北京市首師大附屬育新學(xué)校2016屆九年級化學(xué)上學(xué)期寒假作業(yè)(8)(含解析)新人教版

北京市首師大隸屬育新學(xué)校2016屆九年級化學(xué)上學(xué)期寒假作業(yè)(8)(含解析)新人教版北京市首師大隸屬育新學(xué)校2016屆九年級化學(xué)上學(xué)期寒假作業(yè)(8)(含解析)新人教版17/17北京市首師大隸屬育新學(xué)校2016屆九年級化學(xué)上學(xué)期寒假作業(yè)(8)(含解析)新人教版2015-2016學(xué)年北京市首師大隸屬育新學(xué)校九年級（上）化學(xué)寒假作業(yè)（8）一、選擇題（共3小題，每題3分，滿分9分）1．手機中使用的鋰（Li）電池是新式的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2═LiMnO2．此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0→+1，以下對錳元素的化合價變化判斷正確的選項是(A．+4→+3

)

B．+2→+3

C．0→+2

D．﹣4→﹣

22．美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上獲取突出進展的分子（Moleculeoftheyear），人們稱為“明星分子”．1992年評出的明星分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學(xué)習(xí)方面具有特別生理功能．己知該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，則它的化學(xué)式為()A．N2OB．NOC．NO2D．N2O53．已知某氯化鈉樣品中含有另一種氯化物，經(jīng)測定該混雜物中氯元素的含量為56.2%，則經(jīng)過計算可推斷另一種物質(zhì)是()A．CaCl2B．KClC．MgCl2D．FeCl3二、解答題（共6小題，滿分6分）4．2004年以來，我國一些地方接踵發(fā)生因“毒鼠強”（化學(xué)式

C4H8N4S2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒藥物．1）該物質(zhì)的一個分子中含__________個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為__________．2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C：H：N：S：O=__________；3）該物質(zhì)是由__________組成．5．食品保鮮能夠防范食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有增加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為__________；2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸取包裝袋中的氧氣，進而延長食品保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸取氧氣的質(zhì)量．6．合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認(rèn)為包裝袋上注明的含氮量不正確．小組中李華同學(xué)的計算過程以下：×100%=17.5%，而王明同學(xué)計算的結(jié)果大于34%．由于計算結(jié)果不相同，小組中的同學(xué)進行了談?wù)摚?）你認(rèn)為李華同學(xué)的計算可否正確？__________．2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是__________．3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為__________kg．7．宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO═Li2CO3+X．則X的化學(xué)式為()A．H2B．H2OC．O2D．H2O28．氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生以下反應(yīng)：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H↑．若要制得2g氫氣，需CaH2的質(zhì)量為多少？9．在今年全國兩會時期，代表們所使用的石頭紙、環(huán)保手提袋和購物袋，主要原料是擁有環(huán)保意義的碳酸鈣．為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學(xué)稱取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g鹽酸分5次加入燒杯．實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸1010101010的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后209.12218.24227.36236.48246.48燒杯及燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成__________g氣體．（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）三、選擇題（共9小題，每題3分，滿分27分）10．以下關(guān)于燃燒的說法正確的選項是()A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒B．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能C．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點D．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒11．消防隊員滅火時，常往可燃物中噴大量的水，其作用是()A．使水分解B．使水變成水蒸氣C．降低可燃物的著火點D．降低溫度、間隔空氣12．以下列圖標(biāo)中，表示“嚴(yán)禁燃放鞭炮”的是()A．B．C．D．13．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是()A．移走可燃物B．間隔空氣C．防范酒精揮發(fā)D．降低酒精著火點14．以下安全措施不正確的選項是()A．加油站內(nèi)及周邊，要嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．少量天然氣泄漏，馬上關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．不慎將燃著的酒精燈碰倒，馬上用濕布蓋滅D．正在使用的家用電器著火，馬上用水澆滅15．以下關(guān)于燃料的說法中，正確的選項是()A．石油是純凈物B．化石燃料是取之不盡、用之不停的C．煤、石油和天然氣都不是化石燃料D．煤和石油的燃燒會造成對空氣的污染16．“火立熄”是一種新式的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不能燃氣體，使火焰熄滅．其滅火原理是()A．除去可燃物B．使可燃物與氧氣間隔C．降低了可燃物的著火點D．使溫度降低到著火點以下17．發(fā)生火災(zāi)時，以下做法不正確的選項是()A．炒菜時油鍋著火，馬上蓋上鍋蓋B．將森林大火延長路線前的樹木砍掉C．室內(nèi)起火時，馬上打開所有門窗通風(fēng)D．火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離18．以下列圖的一組實驗可用于研究燃燒條件．其中能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的一組現(xiàn)象是(

