科學(xué)說(shuō)明小論文-科學(xué)說(shuō)明小論文花鐘

科學(xué)說(shuō)明小論文_科學(xué)說(shuō)明小論文花鐘科學(xué)說(shuō)明小論文科技小論文有時(shí)也稱“實(shí)驗(yàn)報(bào)告〞，是學(xué)生對(duì)研究的問(wèn)題，特定設(shè)計(jì)的方案，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。另有通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。和作者通過(guò)利用詳實(shí)可靠的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文?？萍夹≌撐目萍夹≌撐牧粢馐马?xiàng)有名獎(jiǎng)項(xiàng)目錄1內(nèi)容摘要2基本信息3留意事項(xiàng)選好課題擬定題目寫(xiě)好開(kāi)篇分述重點(diǎn)用好材料文稿常識(shí)科技小論文4有名獎(jiǎng)項(xiàng)科技小論文有時(shí)也稱“實(shí)驗(yàn)報(bào)告〞，是學(xué)生對(duì)研究的問(wèn)題，特定設(shè)計(jì)的方案，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。另有通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。和作者通過(guò)利用詳實(shí)可靠的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文?；拘畔⒅形拿萍夹≌撐膭e號(hào)實(shí)驗(yàn)報(bào)告含義通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論寫(xiě)出的文章研究手段調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等留意事項(xiàng)選好課題撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要留意下面原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指點(diǎn)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論涵養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、四周環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是別人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要留意“文貴創(chuàng)新〞。擬定題目科技小論文科技小論文文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。它好似推銷(xiāo)產(chǎn)品的廣告詞，對(duì)吸引讀者起著關(guān)鍵作用。好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新。準(zhǔn)，指的是題目要用精練的文字將論文內(nèi)容確切的揭示出來(lái)。如某位同學(xué)撰寫(xiě)的科技小論文的題目是〔肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度〕，一看題目，就能夠知道論文論述的內(nèi)容，一目了然。小，指的是題目的角度小。角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫(xiě)得集中、緊湊。題目過(guò)寬，往往由于我們投入研究的精神少，范圍窄，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不深，沒(méi)有很好的文學(xué)功底，而難以駕馭。如某位中學(xué)生撰寫(xiě)的科技小論文的題目是〔靜電除塵黑板擦的研究與制造〕，題目小且詳細(xì)，學(xué)生能夠作深刻的論述。新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。選題新鮮，才有閱讀價(jià)值。沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)，即便表達(dá)再好，論證再有力，也是瞎子點(diǎn)燈空費(fèi)蠟。寫(xiě)好開(kāi)篇文章開(kāi)始調(diào)的特殊位置，歷來(lái)為寫(xiě)作者們看重。古人云：〞若起不得法，則雜亂浮泛〞。開(kāi)始部分雖短，卻是全篇的有機(jī)構(gòu)成部分，提示作者的思緒和對(duì)諸多材料的截取，因而落筆之前必需對(duì)全篇有總體把握?？萍夹≌撐牡拈_(kāi)始，不一而足，并無(wú)固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對(duì)各種開(kāi)始的技法細(xì)加領(lǐng)悟，根據(jù)寫(xiě)作實(shí)際靈敏運(yùn)用。1、例題引路法寫(xiě)作科技小論文，開(kāi)篇引題，顯示了研究問(wèn)題的著實(shí)性，激發(fā)讀者順藤摸瓜的愿望。如某同學(xué)撰寫(xiě)的〔一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題〕一文，作者開(kāi)始就擺出了一道同學(xué)們很熟悉而又容易出錯(cuò)的力學(xué)題，并將毛病的解答經(jīng)過(guò)陳述給讀者，引起讀者的強(qiáng)烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題終究錯(cuò)在何處。2、揭示背景法將研究的問(wèn)題，放置到當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和大背景下，讓讀者在較高的條理體味其研究的意義乃至方向性。如〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策〕一文是這樣開(kāi)始的：“改革開(kāi)放以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，使發(fā)生了一系列深刻變化。在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要構(gòu)成部分。但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的毀壞影響日益突出。這一開(kāi)始就將研究的問(wèn)題與命題的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的毀壞影響緊扣一起，使人們認(rèn)識(shí)到治理環(huán)境污染的緊迫性。3、指出危害法很多爭(zhēng)鳴、糾錯(cuò)的小論文，經(jīng)常指出某些弊端，讓人們突然心驚，曉知解決問(wèn)題的緊迫性。4、概述論點(diǎn)法在前言部分，作者將重要觀點(diǎn)集中呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，這無(wú)異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀就是嘗試去翻開(kāi)一扇扇大門(mén)。5、設(shè)置疑問(wèn)法設(shè)置疑問(wèn)重要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅(qū)使下迫不及待地關(guān)注研討的問(wèn)題。以上是寫(xiě)好科技小論文開(kāi)始的五種方法，值得說(shuō)明的是開(kāi)始的方法不勝枚舉，且各種方法經(jīng)常是有機(jī)結(jié)合，浸透并用。分述重點(diǎn)科技小論文科技小論文經(jīng)歷體驗(yàn)材料繁多復(fù)雜，如何使它們有條不紊地統(tǒng)一于中心論點(diǎn)呢？在小論文的主體部分，采取分條闡述的方法，往往得心應(yīng)手。這種寫(xiě)法的好處是條理性強(qiáng)，條理清楚，給人全面深刻的立體感。當(dāng)然，每個(gè)觀點(diǎn)，都必需是深思熟慮的結(jié)晶，概述性要強(qiáng)，客觀性要強(qiáng)，創(chuàng)新性也要強(qiáng)。用好材料科技小論文不是簡(jiǎn)單地將手頭材料羅列成文，深透的說(shuō)理，規(guī)律的導(dǎo)引是其實(shí)質(zhì)特征。觀點(diǎn)和材料是相輔相成的，論文的價(jià)值具體表現(xiàn)出在論題的價(jià)值，論題的價(jià)值又通過(guò)材料的論證具體表現(xiàn)出，二者的有機(jī)融合，就會(huì)構(gòu)成一篇很好的科技小論文。文稿寫(xiě)作常識(shí)為了減少編纂發(fā)稿時(shí)的困難，也為了減少論文排版時(shí)的錯(cuò)誤過(guò)失，作者在撰寫(xiě)科技小論文時(shí)，還要留意把握一些文稿寫(xiě)作常識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，要留意下面問(wèn)題：文稿用標(biāo)準(zhǔn)稿紙書(shū)寫(xiě)清楚〔或者用電腦打印〕。每格一字，標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格。不需排印的說(shuō)明文字一律用鉛筆標(biāo)注。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字，防止錯(cuò)別字，更不要杜撰生字。除成語(yǔ)、古文和引用文獻(xiàn)的數(shù)字外，一般數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。公元的、年、月、日、時(shí)、分、秒均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)〔如1999年不能簡(jiǎn)寫(xiě)成99年〕。五位以上的數(shù)字可用“億〞、“萬(wàn)〞作單位。四位以上的數(shù)字連寫(xiě)，不消分節(jié)點(diǎn)；外文字母、化學(xué)符號(hào)等要寫(xiě)得端正清楚。外文應(yīng)用印刷體書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)必需清楚，并用鉛筆標(biāo)明語(yǔ)種，正斜體和上下角標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)以中學(xué)教學(xué)資料中的寫(xiě)法為準(zhǔn)，化學(xué)構(gòu)造式中各個(gè)線條位置的排列必需精確；數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式應(yīng)另行居中書(shū)寫(xiě)，并使用規(guī)范字體；使用規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)和其它的符號(hào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，破折號(hào)占兩格、省略號(hào)占兩格、連接號(hào)占半格，其余符號(hào)占一格。并留意頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置；文稿中牽涉到的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位，文字?jǐn)⑹鲰斢梅ǘh語(yǔ)名稱；文稿中的表格應(yīng)由作者填寫(xiě)清楚。表號(hào)和表名一般在表前，說(shuō)明在表后。同一表格另頁(yè)再寫(xiě)時(shí)，前面應(yīng)注明“續(xù)表〞字樣。表內(nèi)文字末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，回行頂格；文字能敘述清楚的內(nèi)容，一般不消插圖。