鮮效果。

本題為選非題，故正確答案為C。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律，考慮特殊規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由兩個(gè)封閉小圖形組合而成，考慮圖形間關(guān)系。題干每幅圖形中的兩個(gè)小圖形均相交于一條直線，故？處應(yīng)選擇兩個(gè)小圖形相交于一條直線的圖形。A項(xiàng)相交于兩條直線，B項(xiàng)相交于兩條直線，C項(xiàng)相交于一條直線，D項(xiàng)相交于兩條直線，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。8.一般地說(shuō)，“智慧”不同于“知識(shí)”的最大特點(diǎn)在于“智慧”具有原創(chuàng)性?！爸R(shí)”要求“廣”，“智慧”要求“新”。但兩者又非絕對(duì)________；“智慧”必須有“知識(shí)”做基礎(chǔ)，反之，只死讀書，而無(wú)己見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)意，那就容易成為________，也不算是“智慧”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.對(duì)立學(xué)究

B.矛盾古董

C.等同桎梏

D.排斥束縛參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，結(jié)合此處句意，排除與語(yǔ)境不符的選項(xiàng)。第三步，第二空，通過(guò)分析，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與句中“只死讀書，而無(wú)已見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)意”構(gòu)成解釋關(guān)系，由此排除不符合句意的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第一空，由“‘知識(shí)’要求‘廣’，‘智慧’要求‘新’”可知，此處說(shuō)的是兩者的區(qū)別，據(jù)此排除C項(xiàng)的“等同”。

第二空，分析可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“只死讀書，而無(wú)已見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)意”構(gòu)成解釋關(guān)系，與此最相符的為“學(xué)究”。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，橫線部分與前文語(yǔ)義相反，表達(dá)兩者并非“不一樣”的意思。A、B、D三項(xiàng)均可。C項(xiàng)“等同”是指相同，與文意相悖，排除。

第二空，根據(jù)文段中“只死讀書，而無(wú)己見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)意”可知，橫線部分表達(dá)人的死板、迂腐。A項(xiàng)“學(xué)究”多指迂腐的讀書人，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“古董”比喻陳舊過(guò)時(shí)的東西或古板迂腐的人，不如“學(xué)究”恰當(dāng)，排除。D項(xiàng)“束縛”指約束限制，與文意不符，排除。

故正確答案為A。9.虛擬語(yǔ)氣用來(lái)表示假想，而不表示客觀存在的事實(shí)，所說(shuō)的是一個(gè)條件，不一定是事實(shí)，或與事實(shí)相反。

根據(jù)上述定義，下列屬于虛擬語(yǔ)氣的是：

A.考試的時(shí)候，不允許交頭接耳

B.開車一定要注意安全

C.中國(guó)是一個(gè)正在和平崛起的大國(guó)

D.誰(shuí)敢上課玩手機(jī)，一律沒(méi)收手機(jī)并告知家長(zhǎng)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①用來(lái)表示假想，不表示客觀存在的事實(shí)；

②是一個(gè)條件，不一定是事實(shí)，或與事實(shí)相反。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：考試不允許交頭接耳這是在闡述一個(gè)事實(shí)，不符合定義；

B項(xiàng)：開車一定要注意安全這是在闡述一個(gè)事實(shí)，不符合定義；

C項(xiàng)：中國(guó)是一個(gè)正在和平崛起的大國(guó)這是在闡述一個(gè)事實(shí)，不符合定義；

D項(xiàng)：誰(shuí)敢上課玩手機(jī)，表達(dá)的是如果你上課玩手機(jī)，就一律沒(méi)收手機(jī)并告知家長(zhǎng)，所說(shuō)的是一個(gè)條件，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

10.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：

A.走投無(wú)路

膾炙人口

甘敗下風(fēng)

滄海桑田

B.駭人聽聞

坦蕩如砥

相得益璋

川流不息

C.眼花繚亂

稍縱即逝

鋌而走險(xiǎn)

堅(jiān)如磐石

D.鍥而不舍

惹事生非

一瀉千里

廣袤無(wú)垠

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)有錯(cuò)別字，“甘敗下風(fēng)”的“敗”應(yīng)為“拜”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)有錯(cuò)別字，“相得益璋”的“璋”應(yīng)為“彰”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。D項(xiàng)有錯(cuò)別字，“惹事生非”應(yīng)為“惹是生非”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.“公平是對(duì)人格的尊重，可以使一個(gè)人最大限度地釋放能量?！边@句話的意思是：

A.公平與效率是對(duì)立的

B.公平與效率是互補(bǔ)的

C.效率是公平的物質(zhì)前提

D.公平是提高效率的保證

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，效率指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中產(chǎn)出與投入的比率，它表示資源有效利用的程度；公平的含義較寬泛，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、法律等各個(gè)領(lǐng)域。合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。收入分配的公平，要求社會(huì)成員之間的收入差距不能過(guò)于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。維護(hù)公平有助于協(xié)調(diào)人們的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧；有助于激發(fā)勞動(dòng)者發(fā)展生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效率的積極性。所以公平是提高效率的保證。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：效率與公平具有一致性，效率是公平的物質(zhì)前提，公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。二者也存在矛盾，效率與公平分別強(qiáng)調(diào)兩個(gè)不同的方面，該選項(xiàng)說(shuō)法不完全。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：公平與效率是互補(bǔ)的，只說(shuō)明了公平與效率的一致性的關(guān)系，沒(méi)有說(shuō)明矛盾的關(guān)系，該選項(xiàng)說(shuō)法不全面。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：本題體現(xiàn)的是是公平的重要性，而不是效率的重要性，所以效率是公平的物質(zhì)前提在本題沒(méi)有說(shuō)明。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

12.三代也叫三朝，下列不屬于三代的是（

）。

A.夏朝

B.商朝

C.元朝

D.周朝參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

三代也叫三朝。它們依次為夏朝、商朝、周朝。約公元前2070年，夏朝建立。約公元前1600年，商湯滅夏，商朝建立。商朝自盤庚遷都于殷后，商朝也稱為殷朝。周朝分為西周和東周：公元前1046年，周武王滅商，西周開始；公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。

本題為選非題，故正確答案為C。13.“夏滿芒夏暑相連”中的第二個(gè)“夏”指的是：

A.立夏

B.夏至

C.立秋

D.秋分

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大”?！跋臐M芒夏暑相連”是指：立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑（夏）。第二個(gè)“夏”是夏至。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：立夏是夏季的第一個(gè)節(jié)氣，表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開始，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為立夏節(jié)氣。項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，每年8月7日至9日。“秋”就是指暑去涼來(lái)，意味著秋天的開始。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：秋分作為二十四節(jié)氣之一，既意味著當(dāng)天晝夜平分，又表示平分秋季。當(dāng)?shù)搅饲锓诌@個(gè)節(jié)氣，我國(guó)南方地區(qū)才正式入秋，此后的氣溫一夜涼一夜。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

14.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映由特定社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系。

因此，本題正確。

15.確認(rèn)偏差是指人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子，并無(wú)視那些不符的。

根據(jù)上述定義，下列屬于確認(rèn)偏差的是：

A.小剛認(rèn)為終有一天會(huì)天降橫財(cái)，便癡迷于彩票，盡管從未中獎(jiǎng)，他還是整日游手好閑，甚至貸款買彩票

B.小東聽到某個(gè)所謂的“預(yù)言家”斷定自己會(huì)遭遇車禍后時(shí)常感到擔(dān)憂，某天他突然發(fā)生車禍，于是他更相信那位“預(yù)言家”了

C.盡管別人告訴小黃所有泡菜壇里的泡菜原料、泡制時(shí)間都一樣，但小黃仍認(rèn)為用黃色泡壇里的泡菜烹飪魚香肉絲會(huì)更可口

D.股票經(jīng)理人告訴客戶小明某股票會(huì)漲的同時(shí)又背著小明告訴其他客戶該股票會(huì)跌，結(jié)果該股票大漲，從此小明對(duì)該經(jīng)理人十分信任

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子；

②無(wú)視那些不符的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小剛認(rèn)為終有一天會(huì)天降橫財(cái)，便癡迷于買彩票，沒(méi)有體現(xiàn)“一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義；

