高中研究性學習指導課課件系列制定方案-調(diào)查研究類方案的制訂

高中研究性學習指導課課件系列制定方案-調(diào)查研究類方案的制訂高中研究性學習指導課課件系列制定方案-調(diào)查研究類方案的制訂1教學目標理論支撐：了解調(diào)查研究類、科學實驗類、項目設計類研究方案的設計過程能力培養(yǎng)：初步具備確定研究對象并制訂研究方案的能力牛刀小試：學會制訂調(diào)查類研究方案教學目標理論支撐：2活動課題類型調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類活動課題類型調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類3

目的意義小組成員及分工指導老師相關課程研究方法課題的標題背景說明階段目標活動步驟預期成果表達形式活動所需必要條件研究方案的內(nèi)容目的意義小組成員及分工指導老師相關課程研究方法課題的標4研究方案的形式陳述式表格式研究方案的形式陳述式表格式5課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化研究太陽能自行車的設計空氣中主要污染物二氧化硫的研究柑橘保鮮技術的研究竹席生產(chǎn)與環(huán)境保護活動石材粉塵污染的調(diào)查衢州美食地圖設計長期喝純凈水對人體健康的影響白蟻對校園樹木的危害及其防治“單開多關”便捷型簡易開關的設計活動一：請你發(fā)揮想象力，說說下列課題屬于那種類型課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化6課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化研究▲太陽能自行車的設計▲空氣中主要污染物二氧化硫的研究▲柑橘保鮮技術的研究▲竹席生產(chǎn)與環(huán)境保護活動▲石材粉塵污染的調(diào)查▲衢州美食地圖設計▲長期喝純凈水對人體健康的影響▲白蟻對校園樹木的危害及其防治▲“單開多關”便捷型簡易開關的設計▲課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化7調(diào)查研究類方案明確調(diào)查目的確定調(diào)查對象確定調(diào)查方法基本意圖、行動指南、搜集資料的依據(jù)文獻、任務、事件（兩種或三種）文獻、問卷、訪談、網(wǎng)絡、實地設計調(diào)查問卷標題、導語、內(nèi)容、結(jié)束語及落款設計訪談提綱個體訪談、集體訪談、電話訪談調(diào)查研究類方案明確調(diào)查目的確定調(diào)查對象確定調(diào)查方法基本意圖、8確定調(diào)查對象和搜集資料的方法設計調(diào)查問卷或訪談提綱明確調(diào)查目的和內(nèi)容確定調(diào)查對象和設計調(diào)查問卷明確調(diào)查9調(diào)查問卷的設計步驟思考調(diào)查問卷的設計步驟思考10目的、內(nèi)容、材料范圍列出提綱、分解問題編制問卷、征求意見目的、內(nèi)容、材料范圍列出提綱、分解問題編制問卷、征求意見11問卷調(diào)查格式

1、前言，導言(作用：向個體介紹問卷，鼓勵個體作答)2、調(diào)查對象的基本情況(性別，年齡段，職業(yè)，學歷等)3、調(diào)查主題（選擇回答型、結(jié)果開放性題目）4、致謝問卷調(diào)查格式12設計問卷時注意的問題數(shù)量：不應太多，15個左右排序：問題先易后難，同類集中，先主后次，先一般后特殊，先大后小語言表述：準確、簡潔設計問卷時注意的問題數(shù)量：不應太多，15個左右13訪談詢問1、訪談主題2、訪談對象3、訪談時間地點4、訪談主要問題提綱（圍繞主題列出詢問的主要問題）訪談詢問14請設計一個有關電視上相親節(jié)目對青少年的影響的調(diào)查方案？案例請設計一個有關電視上相親節(jié)目對青少年的影響的調(diào)查方案？15◆明確背景，當前全國各大電視臺相親欄目異常火爆，對于主流媒體，青少年應該接受的潛在的影響?！糁笇б饬x，通過調(diào)查研究，了解掌握青少年對外在文化的看法，進而在教學中適當對其人生觀、世界觀、價值觀進行引導分析◆明確背景，當前全國各大電視臺相親欄目異?；鸨?，對于主流媒體16

◆確定，問卷的形式◆確定方法，編訂調(diào)查問卷，確定調(diào)查對象◆分析階段，收集問卷資料后，進入分析。將調(diào)查獲得的一手資料進行統(tǒng)計、分析，可以采用柱狀圖、餅形圖展示統(tǒng)計結(jié)果。從而進一步明確調(diào)查的內(nèi)容與價值。

17班級課內(nèi)活動步驟一：確定好你的調(diào)查研究課題步驟二：分組討論標題、背景、確定形式、目的意義、成員分工、階段目標及搜集資料的方法步驟三：設計調(diào)查問卷或訪談提綱班級課內(nèi)活動步驟一：確定好你的調(diào)查研究課題18小組課外活動★各小組按照自己的意圖設計課題研究方案；★成員之間交流研究方案，確定撰寫人；★教師指導，提出修改意見。小組課外活動★各小組按照自己的意圖設計課題研究方案；19謝謝大家！謝謝20該課件的成功之處：

內(nèi)容上：本課設計方案是研究性學習第二階段，在第一階段明確研究課題的基礎上制訂研究方案，本階段活動可操作性強，能激發(fā)學生探索欲望，發(fā)揮學生個性特長，便于施展才能。形式上：本課件除圖片背景來源于網(wǎng)絡，清新，與文字對比度強，另外采用結(jié)構(gòu)圖和圖表均是原創(chuàng)，脈絡清晰。該課件的成功之處：