使用插圖必需起到圖文并茂的作用。要留意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應(yīng)按序編號(hào)?？茖W(xué)小論文的類(lèi)型〔一〕科學(xué)觀察小論文科學(xué)觀察小論文，是指青少年對(duì)某事物或天然現(xiàn)象通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的觀察，并對(duì)獲得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描繪敘述。需要留意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對(duì)象是客觀存在的天然事物或現(xiàn)象，所觀察的對(duì)象、經(jīng)過(guò)和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。另外，觀察是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng)，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神?！捕晨茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小論文科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時(shí)也稱實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋?！踩晨茖W(xué)考察小論文你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染水平、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化經(jīng)過(guò)、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱為科學(xué)考察報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告。〔四〕科學(xué)說(shuō)明小論文科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可靠的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō)，它并不直接采取觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而重要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語(yǔ)言說(shuō)明某一觀點(diǎn)。十分提醒的是，寫(xiě)科學(xué)說(shuō)明小論文時(shí)，千萬(wàn)不要提出一個(gè)問(wèn)題后就趕忙查資料，再不加分析地本來(lái)照抄、作出解釋?zhuān)@樣沒(méi)有新意，沒(méi)有新的見(jiàn)解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問(wèn)題的能力?？萍夹≌撐脑谟^察大天然的經(jīng)過(guò)中我偶爾發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有哪些好處?為了探尋求索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深切進(jìn)入的觀察、分析與研究。在輔導(dǎo)教師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖重要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用重要由木質(zhì)部木纖維承當(dāng)，固然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹(shù)干橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探尋求索樹(shù)干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向蒙受力最??；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向蒙受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓錐體形樹(shù)干蒙受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種天然現(xiàn)象，影響著樹(shù)木橫截面的形狀和樹(shù)木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹(shù)干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹(shù)干橫截面呈圓形，能夠減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能禁受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲水平類(lèi)似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干蒙受的阻力大小類(lèi)似，樹(shù)干不易遭到毀壞。以上的實(shí)驗(yàn)反映了天然規(guī)律、天然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向蒙受力，類(lèi)似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗(yàn)和分析經(jīng)過(guò)中，逐步解釋、揭示了樹(shù)干呈圓錐狀的奧妙，增加了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際加以應(yīng)用，既穩(wěn)固了學(xué)到的知識(shí)，又提升了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。范文：皮鞋為什么越擦越亮？每到星期天，我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你，這可是我一星期零花錢(qián)的來(lái)源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后，我先把鞋面的灰塵擦掉，然后涂上鞋油，仔細(xì)心細(xì)地擦一擦，皮鞋就會(huì)變得又亮又好看了?？蛇@是為什么呢？于是，我就找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行比照觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的外表比舊皮鞋的外表光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，細(xì)心擦過(guò)后，固然亮了很多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度能否與鞋面的光滑水平有關(guān)呢?我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出兩塊外表都比較粗造的A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)涂上鞋油并細(xì)心擦拭，B區(qū)不涂鞋油作空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)A區(qū)擦拭后，外表明顯變光滑了很多，而且放在陽(yáng)光下也比B區(qū)有光澤。為什么兩者會(huì)產(chǎn)生這樣的差異不同呢?我想到在物理課上教師曾經(jīng)講過(guò)：影劇院墻壁的外表是凹凸不平的，這樣能夠使聲音大部分被吸收掉，讓觀眾不受回聲的干擾。同樣道理，光線照到任何物體的外表都會(huì)產(chǎn)生反射，假設(shè)這個(gè)平面是高低不平的，光線就會(huì)向四面八方散射掉；假設(shè)這個(gè)平面是光滑的，那么我們就能夠在一定的方向上看到反射光。皮鞋的外表原來(lái)就不是絕對(duì)的光滑，假如是舊皮鞋，它的外表當(dāng)然愈加的不平，這樣它就不能使光線在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒(méi)有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好能夠填入皮鞋外表的凹坑中。假如再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會(huì)使皮鞋的外表變得光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我終于知道了皮鞋越擦越亮的機(jī)密啦!寫(xiě)一篇科學(xué)小論文寫(xiě)科學(xué)小論文就是把自己在學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的經(jīng)過(guò)中看到、聽(tīng)到、想到的，經(jīng)過(guò)整理、考慮后將新的見(jiàn)解告訴大家。一篇科學(xué)小論文〔下面簡(jiǎn)稱小論文〕應(yīng)當(dāng)包含論點(diǎn)、論據(jù)和論證三大要素。論點(diǎn)是小論文的靈魂，一般都以中心問(wèn)題的形式出現(xiàn)，小作者圍繞中心問(wèn)題發(fā)表自己深刻而獨(dú)特的見(jiàn)解。論據(jù)是為論點(diǎn)效勞的，是為了使論點(diǎn)表述得更清楚明白而預(yù)備的事實(shí)材料。論證就是用論據(jù)證明論點(diǎn)的經(jīng)過(guò)?？萍夹≌撐膶?shí)際上是我們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種結(jié)果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：能夠是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深切進(jìn)入考慮后得出結(jié)論；能夠是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；可以以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還能夠靠邏輯推理得出結(jié)論。那么，一篇高質(zhì)量的科技小論文，要留意下面幾點(diǎn)：一、選好課題撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要留意下面原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指點(diǎn)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論涵養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、四周環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是別人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要留意“文貴創(chuàng)科學(xué)小論文怎么寫(xiě)？？？？？？？？？？？？？？寫(xiě)科學(xué)小論文就是把自己在學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的經(jīng)過(guò)中看到、聽(tīng)到、想到的，經(jīng)過(guò)整理、考慮后將新的見(jiàn)解告訴大家。一篇科學(xué)小論文〔下面簡(jiǎn)稱小論文〕應(yīng)當(dāng)包含論點(diǎn)、論據(jù)和論證三大要素。