B項(xiàng)：小東因?yàn)椤邦A(yù)言家”斷定的自己會(huì)遭遇車禍的信息與事實(shí)發(fā)生的情況一致，從而更相信那位“預(yù)言家”，體現(xiàn)了“一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，符合定義；

C項(xiàng)：小黃仍認(rèn)為用黃色泡壇里的泡菜烹飪魚香肉絲會(huì)更可口，沒(méi)有體現(xiàn)“努力尋找與其相符的例子”，不符合定義；

D項(xiàng)：小明因?yàn)榻?jīng)理人告知的股票信息與事實(shí)發(fā)生的情況一致，從而信任該經(jīng)理人，沒(méi)有體現(xiàn)出“產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。確認(rèn)偏差定義的要點(diǎn)：①人產(chǎn)生了某一信念；②尋找與所產(chǎn)生信念相符的例子，并無(wú)視那些不相符的。

A項(xiàng)，小剛認(rèn)為可以天降橫財(cái)，買彩票從未中獎(jiǎng)，但仍癡迷購(gòu)買彩票，并未體現(xiàn)小剛尋找與所產(chǎn)生信念相符的例子，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，小東聽到預(yù)言后擔(dān)心自己會(huì)出車禍，某天他突然發(fā)生車禍，于是他更相信那位“預(yù)言家”了，并未體現(xiàn)小東無(wú)視與所產(chǎn)生信念不相符的例子，不符合要點(diǎn)②。

C項(xiàng)，小黃無(wú)視泡菜壇里的泡菜原料、泡制時(shí)間都一樣的例子，堅(jiān)持認(rèn)為用黃色泡壇里的泡菜烹飪魚香肉絲會(huì)更可口，符合定義。

D項(xiàng)，小明因?yàn)楣善贝_實(shí)大漲而信任該經(jīng)理人，是找到相符的例子后才產(chǎn)生信念，與要點(diǎn)的先后順序不符，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”、“無(wú)視那些不符的”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：別人告訴小黃所有的泡菜壇里的原料、泡菜時(shí)間都一樣，不符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：股票經(jīng)理人告訴客戶小明某股票會(huì)漲，股票果然大漲，因此小明對(duì)經(jīng)理人十分信任，不符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小剛認(rèn)為終有一天會(huì)天降橫財(cái)，癡迷于彩票，不符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小東聽到“預(yù)言家”斷定自己會(huì)遭遇車禍時(shí)常感到擔(dān)憂，某天與其他車輛發(fā)生擦掛，符合“人一旦產(chǎn)生某個(gè)信念，就會(huì)努力尋找與它相符的例子”，符合定義，當(dāng)選；

故正確答案為D。16.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

法律作為上層建筑，其產(chǎn)生和發(fā)展都要受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定和社會(huì)發(fā)展的________，因此依法治國(guó)也不可能________、________地推進(jìn)，必然要受到經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、科技等各方面因素的影響。

A.牽絆

孤獨(dú)

靜態(tài)

B.約束

獨(dú)立

靜止

C.限制

單獨(dú)

片面

D.制約

孤立

靜止

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“法律作為上層建筑，其產(chǎn)生和發(fā)展都要受到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的決定”“必然要受到經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、科技等各方面因素的影響”可知，第二空強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)不可能單方面推進(jìn)，要受到各方面影響。A項(xiàng)“孤獨(dú)”指獨(dú)自一個(gè)人，孤單，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“獨(dú)立”指不依靠他人，感情傾向偏積極，和語(yǔ)境偏消極感情色彩不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“單獨(dú)”指自己一個(gè)人，不與別的合在一起，感情傾向中性，和語(yǔ)境偏消極感情色彩不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“孤立”指同其他物事不相聯(lián)系，感情傾向消極，和文段文意、語(yǔ)境相符。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第三空。第一空“制約”指限制約束，符合文意。第三空“靜止”指物體不運(yùn)動(dòng)，與后文“受到經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、科技等各方面因素的影響”對(duì)應(yīng)，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文中表達(dá)法律的產(chǎn)生和發(fā)展受到社會(huì)發(fā)展的影響，A選項(xiàng)牽絆是指糾纏使不能脫開，不符合法律與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。而D選項(xiàng)中的制約正是“限制、約束”之意，語(yǔ)義相較于BC兩項(xiàng)更為豐富，D選項(xiàng)為優(yōu)選項(xiàng)，基本鎖定答案為D。將答案代入二、三空驗(yàn)證，由最后一句話“必然要受到經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、科技等各方面因素的影響?！笨芍?，依法治國(guó)的推進(jìn)要考慮方方面面，不是單一的開展，“孤立、靜止”符合文意和語(yǔ)境。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，B、C、D三項(xiàng)都可以描述社會(huì)發(fā)展對(duì)法律的影響,可首先排除A。第三步，辨析第二空三項(xiàng)詞語(yǔ)感情色彩，可鎖定與作者感情色彩一致的D。第一空，“牽絆”指牽累羈絆。多用于感情方面，不能用于描述社會(huì)發(fā)展對(duì)法律的影響，排除A。第二空，對(duì)應(yīng)于后句的“受到……各方面因素的影響”，此處強(qiáng)調(diào)的是依法治國(guó)的推進(jìn)要注意與其他因素的協(xié)調(diào)?！蔼?dú)立”為褒義詞，“單獨(dú)”為中性詞，“孤立”所含的貶義色彩符合作者的反對(duì)傾向。故本題選D。17.下列詩(shī)句與“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”所描寫的屬于同一季節(jié)的是（

）。

A.稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片

B.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

D.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”出自唐朝岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是仿佛一夜之間春風(fēng)吹來(lái)，樹上有如梨花爭(zhēng)相開放。寫的是北國(guó)突降大雪，白雪皚皚的景象，將雪白的白雪比作梨花，就好像是突然的一夜春風(fēng)，千樹萬(wàn)樹，漫山遍野的梨花都全部竟相的開放。所以題干描述的季節(jié)是冬季。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”出自宋朝辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲，好像在說(shuō)著豐收年。詩(shī)句描繪出了一幅清新的鄉(xiāng)村夏日夜景。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”出自唐朝詩(shī)人王之渙的《涼州詞二首·其一》，意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的。詩(shī)句描繪的是西北邊地春天的景象。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，意思是和煦的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？詩(shī)句描寫的是春天的景象。

D項(xiàng)正確，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”出自唐朝李白的《北風(fēng)行》，意思是燕山的雪花大如張張竹席，它們零零碎碎地撒落開來(lái)，飄蕩在軒轅臺(tái)上。詩(shī)句描繪的是冬日的雪景。

故正確答案為D。18.關(guān)于衛(wèi)生健康創(chuàng)新發(fā)展的高峰論壇圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，健康中國(guó)”主題，________國(guó)際和國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)”等新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)，探討“互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療”服務(wù)新模式、________發(fā)展新業(yè)態(tài)，________人工智能、大數(shù)據(jù)等在醫(yī)療健康領(lǐng)域的創(chuàng)新之路，為努力提升我國(guó)整體醫(yī)療水平作出貢獻(xiàn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.著筆培養(yǎng)探究

B.針對(duì)養(yǎng)育探查

C.對(duì)標(biāo)營(yíng)造探險(xiǎn)

D.著眼培育探尋參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞義，排除不能適用于“高峰論壇”的A。第二空，辨析備選詞語(yǔ)的適用對(duì)象，排除與“新業(yè)態(tài)”搭配不當(dāng)?shù)腂、C。第三步，驗(yàn)證第三空。第一空，“著筆”指落筆，下筆。不能適用于“高峰論壇”，排除A。第二空，“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)教育，適用對(duì)象為人，“營(yíng)造”多搭配氛圍、環(huán)境，二者均不能與“新業(yè)態(tài)”搭配，排除B、C。驗(yàn)證第三空，“探尋”填入與后面的“創(chuàng)新之路”搭配也恰當(dāng)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。由前文“圍繞......主題”和后文“探討......服務(wù)新模式”，可知第一空所在的句子也是高峰論壇所討論的內(nèi)容方向，且修飾“新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)”。A項(xiàng)“著筆”指落筆、下筆，語(yǔ)義不符合，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。橫線處與“探討服務(wù)新模式”為并列關(guān)系，且搭配“發(fā)展新業(yè)態(tài)”。B項(xiàng)“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)、教育，多指養(yǎng)育子女、飼養(yǎng)動(dòng)物等，不適用于“發(fā)展新業(yè)態(tài)”，且與“服務(wù)”構(gòu)不成語(yǔ)義并列，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“營(yíng)造”指建造、構(gòu)造，如營(yíng)造住宅、營(yíng)造意境，與“發(fā)展新業(yè)態(tài)”不搭，排除C項(xiàng)。鎖定答案為D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！疤綄と斯ぶ悄?.....之路”，符合文意，與前文“探討......服務(wù)新模式”構(gòu)成并列。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空入手，第三空搭配“創(chuàng)新之路”，A項(xiàng)“探究”表示深入探索并研究，通常搭配問(wèn)題，奧秘等，C項(xiàng)“探險(xiǎn)”指去沒(méi)有人去過(guò)或環(huán)境惡劣的地方去考察，均不能搭配“創(chuàng)新之路”，排除A、C兩項(xiàng)；B項(xiàng)“探查”指試圖發(fā)現(xiàn)某種隱蔽的事物或情況，D項(xiàng)“探尋”指找尋追求，均可搭配“創(chuàng)新之路”，保留。

