蘇教版初中生物七上第2單元第四章第二節(jié)《多細胞生物體的組成》課件7

變形蟲變形蟲草履蟲草履蟲蘇教版初中生物七上第2單元第四章第二節(jié)《多細胞生物體的組成》課件7他們都由一個細胞構成嗎？他們都由一個細胞構成嗎？第二節(jié)多細胞生物體的組成東安川巖學校龍竹林第二節(jié)多細胞生物體的組成東安川巖學校龍竹林1.描述多細胞植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體。2.描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。1.描述多細胞植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體。多細胞植物體的組成多細胞植物體的組成自主學習自主學習（閱讀教材56---57頁第一段，找到答案后用筆標記出來）1、什么叫做器官？2、綠色開花植物由哪六大器官組成？營養(yǎng)器官有哪些？生殖器官有哪些？3、綠色開花植物體的結構層次從微觀到宏觀是什么？自主學習自主學習（閱讀教材56---57頁第一段，找到答案

討論：1、你看到的這株植物有哪些組成部分？請你按照從下到上的順序逐一說出來。2、是否還有直接看不到的器官？整體觀察（一）番茄植株體（56頁圖4－5）觀察方法：從整體到局部，從下到上討論：1、你看到的這株植物有哪些組成部分？請你按觀察（二）番茄果實觀察方法：由表及里

保護組織營養(yǎng)組織輸導組織觀察（二）番茄果實觀察方法：由表及里保護組織營養(yǎng)組織輸導組

不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。

果實是器官

不同組織構成器官不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構保護組織營養(yǎng)組織輸導組織葉片是器官嗎？保護組織營養(yǎng)組織輸導組織葉片是器官嗎？

甘蔗莖也是器官

甘蔗莖是器官嗎？保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織甘蔗莖也是器官根莖葉花果實種子綠色開花植物體的六大器官根莖葉花果實種子綠色開花植物體的六大器官

請用第一稱說出根、莖、葉、花、果實、種子，這些器官分別有什么作用呢？看誰說得又準確又生動？角色扮演請用第一稱說出根、莖、葉、花、果實、種子，這些器官種子莖根葉花果實吸收土壤中的水分和無機鹽輸送水分、無機鹽和有機物光合作用，制造有機物有了花才能結出果實播種長出新的幼苗內有種子營養(yǎng)器官生殖器官種子莖根葉花果實吸收土壤中的水分和無機鹽輸送水分、無機鹽和有小結：綠色開花植物體的結構層次：從微觀到宏觀可以歸納為：細胞組織器官個體小結：綠色開花植物體的結構層次：從微觀到宏觀可以歸納為：細胞人和動物體的結構層次人和動物體的結構層次人體的組成人體的組成上皮組織肌肉組織結締組織胃壁解剖圖胃是消化器官觀察：胃的組成上皮組織肌肉組織結締組織胃壁解剖圖胃是消化器官觀察：胃的組成不同組織形成器官：不同的組織按照一定的次序組合在一起構成器官。不同組織形成器官：不同的組織按照一定的次序組合在一起構成器官這些器官共同具有的生理功能是什么？觀察58頁圖4－6，你能說出其他與消化有關的器官嗎？食道胃小腸大腸肛門口腔系統(tǒng)：不同器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統(tǒng)。肝胰消化與吸收這些器官共同具有的生理功能是什么？觀察58頁圖4－6，你能說循環(huán)系統(tǒng)運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)：記憶口決：“神奇的咪咪喜歡動畫”記一記（看誰記得又快又好）消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)：記憶口決：“神奇的咪咪喜歡動畫”記一

人體的某個系統(tǒng)能單獨實現其生理功能嗎？人體的某個系統(tǒng)能單獨實現其生理功能嗎？游戲活動：男女同學做下蹲比賽（30秒內看誰做的多）做完談感受：做下蹲這個運動你認為有哪些系統(tǒng)參與了，它們都要受到什么調節(jié)？比一比（看誰做得又多又好）游戲活動：比一比（看誰做得又多又好）

人體的運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿和生殖等系統(tǒng)，在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，分工協作、密切配合、和諧統(tǒng)一，完成各種生命活動。人體的運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿和生殖等系統(tǒng)，在神細胞組織器官系統(tǒng)人體人體的結構層次（從微觀到宏觀）細胞組織器官系統(tǒng)人體人體的結構層次（從微觀到宏觀）1、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）