論點(diǎn)是小論文的靈魂，一般都以中心問(wèn)題的形式出現(xiàn)，小作者圍繞中心問(wèn)題發(fā)表自己深刻而獨(dú)特的見(jiàn)解。論據(jù)是為論點(diǎn)效勞的，是為了使論點(diǎn)表述得更清楚明白而預(yù)備的事實(shí)材料。論證就是用論據(jù)證明論點(diǎn)的經(jīng)過(guò)?？萍夹≌撐膶?shí)際上是我們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種結(jié)果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：能夠是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深切進(jìn)入考慮后得出結(jié)論；能夠是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；可以以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還能夠靠邏輯推理得出結(jié)論。那么，一篇高質(zhì)量的科技小論文，要留意下面幾點(diǎn)：一、選好課題撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要留意下面原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指點(diǎn)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論涵養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、四周環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是別人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要留意“文貴創(chuàng)科學(xué)小論文怎么寫(xiě)?格式是如何的?撰寫(xiě)科技小論文的方法和技巧科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)。小論文的寫(xiě)法有一定的規(guī)范性，它包含下面內(nèi)容：1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。如〔為什么咸蛋黃會(huì)出油？〕這個(gè)題目簡(jiǎn)單明了，吸引讀者。研究的題目不能太廣，或過(guò)于深?yuàn)W,否則無(wú)從下手。2、引言：是論文的收?qǐng)霭祝?jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是如何想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要寫(xiě)清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源；采取什么研究方法以及詳細(xì)研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起別人的反復(fù)試驗(yàn)。4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必需是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為根據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。假如脫離實(shí)際，存心故意擴(kuò)大研究結(jié)果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將會(huì)失去論文本來(lái)的真實(shí)性。本次的科技小論文選題能夠參考叢書(shū)的有關(guān)課題，通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等手段?？梢試@自己勞技創(chuàng)意和制造經(jīng)過(guò)等方面內(nèi)容進(jìn)行闡述。寫(xiě)一篇科技小論文的留意事項(xiàng)一、選好課題撰寫(xiě)科技小論文，首先要考慮寫(xiě)什么，也就是課題的選擇。選擇課題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵。要留意下面原則：價(jià)值原則，即選題的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。要對(duì)其他的同學(xué)有啟發(fā)、指點(diǎn)和參考的意義；可行原則，指主觀和客觀條件的可能性，即撰稿者個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論涵養(yǎng)、知識(shí)面、手頭資料、實(shí)驗(yàn)條件、四周環(huán)境，不可貪大求深，應(yīng)該量力而行；新穎原則，指課題應(yīng)是別人未曾研究或研究過(guò)但未解決或完全解決，要留意“文貴創(chuàng)新〞。二、擬定題目文題如目，好的題目能夠叫人拍案叫絕，一眼難忘。它好似推銷(xiāo)產(chǎn)品的廣告詞，對(duì)吸引讀者起著關(guān)鍵作用。好的科技小論文題目要講求三個(gè)字：準(zhǔn)、小、新。準(zhǔn)，指的是題目要用精練的文字將論文內(nèi)容確切的揭示出來(lái)。如某位同學(xué)撰寫(xiě)的科技小論文的題目是〔肥皂的去污原理和最佳洗衣濃度〕，一看題目，就能夠知道論文論述的內(nèi)容，一目了然。小，指的是題目的角度小。角度小，就具有較好的指向性，文章的思路隨之明朗，容易寫(xiě)得集中、緊湊。題目過(guò)寬，往往由于我們投入研究的精神少，范圍窄，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不深，而難以駕馭。如某位中學(xué)生撰寫(xiě)的科技小論文的題目是〔靜電除塵黑板擦的研究與制造〕，題目小且詳細(xì)，學(xué)生能夠作深刻的論述。新，指的是力求在題目中透露出新鮮的立意。選題新鮮，才有閱讀價(jià)值。沒(méi)有獨(dú)特的見(jiàn)解，沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)，即便表達(dá)再好，論證再有力，也是瞎子點(diǎn)燈空費(fèi)蠟。三、寫(xiě)好開(kāi)篇文章開(kāi)始處于定調(diào)的特殊位置，歷來(lái)為寫(xiě)作者們看重。古人云：〞若起不得法，則雜亂浮泛〞。開(kāi)始部分雖短，卻是全篇的有機(jī)構(gòu)成部分，提示作者的思緒和對(duì)諸多材料的截取，因而落筆之前必需對(duì)全篇有總體把握?？萍夹≌撐牡拈_(kāi)始，不一而足，并無(wú)固定的格式，但卻有章法可循，這就需要對(duì)各種開(kāi)始的技法細(xì)加領(lǐng)悟，根據(jù)寫(xiě)作實(shí)際靈敏運(yùn)用。1、例題引路法寫(xiě)作科技小論文，開(kāi)篇引題，顯示了研究問(wèn)題的著實(shí)性，激發(fā)讀者順藤摸瓜的愿望。如某同學(xué)撰寫(xiě)的〔一道容易解錯(cuò)的力學(xué)題〕一文，作者開(kāi)始就擺出了一道同學(xué)們很熟悉而又容易出錯(cuò)的力學(xué)題，并將毛病的解答經(jīng)過(guò)陳述給讀者，引起讀者的強(qiáng)烈的興趣，而急于讀完全文，以知道這道題終究錯(cuò)在何處。2、揭示背景法將研究的問(wèn)題，放置到當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境和大背景下，讓讀者在較高的條理體味其研究的意義乃至方向性。如〔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)環(huán)境污染防治對(duì)策〕一文是這樣開(kāi)始的：“改革開(kāi)放以來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速崛起和蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)生了一系列深刻變化。在一些發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要支柱和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要構(gòu)成部分。但是，伴隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的毀壞影響日益突出。這一開(kāi)始就將研究的問(wèn)題與命題的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)今鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)生態(tài)的毀壞影響緊扣一起，使人們認(rèn)識(shí)到治理環(huán)境污染的緊迫性3、指出危害法很多爭(zhēng)鳴、糾錯(cuò)的小論文，經(jīng)常指出某些弊端，讓人們突然心驚，曉知解決問(wèn)題的緊迫性4、概述論點(diǎn)法在前言部分，作者將重要觀點(diǎn)集中呈現(xiàn)給讀者，給人一種整體感，這無(wú)異于交給讀者一串鑰匙，往下閱讀就是嘗試去翻開(kāi)一扇扇大門(mén)。5、設(shè)置疑問(wèn)法設(shè)置疑問(wèn)重要是給讀者留下懸念，讓其在好奇心的驅(qū)使下迫不及待地關(guān)注研討的問(wèn)題。以上是寫(xiě)好科技小論文開(kāi)始的五種方法，值得說(shuō)明的是開(kāi)始的方法不勝枚舉，且各種方法經(jīng)常是有機(jī)結(jié)合，浸透并用。四、分述重點(diǎn)經(jīng)歷體驗(yàn)材料繁多復(fù)雜，如何使它們有條不紊地統(tǒng)一于中心論點(diǎn)呢？在小論文的主體部分，采取分條闡述的方法，往往得心應(yīng)手。這種寫(xiě)法的好處是條理性強(qiáng)，條理清楚，給人全面深刻的立體感。當(dāng)然，每個(gè)觀點(diǎn)，都必需是深思熟慮的結(jié)晶，概述性要強(qiáng)，客觀性要強(qiáng)，創(chuàng)新性也要強(qiáng)。五、用好材料科技小論文不是簡(jiǎn)單地將手頭材料羅列成文，深透的說(shuō)理，規(guī)律的導(dǎo)引是其實(shí)質(zhì)特征。觀點(diǎn)和材料是相輔相成的，論文的價(jià)值具體表現(xiàn)出在論題的價(jià)值，論題的價(jià)值又通過(guò)材料的論證具體表現(xiàn)出，二者的有機(jī)融合，就會(huì)構(gòu)成一篇很好的科技小論文。六、文稿寫(xiě)作常識(shí)為了減少編纂發(fā)稿時(shí)的困難，也為了減少論文排版時(shí)的錯(cuò)誤過(guò)失，作者在撰寫(xiě)科技小論文時(shí)，還要留意把握一些文稿寫(xiě)作常識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，要留意下面問(wèn)題：文稿用標(biāo)準(zhǔn)稿紙書(shū)寫(xiě)清楚〔或者用電腦打印〕。每格一字，標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格。不需排印的說(shuō)明文字一律用鉛筆標(biāo)注。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)使用規(guī)范的簡(jiǎn)化字，防止錯(cuò)別字，更不要杜撰生字。除成語(yǔ)、古文和引用文獻(xiàn)的數(shù)字外，一般數(shù)字用阿拉伯?dāng)?shù)字。公元的世紀(jì)、年、月、日、時(shí)、分、秒均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡(jiǎn)寫(xiě)〔如1999年不能簡(jiǎn)寫(xiě)成99年〕。五位以上的數(shù)字可用“億〞、“萬(wàn)〞作單位。四位以上的數(shù)字連寫(xiě)，不消分節(jié)點(diǎn)；外文字母、化學(xué)符號(hào)等要寫(xiě)得端正清楚。