再看第二空，第二空搭配“新業(yè)態(tài)”，B項(xiàng)“養(yǎng)育”，通常搭配養(yǎng)育子女，不可與“新業(yè)態(tài)”搭配，排除；D項(xiàng)“培育”搭配合理，保留。

第一空代入驗(yàn)證，搭配合理，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《遠(yuǎn)程醫(yī)療健康服務(wù)大會(huì)舉行》19.《監(jiān)察法》規(guī)定，地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)（

）負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督。

A.本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

B.本級(jí)人民代表大會(huì)和上一級(jí)監(jiān)察委員會(huì)

C.上一級(jí)監(jiān)察委員會(huì)

D.本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)和上一級(jí)監(jiān)察委員會(huì)參考答案：D

解題思路：本題考查憲法。

根據(jù)《監(jiān)察法》第九條第四款規(guī)定：“地方各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)和上一級(jí)監(jiān)察委員會(huì)負(fù)責(zé)，并接受其監(jiān)督?！?/p>

故正確答案為D。20.關(guān)于常見(jiàn)用電器的工作情況，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是：

A.道路兩邊的路燈定時(shí)開關(guān)，晚上同時(shí)亮，早晨同時(shí)滅，則所有路燈是串聯(lián)的

B.抽油煙機(jī)里的照明燈和電動(dòng)機(jī)，既能同時(shí)工作，又能單獨(dú)工作，則照明燈和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的

C.樓道中的感應(yīng)電燈是由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制的，只有在沒(méi)有光線且出現(xiàn)聲音時(shí)才能亮起，則電燈和聲控開關(guān)、光控開關(guān)是串聯(lián)的

D.電吹風(fēng)里的電熱絲和電動(dòng)機(jī)，可以控制出風(fēng)溫度，則電熱絲和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)：若道路兩邊的所有路燈是串聯(lián)的，當(dāng)其中一個(gè)路燈出現(xiàn)斷路時(shí)，則所有路燈都會(huì)熄滅，為了保證在此種情況發(fā)生時(shí)其他路燈能夠正常工作，那么所有的路燈應(yīng)該是并聯(lián)的，錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：抽油煙機(jī)里的照明燈和電動(dòng)機(jī)，可以單獨(dú)工作，互不影響，因此照明燈和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的，正確；

C項(xiàng)：樓道里的感應(yīng)電燈由聲控開關(guān)和光控開關(guān)共同控制，即二者必須同時(shí)閉合時(shí)，燈泡才能發(fā)光，因此電燈和聲控開關(guān)、光控開關(guān)是串聯(lián)的，正確；

D項(xiàng)：電吹風(fēng)可以控制出風(fēng)溫度，說(shuō)明電熱絲和電動(dòng)機(jī)是獨(dú)立工作的，則電熱絲和電動(dòng)機(jī)是并聯(lián)的，正確。

本題為選非題，故正確答案為A。21.13周歲的少年販賣毒品應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法。

根據(jù)《刑法》第十七條第三款規(guī)定：“已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！北绢}中13周歲的少年販賣毒品，沒(méi)有犯故意殺人、故意傷害罪，不承擔(dān)刑事責(zé)任。

故表述錯(cuò)誤。22.快遞包裝標(biāo)準(zhǔn)滯后、回收循環(huán)難度大、環(huán)保意識(shí)不足，是阻礙快遞包裝綠色化的三大瓶頸。要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做。比如，必須解決現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)多為推薦性指標(biāo)、約束力不強(qiáng)、執(zhí)行有難度等問(wèn)題，出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；要解決對(duì)快遞件的“五花大綁”、過(guò)度包裝問(wèn)題，首先得解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題；要提高包裝物料的循環(huán)利用率，很重要的一環(huán)是，對(duì)消費(fèi)者而言，可再利用的包裝物如紙箱、塑料等垃圾，要有地方處理。

最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：

A.快遞包裝綠色化任重道遠(yuǎn)

B.打好組合拳助力快遞綠色包裝

C.實(shí)現(xiàn)快遞包裝綠色化還有三大瓶頸

D.快遞包裝綠色化需要社會(huì)綜合治理參考答案：A

解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“比如”這個(gè)關(guān)鍵詞，明確其后都是舉例內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，則文段重點(diǎn)應(yīng)為文段前兩句，正確答案應(yīng)是文段重點(diǎn)的同義轉(zhuǎn)述。文段首句指出，快遞包裝綠色化有三大瓶頸；接著說(shuō)明要打破這些瓶頸，還有大量的工作要做；后文從三個(gè)方面對(duì)這些需要做的工作進(jìn)行了列舉。由“比如”后列舉的內(nèi)容可知，無(wú)論是出臺(tái)國(guó)家級(jí)的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，還是解決野蠻裝卸、分揀問(wèn)題，亦或是提高包裝物料的循環(huán)利用率，都非短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)。A項(xiàng)的“任重道遠(yuǎn)”恰當(dāng)?shù)馗爬丝爝f包裝綠色化目前面臨的困境，作為標(biāo)題恰當(dāng)。

B項(xiàng)標(biāo)題通常用于出臺(tái)了多項(xiàng)助力快遞綠色包裝舉措的語(yǔ)境，C項(xiàng)標(biāo)題通常用于對(duì)“三大瓶頸”展開論述的語(yǔ)境，二者作為文段標(biāo)題均不契合，排除；D項(xiàng)的“社會(huì)綜合治理”文段未涉及，且“包裝標(biāo)準(zhǔn)”“環(huán)保意識(shí)”問(wèn)題也非“社會(huì)綜合治理”能夠解決，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“還有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句解釋需要解決的一些問(wèn)題。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)句為“還有大量的工作要做”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“還有大量的工作要做”。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇介紹快遞包裝綠色化的三大瓶頸，隨后提出觀點(diǎn)“有大量的工作要做”，接著以“比如”為標(biāo)志詞，通過(guò)三個(gè)并列的分句舉例說(shuō)明需要解決的一些問(wèn)題，即對(duì)“大量的工作要做”進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明，所以文段的重點(diǎn)在于“快遞包裝綠色化需要大量工作要做”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”。

A項(xiàng)“組合拳”對(duì)應(yīng)“比如”后的并列分句內(nèi)容，是例子中內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“三大瓶頸”對(duì)應(yīng)文段首句內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下需要做很多工作，排除；D項(xiàng)“社會(huì)綜合治理”為“比如”之后舉例的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《快遞業(yè)綠色包裝亟待推進(jìn)》23.關(guān)于當(dāng)代文學(xué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.《白鹿原》曾獲得“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”

B.《平凡的世界》是史鐵生的作品

C.余華是先鋒文學(xué)的代表人物之一

D.電影《大紅燈籠高高掛》由蘇童的小說(shuō)改編參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)正確，《白鹿原》是陳忠實(shí)的代表作。1997年，該小說(shuō)獲得中國(guó)第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)，并非由史鐵生創(chuàng)作。1991年3月，《平凡的世界》獲中國(guó)第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

C項(xiàng)正確，余華是當(dāng)代文學(xué)中先鋒派小說(shuō)的代表作家之一，主要作品有《現(xiàn)實(shí)一種》《活著》《許三觀賣血記》。

