部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷二（含答案）

Word文檔部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷二（含答案）期末模擬卷(二)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用(52分)

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。

(8分)

我準(zhǔn)備和媽媽假(jiǎjià)期時(shí)一起到劇院看《真假(jiǎjià)美猴王》。

老師帶領(lǐng)我們?nèi)?cānshēn)觀海參(cānshēn)養(yǎng)殖場(chǎng)。

垃圾場(chǎng)里處處(chǔchù)是需要處(chǔchù)理的垃圾。

這次調(diào)研考試我壓(yāyà)根兒就沒(méi)把它當(dāng)成壓(yāyà)力。

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

(8分)

晚會(huì)開(kāi)頭前，小演員們穿上的，著的隊(duì)伍入場(chǎng)。晚會(huì)開(kāi)頭了，小樂(lè)手們起的樂(lè)曲，小舞蹈演員跳起歡快的舞蹈，為觀眾們奉獻(xiàn)出一道覺(jué)宴。

三、把正確答案的字母填在括號(hào)里。

(14分)

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．粗大顏料留淚翅膀

B．藥材救命誠(chéng)懇蜘蛛

C．感受旅行危急眼哐

下面口字旁的字，按字義不能與其他項(xiàng)歸為一類的一項(xiàng)是()

A．咬

B．叼

C．嗡

依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

珠穆朗瑪峰自然愛(ài)護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著西藏延齡草、天麻等________藥材，這里的自然資源也為科學(xué)家們的討論供應(yīng)了很多________素材。

A．珍貴珍貴

B．寶貴珍貴

C．珍貴寶貴

下列成語(yǔ)和“搖頭晃腦”不是同一類的一項(xiàng)是()

A．提心吊膽

B．山窮水盡

C．張牙舞爪

“那我立刻就會(huì)死掉?！边@句話應(yīng)當(dāng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？()

A．驚異

B．驕傲

C．無(wú)望

王朵朵預(yù)備了一份購(gòu)物清單，其中分類不合理的一項(xiàng)是()

A．文具盒

鉛筆

直尺

B．運(yùn)動(dòng)鞋

球拍

跳繩

C．自行車

書包

拖鞋

大勇說(shuō)話時(shí)總不顧及別人的感受，因此經(jīng)常傷到同學(xué)，同學(xué)也漸漸疏遠(yuǎn)了他，他很苦惱。假如你是他的老師，你會(huì)用下面哪句名言勸他？()

A．燈不撥不亮，理不辯不明。

B．人心齊，泰山移。

C．與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

四、按要求完成句子練習(xí)。

(8分)

小鹿側(cè)著腦袋觀賞自己映在水里的影子。(照樣子寫句子，把動(dòng)物或植物當(dāng)成人來(lái)寫)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

這學(xué)期，爸爸給我買了很多課外書，有《稻草人》《閱讀與寫作》《中國(guó)少年報(bào)》等。(用修改符號(hào)修改病句)

照樣子，仿寫句子。

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。

風(fēng)兒呼呼，吹動(dòng)樹(shù)葉；樹(shù)葉沙沙，喚醒鳥(niǎo)兒；_________________________________________________________________________________________________________。

奶奶累得渾身發(fā)軟。(照樣子，補(bǔ)充句子)

__________________得_________________________。

五、按所學(xué)內(nèi)容填空。

(14分)

自古以來(lái)，文人墨客都喜愛(ài)詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，____________________”的安靜閑適；在葉紹翁眼中，秋是“______________________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，____________________”的鼓舞勸勉。我還積累了很多描寫秋天的詞語(yǔ)：______________、______________、______________、____________________。

課文中讓人鄙視的人物有：不懂就問(wèn)的____________，善解人意的__________________，機(jī)靈救出落水孩子的__________________，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的________________。還有一些可愛(ài)的動(dòng)物伴侶：搭船的__________________，以身作則的________________，關(guān)心紅頭脫險(xiǎn)的____________________。

閱讀與觀賞(18分)

六、課內(nèi)閱讀。

(8分)

我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下始終鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，始終到路的終點(diǎn)。

每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)章，甚至有些凌亂，然而，這更增加了水泥道的美。

我一步一步當(dāng)心地走著，一片一片認(rèn)真地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，開(kāi)心地蹦跳著、唱歌著。

要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。

聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，可以知道選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“凌亂”的意思是()(1分)

A．雜亂，臟亂。

B．不整齊，沒(méi)有秩序。

C．分散，不集中。

從哪里可以看出水泥道的美？從選文中找出相關(guān)句子畫上“——”。(畫一處即可)(2分)

下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．畫橫線的句子把落葉比作金色的小巴掌，生動(dòng)好玩，寫出了水泥道的美。

B．畫波浪線的句子讀起來(lái)很有新奇感，把“我”穿著走動(dòng)的棕紅色的小雨靴想象成蹦跳著的小鳥(niǎo)，給水泥道增加了無(wú)限活力，表現(xiàn)了“我”愉悅的心情。

C．從選文最終一個(gè)自然段中的“我會(huì)走得很慢很慢的”可以看出“我”是個(gè)非常不愛(ài)上學(xué)、貪玩的孩子。

落滿梧桐樹(shù)葉的水泥道真美！你肯定也在上學(xué)或放學(xué)的路上觀察過(guò)許多漂亮的景色，試著寫一寫吧！(3分)

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七、課外閱讀。

(10分)