外文應(yīng)用印刷體書(shū)寫(xiě)，大小寫(xiě)必需清楚，并用鉛筆標(biāo)明玩兒文種，正斜體和上下角標(biāo)。此項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)以中學(xué)教學(xué)資料中的寫(xiě)法為準(zhǔn)，化學(xué)構(gòu)造式中各個(gè)線條位置的排列必需精確；數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式應(yīng)另行居中書(shū)寫(xiě)，并使用規(guī)范字體；使用規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)和其它的符號(hào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，破折號(hào)占兩格、省略號(hào)占兩格、連接號(hào)占半格，其余符號(hào)占一格。并留意頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、引號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置；文稿中牽涉到的計(jì)量單位應(yīng)使用法定計(jì)量單位，文字?jǐn)⑹鲰斢梅ǘh語(yǔ)名稱；文稿中的表格應(yīng)由作者填寫(xiě)清楚。表號(hào)和表名一般在表前，說(shuō)明在表后。同一表格另頁(yè)再寫(xiě)時(shí)，前面應(yīng)注明“續(xù)表〞字樣。表內(nèi)文字末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，回行頂格；文字能敘述清楚的內(nèi)容，一般不消插圖。使用插圖必需起到圖文并茂的作用。要留意文字與插圖的銜接搭配，插圖均應(yīng)按序編號(hào)?？茖W(xué)小論文的類(lèi)型〔一〕科學(xué)觀察小論文：科學(xué)觀察小論文，是指青少年對(duì)某事物或天然現(xiàn)象通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的觀察，并對(duì)獲得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描繪敘述。需要留意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對(duì)象是客觀存在的天然事物或現(xiàn)象，所觀察的對(duì)象、經(jīng)過(guò)和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。另外，觀察是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng)，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神?！捕晨茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小論文：科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時(shí)也稱實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。〔三〕科學(xué)考察小論文：你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染水平、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化經(jīng)過(guò)、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱為科學(xué)考察報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告?！菜摹晨茖W(xué)說(shuō)明小論文：科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可靠的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō)，它并不直接采取觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而重要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語(yǔ)言說(shuō)明某一觀點(diǎn)。十分提醒的是，寫(xiě)科學(xué)說(shuō)明小論文是，千萬(wàn)不要提出一個(gè)問(wèn)題后就趕忙查資料，再不加分析地本來(lái)照抄、作出解釋?zhuān)@樣沒(méi)有新意，沒(méi)有新的見(jiàn)解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問(wèn)題的能力。范文：樹(shù)干為什么是圓的在觀察大天然的經(jīng)過(guò)中我偶爾發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹(shù)干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹(shù)干有哪些好處?為了探尋求索這些問(wèn)題，我進(jìn)行了更深切進(jìn)入的觀察、分析研究。在輔導(dǎo)教師的幫助下，我查閱了有關(guān)資料，了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹(shù)木的莖重要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用重要由木質(zhì)部木纖維承當(dāng)，固然木本植物的莖會(huì)逐年加粗，但是在一定時(shí)間范圍內(nèi)，莖的木纖維數(shù)量是一定的，也就是樹(shù)木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹(shù)干橫截面面積一定，假設(shè)樹(shù)干橫截面長(zhǎng)成不同形狀，設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探尋求索樹(shù)干呈圓錐狀的原因和優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：(1)橫截面積和長(zhǎng)度一定時(shí)，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向蒙受力最?。粓A柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向蒙受力最大；(2)等質(zhì)量不同形狀的樹(shù)干，矮個(gè)圓錐體形樹(shù)干蒙受風(fēng)力最大；(3)風(fēng)是一種天然現(xiàn)象，影響著樹(shù)木橫截面的形狀和樹(shù)木生長(zhǎng)的高矮。近似圓錐狀的樹(shù)干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩(wěn)度更大；(4)樹(shù)干橫截面呈圓形，能夠減少損傷，具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度，能禁受住風(fēng)的襲擊。同時(shí)，受風(fēng)力的影響，樹(shù)干各處的彎曲水平類(lèi)似，不管風(fēng)力來(lái)自哪個(gè)方向，樹(shù)干蒙受的阻力大小類(lèi)似，樹(shù)干不易遭到毀壞。以上的實(shí)驗(yàn)反映了天然規(guī)律、天然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態(tài)可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向蒙受力，類(lèi)似形態(tài)的建筑材料隨處可見(jiàn)，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗(yàn)和分析經(jīng)過(guò)中，逐步解釋、揭示了樹(shù)干呈圓錐狀的奧妙，增加了知識(shí)，把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)絡(luò)實(shí)際加以應(yīng)用，既穩(wěn)固了學(xué)到的知識(shí)，又提升了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。科學(xué)小論文怎么寫(xiě)？你好！如何寫(xiě)科學(xué)小論文一、什么是科學(xué)小論文有些同學(xué)把寫(xiě)科學(xué)小論文看得很神秘，以為是科學(xué)工作者的事，對(duì)我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫(xiě)而且能夠?qū)懗鲑|(zhì)量較高的論文來(lái)。科學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制訂的科研項(xiàng)目和確定的科研課題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在這里基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，進(jìn)而寫(xiě)出的科研報(bào)告。同學(xué)們寫(xiě)的科學(xué)小論文，比科學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文要短一些、淺一些?？茖W(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種結(jié)果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：能夠是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深切進(jìn)入考慮后得出結(jié)論；能夠是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；可以以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還能夠*邏輯推理得出結(jié)論……那么，科學(xué)小論文有沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必需具備"三性"。1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類(lèi)體裁文章的主要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔精確。2、創(chuàng)造性。小論文的選題、重要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解，而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒(méi)有加入過(guò)各級(jí)科學(xué)討論會(huì)，也沒(méi)有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。當(dāng)然，你假如在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充足、言之有理的見(jiàn)解也是可行的，不失創(chuàng)造性。3、理論性。論文選題必需是作者本人在科學(xué)探尋求索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持重要觀點(diǎn)的論據(jù)必需是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親身獲得的，有理論根據(jù)；論文必需是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜想、成人包辦代替的跡象。