D項(xiàng)正確，《大紅燈籠高高掛》改編自蘇童的小說(shuō)《妻妾成群》。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查當(dāng)代文學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)，時(shí)間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國(guó)近10年間城鄉(xiāng)社會(huì)生活的巨大歷史性變遷。史鐵生的代表作是《我與地壇》《病隙碎筆》等。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需要熟悉中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)常識(shí)?？忌粌H要了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的著名作家及作品，如莫言、陳忠實(shí)、路遙、史鐵生等。還要了解中國(guó)四大文學(xué)獎(jiǎng)（魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、老舍文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)、曹禺戲劇文學(xué)獎(jiǎng)）及獲獎(jiǎng)的著名作品。A項(xiàng)正確?！栋茁乖窞殛愔覍?shí)作品，獲中國(guó)第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！镀椒驳氖澜纭返淖髡呤锹愤b，史鐵生的代表作主要有《我與地壇》《務(wù)虛筆記》《病隙碎筆》等。

C項(xiàng)正確。余華是當(dāng)代文學(xué)中“先鋒派”代表作家之一，主要作品有《活著》《許三觀賣血記》等。

D項(xiàng)正確?！洞蠹t燈籠高高掛》改編自蘇童的小說(shuō)《妻妾成群》。

故本題選B。24.我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家羅常培說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言文字是一個(gè)民族文化的結(jié)晶。這個(gè)民族過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)________。我們可以從諸多漢字現(xiàn)象中，如漢字的造字、構(gòu)詞，漢字詞義的形成和________中找尋中國(guó)文化形成與發(fā)展的理?yè)?jù)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.推動(dòng)

變革

B.提升

演進(jìn)

C.弘揚(yáng)

變遷

D.推進(jìn)

演變

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)……”可知，該空搭配的對(duì)象為“文化”。B項(xiàng)“提升”與“文化”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)應(yīng)與前文的“漢字詞義”搭配，且與橫線后的“中國(guó)文化發(fā)展”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“變革”指改變事物的本質(zhì)，多形容社會(huì)制度等宏觀事物，與“漢字詞義”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“變遷”的搭配對(duì)象通常為人事、時(shí)代、環(huán)境等，與“漢字詞義”同樣搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“演變”指長(zhǎng)時(shí)間變化發(fā)展，體現(xiàn)了發(fā)展的含義，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空詞語(yǔ)搭配的是“文化”，通過(guò)詞語(yǔ)的用法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，第二空考查近義詞辨析，結(jié)合文意選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“提升”與“文化”搭配不當(dāng)，排除B。

第二空，由“和”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“形成”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且能夠形容“漢字詞義”。

“變革”指改變事物的本質(zhì)（多就社會(huì)制度而言），用來(lái)形容“漢字詞義”不恰當(dāng)，排除A?！白冞w”指（情況或階段）變化轉(zhuǎn)移，多指時(shí)間上的，也不能形容“漢字詞義”，排除C?！把葑儭敝赴l(fā)展變化，填入符合文意。

故本題選D。

解題思路：第一空，根據(jù)文段“過(guò)去的文化靠著它來(lái)流傳，未來(lái)的文化也仗著它來(lái)……”可知，為相同句式表并列，故橫線處應(yīng)與“流傳”語(yǔ)義相近，強(qiáng)調(diào)隨著時(shí)間一代代地傳下去。B項(xiàng)“提升”指向較高的水平發(fā)展，與“流傳”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，填入的詞語(yǔ)應(yīng)與前文的“詞義”搭配。A項(xiàng)“變革”指改變事物的本質(zhì)，多用于形容社會(huì)制度等宏觀事物，與“詞義”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“變遷”指事物的變化轉(zhuǎn)移，如社會(huì)變遷、時(shí)代變遷，多用于宏觀的變化，與“詞義”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“演變”指變化發(fā)展，與“詞義”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【出處】光明日?qǐng)?bào)：每個(gè)漢字背后都是一部歷史——訪《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》解說(shuō)專家酈波25.若發(fā)現(xiàn)已生效的行政執(zhí)法行為違法或不當(dāng)，則：

A.原行政機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)廢止

B.原行政機(jī)關(guān)或上級(jí)行政機(jī)關(guān)有權(quán)撤銷

C.只有權(quán)力機(jī)關(guān)有權(quán)撤銷

D.相對(duì)一方當(dāng)事人有權(quán)變更

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。

第二步，可撤銷的具體行政行為必須經(jīng)過(guò)法定程序由國(guó)家有權(quán)機(jī)關(guān)作出撤銷決定，才能否定其法律效力。法定程序是指行政復(fù)議、行政訴訟和行政監(jiān)督程序。行政相對(duì)人可以通過(guò)復(fù)議和訴訟途徑，由復(fù)議機(jī)關(guān)和法院撤銷該行政行為，行政監(jiān)督程序中，上級(jí)主管部門有權(quán)撤銷該具體行政行為，機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)行政行為有可撤銷情形的，也能撤銷該具體行政行為。可見(jiàn)，有權(quán)撤銷的機(jī)關(guān)包括本機(jī)關(guān)、上級(jí)機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.違約責(zé)任構(gòu)成要件包括：存在違約行為；違約行為造成了損害后果；違約行為與損害后果存在因果關(guān)系；違約行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法。

違約責(zé)任的成立要件有二：有違約行為；無(wú)免責(zé)事由。前者稱為違約責(zé)任的積極要件，后者稱為違約責(zé)任的消極要件。

故表述錯(cuò)誤。27.某化妝品店今年雙十一進(jìn)行了大型促銷活動(dòng)，單次購(gòu)物滿5000元贈(zèng)送吹風(fēng)機(jī)一臺(tái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)單次購(gòu)物滿5000元的單子數(shù)量比去年雙十一增加了30%，因此管理層認(rèn)為，今年雙十一促銷活動(dòng)利潤(rùn)肯定比去年高。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱管理層的觀點(diǎn)？

A.未進(jìn)行促銷活動(dòng)的其他化妝品店，利潤(rùn)比去年高

B.在參加促銷的客戶中，存在很多拼單的行為

C.有部分參加促銷活動(dòng)的客戶事后選擇了退貨

D.購(gòu)物滿5000元單子的數(shù)量不是影響該店利潤(rùn)的主要因素

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：今年雙十一促銷活動(dòng)利潤(rùn)肯定比去年高。

論據(jù)：某化妝品店今年雙十一進(jìn)行了大型促銷活動(dòng)，單次購(gòu)物滿5000元贈(zèng)送吹風(fēng)機(jī)一臺(tái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)單次購(gòu)物滿5000元的單子數(shù)量比去年雙十一增加了30%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！拔催M(jìn)行促銷活動(dòng)的其他化妝品店，利潤(rùn)比去年高”，題干討論的是進(jìn)行促銷活動(dòng)的化妝品店而該項(xiàng)為未進(jìn)行促銷活動(dòng)的化妝品店，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！霸趨⒓哟黉N的客戶中，存在很多拼單的行為”，是否存在拼單行為和論點(diǎn)討論的利潤(rùn)是否比去年高無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“有部分參加促銷活動(dòng)的客戶事后選擇了退貨”，是否選擇退貨和論點(diǎn)討論的利潤(rùn)是否比去年高無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：切斷聯(lián)系?！百?gòu)物滿5000元單子的數(shù)量不是影響該店利潤(rùn)的主要因素”，斷開了論點(diǎn)中的“利潤(rùn)”和論據(jù)中的“單次購(gòu)物滿5000元的單子數(shù)量”之間的關(guān)系，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.干細(xì)胞遍布人體，因?yàn)閾碛凶兂扇魏晤愋图?xì)胞的能力而令科學(xué)家們著迷，這種能力意味著它們有可能修復(fù)或者取代受損的組織。而通過(guò)激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)很有可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，因此研究人員認(rèn)為激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？

A.不同波段的激光對(duì)機(jī)體組織作用的原理尚不清楚

B.已有病例表明，激光會(huì)對(duì)兒童視網(wǎng)膜造成損傷，影響視力

C.目前激光刺激生長(zhǎng)法尚未在人類機(jī)體上進(jìn)行試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估

