北京八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題

北京版八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題北京版八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題9/9北京版八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題北京版八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單項(xiàng)選擇題1.以下不屬于生物防治的是（）A．用噬菌體可以治療綠膿桿菌引起的傷口胃染B．用蘇云金桿菌殺滅松毛蟲(chóng)C．用人工合成的性外激素引誘劑來(lái)誘殺戮蟲(chóng)D．農(nóng)業(yè)上用黑光燈來(lái)誘殺戮蟲(chóng)2.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她發(fā)現(xiàn)并提煉出用于治療瘧疾的青蒿素,2017年又提煉出了雙青蒿素，對(duì)紅斑狼瘡有獨(dú)到收效，挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命．在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這一事實(shí)表明生物多樣性擁有（）A．直接價(jià)值B．間接價(jià)值C．潛藏價(jià)值D．賞析價(jià)值3.現(xiàn)有甲乙丙三種保存熟牛肉的方法，請(qǐng)展望其保質(zhì)期（）方法甲乙丙可否抽真空否否是溫度25℃4℃4℃A．甲最長(zhǎng)B．乙最長(zhǎng)C．丙最長(zhǎng)D．相同長(zhǎng)4.最基本的生物分類(lèi)等級(jí)是（）A．門(mén)B．種C．科D．綱5.草履蟲(chóng)體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出方式為（）A．由胞肛排出B．由食品泡排出C．由表膜排出D．由伸縮泡排出6.動(dòng)物界中，數(shù)量最多、種類(lèi)最多、分布最廣的動(dòng)物是哪一種動(dòng)物（）第1頁(yè)共9頁(yè)A．哺乳動(dòng)物B．鳥(niǎo)類(lèi)C．節(jié)肢動(dòng)物D．腔腸動(dòng)物7.以下關(guān)于細(xì)菌、真菌在實(shí)踐應(yīng)用中的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．醋酸菌釀酒B．酵母菌制作酸奶C．乳酸菌制作泡菜D．曲霉菌提取青霉素8.以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A．包括生物成分和非生物成分B．包括動(dòng)物和植物C．包括花銷(xiāo)者和分解者D．包括動(dòng)物和微生物9.以下哪項(xiàng)不屬于家鴿適于空中遨游的骨骼特點(diǎn)（）A．有的骨愈合在一起B(yǎng)．長(zhǎng)骨中空C．胸肌發(fā)達(dá)D．骨片薄10.表格中的資料信息直接反響了生物多樣性中的（）生物類(lèi)群哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)爬行類(lèi)魚(yú)類(lèi)裸子植物被子植物世界已知物種43428730630019056850-940260000A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．基因的多樣性C．生物種類(lèi)的多樣性D．環(huán)境的多樣性11.端午節(jié)時(shí)好多地方有“劃龍舟”的民俗。從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成看，劃龍舟時(shí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自A．骨B．骨骼肌C．骨骼D．關(guān)節(jié)12.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共同的特點(diǎn)（）A．有刺細(xì)胞B．大多數(shù)種類(lèi)身體扁平C．有口無(wú)肛門(mén)D．身體呈輻射對(duì)稱(chēng)13.以下關(guān)于植物類(lèi)群的描述，正確的選項(xiàng)是（）A．海帶是藻類(lèi)植物，由于細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，故呈褐色B．苔蘚植物擁有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)陸地生活的能力強(qiáng)C．銀杏樹(shù)是裸子植物，銀杏是其果實(shí)，又稱(chēng)“白果”D．種子植物之因此更適于陸地生活，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要原因14.自然保護(hù)區(qū)是對(duì)生物多樣性的就地保護(hù)場(chǎng)所。截止2011年終，我國(guó)已建成的各級(jí)各樣自然保護(hù)區(qū)達(dá)到2640第2頁(yè)共9頁(yè)個(gè)，就地保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)和珍稀瀕危野生動(dòng)植物，以下自然保護(hù)區(qū)與重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象或種類(lèi)一致的是A．鹽城沿海灘涂珍禽自然保護(hù)區(qū)——丹頂鶴和灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)B．西雙版納自然保護(hù)區(qū)——大熊貓、金絲猴及其棲息環(huán)境C．青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)——亞洲象、綠孔雀等動(dòng)物以及熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D．可可西里自然保護(hù)區(qū)——斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)和濕地生態(tài)系統(tǒng)15.以下各項(xiàng)，屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是（）A．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食B．鸚鵡說(shuō)“你好”C．蜂王由工蜂飼養(yǎng)D．蚯蚓走“T”形迷宮16.以下關(guān)于蚯蚓的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．蚯蚓的身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力B．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成C．蚯蚓和蛔蟲(chóng)的身體均有好多相似的體節(jié)組成D．蚯蚓的環(huán)帶位于身體前部17.以下有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的判斷中，正確的選項(xiàng)是A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)必定依賴(lài)必然的結(jié)構(gòu)或器官，都要耗資能量B．屈肘時(shí)肱二頭肌縮短，一個(gè)動(dòng)作只需要一塊骨骼肌即可完成C．群居生活在一起的動(dòng)物必然擁有社群行為D．學(xué)習(xí)行為的獲得借助個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，不受遺傳因素的影響，有益于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境18.以下有關(guān)微生物的表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A．①只能寄生在活的細(xì)胞內(nèi)B．②經(jīng)過(guò)形成芽袍生殖后代C．人們制作酸奶、泡菜離不開(kāi)③第3頁(yè)共9頁(yè)D．②③都屬于真核生物19.