)①圖1銅片上白磷燃燒③圖1水中白磷未燃燒

②圖④圖

1銅片上紅磷未燃燒2水中白磷燃燒．A．①②B．①③C．③④D．②③四、解答題（共2小題，滿分0分）19．能源與環(huán)境是目前生界各國共同關(guān)注的問題，請回答：1）常有的三種化石燃料包括石油、天然氣和__________．2）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，若是二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)．綠色植物經(jīng)過__________作用吸取CO2，為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是__________（填字母）．A．開發(fā)新能源B．緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電C．低碳生活，綠色出行（3）在新能源汽車未普及時，汽油中增加乙醇是一種有效措施．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式__________，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點是__________．（4）限制燃放煙花鞭炮是保護環(huán)境的措施之一．煙花鞭炮中黑火藥的配方一般是：硫磺2g、硝酸鉀

3g、炭粉

4.5g，其反應(yīng)原理是

S+2KNO3+3C

K2S+3CO2↑+N2↑，則參加反應(yīng)的

S、KNO3、C的質(zhì)量比為__________，由此判斷，該配方中過分的物質(zhì)有__________．（5）汽油中某分子x（相對分子質(zhì)量為114）由碳、氫兩種原子組成，其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15.8%，則x分子中碳、氫兩種原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為__________．20．某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置研究燃燒條件．（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是__________（填字母序號），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．A．水中的白磷B．銅片上的白磷C．銅片上的紅磷（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．3）如圖3所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，能夠觀察到的現(xiàn)象有：①__________；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒．經(jīng)過上述實驗的比較解析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因__________．完成三組實驗此后，同學(xué)成功研究出了燃燒所需要的條件．2015-2016學(xué)年北京市首師大隸屬育新學(xué)校九年級（上）化學(xué)寒假作業(yè)（8）一、選擇題（共3小題，每題3分，滿分9分）1．手機中使用的鋰（Li）電池是新式的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2═LiMnO2．此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0→+1，以下對錳元素的化合價變化判斷正確的選項是(A．+4→+3

)