D.用激光治療帶有牙洞的臼齒，受損的牙體組織能逐漸恢復(fù)參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干結(jié)論，即“因此研究人員認(rèn)為”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)、直接加強(qiáng)等方法。題干結(jié)論：激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具。

A項(xiàng)，“原理尚不清楚”屬于訴諸無(wú)知，據(jù)此無(wú)法說(shuō)明激光技術(shù)是否能成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變革工具，不能支持題干結(jié)論。

B項(xiàng)，通過(guò)舉例說(shuō)明激光會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損傷，則激光技術(shù)可能無(wú)法成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變革工具，削弱了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，“風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估”屬于訴諸無(wú)知，據(jù)此無(wú)法說(shuō)明激光技術(shù)是否能成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變革工具，不能支持題干結(jié)論。

D項(xiàng)，通過(guò)舉例說(shuō)明激光可以實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，則激光技術(shù)可能成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變革工具，支持了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具。

論據(jù)：通過(guò)激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)很有可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，干細(xì)胞可修復(fù)或替代受損組織。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。激光工作原理尚不清楚與激光是否會(huì)成為醫(yī)學(xué)變革工具沒(méi)有直接關(guān)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。激光會(huì)對(duì)兒童視網(wǎng)膜造成損傷，影響視力，即激光技術(shù)會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估不明確是有風(fēng)險(xiǎn)還是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。激光治療受損的牙齒組織，說(shuō)明激光確實(shí)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有一定應(yīng)用，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到題干論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：激光技術(shù)或許將成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一種變革工具；

論據(jù)：激光刺激干細(xì)胞生長(zhǎng)可能實(shí)現(xiàn)組織生長(zhǎng)，干細(xì)胞具有可以變成任何類型細(xì)胞的能力。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)，討論的是不同波段的激光對(duì)人體的組織作用的原理不清楚，屬于不明確選項(xiàng)，排除；

B選項(xiàng)，用激光對(duì)兒童視網(wǎng)膜影響的例子來(lái)證明激光技術(shù)會(huì)對(duì)人體有損傷，屬于舉例削弱，排除；

C選項(xiàng)，沒(méi)有在人體試驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)還待評(píng)估，屬于不明確選項(xiàng)，排除；

D選項(xiàng)，用有洞的牙齒來(lái)作為例子，證明激光技術(shù)確實(shí)能夠成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域變革的工具，舉例加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。29.如果乙沒(méi)有被兩社團(tuán)錄用，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.甲被圍棋協(xié)會(huì)錄用

B.丙被圍棋協(xié)會(huì)錄用

C.戊被辯論協(xié)會(huì)錄用

D.己被辯論協(xié)會(huì)錄用參考答案：D

解題思路：本題涉及2個(gè)社團(tuán)和6個(gè)人，要求根據(jù)題干信息推出這兩類元素的正確對(duì)應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干給出的確定信息，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。由上題可知，丁和戊只被圍棋協(xié)會(huì)錄用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)（3）可知甲只被辯論協(xié)會(huì)錄用，A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)（4）可知，丙也只被一個(gè)社團(tuán)錄用，而乙沒(méi)有被兩社團(tuán)錄用，結(jié)合（2）可知，只能是己被兩個(gè)社團(tuán)同時(shí)錄用，D項(xiàng)正確。此時(shí)圍棋協(xié)會(huì)招到3名干事，而辯論協(xié)會(huì)還缺1名干事，因此丙被辯論協(xié)會(huì)錄用，B項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。

解題思路：加入圍棋協(xié)會(huì)的人有：丁、戊、己，則加入辯論協(xié)會(huì)的人有：甲、己、（乙或丙）。假設(shè)乙未被兩個(gè)協(xié)會(huì)錄取，則加入辯論協(xié)會(huì)的人可確定為：甲、己、丙。

符合條件的只有D項(xiàng)，己被辯論協(xié)會(huì)錄用。

故正確答案為D。30.《牡丹亭》能夠給人強(qiáng)烈的感染,最主要的力量，來(lái)自作者對(duì)人類追求自由、幸福、理想的執(zhí)著與謳歌，而非由于劇本辭藻的________，更不是才子佳人屢經(jīng)波折而終能團(tuán)圓的________情節(jié)。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.美麗

曲折

B.豐富

動(dòng)人

C.華美

曲折

D.美麗

感人

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“辭藻”搭配。A項(xiàng)和D項(xiàng)“美麗”指使人看了發(fā)生快感的，好看，多形容人；B項(xiàng)“豐富”指（物質(zhì)財(cái)富、學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)等）種類多或數(shù)量大，均不能與“辭藻”搭配，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“華美”指華麗，“辭藻華美”為常見(jiàn)搭配，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“曲折”指（事情發(fā)展、故事情節(jié)）復(fù)雜，變化多，對(duì)應(yīng)“才子佳人屢經(jīng)波折”，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。31.乾隆帝曾頒布諭旨，專論書生氣：朕閱奏章，每有“書生不能勝任”及“書氣未除”等語(yǔ)。夫讀書所以致用，凡修己治人之道，事君居官之理，備載于書。人不知書，則生心害政，有不可救藥者。若州縣官果足以當(dāng)“書生”二字，行寬和惠愛(ài)之政，任一邑，則一邑受其福；蒞一郡，則一郡蒙其休。朕惟恐人不足當(dāng)書生之稱，安得以書生相戒乎！朕自幼讀書宮中，講誦二十年，未嘗少輟，實(shí)一書生也。王公大臣為朕所倚任，朝夕左右者亦皆書生也。若指迂謬疏庸者為書生，以相詬病，正伊不知書所致，而書豈任其咎哉！

這一段諭旨，乾隆帝意在：

A.說(shuō)明讀書明理對(duì)行政、處事的意義

B.說(shuō)明不讀書的危害

C.指出以“書生氣”相詬病者，正在其不知書

D.希望官員能知書愛(ài)民參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文言文的理解和對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要讀懂文言文，并梳理文段行文思路。文段是乾隆帝針對(duì)奏章中常詬病“書生氣”而頒布的一道諭旨，諭旨中乾隆帝闡述了官員讀書的好處，并指出對(duì)書生氣的種種詬病并非書的問(wèn)題，正是不知書所致。由此可知，澄清官員對(duì)書生氣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)官員多讀書應(yīng)為乾隆頒旨目的。文段首句由“乾隆帝曾頒布諭旨，專論書生氣”引出文段的論述話題——書生氣，然后具體介紹乾隆帝諭旨的內(nèi)容：“朕閱奏章，每有……等語(yǔ)”引出乾隆帝頒布此諭旨的原因；“夫讀書……則一郡蒙其休”論述讀書明理對(duì)處事、行政的意義；“朕惟恐……朝夕左右者亦皆書生也”，乾隆帝從自身出發(fā)，說(shuō)明自己、身邊人皆是書生；“若指迂謬疏庸者為書生，以相詬病，正伊不知書所致，而書豈任其咎哉！”，說(shuō)明以“書生氣”相詬病者，正在其不知書。綜合可知，乾隆帝的諭旨是針對(duì)奏章中對(duì)“書生氣”的種種詬病而給予的回應(yīng)，意在說(shuō)明“書生氣”很有價(jià)值，希望官員能認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，多讀書，行寬和惠愛(ài)之政，使民眾獲得福祉。D項(xiàng)表達(dá)對(duì)官員的希望，最能體現(xiàn)乾隆帝頒旨的目的。A、B、C三項(xiàng)皆為文段部分內(nèi)容，均可排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段開篇指出朝中存在對(duì)書生不待見(jiàn)的現(xiàn)象，然后乾隆帝通過(guò)讀書的好處、書生為官的好處、自己也是一書生和朝廷棟梁均是書生來(lái)強(qiáng)調(diào)書生的好。最后強(qiáng)調(diào)批評(píng)書生的人正是不知道書中道理。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，全文均圍繞“書生氣”進(jìn)行論述，最后一句是文段主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合乾隆帝的意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首句指出乾隆帝所寫內(nèi)容討論的話題為“書生氣”，緊接著具體說(shuō)明乾隆帝在批閱奏章時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)以書生氣相詬病的言論，乾隆帝針對(duì)此言論分別闡述了讀書明理對(duì)于處事行政的意義，以及不讀書的害處，并說(shuō)明若州縣官為“書生”所能起到的積極意義。后文乾隆帝從自身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)譏諷書生迂腐、嘲笑書呆子氣的觀念是因?yàn)槠洳恢獣?，文段圍繞“書生氣”這一話題展開，意在說(shuō)明“書生氣”并非壞事，以“書生氣”相詬病的人，正因?yàn)樗麄儾欢x書，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)均偏離文段論述核心話題“書生氣”，且兩項(xiàng)所涉及內(nèi)容為解釋說(shuō)明，意在引出以“書生氣”相詬病的人不知書的觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“希望官員能知書愛(ài)民”無(wú)中生有，文段并未提及，且偏離文段核心話題“書生氣”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《新刊|卜鍵：朕亦一書生——從乾隆帝登基之初的一份上諭談起》32.信件∶E-mail

