有關小學學校工作總結5篇

第有關小學學校工作總結5篇有關小學學校工作總結1

彈指之間，__已經過去了，過去的一年，在學校各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下，在我的辛勤工作下，圓滿的完成了這一年的工作，完成了領導交辦的各項任務，自身在各方面都有所提升，但也有缺乏，需要將來不斷學習、不斷積累工作經驗，運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷?，F將這一年的學習、工作情況總結如下：

踏實的工作態(tài)度：一學期來，我堅持工作踏實，任勞任怨，自覺維護復興形象，妥善的做好本職工作，盡量防止工作中出現任何紕漏。

后勤工作是屬于效勞性質的工作，且比擬繁雜。

1、每天我都認真做好各項效勞工作，以保障教務處、政教處、辦公室、財務處及物業(yè)部門工作的正常開展。

2、后勤日常的工作內容比擬瑣碎，需要細心、謹慎，且不能疏忽大意，更不能馬虎潦草。在我處室主任馮主任的指導下，我建立了當日工作記錄。我將當天的工作列入到記錄里，一項一項的去完成，以免出現遺漏現象。

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應注意節(jié)流，勤儉辦學是學校后勤工作的根本方針。在目前財政尚不充裕、教育經費缺乏的情況下，固然要重視能力投資，根據需要與可能，千方百計爭取財政增撥教育經費。不過對于學校自身來說，與其努力向上級爭取更多的教育經費倒不如致力于提高已有經費的使用效率。這就是要求一方面方案用錢，真正把錢用在刀刃上，另一方面必須重視節(jié)約物力，做好校產的保管，維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉率。這樣，就需要后勤人員為之付出行動。

作為倉庫管理員，我一直根據我校的后勤法規(guī)制度行事，時刻做到工作井井有條，發(fā)放物資時根據采購申請單發(fā)放，本著誰申購誰領用的原那么辦理出庫手續(xù)。對庫存物資做到心中有數，物品分類擺放，整理清楚。控制好常用消耗品的庫存情況，及時上報。

我清楚的記得，在招生后的教師培訓中，余慧斌校長說了一句話：“傳統(tǒng)的教育是學生走進學校，未來的教育是學校走向學生。〞學校行政工作做的如何，將直接關系學生的學業(yè)乃至身心健康，關系到學校教育、教學工作的正常開展。為此，還有以下幾個方面是我一學期以來的重點工作：

1、結合政教處人員和物業(yè)部人員定期對校園內所有的電源線進行檢測，看是否漏電。教室內的開關、電扇、空調全部進行檢查，看是否存在不平安隱患。

2、結合財務部人員定期對校園內固定資產進行盤點。

3、每天檢查日常用電情況。

當然后勤工作是繁瑣的，除了這些重點工作之外，后勤工作涉及日常工作的方方面面，換句話說，除去各職能處室工作以外的所有工作都要由后勤來完成。教學需要什么，后勤就要提供什么。如教學儀器，桌凳，老師的辦公設施，電教設備等，結合物業(yè)人員維修損壞的用品等，建立教學所需設備、師生生活用設備等。是各部門之間傳遞的紐帶。

兩個學期結束，我更意識到，做好以上這些工作的同時，我更應該加強我的效勞意識、擴大效勞領域、提高效勞質量和效勞水平，端正認識、擺正位置，才能不斷增強后勤保障能力。如果做的不好，就會影響正常工作的開展，要遵謹領導指示，不亂干，不瞞干，按照要求做到恰到好處。效勞意識到位，才能有超前意識，做到思想快半拍，工作快半拍，預測和把握工作重點，早作了解，適時提醒，始終做到工作運行有序，有的放矢。

總之，這一年來學校后勤部門從維護學校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，以“務實高效〞的工作作風，以“眼口勤，心善思，手腳快〞的工作狀態(tài)，高效管理，優(yōu)質效勞。把培訓中田校長傳達給我們“追求卓越，求真務實〞的校訓銘記在心。過去的一年，在校長和校委會的領導下，學校后勤工作做出了一點成績。__年已經來到，學校還將面臨著艱巨而復雜的工作任務，我有信心把工作做的更好，為學校再上新臺階奉獻力量!

有關小學學校工作總結2

這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

有關小學學校工作總結3

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)立“溫馨校園、溫馨班級〞為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年開展規(guī)劃，不斷改良工作方法，扎實開展德育工作。

(一)、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

(三)、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作方案，主題活動安排和少隊工作方案，學校按方案有條不紊地開展德育工作，防止德育工作開展的隨意性和盲目性，

2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查〞作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

(四)、強化落實德育考評工作。

1、以衛(wèi)生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的開展創(chuàng)造良好的氣氛。

2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

(五)、加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾播送站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng);周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發(fā)揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

有關小學學校工作總結4

創(chuàng)立學習型學校，是建設學習型組織總任務中的重要組成局部。隨著社會主義經濟體制的建立和完善，人民需要優(yōu)質的科技文化教育效勞。而構建學習型學校是走向優(yōu)質教育的重要途徑。因為，一所學校的生存與開展，并不僅僅是由物質條件和成員個人水平決定的，更重要的是由隱藏在其背后的群體核心精神及由此派生的核心能力起決定性的作用。這種核心精神和核心能力，有賴于學習型學校的建設。