B．+2→+3

C．0→+2

D．﹣4→﹣

2【考點】相關(guān)元素化合價的計算；常有元素與常有原子團的化合價；化合價規(guī)律和原則．【專題】化學(xué)式的計算．【解析】依照化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零的原則先計算出兩化合物中錳元素的化合價，再比較即可得出答案．【解答】解：設(shè)MnO2中錳元素的化合價為x．x+（﹣2）×2=0x=+4設(shè)LiMnO2中錳元素的化合價為y．（+1）+y+（﹣2）×2=0y=+3應(yīng)選：A．【談?wù)摗看祟}主要觀察相關(guān)化學(xué)式的計算，難度稍大．2．美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上獲取突出進展的分子（Moleculeoftheyear），人們稱為“明星分子”．1992年評出的明星分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學(xué)習(xí)方面具有特別生理功能．己知該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，則它的化學(xué)式為()A．N2OB．NOC．NO2D．N2O5【考點】相關(guān)化學(xué)式的計算和推斷．【專題】化學(xué)式的計算．【解析】先用假設(shè)法，假設(shè)這種氧化物的化學(xué)式為NxOy，爾后依照題意列出方程組，即可計算出氮原子與氧原子的個數(shù)比，進而得出這種氧化物的化學(xué)式．【解答】解：設(shè)這種物質(zhì)的化學(xué)式為NxOy，該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，因此，=即化學(xué)式為NO應(yīng)選：B．【談?wù)摗看祟}主要觀察學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合解析和解決實責(zé)問題的能力．增加了學(xué)生解析問題的思想跨度，重申了學(xué)生整合知識的能力．3．已知某氯化鈉樣品中含有另一種氯化物，經(jīng)測定該混雜物中氯元素的含量為56.2%，則經(jīng)過計算可推斷另一種物質(zhì)是()A．CaCl2B．KClC．MgCl2D．FeCl3【考點】元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算．【專題】推斷混雜物的可能組成．【解析】第一計算純凈物氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，爾后與樣品中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照，樣品中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)介于氯化鈉和別的一種氯化物之間，若樣品中的氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則混入的另一種物質(zhì)中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)必定高于樣品中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解答】解：氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=60.7%，現(xiàn)該樣品中氮元素的百分含量為56.2%，則混入物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)小于56.2%，A、CaCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=63.9＞56.2%，故A錯誤；B、KCl中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=47.7%＜56.2%，故B正確；C、MgCl2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=74.7%＞56.2%，故C錯誤；D、FeCl3中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=65.5%＞56.2%，故D錯誤；應(yīng)選B．【談?wù)摗看祟}觀察元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算，側(cè)重了化學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用平均值的思想方法來進行解析解答．二、解答題（共6小題，滿分6分）4．2004年以來，我國一些地方接踵發(fā)生因“毒鼠強”（化學(xué)式C4H8N4S2O8）中毒造成人員傷亡的事件．“毒鼠強”是一種劇毒藥物．（1）該物質(zhì)的一個分子中含26個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為304．2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C：H：N：S：O=6：1：7：8：16；3）該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成．【考點】相對分子質(zhì)量的看法及其計算；化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學(xué)式的計算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；相關(guān)化學(xué)式的計算．【解析】（1）依照1個“毒鼠強”分子的組成，相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行解析解答．2）依照化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解析解答．3）依照“毒鼠強”化學(xué)式的含義進行解析解答．【解答】解：（1）1個“毒鼠強”分子是由4個碳原子、8個氫原子、4個氮分子、2個硫原子和8個氧原子組成的，則該物質(zhì)的一個分子中含26個原子．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為12×4+1×8+14×4+32×2+16×8=304．2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為C：H：N：S：O=（12×4）：（1×8）：（14×4）：（32×2）：16×8）=6：1：7：8：16．3）“毒鼠強”是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的．故答案為：（1）26；304；（2）6：1：7：8：16；（3）碳、氫、氮、硫、氧五種元素．【談?wù)摗看祟}難度不大，觀察同學(xué)們結(jié)合新信息、靈便運用化學(xué)式的含義與相關(guān)計算進行解析問題、解決問題的能力．5．食品保鮮能夠防范食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有增加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為96；2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸取包裝袋中的氧氣，進而延長食品保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+6H2O+3O2═4Fe（OH）3．已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸取氧氣的質(zhì)量．【考點】相對分子質(zhì)量的看法及其計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；依照化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】化學(xué)式的計算；相關(guān)化學(xué)方程式的計算．【解析】（1）依照各原子的相對原子質(zhì)量能夠求出該分子的相對分子質(zhì)量；2）依照反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律能夠書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；依照反應(yīng)的化學(xué)方程式、鐵的質(zhì)量能夠計算需要氧氣的質(zhì)量．【解答】解：1）依照丙酸鈉的化學(xué)式C3H5O2Na能夠知道：丙酸鈉是由四種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為：12×3+1×5+16×2+23=96；（2）鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式為：4Fe+6H2O+3O2═4Fe（OH）3．故填：4Fe+6H2O+3O2═4Fe（OH）3．設(shè)最多能夠吸取O2的質(zhì)量為x，4Fe+6H2O+3O2═4Fe（OH）3，961.4gx，x=0.6g，故答案：（1）96；（2）最多能夠吸取O2的質(zhì)量為0.6．【談?wù)摗炕瘜W(xué)本源于生活，也服務(wù)于生活，與生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實質(zhì)，在實踐中意會知識，運用所學(xué)知識去解決實責(zé)問題．6．合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認(rèn)為包裝袋上注明的含氮量不正確．小組中李華同學(xué)的計算過程以下：×100%=17.5%，而王明同學(xué)計算的結(jié)果大于