A、秋海棠的葉

B、水稻的種子

C、柳樹的莖

D、小麥的根B趁熱打鐵B趁熱打鐵2、杜娟花與杜鵑鳥在結構層次上的主要區(qū)別是（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)D2、杜娟花與杜鵑鳥在結構層次上的主要區(qū)別是（）D

本節(jié)課你學到了什么？本節(jié)課你學一、多細胞植物體的組成1.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構。2.綠色開花植物：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）生殖器官（花、果實、種子）3.綠色開花植物體的結構層次：細胞組織器官

個體一、多細胞植物體的組成二、人體的構成：1.系統(tǒng)：人體不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構。人體在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，密切配合、協調統(tǒng)一，完成各種生命活動。2.人體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體二、人體的構成：

（幸運轉盤）游戲規(guī)則請同學們通過幸運轉盤抽取題號回答問題，題目多樣化，游戲不停，驚喜不斷，請同學們請踴躍回答。

課堂檢測（幸運轉盤）游戲規(guī)則課堂檢測651234幸運轉盤651234幸運轉盤只有在集體中，個體才能有真正的自由、發(fā)展的空間。只有在集體中，個體才能有真正的自由、發(fā)展的空間。本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到此結束，謝謝大家！Bye-bye!本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€2分的題，答對加2分請看題：1.下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）。A.根B.莖C.葉D.花D同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€2分的題，答對加2分請看同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€1分的題，答對加1分請看題：2、杜娟花與杜鵑鳥在結構層次上的主要區(qū)別是（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)D同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€1分的題，答對加1分請看同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€3分的題，答對加3分請看題：3.參與人體消化、呼吸、運動、生殖等各種生命活動調節(jié)的系統(tǒng)（）。A.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)和神經系統(tǒng)C.神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)C同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€3分的題，答對加3分請看

明辨是非4、綠色開花植物一生中的每個發(fā)育階段，都具有六種器官。

(

)（×在營養(yǎng)生長時期僅有根、莖、葉）

同學們：我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€2分的題，答對加分，答錯扣2分，請看題：×

明辨是非5、胃壁主要由肌肉構成，因而胃壁屬于肌肉組織。

(

)（×胃壁由多種組織構成）

同學們：我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€1分的題，答對加1分，答錯不扣分，請看題：×

這位同學：你真厲害！

加小組分2分加小組分2分變形蟲變形蟲草履蟲草履蟲蘇教版初中生物七上第2單元第四章第二節(jié)《多細胞生物體的組成》課件7他們都由一個細胞構成嗎？他們都由一個細胞構成嗎？第二節(jié)多細胞生物體的組成東安川巖學校龍竹林第二節(jié)多細胞生物體的組成東安川巖學校龍竹林1.描述多細胞植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體。2.描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體。1.描述多細胞植物體的結構層次：細胞、組織、器官、個體。多細胞植物體的組成多細胞植物體的組成自主學習自主學習（閱讀教材56---57頁第一段，找到答案后用筆標記出來）1、什么叫做器官？2、綠色開花植物由哪六大器官組成？營養(yǎng)器官有哪些？生殖器官有哪些？3、綠色開花植物體的結構層次從微觀到宏觀是什么？自主學習自主學習（閱讀教材56---57頁第一段，找到答案

討論：1、你看到的這株植物有哪些組成部分？請你按照從下到上的順序逐一說出來。2、是否還有直接看不到的器官？整體觀察（一）番茄植株體（56頁圖4－5）觀察方法：從整體到局部，從下到上討論：1、你看到的這株植物有哪些組成部分？請你按觀察（二）番茄果實觀察方法：由表及里

保護組織營養(yǎng)組織輸導組織觀察（二）番茄果實觀察方法：由表及里保護組織營養(yǎng)組織輸導組

不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做器官。

果實是器官

不同組織構成器官不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構保護組織營養(yǎng)組織輸導組織葉片是器官嗎？保護組織營養(yǎng)組織輸導組織葉片是器官嗎？