A.電腦∶臺(tái)式電腦

B.教師∶女教師

C.朋友∶老同學(xué)

D.圖書∶電子書

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“E-mail”是電子形式的“信件”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“臺(tái)式電腦”是“電腦”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“女教師”是“教師”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：有的“朋友”是“老同學(xué)”，有的“老同學(xué)”是“朋友”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“電子書”是電子形式的“圖書”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。33.下列陳述與第二段內(nèi)容無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是

A.人們對(duì)美好生活的需求使旅游的文化屬性日益突出

B.“詩(shī)和遠(yuǎn)方在一起”表達(dá)了人們對(duì)美好生活的新期待

C.滿足群眾對(duì)美好生活的需求是“新部門”的責(zé)任

D.進(jìn)入大眾旅游時(shí)代以來(lái)我國(guó)文化旅游在持續(xù)升溫參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“旅游和文化越來(lái)越接近了，或者說(shuō)它已經(jīng)成為廣義文化的一部分”，則A項(xiàng)與文段內(nèi)容有關(guān)，排除；

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“其實(shí)，這并不僅僅是文字游戲，也寄托了人們對(duì)這個(gè)新成立部門的希望、對(duì)未來(lái)生活的向往”，則B項(xiàng)與文段內(nèi)容有關(guān)，排除；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這就注定了這個(gè)部門的職責(zé)和人們正在日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需求息息相關(guān)”，則C項(xiàng)與文段內(nèi)容有關(guān)，排除；

D項(xiàng)“我國(guó)文化旅游在持續(xù)升溫”，第二段沒(méi)有提到，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《“詩(shī)和遠(yuǎn)方在一起”,是對(duì)新部門的美好期待》

解題思路：第一步，分析第二段，將選項(xiàng)與第二段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“旅游和文化越來(lái)越接近了，或者說(shuō)它已經(jīng)成為廣義文化的一部分”，與文段內(nèi)容有關(guān)，排除；B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“其實(shí)，這并不僅僅是文字游戲，也寄托了人們對(duì)這個(gè)新成立部門的希望、對(duì)未來(lái)生活的向往”，與文段內(nèi)容有關(guān)，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這就注定了這個(gè)部門的職責(zé)和人們正在日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需求息息相關(guān)”，與文段內(nèi)容有關(guān)，排除。B項(xiàng)“進(jìn)入大眾旅游時(shí)代以來(lái)我國(guó)文化旅游在持續(xù)升溫”屬于無(wú)中生有。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文章第二段細(xì)節(jié)信息的判斷。首先，閱讀文章第二段的內(nèi)容，抓關(guān)鍵信息。然后，瀏覽選項(xiàng)，將選項(xiàng)代入原文第二段逐一判斷。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)于“注定了這個(gè)部門的職責(zé)和人們正在日益增長(zhǎng)的對(duì)美好生活的需求息息相關(guān)”，C項(xiàng)對(duì)應(yīng)于“旅游和文化越來(lái)越接近了，或者說(shuō)它已經(jīng)成為廣義文化的一部分”，D項(xiàng)對(duì)應(yīng)于“這并不僅僅是文字游戲，也寄托了人們對(duì)這個(gè)新成立部門的希望、對(duì)未來(lái)生活的向往”。第二段未涉及B項(xiàng)“我國(guó)文化旅游在持續(xù)升溫”的內(nèi)容。故本題選B。34.近幾十年來(lái)，人們發(fā)明了各種各樣的藥物來(lái)毒殺老鼠?？墒侨藗儼l(fā)現(xiàn)，在一些老鼠經(jīng)常出入的地方放置老鼠藥的方法越來(lái)越?jīng)]有效果，人們將藥物添加到對(duì)于老鼠來(lái)說(shuō)多么美味的食物之中，老鼠都會(huì)對(duì)這些送來(lái)的“美味”置之不理。根據(jù)這一現(xiàn)象，得到的可能解釋是：老鼠的嗅覺(jué)異常靈敏，它們能從任何復(fù)雜的氣味中辨別出對(duì)它們有害的物質(zhì)。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述解釋？

A.老鼠很少去那些曾經(jīng)放置過(guò)老鼠藥的地方活動(dòng)

B.老鼠在進(jìn)食之前對(duì)任何食物進(jìn)行取樣并品嘗其中是否有有毒物質(zhì)

C.科學(xué)家經(jīng)過(guò)一系列試驗(yàn)，證明有的老鼠對(duì)于一些藥物已經(jīng)產(chǎn)生抗藥性

D.將沒(méi)有添加任何藥物的糧食放在先前放置過(guò)藥物的地方，老鼠也不會(huì)去動(dòng)這些食物

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：老鼠的嗅覺(jué)異常靈敏，它們能從任何復(fù)雜的氣味中辨別出對(duì)它們有害的物質(zhì)。

論據(jù)：老鼠經(jīng)常出入的地方放置老鼠藥的方法越來(lái)越?jīng)]有效果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干指出“在老鼠經(jīng)常出入的地方放置老鼠藥”，而該項(xiàng)指出“老鼠很少去曾經(jīng)放藥的地點(diǎn)”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明的是老鼠是通過(guò)味覺(jué)來(lái)判斷對(duì)其有害的食物，但并未提及嗅覺(jué)好壞，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“老鼠具有抗藥性”，而題干討論的老鼠對(duì)“美味”置之不理的原因，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)表明無(wú)論食物中是否有藥物，老鼠都不會(huì)動(dòng)，說(shuō)明老鼠并不是通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)判斷食物中是否有藥物，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。35.口碑∶票房∶電影

A.質(zhì)量∶價(jià)格∶商品

B.公平∶正義∶律師

C.好評(píng)∶差評(píng)∶服務(wù)

D.相貌∶品格∶性情

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“口碑”與“票房”都是評(píng)價(jià)“電影”的標(biāo)準(zhǔn)，二者與“電影”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“質(zhì)量”與“價(jià)格”都是評(píng)價(jià)“商品”的標(biāo)準(zhǔn)，二者與“商品”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“公平”與“正義”是對(duì)“律師”的評(píng)價(jià)內(nèi)容，而非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，排除；

C項(xiàng)：“好評(píng)”與“差評(píng)”是對(duì)“服務(wù)”的評(píng)價(jià)內(nèi)容，而非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，排除；

D項(xiàng)：“相貌”與“品格”是對(duì)“人”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而非“性情”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.關(guān)于計(jì)算機(jī)，下列說(shuō)法不正確的是：

A.平板電腦屬于小型計(jì)算機(jī)

B.計(jì)算機(jī)斷電后內(nèi)存中的信息會(huì)丟失

C.計(jì)算機(jī)的性能并非完全依靠于CPU

D.機(jī)器語(yǔ)言可以被計(jì)算機(jī)硬件直接執(zhí)行參考答案：A

解題思路：平板電腦、個(gè)人PC等屬于微型計(jì)算機(jī)的范疇，而小型計(jì)算機(jī)是相對(duì)于大型計(jì)算機(jī)而言的一種概念，仍比微型計(jì)算機(jī)的硬件規(guī)模、計(jì)算能力等高出很多。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，小型計(jì)算機(jī)是相對(duì)于大型計(jì)算機(jī)而言的一種概念，小型計(jì)算機(jī)是由規(guī)模比較小的軟件、硬件系統(tǒng)構(gòu)成，但其有價(jià)格低、可靠性高、便于維護(hù)和使用的優(yōu)勢(shì)。微型計(jì)算機(jī)是由大規(guī)模集成電路組成的、體積較小的電子計(jì)算機(jī)。平板電腦和個(gè)人PC都是微型計(jì)算機(jī)，而不是小型計(jì)算機(jī)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需熟悉計(jì)算機(jī)相關(guān)常識(shí)。公考中對(duì)于計(jì)算機(jī)內(nèi)容的考查，主要是計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)要發(fā)展史、組成部件及其功能、計(jì)算機(jī)文件格式，以及計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單操作（主要是辦公軟件操作）。A項(xiàng)說(shuō)法正確，平板電腦屬于小型計(jì)算機(jī)，小型計(jì)算機(jī)是相對(duì)于大型計(jì)算機(jī)而言，小型計(jì)算機(jī)的軟件、硬件系統(tǒng)規(guī)模比較小，但價(jià)格低、可靠性高、便于維護(hù)和使用。

