學(xué)校2022年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案及應(yīng)急演練預(yù)案范文

學(xué)校開學(xué)疫情防控演練方案為提高全校教師面對(duì)疫情突發(fā)情況的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過程，完善和健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，保障開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序。學(xué)校決定開展疫情防控工作實(shí)戰(zhàn)演練，模擬開學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時(shí)的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保障廣大師生生命安全和身體健康。實(shí)戰(zhàn)演練前，校長(zhǎng)讓參加演練的全體教師先熟悉演練流程及規(guī)范的消殺消毒和測(cè)溫操作方法。并且對(duì)疫情防控應(yīng)急演練具體實(shí)施方案進(jìn)行了精心的安排部署，對(duì)老師們進(jìn)行了詳細(xì)的分工。流程一：清晨校園消殺消毒防疫消毒人員：提前30分鐘到崗，在校門進(jìn)行測(cè)溫、消毒、登記、更換工作服，之后準(zhǔn)備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進(jìn)行消殺工作。校門鋪設(shè)消毒地毯，對(duì)入校人員進(jìn)行鞋底和車輪消毒。值勤教師提前20分鐘到校，校門設(shè)置監(jiān)測(cè)點(diǎn)，由保安人員負(fù)責(zé)為值班教師測(cè)溫，教職工測(cè)溫?zé)o問題后，方可入校。日常教室衛(wèi)生消毒情況演練各班級(jí)值班教師每天提前20分鐘到教室，對(duì)門把手里、外進(jìn)行消毒；教室衛(wèi)生死角徹底消殺消毒；每天早中晚開窗通風(fēng)，每次不少于30分鐘。流程二：學(xué)生入校由值勤教師和保安人員組成的護(hù)導(dǎo)隊(duì)，提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生罩佩戴情況。入校過程中，預(yù)設(shè)了兩種情況：第一種情況：學(xué)生佩戴罩，保持1米的安全距離進(jìn)行入校體溫初測(cè)。第二種情況：學(xué)生未戴罩，由值勤教師劉芳為其發(fā)放應(yīng)急罩，登記記錄，并教給學(xué)生正確配戴罩，然后組織其入隊(duì)等待測(cè)溫。流程三：校門體溫檢測(cè)學(xué)校大門設(shè)置了兩處體溫檢測(cè)點(diǎn)，由執(zhí)勤教師XX、XXX對(duì)學(xué)生入校進(jìn)行初步測(cè)溫：第一種情況：若測(cè)量學(xué)生體溫低于37.3C,保持1米的安全距離依次進(jìn)入校園。第二種情況：若測(cè)量學(xué)生入校體溫兩次高于37.3C,發(fā)熱學(xué)生由疫情報(bào)告員將學(xué)生帶到隔離區(qū)，然后由校醫(yī)對(duì)孩子體溫進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)、詢問病情及接觸過的人員情況，并做詳細(xì)登記記錄。同時(shí)，疫情應(yīng)急報(bào)告員馬上報(bào)告學(xué)校第一負(fù)責(zé)人，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)接學(xué)生去醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，校醫(yī)將追蹤該生的健康情況。學(xué)生被接走后校醫(yī)對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消殺消毒。流程四：教室門體溫復(fù)測(cè)各班級(jí)教室門測(cè)溫、記錄負(fù)責(zé)人：學(xué)生進(jìn)入教室前，由各班班主任老師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，測(cè)溫處的教師提醒學(xué)生保持安全距離，體溫低于37.3C,進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。班主任教師為學(xué)生測(cè)溫后并填寫晨午檢記錄表。教師課前提醒學(xué)生：課桌之間保持安全距離，上課期間不要隨意摘下罩，不要討論，盡量不要傳遞物品，不要面對(duì)面。如果感覺自己不舒服，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告老師。流程五：課堂突發(fā)情況演練課上如果有學(xué)生突然發(fā)燒、嘔吐，第一發(fā)現(xiàn)人為其測(cè)量體溫，立即帶學(xué)生離開教室，由疫情應(yīng)急報(bào)告員帶領(lǐng)發(fā)病學(xué)生到隔離室，由校醫(yī)負(fù)責(zé)為該生復(fù)測(cè)體溫，詢問病情及接觸人員情況，詳細(xì)記錄學(xué)生備案，并繼續(xù)追蹤該生健康情況。同時(shí)，疫情應(yīng)急報(bào)告員向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)匯報(bào)，班主任聯(lián)系其家長(zhǎng)。任課教師和班主任帶領(lǐng)其余學(xué)生保持安全距離迅速轉(zhuǎn)移到備用教室上課。后勤保障組消毒人員對(duì)原教室進(jìn)行全面消殺消毒。校醫(yī)向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要說明情況后，囑咐家長(zhǎng)立即帶孩子去醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，由應(yīng)急處置報(bào)告員引領(lǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生離校。校醫(yī)對(duì)隔離室進(jìn)行徹底消殺消毒。流程六：課間學(xué)生活動(dòng)情況演練下課時(shí)由班主任老師指揮學(xué)生保持一定的距離有秩序地走出教室。課間學(xué)生分組上廁所、洗手，便后正確洗手，洗手間配有洗手液、肥皂等，期間不聚集，保持一定的安全距離。每一層樓都設(shè)有課間值勤教師，重點(diǎn)提醒學(xué)生講秩序、不打鬧、不面對(duì)面交談等。廢棄罩進(jìn)行損壞處理后扔進(jìn)廢舊罩丟棄箱。流程七：教師突發(fā)情況演練辦公室內(nèi)教師突然發(fā)燒，應(yīng)立即告知疫情應(yīng)急報(bào)告員XXX，帶離至隔離室。校醫(yī)為其復(fù)測(cè)體溫、詢問病情和接觸人員，應(yīng)急報(bào)告員及時(shí)向?qū)W校疫情小組第一負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并通知教師家屬。同辦公室的其余教師立即轉(zhuǎn)移到留觀室辦公，后勤消毒人員對(duì)原辦公室進(jìn)行徹底消毒。流程八：錯(cuò)時(shí)放學(xué)本著既保障安全距離，又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則，學(xué)校制定了《錯(cuò)時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案》。為避免交叉擁堵，節(jié)省時(shí)間，根據(jù)各班所處位置，規(guī)劃各班的放學(xué)路線，每層樓東側(cè)的班級(jí)走東邊的樓梯，西側(cè)的班級(jí)走西邊樓梯。流程九：學(xué)生離校后，校園全方位消毒學(xué)生離校后教師和后勤消毒人員對(duì)教室、辦公室、圖書室、衛(wèi)生間、校園內(nèi)、校門進(jìn)行全面、徹底的消殺消毒。演練結(jié)束后，校長(zhǎng)主持總結(jié)會(huì)，老師們暢所欲言，紛紛對(duì)演練細(xì)節(jié)中的問題進(jìn)行了反饋，針對(duì)這些問題及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)和完善。通過這次開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練，大大提升了老師們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)疫情實(shí)戰(zhàn)的操作能力，檢驗(yàn)了開學(xué)預(yù)案的有效性，為順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案為堅(jiān)決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，特制定本方案。一、人員分工及主要職責(zé)當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長(zhǎng)：當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)成員：XXX、XXX、XXX、XX主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測(cè)組人員組成組長(zhǎng)：XXX成員：各班班主任主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組人員組成組長(zhǎng)：XX成員：各班班主任主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組人員組成組長(zhǎng)：XXX成員:各班班主任主要職責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組人員組成組長(zhǎng)：XXX成員：各班輔導(dǎo)員主要職責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。（六）宣傳教育組人員組成組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、XXX、XXX主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、