甘蔗莖也是器官

甘蔗莖是器官嗎？保護組織營養(yǎng)組織輸導組織機械組織甘蔗莖也是器官根莖葉花果實種子綠色開花植物體的六大器官根莖葉花果實種子綠色開花植物體的六大器官

請用第一稱說出根、莖、葉、花、果實、種子，這些器官分別有什么作用呢？看誰說得又準確又生動？角色扮演請用第一稱說出根、莖、葉、花、果實、種子，這些器官種子莖根葉花果實吸收土壤中的水分和無機鹽輸送水分、無機鹽和有機物光合作用，制造有機物有了花才能結出果實播種長出新的幼苗內有種子營養(yǎng)器官生殖器官種子莖根葉花果實吸收土壤中的水分和無機鹽輸送水分、無機鹽和有小結：綠色開花植物體的結構層次：從微觀到宏觀可以歸納為：細胞組織器官個體小結：綠色開花植物體的結構層次：從微觀到宏觀可以歸納為：細胞人和動物體的結構層次人和動物體的結構層次人體的組成人體的組成上皮組織肌肉組織結締組織胃壁解剖圖胃是消化器官觀察：胃的組成上皮組織肌肉組織結締組織胃壁解剖圖胃是消化器官觀察：胃的組成不同組織形成器官：不同的組織按照一定的次序組合在一起構成器官。不同組織形成器官：不同的組織按照一定的次序組合在一起構成器官這些器官共同具有的生理功能是什么？觀察58頁圖4－6，你能說出其他與消化有關的器官嗎？食道胃小腸大腸肛門口腔系統(tǒng)：不同器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構，叫做系統(tǒng)。肝胰消化與吸收這些器官共同具有的生理功能是什么？觀察58頁圖4－6，你能說循環(huán)系統(tǒng)運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)運動系統(tǒng)消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)神經系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)內分泌系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)：記憶口決：“神奇的咪咪喜歡動畫”記一記（看誰記得又快又好）消化系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)：記憶口決：“神奇的咪咪喜歡動畫”記一

人體的某個系統(tǒng)能單獨實現其生理功能嗎？人體的某個系統(tǒng)能單獨實現其生理功能嗎？游戲活動：男女同學做下蹲比賽（30秒內看誰做的多）做完談感受：做下蹲這個運動你認為有哪些系統(tǒng)參與了，它們都要受到什么調節(jié)？比一比（看誰做得又多又好）游戲活動：比一比（看誰做得又多又好）

人體的運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿和生殖等系統(tǒng)，在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，分工協作、密切配合、和諧統(tǒng)一，完成各種生命活動。人體的運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿和生殖等系統(tǒng)，在神細胞組織器官系統(tǒng)人體人體的結構層次（從微觀到宏觀）細胞組織器官系統(tǒng)人體人體的結構層次（從微觀到宏觀）1、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）

A、秋海棠的葉

B、水稻的種子

C、柳樹的莖

D、小麥的根B趁熱打鐵B趁熱打鐵2、杜娟花與杜鵑鳥在結構層次上的主要區(qū)別是（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)D2、杜娟花與杜鵑鳥在結構層次上的主要區(qū)別是（）D

本節(jié)課你學到了什么？本節(jié)課你學一、多細胞植物體的組成1.器官：不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構。2.綠色開花植物：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）生殖器官（花、果實、種子）3.綠色開花植物體的結構層次：細胞組織器官

個體一、多細胞植物體的組成二、人體的構成：1.系統(tǒng)：人體不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結構。人體在神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)下，密切配合、協調統(tǒng)一，完成各種生命活動。2.人體的結構層次：細胞組織器官系統(tǒng)個體二、人體的構成：

（幸運轉盤）游戲規(guī)則請同學們通過幸運轉盤抽取題號回答問題，題目多樣化，游戲不停，驚喜不斷，請同學們請踴躍回答。

課堂檢測（幸運轉盤）游戲規(guī)則課堂檢測651234幸運轉盤651234幸運轉盤只有在集體中，個體才能有真正的自由、發(fā)展的空間。只有在集體中，個體才能有真正的自由、發(fā)展的空間。本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到此結束，謝謝大家！Bye-bye!本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到此結束，謝謝大家！本節(jié)課到同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€2分的題，答對加2分請看題：1.下列植物器官中，屬于生殖器官的是（）。A.根B.莖C.葉D.花D同學們：大家好！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘粋€2分的題，答對加2分請看同學們：大家好！我們