B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，計(jì)算機(jī)內(nèi)存一般采用半導(dǎo)體存儲(chǔ)單元，包括隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM），只讀存儲(chǔ)器（ROM），以及高速緩存（CACHE）。計(jì)算機(jī)斷電后只讀存儲(chǔ)器內(nèi)的信息仍舊保存，但隨機(jī)存儲(chǔ)器將丟失其存儲(chǔ)內(nèi)容。

C項(xiàng)說(shuō)法正確，計(jì)算機(jī)的性能取決于cpu、內(nèi)存和顯卡。

D項(xiàng)說(shuō)法正確。機(jī)器語(yǔ)言是用二進(jìn)制代碼表示的計(jì)算機(jī)能直接識(shí)別和執(zhí)行的一種機(jī)器指令的集合。它是計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)者通過(guò)計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)賦予計(jì)算機(jī)的操作功能。

故本題選B。37.2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行意向創(chuàng)始成員國(guó)全部確定，共計(jì)57個(gè)國(guó)家。下列選項(xiàng)中，不屬于意向創(chuàng)始成員國(guó)的是：

A.南非

B.英國(guó)

C.美國(guó)

D.巴西

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，2015年4月，亞投行意向創(chuàng)始成員國(guó)增至57個(gè)，包括奧地利、澳大利亞、阿塞拜疆、孟加拉國(guó)、巴西、文萊、柬埔寨、中國(guó)、丹麥、埃及、法國(guó)、芬蘭、格魯吉亞、德國(guó)、冰島、印度、印度尼西亞、伊朗、以色列、意大利、約旦、哈薩克斯坦、韓國(guó)、科威特、吉爾吉斯斯坦、老撾、盧森堡、馬來(lái)西亞、馬爾代夫、馬耳他、蒙古、緬甸、尼泊爾、荷蘭、新西蘭、挪威、阿曼、巴基斯坦、菲律賓、波蘭、葡萄牙、卡塔爾、俄羅斯、沙特阿拉伯、新加坡、南非、西班牙、斯里蘭卡、瑞典、瑞士、塔吉克斯坦、泰國(guó)、土耳其、阿聯(lián)酋、英國(guó)、烏茲別克斯坦和越南?？梢?jiàn)，美國(guó)不屬于意向創(chuàng)始成員國(guó)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行（簡(jiǎn)稱亞投行，AIIB），是一個(gè)政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)。重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，成立宗旨是為了促進(jìn)亞洲區(qū)域的建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，并且加強(qiáng)中國(guó)及其他亞洲國(guó)家和地區(qū)的合作，是首個(gè)由中國(guó)倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在北京，法定資本1000億美元。

38.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫作莫扎特現(xiàn)象。

以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)？

A.學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征

B.音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大

C.研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高

D.聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。

論據(jù)：勞舍爾博士通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明任何學(xué)習(xí)都需要毅力，與“欣賞音樂(lè)可以提高智商”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出音樂(lè)對(duì)人格的影響大于智商，說(shuō)明音樂(lè)會(huì)影響智商，但無(wú)法判斷這種影響是積極的還是消極的，不具有削弱作用，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)并未指出其他領(lǐng)域的專家是否欣賞音樂(lè)，所以比較音樂(lè)專家和其他專家的智商并無(wú)作用，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明欣賞音樂(lè)只是短暫的提高智商，并不能真正提高智商，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)”。要削弱該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明欣賞音樂(lè)并不能提高智商。題干通過(guò)展示音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，說(shuō)明欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。

A項(xiàng)，指出任何學(xué)習(xí)中都需要毅力，包括學(xué)習(xí)音樂(lè)，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，指出音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，指出研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出欣賞音樂(lè)后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明即使出現(xiàn)智商提高的現(xiàn)象也是暫時(shí)的，不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，削弱了題干觀點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。

論據(jù)：弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。

第二步：判斷削弱方式。

如果要削弱題干論點(diǎn)，則需要對(duì)論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑。

第三步：逐一分析選項(xiàng)。

A選項(xiàng)：音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；

B選項(xiàng)：研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；

C選項(xiàng)：學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；

D選項(xiàng)：聽莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明了智商只是短暫提高，并沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，所以并沒(méi)有提高智商，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。39.某研究生院今年的研一新生共1305人，比去年增加了4.4%，其中女生人數(shù)減少4%，男生人數(shù)增加10%，則該院今年的研一新生中有男生（

）人。

A.790

B.805

C.825

D.865

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)去年研一新生中女生、男生人數(shù)分別為x、y人，依據(jù)今年研一新生共1305，比去年增加4.4%，可列方程為x＋y＝，依據(jù)今年女生人數(shù)減少4%，男生人數(shù)增加10%，可列方程為0.96x＋1.1y＝1305，聯(lián)立方程解得x＝500，y＝750。則今年研一新生有男生1.1×750＝825（人）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，根據(jù)題意可知今年的男生人數(shù)比去年增加了10%，則今年男生∶去年男生＝110%∶100%＝11∶10，因此今年男生人數(shù)為11的倍數(shù)，能被11整除的只有C選項(xiàng)的825。

因此，選擇C選項(xiàng)。

40.近年來(lái)隨著大型野生動(dòng)物園的興起，有人提出，傳統(tǒng)城市動(dòng)物園已經(jīng)沒(méi)有存在的必要性。但傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能，所以傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。

以下不屬于上述論證缺陷的是：

A.忽視了野生動(dòng)物園和傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有并存的可能性

B.默認(rèn)了具有很強(qiáng)教育功能的傳統(tǒng)城市動(dòng)物園就應(yīng)該保留

C.忽視了票價(jià)低、交通便利不等同于方便中小學(xué)組織參觀

D.默認(rèn)了方便中小學(xué)組織參觀的動(dòng)物園都具有很強(qiáng)的教育功能參考答案：A

解題思路：本題要求我們選擇不是題干論證缺陷的一項(xiàng)，首先需要準(zhǔn)確鎖定論據(jù)和論點(diǎn)，并分析在論證過(guò)程中存在的漏洞。然后排除掉能指出題干明顯缺陷的選項(xiàng)。注意在解題的過(guò)程中，要準(zhǔn)確排除似是而非的選項(xiàng)。題干論據(jù)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便。題干論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。

A項(xiàng)，反駁了“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園已經(jīng)沒(méi)有存在的必要性”這一論斷，但與“傳統(tǒng)動(dòng)物園不可或缺”這一論斷無(wú)關(guān)，沒(méi)有指出題干論證的缺陷。

B項(xiàng)，題干論證由傳統(tǒng)城市公園具有很強(qiáng)的教育功能，得出傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺，二者并沒(méi)有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。

C項(xiàng)，題干論證由票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，得出方便中小學(xué)組織參觀，二者并沒(méi)有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。

D項(xiàng)，題干論證由方便中小學(xué)組織參觀，得出城市傳統(tǒng)動(dòng)物園有很強(qiáng)的教育功能，二者并沒(méi)有必然的聯(lián)系，指出了題干論證的缺陷。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式“不屬于上述論證缺陷”，確定為論證缺陷選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。

論據(jù)：城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：野生動(dòng)物園與傳統(tǒng)動(dòng)物園是否可以并存，與傳統(tǒng)城市動(dòng)物園存在的必要性無(wú)關(guān)，不是該論證的缺陷;

B項(xiàng)：題干的論證過(guò)程正是默認(rèn)了具有很強(qiáng)教育功能的動(dòng)物園就應(yīng)該保留，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷;