34%．由于計算結(jié)果不相同，

小組中的同學(xué)進行了談?wù)摚?）你認(rèn)為李華同學(xué)的計算可否正確？不正確．（2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是

．（3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為

48.6kg

．【考點】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算．【專題】標(biāo)簽圖示型；壓軸實驗題．【解析】此題觀察利用化學(xué)式的計算，依照信息可知硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明中有硝酸銨的化學(xué)式．（1）李華同學(xué)的計算中N原子是1個，而化學(xué)式中為2個N原子；2）依照化學(xué)式判斷原子個數(shù)，用原子個數(shù)和原子量來計算，因此要正確判斷原子個數(shù)，用對原子量；3）依照含氮量可計算氮元素的質(zhì)量，進而計算純硝酸銨的質(zhì)量．【解答】解：（1）依照李華同學(xué)的計算過程，N原子的個數(shù)判斷錯誤，故答案為：不正確；（2）依照化學(xué)式及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算來計算，故答案為：依照化學(xué)式判斷原子個數(shù)，用原子個數(shù)和原子量來計算，

NH4NO3

中有

2個N原子，可列式

來計算獲取含氮量，解答為：

；故答案為：；3）50kg的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為：50kg×34%=17kg，因此硝酸銨的質(zhì)量為：=48.6kg，故答案為：48.6．【談?wù)摗看祟}觀察學(xué)生對信息的判斷和使用，認(rèn)識身邊各處有化學(xué)知識，要學(xué)會用化學(xué)知識來解答生活中常有的化學(xué)問題．7．宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式═Li2CO+X．則X的化學(xué)式為()3A．HB．HOC．OD．HO22222【考點】相關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【專題】化學(xué)式的計算．【解析】依照化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變與原子數(shù)目不變；再結(jié)合化學(xué)方程式2LiOH+CO═Li2CO3+X，可求的X的化學(xué)式．【解答】解：由題意知：反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO═Li2CO3+X．再依照質(zhì)量守恒定律的意義，反應(yīng)前：鋰離子2個、氧原子4個、氫原子2個、碳原子1個；反應(yīng)后：Li2CO鋰離子32個、氧原子3個、碳原子1個；可知1個X分子中含有2個氫原子、1個氧原子．故X的化學(xué)式為H2O．應(yīng)選：B．【談?wù)摗空莆障嚓P(guān)化學(xué)式的計算和推斷方法；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、涵義及其實質(zhì)應(yīng)用．8．氫化鈣（CaH2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生以下反應(yīng)：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H↑．若要制得2g氫氣，需CaH的質(zhì)量為多少？2【考點】依照化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】相關(guān)化學(xué)方程式的計算．【解析】可依照化學(xué)方程式進行計算，寫出配平的化學(xué)方程式，找出氫氣和氫化鈣的質(zhì)量比，列出比率式求解．【解答】解：設(shè)需要CaH2的質(zhì)量為x．CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑424x2g解之得：x=21g答：需要CaH2的質(zhì)量為21g．【談?wù)摗看祟}主要觀察學(xué)生利用化學(xué)方程式進行簡單計算的能力．試題比較簡單，要點是要步驟規(guī)范，才能保證不失分．9．在今年全國兩會時期，代表們所使用的石頭紙、環(huán)保手提袋和購物袋，主要原料是擁有環(huán)保意義的碳酸鈣．為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學(xué)稱取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g鹽酸分5次加入燒杯．