蝸牛搬家

①蝸牛住在水池邊的石縫里，四周光禿禿的。他怕風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨時(shí)，才從殼里探出頭來(lái)，伸展一下蜷曲的身子。

②一天，蜻蜓、螞蟻來(lái)看蝸牛。

③蜻蜓說(shuō)：“前邊有個(gè)小山丘，那兒可是個(gè)好地方：有密密的叢林，有鮮花野果，旁邊還有一條清清的小河。我倆現(xiàn)在就住在那兒。”

④螞蟻說(shuō)：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他們也住在那里。蜜蜂釀蜜，蝴蝶傳播花粉，青蛙捕獲害蟲，蚯蚓翻松泥土，大家齊心合力干活，別提多愉快啦！”

⑤蝸牛聽(tīng)了蜻蜓和螞蟻的話，很興奮。他打定辦法，也要搬到小山丘那兒去住。

⑥過(guò)了兩天，蜜蜂來(lái)關(guān)心蝸牛搬家。蝸?？纯搭^頂?shù)奶?yáng)，有些遲疑了，他說(shuō)：“我把一切都預(yù)備好了，只是今日不能搬家。”蜜蜂不解地問(wèn)：“為什么呢？”蝸牛說(shuō)：“今日太熱了，我行動(dòng)又慢，劇烈的日光會(huì)把我曬壞的！”

⑦過(guò)了兩天，蝴蝶來(lái)關(guān)心蝸牛搬家。蝸牛望望漫天的風(fēng)沙，有些遲疑了，他說(shuō)：“我把一切都預(yù)備好了，只是今日不能搬家?！焙唤獾貑?wèn)：“為什么呢？”蝸牛說(shuō)：“我這細(xì)皮嫩肉，可禁不住這風(fēng)沙摔打?！?/p>

⑧又過(guò)了兩天，青蛙來(lái)關(guān)心蝸牛搬家。這天，天空下著小雨，既沒(méi)有太陽(yáng)，又沒(méi)有風(fēng)沙，可是蝸牛望著那蒙蒙細(xì)雨，又有些遲疑了。他說(shuō)：“______________”青蛙不解地問(wèn)：“為什么呢？”蝸牛嘆了口氣說(shuō)□□下雨地滑□無(wú)論如何我是爬不上去小山丘的斜坡的□□

⑨蝸牛的家最終沒(méi)有搬成，可是當(dāng)他一個(gè)人的時(shí)候，總是朝著小山丘那邊張望，嘆息著：“__________________________________”

聯(lián)系上下文，加點(diǎn)詞“齊心合力”的意思是_______________________________________________________________________________________________________。

在文中詳細(xì)指什么？用“——”在文中畫出來(lái)。(2分)

在文中第⑧自然段的方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

蜜蜂關(guān)心蝸牛搬家，蝸牛不愿搬是由于()；蝴蝶關(guān)心蝸牛

搬家，蝸牛不愿搬是由于()；青蛙關(guān)心蝸牛搬家，蝸牛不愿搬是由于()。最終，蝸牛沒(méi)有搬家是由于()。(2分)

A．蝸牛太懶散

B．風(fēng)沙太大

C．天氣太熱

D．地面太滑

請(qǐng)聯(lián)系上下文，想一想蝸牛會(huì)對(duì)青蛙說(shuō)些什么，后來(lái)會(huì)嘆息什

么。把蝸牛說(shuō)的話分別寫在第⑧、⑨自然段的橫線上。(4分)

表達(dá)與溝通(30分)

八、口語(yǔ)交際。

(5分)

開(kāi)學(xué)初，三(1)班進(jìn)行了新一輪的班干部選舉。學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，做事一向仔細(xì)負(fù)責(zé)的劉曉露同學(xué)被選為學(xué)習(xí)委員。可曉露的媽媽卻說(shuō)：“不能當(dāng)班干部，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)得罪同學(xué)。”請(qǐng)你幫劉曉露想一想，該怎么勸說(shuō)她的媽媽。留意說(shuō)話的語(yǔ)氣。

劉曉露____________地對(duì)媽媽說(shuō)：“_____________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_____________________________________________________”

九、習(xí)作展現(xiàn)。

(25分)

題目：我喜愛(ài)______________

提示：①把作文題目補(bǔ)充完整。②我們喜愛(ài)的東西許多，可以寫人或?qū)懳?，留意表達(dá)出自己的寵愛(ài)之情。

期末模擬卷(二)

一、1.

jiàjiǎ2.

cānshēn

3.

chùchǔ4.

yàyā

二、艷麗服裝排列規(guī)章預(yù)備演奏美麗視盛

三、1.

B2.

C3.

A4.

B5.

C6.

C7.

C

四、1.

示例：冬雪溶化了，河水便撒歡兒似的跑向大海。

2.

這學(xué)期，爸爸給我買了很多課外書，有《稻草人》《閱讀與寫作》等。

3.

鳥(niǎo)兒啾啾，唱起歡歌

4.

示例：爸爸急團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)

五、1.

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨蕭蕭梧葉送寒聲

最是橙黃橘綠時(shí)

示例：秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋

2.

孫中山列寧司馬光白求恩大夫翠鳥(niǎo)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)蟋蟀青頭

六、1.

B

2.

示例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下始終鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，始終到路的終點(diǎn)。

3.

C

4.

示例：一場(chǎng)春雨過(guò)后，走在上學(xué)的路上，我發(fā)覺(jué)路邊的小草發(fā)芽了，嫩嫩的、綠綠的；桃枝上鼓起了花苞，