一年來，在區(qū)教育局的正確領導下，我校深入學習創(chuàng)立學習型企業(yè)的內涵，積極倡導“人人學習、終身學習〞和“學習工作化、工作學習化〞的學習型理念，為實現“創(chuàng)新求開展，再造新許小〞的共同愿景，扎扎實實推動創(chuàng)立工作，有效促進了管理水平和教師素質的提高?，F將一年來的創(chuàng)立實踐活動總結匯報如下：

一、加強組織領導建設

創(chuàng)立學習型校園必須有一個強有力的組織領導，因為這是一項新的學校開展工程，當務之急就是要充分發(fā)揮學校領導的主動性作用，充分發(fā)揮各類教師團隊、學科組、學校黨團組織的能動性，凝聚智慧，形成學習合力。我們學校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)立學習型校園工作領導小組，由校長總負責，以學科組和各辦公室為單位。明確責任分工，組織全員參與。領導小組定期分析和安排學習任務，并把建設學習型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)立學習型校園的工作指導。

二、加強學習，厚實底蘊

結合我校的教師專業(yè)開展差距較大這一實際情況，。學校加強了教師師德建設。因此，每個學期初，我們就要求每一個教師制定學期學習目標，對一些共性問題的提出了統(tǒng)一的要求，比方去年我校開始了新課程改革，因此我們當時就要求教師必須把新課程通識培訓作為自己的根本學習目標，要通過自己的學習和學校統(tǒng)一培訓，改變自己的教育教學方式，樹立以生為本的教育開展新理念，以適應新課改的需要。而對教師一些自身開展上還存在的知識缺陷，那么鼓勵他們針對自己的情況，通過學習活動加以彌補。如教師的書畫練習、電腦操作練習、教育教學組織能力訓練等。由于采用了統(tǒng)一要求和個別要求相結合，這對教師提高自身素養(yǎng)，起到了一定的促進作用，也使得學習活動收到了實效。

三、加強教師的繼續(xù)教育工作

一是鼓勵教師利用業(yè)余時間自學、自修，提高自身素質。我校教師?？埔陨蠈W歷達85%。二是繼續(xù)加強青年教師的根本功訓練：堅持“四練〞，一練兩筆字，二練駕馭教材的能力，三練操作多媒體效勞于教學的能力，四練一口流利的普通話。學校每學期舉行一次課堂教學大比武活動，人人上陣、一比上下，涌現了一批好學上進的學習型教師，他們代表我校參加了各項教學競賽活動，取得了優(yōu)異成績。

四、以教科研為載體，提高學習實效

結合學校學習型團隊建設，各教研組積極組織學習、深入研究，追求研究質量。學校的教科研工作追求在標準管理中提升研究質量。

數學組教研活動中，注重教師數學素養(yǎng)的提高。名師講座、錄像賞評與理論學習相結合;學習《課標》、《課標解讀》、《教育法律法規(guī)》，觀看名師課堂，拓寬教師視野。組織教師走進課堂，在聽課、評課過程中，完善自己。聽課后真誠交流，使教師博采眾長，提升了專業(yè)水平。教師在校級根本功課標考核中全部合格，多數到達良好以上成績。

語文教研組重點研究了第一課時的教學。經過一個學期的研究，老師們的第一課時扎實、生動。許興發(fā)、丁兆英二位交流老師在教研組內做研究課。在課堂上靈活巧妙地插入寫話練習，并從多種渠道培養(yǎng)學生聽、讀、說、寫能力,受到教師們的好評。

科學組倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式。教師們根據新課程標準的思想進行集體備課，安排組內教師進行上課、評課活動。

在學習型學校建設中，教師們因廣泛學習而使自己的底蘊更加深厚，在研究中努力提升自己，在合作學習中建設學習型團隊。現在，在我校，學習已經成為一種風氣、一種需求。通過學習，愛崗敬業(yè)的多了，熱愛學生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了，在師生中，學習已形成了一種氣氛，但我們清醒的認識到，要想腳踏實地，形成一種顯現的文化效應，還有一段很長的路要走，我們堅信，通過全體師生的不懈努力，我們一定會在創(chuàng)立“學習型學校〞的道路上走得更堅實。

有關小學學校工作總結5

這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質量為中心;以實施素質教育為目標，積極推進根底教育課程改革，認真開創(chuàng)“課程超市〞，借鑒先進的辦學經驗，不斷提升教育的內涵水平;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生素質的全面開展。

一、搶占理念興校制高點，實踐學?？缭介_展

1、學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了“三大教育活動〞、“民主評議行風、校風〞、“廉政文化進校園〞等活動，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、樂于奉獻〞的文明作風，確立了“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意〞的效勞意識，全體教職工團結協作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。

2、一年來，我們在課改實踐中，努力探索“十一五〞新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受〞的辦學理念，扎扎實實走了一條“科研興校〞之路。學校以“和諧教育〞為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經驗正逐步形成。

二、抓住質量強校關鍵點，堅持學校內涵開展

1、本學年老師們的教學常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真〞常規(guī)檢查中，但凡參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們人人都在打造自己的教學風格和工