在文化生活中選擇教學(xué)設(shè)計(jì) 完整版

在文化生活中選擇教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本課主要落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下內(nèi)容：

知識(shí)與能力了解落后文化和腐朽文化及其存在的原因，理解中國特色社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位，知道加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。過程與方法能夠正確區(qū)分先進(jìn)健康文化與落后腐朽文化，正確評(píng)價(jià)文化市場和大眾傳媒對(duì)文化生活的影響。情感、態(tài)度與價(jià)值觀積極參與健康向上的文化生活，自覺抵制落后、腐朽文化。二、教學(xué)方法根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，主要采取了多媒體教學(xué)、情境探究、討論等教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到認(rèn)知和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。多媒體教學(xué)法：利用多媒體進(jìn)行演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。情境探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情境等活動(dòng)方式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。討論法：針對(duì)學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體討論和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。由于本框題的內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系比較密切，還將采取案例分析法、榜樣示范法、課前調(diào)查法等，讓學(xué)生對(duì)本框題的認(rèn)識(shí)更清晰，更深刻。三、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)手段教師準(zhǔn)備：教師同時(shí)要充分利用教材資源，充分挖掘和整合其他資源，制成多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生通過觀察、查閱資料等渠道搜集生活中與民主監(jiān)督相關(guān)的資料、正反面案例。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂導(dǎo)入我們已經(jīng)告別了文化單一性的時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)文化多元化的時(shí)代。各種文化相互交織，互相激蕩。我國當(dāng)前文化的主流是積極的、健康的，社會(huì)主義先進(jìn)文化占主導(dǎo)地位。但同時(shí)也應(yīng)看到，仍然存在著一些落后的甚至是腐朽的思想觀念和文化現(xiàn)象。思考、感悟、討論，教師引導(dǎo)，導(dǎo)入新課。情境體驗(yàn)1．陽光下的陰影（1）落后、腐朽文化污染文化環(huán)境，危害社會(huì)（2）提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后、腐朽文化的能力思考、討論、總結(jié)發(fā)言。新知探究2．提高眼力，拒絕污染（1）落后文化（2）腐朽文化有“網(wǎng)絡(luò)色情第一案”之稱的“九九情色論壇”案在合肥市中級(jí)人民法院依法作出一審判決，邵蓉、史興華等11名被告因犯傳播淫穢物品牟利罪，且屬情節(jié)特別嚴(yán)重，被判處3年至12年不等有期徒刑。（3）落后文化和腐朽文化存在的原因3．奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)（1）社會(huì)文化生活中各種文化相互交織、相互激蕩（2）社會(huì)主義文化在人民大眾的文化生活中占據(jù)主導(dǎo)地位（3）加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求思考、討論并回答教師所提問題。心靈感悟百萬青年承諾做一個(gè)有道德的人欣賞“何永慶接聽熱線”，談對(duì)她所言的感悟。行為提升設(shè)計(jì)并實(shí)施監(jiān)督方案。五、課堂小結(jié)六、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1．漫畫“黃色賀卡”反映了我國文化市場存在的問題是（）①文化市場的存在必然會(huì)產(chǎn)生令人憂慮的現(xiàn)象②我國落后腐朽文化依然有其土壤和影響③市場經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)誘發(fā)了唯利是圖的現(xiàn)象④人們對(duì)文化的需求是多層次、多樣化的A．①③B．①④C．②③D．③④2．近年來，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)上的淫穢色情活動(dòng)呈泛濫之勢。因青少年沉迷黃色網(wǎng)站而引發(fā)低齡化性犯罪和情節(jié)惡劣的“網(wǎng)友”見面案件。這些腐朽的文化現(xiàn)象（）①侵蝕了我們的民族精神②危害了我國的社會(huì)事業(yè)③腐蝕人們的精神世界④危害青少年的身心健康A(chǔ)．①②B．②③④C．①②③④D．①③④3．近來，一些“庸俗、低俗和媚俗”的文化現(xiàn)象，引起廣大群眾的強(qiáng)烈反感。一些人急功近利、金錢至上、用低級(jí)噱頭和喪失道德底線的所謂“賣點(diǎn)”吸引眼球。這要求我們（）①要堅(jiān)持社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位②不斷增強(qiáng)抵御落后腐朽文化的能力③堅(jiān)持社會(huì)效益第一，反對(duì)傳媒的商業(yè)化④大力發(fā)展先進(jìn)文化，消除落后腐朽文化A．①②B．①④C．②④D．③④七、教學(xué)評(píng)價(jià)成功之處本節(jié)學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，涉及的實(shí)際生活內(nèi)容較多，教學(xué)內(nèi)容以情境探究為線，引導(dǎo)學(xué)生思考、理解。教學(xué)中注意了雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在積極思考中，自主探索、理解實(shí)行民主監(jiān)督的意義以及公民應(yīng)該如何正確行使監(jiān)