以下關(guān)于不相同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的表達(dá)，不用然的是（）A．家兔大腦發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境B．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤(rùn)的土壤中C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境D．魚(yú)類(lèi)有鰓，適于生活在水中20.魚(yú)體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力是（）A．尾鰭的作用B．背鰭的作用C．胸鰭的作用D．軀干部和尾部的搖動(dòng)21.“不用說(shuō)碧綠的菜畦，圓滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑套;也不用說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了?！边@段文字資料中的菜、皂莢樹(shù)、桑套、蟬、黃蜂、叫天子等生物可分成動(dòng)物和植物兩類(lèi)，其分類(lèi)依照是（）A．生物與人類(lèi)的關(guān)系B．生物的生活環(huán)境C．生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D．生物的進(jìn)化地位22.四大家魚(yú)中不包括（）A．鰱魚(yú)B．鯽魚(yú)C．草魚(yú)D．鳙魚(yú)23.以下防治病蟲(chóng)害的方法、技術(shù)中，不屬于生物防治的是（）A．大量使用農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑殺滅B．以蟲(chóng)治蟲(chóng)C．以鳥(niǎo)治蟲(chóng)D．以菌治蟲(chóng)害蟲(chóng)24.以下四種動(dòng)物是我國(guó)珍稀保護(hù)動(dòng)物，其中俗稱(chēng)“四不像”，在濕地生活的是A．B．第4頁(yè)共9頁(yè)C．D．25.關(guān)于腐生性細(xì)菌和真菌的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，既有有益的方面，也有有害的方面B．生殖速度快C．二者都是單細(xì)胞的生物D．對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用二、綜合題26.洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問(wèn)。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解析回答：1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為_(kāi)_________________________________。在實(shí)驗(yàn)中他們是如何控制實(shí)驗(yàn)變量的？。（2）你認(rèn)為_(kāi)____同學(xué)設(shè)計(jì)合理，原因是。（3）細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自哪里？。4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？_______________________________________。5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌生殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌生殖，得出的結(jié)論是______________________________________27.呼吸是動(dòng)物重要的生理特點(diǎn)，不相同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸取氧氣，第5頁(yè)共9頁(yè)排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)解析回答以下問(wèn)題：（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]_____呼吸。（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是_____；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已擁有了呼吸器官[2]_____；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表?yè)碛信c體內(nèi)氣管相連的[3]_____，它是氣體出入的門(mén)戶(hù)。（3）為研究E的呼吸特點(diǎn)，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃）針對(duì)E進(jìn)行了以下列圖的實(shí)驗(yàn)，對(duì)圖示現(xiàn)象的合理講解是：魚(yú)的鰓是由密布_____的鰓絲組成，水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。（4）研究鳥(niǎo)類(lèi)適于遨游生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F擁有完滿(mǎn)的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。28.以下列圖一表示人體消化系統(tǒng)模式圖，圖二表示食品經(jīng)過(guò)人體消化管時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化程度的曲線圖，數(shù)字代表組成消化道的各器官及排列序次。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）小楊因患肝炎早餐特別簡(jiǎn)單，只吃了一個(gè)饅頭，喝了一杯豆?jié){，食品中最早被消化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____，也是圖二中曲線_____所表示的物質(zhì)。（2）醫(yī)生建議小楊在養(yǎng)病時(shí)期飲食要盡量平庸，少吃油膩食品，這是由于肝炎病毒影響了圖一中[]_______________分泌膽汁的功能，從而影響了圖二中曲線___________所表示物質(zhì)的消化。（3）豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以被消化的場(chǎng)所有_____（填圖中序號(hào)），在消化酶的作用下蛋白質(zhì)最終被分解成_________。第6頁(yè)共9頁(yè)（4）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]_____處含量大幅度下降，說(shuō)明_____的主要場(chǎng)所。三、資料解析題29.資料解析資料1：把一只剛出生的狗仔放在同時(shí)產(chǎn)仔的另一只母狗的窩中，被寄放的狗仔會(huì)馬上被母狗認(rèn)出．常被咬死或棄于窩外．資料2：一名剛出生不久的孩子，由于身體生病，母親抱著他到醫(yī)院治療，當(dāng)護(hù)士把針扎在他的身上的時(shí)候，孩子哭了起來(lái)；當(dāng)?shù)诙蔚结t(yī)院去的時(shí)候，當(dāng)孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來(lái)；等孩子長(zhǎng)大一些的時(shí)候，生病后聽(tīng)到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時(shí)候，就哭了起來(lái)．1）資料1說(shuō)明母狗與小狗仔之間存在______．母狗對(duì)自己狗仔的鑒別，是屬于先天性行為還是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)獲得的行為？______．該種行為是由______決定的．（2）依照資料1，請(qǐng)你想個(gè)方法，不讓母狗傷害這只狗仔并恩賜正常的培養(yǎng)______．（3）解析資料2中孩子這