以上"三性"是衡量科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。如寫(xiě)"太陽(yáng)花"，雖然你的觀察細(xì)致入微，它的姿勢(shì)描寫(xiě)得栩栩如生，它的品格分析得完美無(wú)缺，但假如沒(méi)有獲得科學(xué)的、有意義的結(jié)論，那最多只能算是一篇好的散文或觀察日記，而不是科學(xué)小論文。寫(xiě)科學(xué)小論文是一件很艱苦的工作，更是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。成功屬于勇于探尋求索、不懈尋求的青少年朋友！二科學(xué)小論文的類(lèi)型科學(xué)小論文最常見(jiàn)的形式有科學(xué)觀察小論文、科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文、科學(xué)考察小論文和科學(xué)說(shuō)明小論文?！惨弧晨茖W(xué)觀察小論文科學(xué)觀察小論文，是指青少年對(duì)某事物或天然現(xiàn)象通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的觀察，并對(duì)獲得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描繪敘述。需要留意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對(duì)象是客觀存在的天然事物或現(xiàn)象，是在天然發(fā)光的條件下不加以人為控制發(fā)生的，所以文中所描繪敘述的內(nèi)容應(yīng)是作者所觀察的對(duì)象、經(jīng)過(guò)和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。另外，觀察是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng)，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神?！捕晨茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小論文科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時(shí)也稱"實(shí)驗(yàn)報(bào)告"，是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_，實(shí)驗(yàn)步驟詳盡，數(shù)據(jù)精確，說(shuō)明力強(qiáng)，得出的結(jié)論真實(shí)可信，不失為一篇優(yōu)秀的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文?！踩晨茖W(xué)考察小論文你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染水平、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化經(jīng)過(guò)、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱為"科學(xué)考察報(bào)告"、"科學(xué)調(diào)查報(bào)告"。榮獲第五屆全國(guó)青少年科學(xué)討論會(huì)一等獎(jiǎng)的〔愿勝天水庫(kù)的水常綠〕一文中，小作者們對(duì)水庫(kù)的地理生態(tài)環(huán)境、庫(kù)容等作了實(shí)地考察，并力所能及地進(jìn)行了實(shí)測(cè)，找出水庫(kù)存在的隱患，提出了較為合理的建議。文中除寫(xiě)明了考察時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容及綜合分析得出的結(jié)論外，還繪出了"勝天水庫(kù)集雨圖"、"強(qiáng)烈侵蝕中山示意圖"，加上一些實(shí)際數(shù)據(jù)，使讀者對(duì)考察對(duì)象有比較概括清楚明晰的認(rèn)識(shí)。寫(xiě)科學(xué)考察小論文時(shí)，有時(shí)還應(yīng)將有關(guān)動(dòng)植物、巖石、土壤等標(biāo)本或照片附在文后，以加強(qiáng)說(shuō)服力?！菜摹晨茖W(xué)說(shuō)明小論文科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可*的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō)，它并不直接采取觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而重要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語(yǔ)言說(shuō)明某一觀點(diǎn)?！矠槭裁凑f(shuō)貴陽(yáng)是祖國(guó)的第二春城〕是獲第二屆全國(guó)青少年科學(xué)討論會(huì)三等獎(jiǎng)的小論文，該文作者的研究方法有其十分之處，一是利用廣播、電視，堅(jiān)持記錄整理貴陽(yáng)與昆明兩地的天氣和溫度；二是利用現(xiàn)成的科研結(jié)果〔中國(guó)氣候圖集〕找出有代表性的重慶、北京的氣溫情況來(lái)同貴陽(yáng)、昆明相比較；三是從書(shū)上查證昆明與貴陽(yáng)1、4、7月和10月的平均氣溫，進(jìn)而綜合分析得出結(jié)論。這類(lèi)文章固然沒(méi)有前三類(lèi)的親身理論得到論據(jù)，但它究竟是通過(guò)作者精心地采集整理資料，綜合分析提出了新的觀點(diǎn)，新的見(jiàn)解，所以也成認(rèn)它是科學(xué)小論文。十分提醒的是，寫(xiě)科學(xué)說(shuō)明小論文是，千萬(wàn)不要提出一個(gè)問(wèn)題后就趕忙查資料，再不加分析地本來(lái)照抄、作出解釋?zhuān)@樣沒(méi)有新意，沒(méi)有新的見(jiàn)解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問(wèn)題的能力。三、科學(xué)小論文的選題寫(xiě)作小論文的第一步，就是要確定研究的對(duì)象，考慮研究什么問(wèn)題，這就是選題。有人說(shuō)，選擇好題等于完成小論文的一半，可見(jiàn)小論文選題的主要性。有的同學(xué)說(shuō)，大天然的巧妙現(xiàn)象過(guò)多了，研究什么好呢？有的同學(xué)說(shuō)，大天然的事物我都已看慣了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么新奇現(xiàn)象。再說(shuō)，我想研究的東西別人已經(jīng)研究過(guò)了，寫(xiě)了沒(méi)多大意義。實(shí)際上，只要你明白了選題的基本原則，把握常見(jiàn)的幾種選題方法，而且在日常學(xué)習(xí)、生活和科技活動(dòng)中做個(gè)有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)值得討論的題目?？茖W(xué)小論文選題的方法許多，個(gè)人可根據(jù)不同的情況適時(shí)選擇。下面介紹幾種常見(jiàn)的選題方法，供同學(xué)們選題時(shí)參考。1、偶爾發(fā)現(xiàn)法。一個(gè)星期天，松滋的胡長(zhǎng)城同學(xué)在屋后的小溝邊玩耍。溝里有很多小蝌蚪游來(lái)游去。突然，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小蝌蚪與其它蝌蚪不和似的，孤單地在一邊游。他用小樹(shù)枝把那脫群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一會(huì)兒，它又孤單地游到一邊去了。他感到奇怪，就用瓶子將他和另外成群的幾個(gè)小蝌蚪分別裝起來(lái)，放在家里飼養(yǎng)觀察。最后，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它長(zhǎng)成了癩蛤蟆。通過(guò)長(zhǎng)期觀察，它弄清了青蛙和癩蛤蟆的幼子之別，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀小論文。這種選題沒(méi)有事先考慮，只是對(duì)偶爾發(fā)現(xiàn)的一瞬即逝的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而捉住不放，追根求源。2、課堂延伸法。小學(xué)天然課〔動(dòng)物與環(huán)境〕中，同學(xué)們研究了蚯蚓與光、溫度及水分的關(guān)系，弄清了蚯蚓喜歡陰暗、超市、暖和的環(huán)境，而且學(xué)會(huì)了用差別法進(jìn)行試驗(yàn)以判定失誤因果聯(lián)絡(luò)。課后，你可用學(xué)過(guò)的方法研究蜈蚣、蟋蟀、螞蟻等小動(dòng)物的生活環(huán)境，你能夠繼續(xù)研究蚯蚓的其他奧妙：如蚯蚓有眼睛嗎？蚯蚓張耳朵嗎？蚯蚓的再生能力、松土能力等。3、問(wèn)題探究法。蒼蠅這個(gè)小東西真討厭，它是傳染疾病的禍?zhǔn)椎準(zhǔn)啄?！但他也真怪，它?jīng)常接觸各種細(xì)菌而自己卻為什么不會(huì)的病呢？睡覺(jué)能夠解除疲憊，恢復(fù)精神，那成天在水里悠閑游蕩的魚(yú)類(lèi)也睡覺(jué)嗎？……日常生活和學(xué)習(xí)中，你肯定會(huì)有一些不懂的問(wèn)題，你能不能把它作為小論文的研究對(duì)象呢？湖南省道縣五年級(jí)學(xué)生毛登圣，一天和幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校附近的竹林里玩，為竹子里面終究是空的還是裝有什么東西而爭(zhēng)辯不休。細(xì)心的毛登圣一直把這個(gè)問(wèn)題記在心里，它課余查資料，做實(shí)驗(yàn)，用大量的證據(jù)得出了結(jié)論：竹子里面不是空的，裝有空氣，有氧、氮、二氧化碳等氣體。據(jù)此寫(xiě)的〔竹子里面有什么〕小論文，榮獲了第一屆全國(guó)青少年科學(xué)小論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。4、老師指點(diǎn)法。假如你飼養(yǎng)了一只小動(dòng)物或栽培了一些花卉，項(xiàng)研究它們但又不知從哪方面下手，你可去請(qǐng)教教師，讓教師根據(jù)你的實(shí)際情況和條件選擇課題。假如你加入了學(xué)校的科技小組，你能夠把研究的設(shè)想告訴教師，請(qǐng)教師確定研究的題目，你再圍繞題目去觀察、實(shí)驗(yàn)。5、成語(yǔ)、諺語(yǔ)科學(xué)驗(yàn)證法。成語(yǔ)大多是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)生活和理論中創(chuàng)造出來(lái)的，但有的是來(lái)自寓言故事、民間傳說(shuō)，也有些是約定俗成的。其中少數(shù)成語(yǔ)不一定符合客觀實(shí)際。你能夠用科學(xué)的方法去辨析和驗(yàn)證。"水滴石穿"這個(gè)成語(yǔ)是大家熟悉的，意思是水不住地滴下來(lái)，能把石頭滴穿，比方只要持之以恒，力量雖小也能做出看來(lái)很難辦到的事情。但常識(shí)告訴我們，"水滴"只不外是一滴液體，他力量很小，沖擊速度也不算太快，怎么能把堅(jiān)硬的巖石滴穿呢？成員同學(xué)從對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的科學(xué)性產(chǎn)生疑心開(kāi)始，通過(guò)做模仿實(shí)驗(yàn)和查閱資料，驗(yàn)證了這個(gè)成語(yǔ)的科學(xué)性。"春東風(fēng)，雨祖宗"是一句流傳得比較廣泛的氣象諺語(yǔ)。一位同學(xué)3月份一個(gè)月的氣溫、風(fēng)向、天氣情況作了具體觀察記錄，然后利用科學(xué)統(tǒng)計(jì)法得出了這句諺語(yǔ)的適用范圍，為氣象預(yù)報(bào)提供了參考基數(shù)。"