實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸1010101010的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后209.12218.24227.36236.48246.48燒杯及燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成3.52g氣體．2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）【考點】依照化學(xué)反應(yīng)方程式的計算．【專題】圖表解析，搜尋有效數(shù)據(jù)；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算．【解析】依照實驗數(shù)據(jù)表，利用質(zhì)量守恒定律，第2、3、4次加入10g稀鹽酸均放出0.88g二氧化碳，而第5次加入10g稀鹽酸不再放出氣體，因此可判斷前4次實驗中，每次所產(chǎn)生的二氧化碳均為0.88g，反應(yīng)放出二氧化碳的總質(zhì)量即前四次反應(yīng)獲取二氧化碳的質(zhì)量和，且樣品中的碳酸鈣完好反應(yīng)；依照反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，即可求得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解答】解：（1）依照題意，利用質(zhì)量守恒定律，可得前四次實驗后碳酸鈣恰好完好反應(yīng)，且每次均放出二氧化碳0.88g；則10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，最多生成二氧化碳的質(zhì)量=0.88g×4=3.52g；故答案為：3.52；2）設(shè)碳酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑10044x3.52g=x=8g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．【談?wù)摗坷觅|(zhì)量守恒定律，解析每次加入稀鹽酸后燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量的變化，能夠得出每次實驗加入稀鹽酸所放出二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此對反應(yīng)情況進行判斷．三、選擇題（共9小題，每題3分，滿分27分）10．以下關(guān)于燃燒的說法正確的選項是()A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒B．只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能C．用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點D．增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒【考點】燃燒與燃燒的條件．【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)與生活．【解析】依照發(fā)生燃燒必定具備三個基本條件：（1）要有可燃物；（2）要與氧氣充分接觸；（3）可燃物的溫度必需達到其自己的著火點，結(jié)合促進燃燒的方法解析．【解答】解：A、依照燃燒的條件可知，若溫度沒有達到可燃物的著火點也不能夠燃燒，故說法錯誤；B、中和反應(yīng)也放出熱量，故說法錯誤；C、著火點是物質(zhì)的性質(zhì)，不能夠提高，提高的是溫度，故說法錯誤；D、增大可燃物與空氣的接觸面積，可使可燃物燃燒的更充分，故說法正確；應(yīng)選項為：D．【談?wù)摗看祟}主要觀察燃燒的定義及燃燒具備的基本條件，認(rèn)識促進可燃物燃燒的方法等知識點是解題的要點．11．消防隊員滅火時，常往可燃物中噴大量的水，其作用是()A．使水分解B．使水變成水蒸氣C．降低可燃物的著火點D．降低溫度、間隔空氣【考點】滅火的原理和方法；水的性質(zhì)和應(yīng)用．【專題】化學(xué)與社會突發(fā)事件．【解析】向燃燒物灑水用水帶走燃燒物的熱量，能夠降低燃燒物溫度，當(dāng)溫度低于著火點時，可燃物的燃燒就會熄滅，用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下．【解答】解：A、往可燃物中噴大量的水的目的不是使水分解，而是降低溫度，故錯誤；B、往可燃物中噴大量的水目的是降低溫度、間隔空氣，而不是使水變成水蒸氣，故錯誤；C、可燃物的著火點在相同的條件下，是不能改變的，故錯誤；D、往可燃物中噴大量的水，用水帶走燃燒物的熱量，能夠降低燃燒物溫度，當(dāng)溫度低于著火點時，可燃物的燃燒就會熄滅，或水把燃燒物與空氣間隔了，用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下或間隔空氣．故正確．應(yīng)選D【談?wù)摗咳紵枰瑫r滿足三個條件，而只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的．