初中平面設計專題學習網(wǎng)站的設計與開發(fā)-精品文檔

初中平面設計專題學習網(wǎng)站的設計與開發(fā)一、開發(fā)平面設計專題學習網(wǎng)站的背景1。設計與開發(fā)的優(yōu)勢。一般教學中采用的教學軟件主要集感謝閱讀中在演示型、學生自主學習型、單項訓練型、課外檢索閱讀型等謝謝閱讀單一模式。如何將幾種模式結合起來，形成大容量、開放式,充謝謝閱讀分體現(xiàn)交互、合作，符合學生認知規(guī)律,并適應網(wǎng)絡發(fā)展趨勢的謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導、個別化學習、在線測感謝閱讀Internet謝謝閱讀和Internet的優(yōu)化教學信息流通環(huán)境的功能,實現(xiàn)真正的數(shù)字感謝閱讀化教學。謝謝閱讀精品文檔放心下載途徑.在專題網(wǎng)站中布置適合于學生主體發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，必將感謝閱讀極大地促進學生對于知識的主體建構。二、平面設計專題學習網(wǎng)站的設計思路1。平面設計專題內容的確定。平面設計專題學習網(wǎng)站的本謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀交流工具和大量的專題學習資源而使學生在教師的引導下確定精品文檔放心下載學習內容、收集、分析并選擇資料,應用知識去解決實際問題.謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀學習網(wǎng)站包括四大板塊：專題知識、專題協(xié)作學習環(huán)境、專題資感謝閱讀源庫和專題評價。其內容如下:精品文檔放心下載三個子欄目。這一部分為學生提供了有關項目學習的基本知識，精品文檔放心下載供學生隨時自學,鞏固強化知識；平面設計的知識體系更要與其精品文檔放心下載謝謝閱讀作品.專題協(xié)作學習環(huán)境—-包括學習社區(qū)子欄目。這一部分為學感謝閱讀精品文檔放心下載內容，感興趣的學生或教師都可以加入到研究小組中參與討論，精品文檔放心下載為本專題學生創(chuàng)造一個協(xié)作、探索學習的環(huán)境.平面設計專題資源庫-—主題資源庫是關于專題知識方面的精品文檔放心下載知識資源,滿足平面設計專題學習網(wǎng)站為學生提供自主探索學習感謝閱讀時需要的各類相關資源,包括文字、圖片、視頻、創(chuàng)意構想等.謝謝閱讀精品文檔放心下載三個子欄目。知識問答欄目供學生進行自我測試,學生作品欄目感謝閱讀實現(xiàn)平面設計課堂學生作品的多維評價體系,在線調查欄目實現(xiàn)感謝閱讀謝謝閱讀計的教與學的雙向作用過程得到實現(xiàn).3。平面設計專題學習網(wǎng)站開發(fā)過程。①資料收集：按照網(wǎng)謝謝閱讀站建設的具體要求搜集網(wǎng)站所需素材和資料.②系統(tǒng)設計：系統(tǒng)謝謝閱讀設計是對網(wǎng)站的整體規(guī)劃，主要包括界面風格設計、導航設計、精品文檔放心下載數(shù)據(jù)庫設計等,這是網(wǎng)站開發(fā)的基礎。界面風格設計需確定網(wǎng)站精品文檔放心下載的整體色調及鏈接方式等。導航設計應明確、簡單、完整,這樣感謝閱讀學生在瀏覽網(wǎng)站時，可以不迷航，可以輕松地在網(wǎng)站內尋找、瀏精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀SQL感謝閱讀訪問數(shù)據(jù)、查找速度快。編碼實現(xiàn)上,前臺運用Dreamweaver開感謝閱讀發(fā)靜態(tài)網(wǎng)頁，用ASP編寫動態(tài)網(wǎng)頁和發(fā)布程序。三、平面設計專題學習網(wǎng)站開發(fā)的設計策略1。以學習活動為主線，體現(xiàn)知識的建構過程。專題學習網(wǎng)謝謝閱讀精品文檔放心下載"，我們?yōu)閷W生提供的不單是演示型的資源，更重要的是提供一感謝閱讀種新型的認知、探究學習的工具。在網(wǎng)站的設計中，力求改變重精品文檔放心下載感謝閱讀又要注重學生學習的需要。精品文檔放心下載感謝閱讀專題研究、協(xié)作學習的平臺.其目的是為學生對學科內容開展深感謝閱讀入的學習、研究提供必要的支持、引導、管理和幫助。它的核心感謝閱讀是專題學習資源，以及在此基礎上進行的兩種類型的學習活動.謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀度"。在對資源建設的過程中，注重與專題相關學科知識的“整謝謝閱讀感謝閱讀式，將一系列能夠為教學所用的文字、圖片、聲音、影像、動畫感謝閱讀等有機融合在一起,從而支持學習者自主性、探究性的學習的需感謝閱讀要。感謝閱讀精品文檔放心下載時強調學生自主研