葵花朵朵向太陽(yáng)"這還有假嗎？但湖南蔣林波同學(xué)對(duì)這一定論發(fā)起了挑戰(zhàn)。他通過(guò)兩年的實(shí)驗(yàn)觀察，以令人信服的論據(jù)得出了"葵花并不是總向太陽(yáng)轉(zhuǎn)""向日葵跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)應(yīng)該是指花蕾期，到開(kāi)花后，就不遷移轉(zhuǎn)變了"的結(jié)論。由此看來(lái)，即便對(duì)早已被公認(rèn)的結(jié)論，也要認(rèn)真地研究，不要人云亦云。只要這樣，能力有所創(chuàng)新。十分要留意的是，選題時(shí)要考慮主客觀條件。俗話說(shuō)："親信知彼，百戰(zhàn)不殆"。選題時(shí)要龍清楚自己的優(yōu)點(diǎn)是什么，短處是什么，自己對(duì)研究的問(wèn)題能否有興趣，有沒(méi)有這個(gè)能力把它研究清楚，自己能否到達(dá)了這個(gè)知識(shí)條理和認(rèn)識(shí)水平，自己受否有毅力去完成這個(gè)題目以及能否具備研究這個(gè)問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)器材、場(chǎng)地等。假如完成〔探尋求索一種蛇的奧妙〕這個(gè)題目，研究前就必需把握有關(guān)蛇的基礎(chǔ)知識(shí)，具備捕捉蛇的本事，能夠區(qū)別有毒蛇和無(wú)毒蛇，把握被毒蛇咬傷的救護(hù)方法。除此之外，還要具備飼養(yǎng)蛇的器具等。否則，還是換一個(gè)更切合主客觀條件的選題為好。四小論文的取材與分析選題確定后，就可進(jìn)行取材與分析了，詳細(xì)內(nèi)容為制定研究計(jì)劃，采集整理資料，深切進(jìn)入實(shí)地考察，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，分析各種材料，歸納得出結(jié)論?！惨弧橙〔?、直接觀察。就是用眼睛細(xì)心去看，它是人們對(duì)天然現(xiàn)象在天然發(fā)生條件下進(jìn)行考察的一種方法。觀察時(shí)要認(rèn)真細(xì)心，不放過(guò)任何細(xì)微末節(jié)。云南莊躍平同學(xué)利用2_0_天時(shí)間具體觀察了家鴿孵化的全經(jīng)過(guò)，幾乎天天都有新發(fā)現(xiàn)，連小鴿子身上一粒黑點(diǎn)、眼皮上的皺紋都沒(méi)放過(guò)，所以寫(xiě)出的小論文〔家鴿孵化的觀察〕真實(shí)可信，內(nèi)容豐富。同時(shí)，觀察時(shí)要做好具體記載，否則就不可能得到真實(shí)的第一手材料了。2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法是人為地干涉、控制所研究的對(duì)象，它比觀察更利于發(fā)揮同學(xué)們的能動(dòng)性去揭示隱藏的天然奧妙。昆蟲(chóng)的后腿有什么作用？湖北的張俊同學(xué)先后捉來(lái)了蝗蟲(chóng)、蜢蚱、蟋蟀等十幾種昆蟲(chóng)，分別將它們的后腿切斷，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察比較，發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的很多特殊功能。3、實(shí)地考察。包含調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等方式。考察前，必需明確考察目的，預(yù)備好必須的工具、儀器、藥品、生活用具等。考察經(jīng)過(guò)中，一定要把時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)及考察的結(jié)果隨時(shí)隨地具體地記錄清楚，有時(shí)還要采回需要的標(biāo)本、樣品，將比較主要的現(xiàn)象拍照，這些都是很有用的第一手材料。4、查閱資料。有些材料由于時(shí)間、空間或客觀條件的限制，不可能親身去觀察、實(shí)驗(yàn)、考察，這就得查閱書(shū)刊或請(qǐng)教教師、家長(zhǎng)等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問(wèn)題是你的知識(shí)水平、能力和條件所不能解決的，而這個(gè)問(wèn)題又是你的選題中必需解決的問(wèn)題，你就得去查資料，把它弄清楚?！捕撤治霁@得材料后，就要進(jìn)行分析研究，從中選出能夠作為論據(jù)的材料，還要根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行去粗去精，去偽存真，根據(jù)科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行整理分析，并得出自己的論點(diǎn)和看法。首先，應(yīng)審核各種材料的真?zhèn)翁搶?shí)，有些查閱到的材料是早已過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)，有些解釋只合適某范圍內(nèi)，有些材料沒(méi)有普遍性，有些材料在記錄時(shí)有毛病或自己就是自己虛構(gòu)的，這樣的材料應(yīng)堅(jiān)決不消。其次，要留意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說(shuō)明問(wèn)題，不要多，而要精，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料應(yīng)舍棄。第三，將選擇的材料進(jìn)行歸類(lèi)，研究他們之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以及互相聯(lián)絡(luò)，然后概括得出結(jié)論即論點(diǎn)。論文論點(diǎn)是從對(duì)材料的分析\研究中產(chǎn)生的,不能先定論點(diǎn),后找合適證明論點(diǎn)的材料.如熊小佳同學(xué)研究蚯蚓的視力,她選擇了4個(gè)材料(1)用木棍\紅領(lǐng)巾、鉛筆等在蚯蚓面前晃動(dòng)的現(xiàn)象；〔2〕蚯蚓面對(duì)各種食物的反應(yīng)；〔3〕蚯蚓放在"屋"門(mén)口的反應(yīng)；〔4〕請(qǐng)叫爺爺?shù)贸鲫P(guān)于蚯蚓能否有眼睛的材料。它通過(guò)前三個(gè)實(shí)驗(yàn)分析，初步判定蚯蚓沒(méi)有眼睛，是*嗅覺(jué)找到食物，*感光細(xì)胞找到陰暗的地方。第四個(gè)材料愈加證明了她的推論，使得論點(diǎn)論證充足，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。五科學(xué)小論文的撰寫(xiě)對(duì)材料的整理分析完成后，就能夠開(kāi)始撰寫(xiě)了。寫(xiě)作雖沒(méi)有固定的格式，但一般應(yīng)按提出問(wèn)題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)小論文應(yīng)包含下面幾個(gè)部分。標(biāo)題標(biāo)題是小論文的"眼睛"，好的標(biāo)題確切簡(jiǎn)明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。所謂"確切"，就是小論文的標(biāo)題必需概括文章的中心內(nèi)容，使人一目了然，不能離題或扣題不緊，更不能用夸張的字眼。所謂"簡(jiǎn)明"是指標(biāo)題要精煉，既要概括全面，又能突出主題，做到言簡(jiǎn)意駭。開(kāi)始開(kāi)始的方式多種多樣，依研究?jī)?nèi)容、自己喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格而定，但一般應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出你討論的問(wèn)題，你是如何想到要研究這個(gè)問(wèn)題的。〔為什么說(shuō)貴陽(yáng)是祖國(guó)的第二春城〕一文開(kāi)始："我住在貴陽(yáng)，常聽(tīng)人們說(shuō)'昆明是春城，貴陽(yáng)是第二春城'。至于為什么，我也弄不明白，我決心記錄天氣預(yù)報(bào)，看貴陽(yáng)真是第二春城嗎？"由常言產(chǎn)生驗(yàn)證其科學(xué)性的欲望。有些文章的問(wèn)題是在偶爾觀察中產(chǎn)生、發(fā)現(xiàn)的，你可以以開(kāi)始先根據(jù)時(shí)間順序敘述其經(jīng)過(guò)，再適時(shí)提出問(wèn)題。正文即分析問(wèn)題、解決問(wèn)題部分。它包含對(duì)提出問(wèn)題作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、考察經(jīng)過(guò)、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、判定、推理得出結(jié)論等，這是小論文的核心部分。應(yīng)留意的是：研究步驟要寫(xiě)得詳略得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)、數(shù)據(jù)的來(lái)歷、現(xiàn)象要寫(xiě)清楚，敘述時(shí)應(yīng)有一定的順序。數(shù)據(jù)材料要精確，可設(shè)計(jì)成能說(shuō)明問(wèn)題的表格、圖解，需要時(shí)可附上拍攝的照片、收集的標(biāo)本等，以加強(qiáng)說(shuō)服力。獲得的結(jié)論要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而且和論據(jù)堅(jiān)持一致性，論據(jù)要有嚴(yán)密的邏輯性。文字要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，條理清楚明晰，條理清楚。結(jié)尾小論文的結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)你得出的結(jié)論和對(duì)某一問(wèn)題的建議?！豺球镜囊暳Α骋晃慕Y(jié)尾："噢，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是*嗅覺(jué)來(lái)尋找愛(ài)吃的食物，用感光器來(lái)識(shí)別光的強(qiáng)弱。"以得出結(jié)論做為結(jié)尾，同開(kāi)始提出問(wèn)題相照應(yīng)，收到良好效果。小論文的初稿完成后，還要反復(fù)修改。看開(kāi)始能否簡(jiǎn)明扼要，論據(jù)能否典型真實(shí)，論證能否符合邏輯，論點(diǎn)能否新穎一致，段落能否銜接天然，語(yǔ)言能否通暢精確等。改好后再讓同學(xué)和教師幫助修改，逐步完善。如何寫(xiě)科學(xué)小論文如何寫(xiě)科學(xué)小論文一、什么是科學(xué)小論文科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種結(jié)果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：能夠是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深切進(jìn)入考慮后得出結(jié)論；能夠是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；可以以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還能夠靠邏輯推理得出結(jié)論……二、科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類(lèi)體裁文章的主要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔精確。2、創(chuàng)造性。