C項(xiàng)：題干的論證過(guò)程正是默認(rèn)了票價(jià)低、交通便利就等于方便中小學(xué)組織參觀，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷;

D項(xiàng)：題干的論證過(guò)程正是默認(rèn)了方便中小學(xué)組織參觀的動(dòng)物園就具有很強(qiáng)教育功能，才得出論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”，該項(xiàng)指出了論證的缺陷。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺。

論據(jù)：傳統(tǒng)城市動(dòng)物園具有票價(jià)低、交通便利等優(yōu)點(diǎn)，中小學(xué)組織參觀十分方便，因而具有很強(qiáng)的教育功能。

本題的問(wèn)法較為新穎，其實(shí)論證缺陷就是題干中的漏洞，而該題問(wèn)的是“不屬于上述論證缺陷的是”，即排除能夠指出題干中存在漏洞的選項(xiàng)即可。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是“野生動(dòng)物園和傳統(tǒng)城市動(dòng)物園能否并存”，而論點(diǎn)討論的是“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園是否不可或缺”，話題不一致，無(wú)法指出論證缺陷，當(dāng)選；

B項(xiàng)：默認(rèn)了論據(jù)“教育功能”與論點(diǎn)“傳統(tǒng)城市動(dòng)物園不可或缺”之間的關(guān)系，指出論點(diǎn)論據(jù)具有聯(lián)系，通過(guò)搭橋指出論證缺陷，排除；

C項(xiàng)：忽視了“票價(jià)低、交通便利不等同于方便中小學(xué)組織參觀”，也就是票價(jià)低、交通便利不一定方便參觀，并非不可或缺，拆斷論點(diǎn)論據(jù)聯(lián)系，通過(guò)拆橋指出論證缺陷，排除；

D項(xiàng)：默認(rèn)了“方便中小學(xué)組織參觀的動(dòng)物園都具有很強(qiáng)的教育功能”，指出論點(diǎn)論據(jù)具有聯(lián)系，通過(guò)搭橋指出論證缺陷，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。41.泛化是指人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后，其他與該條件刺激相類似的刺激也會(huì)引發(fā)其條件反應(yīng)。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于泛化的是：

A.曾經(jīng)被大狗咬過(guò)多次的人，日后見(jiàn)到小狗也會(huì)產(chǎn)生恐懼

B.看到別人的一個(gè)行為得到了獎(jiǎng)賞之后，自己常常會(huì)效仿

C.孩子做了好事，得到一粒糖作為獎(jiǎng)賞，他就會(huì)再做好事

D.浸淫古玩行當(dāng)數(shù)年的專家，真品贗品，很容易辨別出來(lái)參考答案：A

解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。

“人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)以后”、“其他與該條件刺激相類似的刺激也會(huì)引發(fā)其條件反應(yīng)”。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“被大狗咬過(guò)多次的人”會(huì)產(chǎn)生對(duì)大狗的恐懼，符合“對(duì)某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)”這一關(guān)鍵詞；同時(shí)“見(jiàn)到小狗也會(huì)產(chǎn)生恐懼”是因?yàn)橛龅搅伺c大狗相似的刺激，符合“其他與該條件刺激相類似的刺激也會(huì)引發(fā)其條件反應(yīng)”，符合題干定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：看到別人的一個(gè)行為得到了獎(jiǎng)賞之后，自己常常會(huì)效仿，沒(méi)有體現(xiàn)“其他與該條件刺激相類似的刺激也會(huì)引發(fā)其條件反應(yīng)”這一關(guān)鍵詞。不符合題干定義，排除；

C項(xiàng)：“孩子做了好事，得到一粒糖作為獎(jiǎng)賞，他就會(huì)再做好事”，該選項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，題干的邏輯是刺激在先，反應(yīng)在后；而該選項(xiàng)是做事在先，刺激（給獎(jiǎng)勵(lì)）在后，并且孩子再做好事也是為了再得到獎(jiǎng)勵(lì)，不屬于“相類似的刺激”。不符合題干定義，排除；

D項(xiàng)：古玩行當(dāng)數(shù)年的專家遇到真品與贗品會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，不符合題干定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①某一特定的條件刺激；

②做出條件反應(yīng)；

③其他與該條件刺激相類似的刺激也會(huì)引發(fā)其條件反應(yīng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：被狗咬多次屬于“特定的條件刺激”，之后產(chǎn)生恐懼屬于無(wú)意識(shí)地“做出條件反應(yīng)”，日后見(jiàn)到小狗也會(huì)恐懼屬于“其他與該條件刺激相類似的刺激也會(huì)引發(fā)其條件反應(yīng)”，符合定義；

B項(xiàng)：看到別人的行為得到獎(jiǎng)賞屬于“特定的條件刺激”，之后自己做出效仿屬于有意識(shí)的反應(yīng)，并非“條件反應(yīng)”，且未體現(xiàn)“其他與該條件刺激相類似的刺激”，不符合定義；

C項(xiàng)：孩子做好事在先，然后得到了獎(jiǎng)勵(lì)，是行為在先刺激在后，與題干的順序相反，且孩子再做好事后是否得到獎(jiǎng)勵(lì)不明確，未體現(xiàn)“其他與該條件刺激相類似的刺激”，不符合定義；

D項(xiàng)：古玩行家容易辨別真品贗品，并非是對(duì)古玩行家“特定的條件刺激”，很容易辨別也不屬于“做出條件反應(yīng)”，并且不存在“相類似的刺激”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵信息為人和動(dòng)物會(huì)對(duì)與特定條件刺激相類似的刺激做出同樣的反應(yīng)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵信息分析選項(xiàng)。泛化定義的關(guān)鍵信息：對(duì)某一特定條件刺激做出條件反應(yīng)后，遇到類似刺激也會(huì)引發(fā)條件反應(yīng)。

A項(xiàng)，受到被大狗咬這一刺激，看到小狗也恐懼，即遇到類似刺激引發(fā)了條件反應(yīng)，符合定義。

B項(xiàng)，并沒(méi)有體現(xiàn)與特定的條件刺激相類似的刺激，不符合定義，排除。

C項(xiàng)，并沒(méi)有體現(xiàn)與特定的條件刺激相類似的刺激，不符合定義，排除。

D項(xiàng)，并沒(méi)有體現(xiàn)與特定的條件刺激相類似的刺激，不符合定義，排除。

故本題選A。42.“天琴計(jì)劃”是我國(guó)航天領(lǐng)域的一項(xiàng)重要科研計(jì)劃，即部署3顆全同衛(wèi)星，并在太空中建成一個(gè)天文臺(tái)，用以探測(cè)：

A.聲波

B.地震波

C.電磁波

D.引力波

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。

第二步，“天琴計(jì)劃”是中國(guó)科學(xué)院羅俊院士2014年3月在華中科技大學(xué)的一次國(guó)際會(huì)議中提出，2015年7月在中山大學(xué)發(fā)起的一個(gè)科研計(jì)劃，中山大學(xué)和華中科技大學(xué)正在組建研究小組開展我國(guó)空間引力波探測(cè)計(jì)劃任務(wù)的預(yù)先研究，制定我國(guó)空間引力波探測(cè)計(jì)劃的實(shí)施方案和路線圖，提出“天琴”空間引力波探測(cè)計(jì)劃。引力波研究計(jì)劃用20年時(shí)間，完成總投資約為150億元的“天琴計(jì)劃”。中山大學(xué)珠海校區(qū)正在建設(shè)引力波研究所需的地面基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)啟動(dòng)山洞超靜實(shí)驗(yàn)室和激光測(cè)距地面臺(tái)站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

①聲波是聲音的傳播形式，發(fā)出聲音的物體稱為聲源。聲波是一種機(jī)械波，由聲源振動(dòng)產(chǎn)生，聲波傳播的空間就稱為聲場(chǎng)。人耳可以聽到的聲波的頻率一般在20Hz（赫茲）至20kHz之間。

②地震波按傳播方式分為三種類型：縱波、橫波和面波?？v波是推進(jìn)波，地殼中傳播速度為5．5~7千米/秒，最先到達(dá)震中，又稱P波，它使地面發(fā)生上下振動(dòng)，破壞性較弱。橫波是剪切波：在地殼中的傳播速度為3.2～4.0千米/秒，第二個(gè)到達(dá)震中，又稱S波，它使地面發(fā)生前后、左