內(nèi)容上：本課設計方案是研究性學習第二階段21不足之處

※典型案例的分析還有待加強

※另外時間的控制上還需要加強

如有其它不足，望不吝賜教

不足之處

※典型案例的分析還有待加強

※另外22高中研究性學習指導課課件系列制定方案-調(diào)查研究類方案的制訂高中研究性學習指導課課件系列制定方案-調(diào)查研究類方案的制訂23教學目標理論支撐：了解調(diào)查研究類、科學實驗類、項目設計類研究方案的設計過程能力培養(yǎng)：初步具備確定研究對象并制訂研究方案的能力牛刀小試：學會制訂調(diào)查類研究方案教學目標理論支撐：24活動課題類型調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類活動課題類型調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類25

目的意義小組成員及分工指導老師相關課程研究方法課題的標題背景說明階段目標活動步驟預期成果表達形式活動所需必要條件研究方案的內(nèi)容目的意義小組成員及分工指導老師相關課程研究方法課題的標26研究方案的形式陳述式表格式研究方案的形式陳述式表格式27課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化研究太陽能自行車的設計空氣中主要污染物二氧化硫的研究柑橘保鮮技術的研究竹席生產(chǎn)與環(huán)境保護活動石材粉塵污染的調(diào)查衢州美食地圖設計長期喝純凈水對人體健康的影響白蟻對校園樹木的危害及其防治“單開多關”便捷型簡易開關的設計活動一：請你發(fā)揮想象力，說說下列課題屬于那種類型課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化28課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化研究▲太陽能自行車的設計▲空氣中主要污染物二氧化硫的研究▲柑橘保鮮技術的研究▲竹席生產(chǎn)與環(huán)境保護活動▲石材粉塵污染的調(diào)查▲衢州美食地圖設計▲長期喝純凈水對人體健康的影響▲白蟻對校園樹木的危害及其防治▲“單開多關”便捷型簡易開關的設計▲課題名稱調(diào)查研究類科學實驗類項目設計類臺州濱海海鹽堿地綠化29調(diào)查研究類方案明確調(diào)查目的確定調(diào)查對象確定調(diào)查方法基本意圖、行動指南、搜集資料的依據(jù)文獻、任務、事件（兩種或三種）文獻、問卷、訪談、網(wǎng)絡、實地設計調(diào)查問卷標題、導語、內(nèi)容、結(jié)束語及落款設計訪談提綱個體訪談、集體訪談、電話訪談調(diào)查研究類方案明確調(diào)查目的確定調(diào)查對象確定調(diào)查方法基本意圖、30確定調(diào)查對象和搜集資料的方法設計調(diào)查問卷或訪談提綱明確調(diào)查目的和內(nèi)容確定調(diào)查對象和設計調(diào)查問卷明確調(diào)查31調(diào)查問卷的設計步驟思考調(diào)查問卷的設計步驟思考32目的、內(nèi)容、材料范圍列出提綱、分解問題編制問卷、征求意見目的、內(nèi)容、材料范圍列出提綱、分解問題編制問卷、征求意見33問卷調(diào)查格式

1、前言，導言(作用：向個體介紹問卷，鼓勵個體作答)2、調(diào)查對象的基本情況(性別，年齡段，職業(yè)，學歷等)3、調(diào)查主題（選擇回答型、結(jié)果開放性題目）4、致謝問卷調(diào)查格式34設計問卷時注意的問題數(shù)量：不應太多，15個左右排序：問題先易后難，同類集中，先主后次，先一般后特殊，先大后小語言表述：準確、簡潔設計問卷時注意的問題數(shù)量：不應太多，15個左右35訪談詢問1、訪談主題2、訪談對象3、訪談時間地點4、訪談主要問題提綱（圍繞主題列出詢問的主要問題）訪談詢問36請設計一個有關電視上相親節(jié)目對青少年的影響的調(diào)查方案？案例請設計一個有關電視上相親節(jié)目對青少年的影響的調(diào)查方案？37◆明確背景，當前全國各大電視臺相親欄目異?；鸨?，對于主流媒體，青少年應該接受的潛在的影響?！糁笇б饬x，通過調(diào)查研究，了解掌握青少年對外在文化的看法，進而在教學中適當對其人生觀、世界觀、價值觀進行引導分析◆明確背景，當前全國各大電視臺相親欄目異?；鸨瑢τ谥髁髅襟w38

◆確定，問卷的形式◆確定方法，編訂調(diào)查問卷，確定調(diào)查對象◆分析階段，收集問卷資料后，進入分析。將調(diào)查獲得的一手資料進行統(tǒng)計、分析，可以采用柱狀圖、餅形圖展示統(tǒng)計結(jié)果。從而進一步明確調(diào)查的內(nèi)容與價值。

39班級課內(nèi)活動步驟一：確定好你的調(diào)查研究課題步驟二：分組討論標題、背景、確定形式、目的意義、成員分工、階段目標及搜集資料的方法步驟三：設計調(diào)查問卷或訪談提綱班級課內(nèi)活動步驟一：確定好你的調(diào)查研究課題40小組課外活動★各小組按照自己的意圖設計課題研究方案；★成員之間交流研究方案，確定撰寫人；★教師指導，提出修改意見。小組課外活動★各小組按照自己的意圖設計課題研究方案；41謝謝大家！謝謝42該課件的成功之處：

內(nèi)容上：本課設計方案是研究性學習第二階段，在第一階段明確研究課題的基礎上制訂研