小論文的選題、重要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解，而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒(méi)有加入過(guò)各級(jí)科學(xué)討論會(huì)，也沒(méi)有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。3、理論性。論文選題必需是作者本人在科學(xué)探尋求索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持重要觀點(diǎn)的論據(jù)必需是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親身獲得的，有理論根據(jù)；論文必需是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜想、成人包辦代替的跡象。三、科學(xué)小論文的類(lèi)型〔一〕科學(xué)觀察小論文科學(xué)觀察小論文，是指青少年對(duì)某事物或天然現(xiàn)象通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的觀察，并對(duì)獲得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描繪敘述。需要留意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對(duì)象是客觀存在的天然事物或現(xiàn)象，所觀察的對(duì)象、經(jīng)過(guò)和它產(chǎn)生的條件、各種現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。另外，觀察是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、反復(fù)進(jìn)行的活動(dòng)，需要作者耐心、細(xì)致、鍥而不舍的精神?！捕晨茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小論文科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文，有時(shí)也稱實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是青少年對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。〔三〕科學(xué)考察小論文你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染水平、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化經(jīng)過(guò)、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱為科學(xué)考察報(bào)告、科學(xué)調(diào)查報(bào)告?！菜摹晨茖W(xué)說(shuō)明小論文科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可靠的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō)，它并不直接采取觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而重要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語(yǔ)言說(shuō)明某一觀點(diǎn)。十分提醒的是，寫(xiě)科學(xué)說(shuō)明小論文是，千萬(wàn)不要提出一個(gè)問(wèn)題后就趕忙查資料，再不加分析地本來(lái)照抄、作出解釋?zhuān)@樣沒(méi)有新意，沒(méi)有新的見(jiàn)解的文章只能算是一般性科普文章，不能稱為科學(xué)小論文，更不能培養(yǎng)自己研究問(wèn)題的能力。四、小論文的取材與分析〔一〕取材1、直接觀察。就是用眼睛細(xì)心去看，它是人們對(duì)天然現(xiàn)象在天然發(fā)生條件下進(jìn)行考察的一種方法。觀察時(shí)要認(rèn)真細(xì)心，不放過(guò)任何細(xì)微末節(jié)。同時(shí)，觀察時(shí)要做好具體記載，否則就不可能得到真實(shí)的第一手材料了。2、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法是人為地干涉、控制所研究的對(duì)象，它比觀察更利于發(fā)揮同學(xué)們的能動(dòng)性去揭示隱藏的天然奧妙。3、實(shí)地考察。包含調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等方式。考察前，必需明確考察目的，預(yù)備好必須的工具、儀器、藥品、生活用具等。考察經(jīng)過(guò)中，一定要把時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)及考察的結(jié)果隨時(shí)隨地具體地記錄清楚，有時(shí)還要采回需要的標(biāo)本、樣品，將比較主要的現(xiàn)象拍照，這些都是很有用的第一手材料。4、查閱資料。有些材料由于時(shí)間、空間或客觀條件的限制，不可能親身去觀察、實(shí)驗(yàn)、考察，這就得查閱書(shū)刊或請(qǐng)教教師、家長(zhǎng)等，這種間接地獲取的材料叫第二手材料。有些問(wèn)題是你的知識(shí)水平、能力和條件所不能解決的，而這個(gè)問(wèn)題又是你的選題中必需解決的問(wèn)題，你就得去查資料，把它弄清楚。〔二〕分析獲得材料后，就要進(jìn)行分析研究，從中選出能夠作為論據(jù)的材料，還要根據(jù)論點(diǎn)進(jìn)行去粗去精，去偽存真，根據(jù)科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行整理分析，并得出自己的論點(diǎn)和看法。首先，應(yīng)審核各種材料的真?zhèn)翁搶?shí)，有些查閱到的材料是早已過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)，有些解釋只合適某范圍內(nèi)，有些材料沒(méi)有普遍性，有些材料在記錄時(shí)有毛病或自己就是自己虛構(gòu)的，這樣的材料應(yīng)堅(jiān)決不消。其次，要留意材料的典型性，也就是選擇的材料要能說(shuō)明問(wèn)題，不要多，而要精，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料應(yīng)舍棄。第三，將選擇的材料進(jìn)行歸類(lèi)，研究他們之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以及互相聯(lián)絡(luò)，然后概括得出結(jié)論即論點(diǎn)。論文論點(diǎn)是從對(duì)材料的分析、研究中產(chǎn)生的,不能先定論點(diǎn),后找合適證明論點(diǎn)的材料.五、科學(xué)小論文的撰寫(xiě)對(duì)材料的整理分析完成后，就能夠開(kāi)始撰寫(xiě)了。寫(xiě)作雖沒(méi)有固定的格式，但一般應(yīng)按提出問(wèn)題、作出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)小論文應(yīng)包含下面幾個(gè)部分。標(biāo)題標(biāo)題是小論文的眼睛，好的標(biāo)題確切簡(jiǎn)明，富有吸引力，能給讀者以新鮮的感受和深刻的印象，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。開(kāi)始的方式多種多樣，依研究?jī)?nèi)容、自己喜歡的寫(xiě)作風(fēng)格而定，但一般應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出你討論的問(wèn)題，你是如何想到要研究這個(gè)問(wèn)題的。正文：即分析問(wèn)題、解決問(wèn)題部分。它包含對(duì)提出問(wèn)題作出假設(shè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、考察經(jīng)過(guò)、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象、判定、推理得出結(jié)論等，這是小論文的核心部分。應(yīng)留意的是：研究步驟要寫(xiě)得詳略得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)、數(shù)據(jù)的來(lái)歷、現(xiàn)象要寫(xiě)清楚，敘述時(shí)應(yīng)有一定的順序。數(shù)據(jù)材料要精確，可設(shè)計(jì)成能說(shuō)明問(wèn)題的表格、圖解，需要時(shí)可附上拍攝的照片、收集的標(biāo)本等，以加強(qiáng)說(shuō)服力。獲得的結(jié)論要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而且和論據(jù)堅(jiān)持一致性，論據(jù)要有嚴(yán)密的邏輯性。文字要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，條理清楚明晰，條理清楚。結(jié)尾：小論文的結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)你得出的結(jié)論和對(duì)某一問(wèn)題的建議。以得出結(jié)論做為結(jié)尾，同開(kāi)始提出問(wèn)題相照應(yīng)，收到良好效果。小論文的初稿完成后，還要反復(fù)修改。看段落能否銜接天然，語(yǔ)言能否通暢精確等。改好后再讓同學(xué)和教師幫助修改，逐步完善。最后加入各級(jí)小論文競(jìng)賽?？茖W(xué)小論文范文魚(yú)會(huì)說(shuō)話嗎？您相信魚(yú)會(huì)說(shuō)話嗎？這是一個(gè)耐人尋味的事，我想知道魚(yú)能否會(huì)說(shuō)話？我家買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條是全黑的，黑的叫樂(lè)樂(lè)，由于它很快樂(lè)。一條紅白相間的名字叫欣欣，由于它懂得欣賞，很好玩吧！他倆生活在魚(yú)缸里，這個(gè)魚(yú)缸可“非比尋常〞。里面有山、花、樹(shù)、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來(lái)觀察它！9月23日凌晨五點(diǎn)左右，我正要去喂食，我看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象，我把魚(yú)食撒到魚(yú)缸里，樂(lè)樂(lè)吃了一點(diǎn)就不吃了。9月23日臨近晚上5點(diǎn)15分，我看見(jiàn)魚(yú)缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了，小欣欣看見(jiàn)了，好似以為它——這個(gè)小貝殼要死了，連忙游過(guò)去，用它的頭去抵，抵了近三、四分鐘，它就不抵了，它游到樂(lè)樂(lè)旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂(lè)樂(lè)，然后相互碰了一下頭，樂(lè)樂(lè)和欣欣一起游過(guò)去，把那塊貝殼一起弄回原樣了，這一點(diǎn)證明了“團(tuán)結(jié)力量大〞。通過(guò)兩次的觀察，讓我知道了人類(lèi)有人類(lèi)的表達(dá)方式和溝通語(yǔ)言，動(dòng)物也有自己王國(guó)的表達(dá)方式和溝通，這也告訴了我們，假如你不團(tuán)結(jié)，那么你將一無(wú)所有，朋友之間的友誼真?zhèn)ゴ?。同時(shí)，我們也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，但是不能由于你在動(dòng)物身上作試驗(yàn)，就傷害小動(dòng)物，由于動(dòng)物是人類(lèi)的朋友。