12．以下列圖標(biāo)中，表示“嚴(yán)禁燃放鞭炮”的是()A．B．C．D．【考點】幾種常有的與化學(xué)相關(guān)的圖標(biāo)．【專題】公共標(biāo)志型．【解析】依照已有的化學(xué)圖標(biāo)的意義進行解析解答即可．【解答】解：A、是爆炸品標(biāo)志；是嚴(yán)禁燃放鞭炮標(biāo)志；C、是腐化品標(biāo)志；D、是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志；應(yīng)選B．【談?wù)摗看祟}觀察的是常有化學(xué)圖標(biāo)的知識，掌握化學(xué)圖標(biāo)的意義是解答此題的要點．13．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是()A．移走可燃物B．間隔空氣C．防范酒精揮發(fā)D．降低酒精著火點【考點】滅火的原理和方法；加熱器皿-酒精燈．【專題】常有儀器及化學(xué)實驗基本操作．【解析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）間隔．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物．【解答】解：蓋上燈帽時，酒精燈中的酒精與氧氣間隔，進而達到滅火的目的．應(yīng)選B．【談?wù)摗看祟}主要觀察滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行解析、判斷，進而找出滅火的方法．14．以下安全措施不正確的選項是()A．加油站內(nèi)及周邊，要嚴(yán)禁煙火B(yǎng)．少量天然氣泄漏，馬上關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．不慎將燃著的酒精燈碰倒，馬上用濕布蓋滅D．正在使用的家用電器著火，馬上用水澆滅【考點】防范爆炸的措施；常有的不測事故的辦理方法；滅火的原理和方法．【專題】化學(xué)與生活．【解析】A、依照加油站周圍存在大量的油氣，極簡單發(fā)生爆炸判斷．B、依照天然氣與空氣混雜后遇明火可能發(fā)生爆炸的性質(zhì)判斷．C、依照滅火的原理判斷．D、依照自然界的水能導(dǎo)電的性質(zhì)判斷．【解答】解：A、加油站周圍存在大量的油氣，極簡單發(fā)生爆炸，因此加油站內(nèi)及周邊，要嚴(yán)禁煙火，故A正確．B、天然氣與空氣混雜遇明火可能發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，一者能降低天然氣的溫度，防范它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防范達到爆炸極限，故B正確．C、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以間隔空氣或氧氣，達到滅火的目的，故C正確．D、正在使用的家用電器著火，馬上用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，故D錯誤．應(yīng)選D．【談?wù)摗可赜谔┥?，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中，有時會出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐化等，認(rèn)識事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防范的措施，是保障人身生命安全的第一要務(wù)．15．以下關(guān)于燃料的說法中，正確的選項是()A．石油是純凈物B．化石燃料是取之不盡、用之不停的C．煤、石油和天然氣都不是化石燃料D．煤和石油的燃燒會造成對空氣的污染【考點】化石燃料及其綜合利用；純凈物和混雜物的鑒識．【專題】化學(xué)與能源．【解析】A、石油是由多種物質(zhì)組成的，屬于混雜物；B、化石燃料屬于不能再生能源；C、煤、石油、天然氣都是化石燃料；D、化石燃料燃燒能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等對空氣有影響的物質(zhì)．【解答】解：A、石油的主要成分是一些烷烴，還含有一些其他種類的物質(zhì)，屬于混雜物．應(yīng)選項A錯誤；B、化石燃料不是取之不盡、用之不停的．應(yīng)選項B錯誤；C、煤、石油、天然氣屬于化石燃料，應(yīng)選項C錯誤；D、化石燃料燃燒能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等對空氣有影響的物質(zhì)，應(yīng)選項D正確．應(yīng)選D．【談?wù)摗拷獯鸫祟}要掌握化石燃料的成分和性質(zhì)，要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性．16．“火立熄”是一種新式的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰

3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不能燃氣體，使火焰熄滅．其滅火原理是

(

)A．除去可燃物B．使可燃物與氧氣間隔C．降低了可燃物的著火點D．使溫度降低到著火點以下【考點】滅火的原理和方法．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【解析】可依照滅火原理①除去或隔斷可燃物，②間隔氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答．【解答】解：“火立熄”接觸到火焰3﹣5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣間隔，使火焰熄滅．應(yīng)選：B．【談?wù)摗看祟}觀察學(xué)生對滅火原理和方法的掌握，有利于知識在生活中的應(yīng)用．17．發(fā)生火災(zāi)時，以下做法不正確的選項是()A．炒菜時油鍋著火，馬上蓋上鍋蓋B．將森林大火延長路線前的樹木砍掉C．室內(nèi)起火時，馬上打開所有門窗通風(fēng)D．火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離【考點】滅火的原理和方法．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【解析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）間隔．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物．發(fā)生火災(zāi)時溫度較高，可燃物燃燒生成的二氧化碳由于溫度高，密度比空氣小，齊聚在較高處．【解答】解：A、蓋上鍋蓋能夠使油與氧氣間隔，進而達到滅火的目的；B、將森林大火延長路線前的樹木砍掉能夠使可燃物與火源間隔，進而達到滅火的目的；C、打開所有門窗通風(fēng)能夠向室內(nèi)補充氧氣，進而促進可燃物的燃燒；D、用濕毛巾捂住口鼻能夠降低空氣的溫度，也能夠防范煙塵進入呼吸道；貼近地面逃離可以防范與高處濃度較大的二氧化碳接觸．應(yīng)選C．【談?wù)摗课镔|(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不能，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．18．以下列圖的一組實驗可用于研究燃燒條件．其中能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的一組現(xiàn)象是(①圖1銅片上白磷燃燒③圖1水中白磷未燃燒

)

②圖④圖

1銅片上紅磷未燃燒2水中白磷燃燒．A．①②B．①③C．③④D．②③【考點】燃燒與燃燒的條件．【專題】課本知識同類信息．【解析】依照燃燒的條件可知，①圖1銅片上白磷燃燒，是由于具備了物質(zhì)燃燒的三個條件；②圖1銅片上紅磷未燃燒，是由于沒有達到著火點；③圖1水中白磷未燃燒，是由于沒有與氧氣接觸；④圖2水中白磷燃燒，是由于滿足物質(zhì)燃燒的三個條件．【解答】解：，①圖1銅片上白磷燃燒，是由于具備了物質(zhì)燃燒的三個條件；②圖1銅片上紅磷未燃燒，是由于沒有達到著火點；③圖1水中白磷未燃燒，是由于沒有與氧氣接觸；④圖2水中白磷燃燒，是由于滿足物質(zhì)燃燒的三個條件．因此①②能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”；①③能夠說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；③④能夠說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；②③不能夠說明燃燒需要什么條件．應(yīng)選A【談?wù)摗课镔|(zhì)燃燒需要三個條件，即物質(zhì)擁有可燃性、與氧氣或空氣接觸、達到著火點，三個條件缺一不能．四、解答題（共2小題，滿分0分）19．能源與環(huán)境是目前生界各國共同關(guān)注的問題，請回答：1）常有的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．2）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，若是二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)．綠色植物經(jīng)過光合作用吸取CO2，為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是AC（填字母）．A．開發(fā)新能源B．緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電C．低碳生活，綠色出行（3）在新能源汽車未普及時，汽油中增加乙醇是一種有效措施．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O+3HO，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點是減少汽油耗資和尾氣排放．22（4）限制燃放煙花鞭炮是保護環(huán)境的措施之一．煙花鞭炮中黑火藥的配方一般是：硫磺2g、硝酸鉀

3g、炭粉

4.5g，其反應(yīng)原理是

S+2KNO3+3C

K2S+3CO2↑+N2↑，則參加反應(yīng)的

S、KNO3、C的質(zhì)量比為16：101：18，由此判斷，該配方中過分的物質(zhì)有硫磺、炭粉．（5）汽油中某分子x（相對分子質(zhì)量為114）由碳、氫兩種原子組成，其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15.8%，則x分子中碳、氫兩種原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為4：9．【考點】化石燃料及其綜合利用；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳對環(huán)境的影響；化合物中某元素的質(zhì)量計算；常有化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響．【專題】化學(xué)與能源；元素地址、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【解析】（1）三種化石燃料包括石油、天然氣和煤；（2）CO2的其一作用就是能進行光合作用，為了減緩大氣中CO2含量的增加就必定少使用化石燃料，使用無污染能源，像開發(fā)新能源，低碳生活．（3）乙醇屬于烴類，燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO+3H2O，汽油是不能再生能源，并且燃燒后有污染物產(chǎn)生，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點減少汽油耗資和尾氣排放．3）依照