螞蟻為什么不會(huì)迷路？螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角互相碰一下，通知其他的螞蟻。科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)試驗(yàn)?？茖W(xué)家先確定一只螞蟻，將他沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方忽然間停了下來(lái)。原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找著什么。進(jìn)而得到螞蟻是靠氣味來(lái)識(shí)別方向的。我為了證明這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先預(yù)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝配放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，仿fo在聞一聞、嗅一嗅。我趁此時(shí)機(jī)將木棍的中止部分截下一厘米的木棍。當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過(guò)了一會(huì)兒，我又反復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的機(jī)密了。原來(lái)螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)識(shí)別方向的。知道了螞蟻的這一機(jī)密后，我在想：能否我們能夠制造一種螞蟻報(bào)警器呢？當(dāng)螞蟻?zhàn)叩綀?bào)警器附近時(shí)，報(bào)警器就能“聞〞出螞蟻的氣味，然后發(fā)出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥柜里了或其他地方“同學(xué)們，蛋殼都帶來(lái)了嗎？〞教師問(wèn)?！皫?lái)了！〞我們異口同聲地回答。為了今天的科學(xué)課，教師讓我們帶蛋殼來(lái)。帶蛋殼做什么呢？是做不倒翁嗎？我們都很好奇?！敖裉欤覀円眠@兩個(gè)半截蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做之前，請(qǐng)大家先猜猜，我用這枝鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，是口朝上的蛋殼先破呢，還是口朝下的蛋殼先破？〞“當(dāng)然是口朝下的先破！〞大多數(shù)同學(xué)都搶著回答?！翱诔系南绕疲〃曂榔痛蠹易鲗?duì)。教師微笑著說(shuō)：“那好，下面我們就來(lái)做做實(shí)驗(yàn)，看誰(shuí)的答案:才是正確的。〞教師叫了一名同學(xué)上講臺(tái)，讓他用鉛筆對(duì)準(zhǔn)自己手上口朝上的蛋殼。教師一聲令下，同學(xué)手一放，鉛筆刺到了蛋殼上，蛋殼沒(méi)有破。教師又讓他試了幾次，鉛筆第三次刺下的時(shí)候，終于刺破了蛋殼。接著，教師又讓他用鉛筆刺口朝下的蛋殼?！耙幌?、兩下、三下……〞我們一起數(shù)著；但那半個(gè)蛋殼就像穿了盔甲一樣，被刺了十幾下還是不破?！耙?！我猜對(duì)了！〞同桌高興得手舞足蹈。固然我們都不服氣，但經(jīng)太多次試驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，同樣的兩個(gè)半邊蛋殼，用鉛筆垂直去刺，確實(shí)是口朝上的比較容易破。教師告訴我們，這是由于口朝上的蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以就比較鞏固。難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來(lái)就是這個(gè)道理??！科學(xué)說(shuō)明小論文能夠有哪些題材？【摘要】把科學(xué)小論文分成科學(xué)觀察小論文、科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文、科學(xué)考察小論文等幾種形式是當(dāng)下小學(xué)生科學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓小學(xué)生們進(jìn)行撰寫(xiě)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的思維方式以及科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀是當(dāng)下科學(xué)論文寫(xiě)作的目的。文章分析了科學(xué)小論文的寫(xiě)作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并提出了老師在教學(xué)經(jīng)過(guò)中對(duì)于科學(xué)小論文的指點(diǎn)方法?！颈疚年P(guān)鍵詞語(yǔ)】小學(xué)生科學(xué)小論文寫(xiě)作指點(diǎn)1科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.1科學(xué)性科學(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類(lèi)體裁文章的主要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔精確。1.2創(chuàng)造性小論文的選題、重要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解。當(dāng)然，你假如在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充足、言之有理的見(jiàn)解也是可行的，仍不失創(chuàng)造性。1.3理論性論文選題必需是作者本人在科學(xué)探尋求索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持重要觀點(diǎn)的論據(jù)必需是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親身獲得的，有理論根據(jù)；論文必需是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜想、成人包辦代替的跡象。以上“三性〞是衡量科學(xué)小論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2科學(xué)小論文的分類(lèi)2.1科學(xué)觀察小論文科學(xué)觀察小論文是指青少年對(duì)某事物或天然現(xiàn)象通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的觀察，并對(duì)獲得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，做出科學(xué)的解釋和描繪敘述。需要留意的是，科學(xué)觀察小論文中研究的對(duì)象是客觀存在的天然事物或現(xiàn)象，不能附加人為的任何條件或個(gè)人偏見(jiàn)。2.2科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文科學(xué)實(shí)驗(yàn)小論文有時(shí)也稱“實(shí)驗(yàn)報(bào)告〞，是小學(xué)生對(duì)研究的對(duì)象創(chuàng)設(shè)特定的條件，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)獲取的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合得出結(jié)論而寫(xiě)出的文章。它著眼于對(duì)實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的客觀敘述以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)解釋。我們的沉和浮、冷與熱、溶解、磁鐵、聲音單元的內(nèi)容都能夠?qū)懗煽茖W(xué)實(shí)驗(yàn)小論文。這是結(jié)合教學(xué)材料教學(xué)內(nèi)容最多的小論文形式。2.3科學(xué)考察小論文你想研究某一與人們生活息息相關(guān)的水域污染水平、某地的空氣污染源，弄清某奇石奇山的演化經(jīng)過(guò)、某范圍動(dòng)植物資源及分布情況等，你就得實(shí)地考察。通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)地勘探等考察方式為重要研究手段寫(xiě)出的小論文稱為科學(xué)考察小論文。有時(shí)也稱為“科學(xué)考察報(bào)告〞、“科學(xué)調(diào)查報(bào)告〞。寫(xiě)科學(xué)考察小論文時(shí)，有時(shí)還應(yīng)將有關(guān)動(dòng)植物、巖石、土壤等標(biāo)本或照片附在文后，以加強(qiáng)說(shuō)服力。2.4科學(xué)說(shuō)明小論文科學(xué)說(shuō)明小論文是指作者通過(guò)利用翔實(shí)可查的資料對(duì)某一天然現(xiàn)象或天然事物進(jìn)行解釋和說(shuō)明的一類(lèi)小論文。一般來(lái)說(shuō)，它并不直接采取觀察、實(shí)驗(yàn)、考察等研究手段，而重要是從書(shū)刊資料、師長(zhǎng)等地方獲取豐富的第二手材料，并經(jīng)過(guò)自己的綜合分析、邏輯推理，用自己所理解的語(yǔ)言說(shuō)明某一觀點(diǎn)。這類(lèi)文章固然沒(méi)有前三類(lèi)的親身理論得到論據(jù)，但它究竟是通過(guò)作者精心地采集整理資料，綜合分析提出了新的觀點(diǎn)，新的見(jiàn)解。3在科學(xué)課堂上怎樣指點(diǎn)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文在課堂上讓學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文，我們一定要把握好機(jī)會(huì).在我們學(xué)習(xí)每個(gè)單元的內(nèi)容時(shí)，不要在單元的開(kāi)始就叫學(xué)生寫(xiě)，由于這個(gè)時(shí)候?qū)W生才剛剛接觸這部分知識(shí)，他們還沒(méi)有更深切進(jìn)入的了解，沒(méi)有親身去經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)和研究是寫(xiě)不出什么東西的，即便寫(xiě)出來(lái)那也是不真實(shí)的對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是沒(méi)有好處的。所以我是在每個(gè)單元內(nèi)容快學(xué)習(xí)完時(shí)才叫學(xué)生開(kāi)始撰寫(xiě)科學(xué)小論文的，由于這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)在課堂上把該上過(guò)的內(nèi)容；該做過(guò)的實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)做過(guò)了，有了親身的體驗(yàn)。接下來(lái)就是要撰寫(xiě)科學(xué)小論文了，要寫(xiě)小論文必需要找到論文的題目。那么，科學(xué)教學(xué)材料上的每一個(gè)單元都有許多的內(nèi)容構(gòu)成，假如叫學(xué)生把每一個(gè)內(nèi)容都拿來(lái)寫(xiě)成小論文，這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。所以要先教學(xué)生學(xué)會(huì)選擇小論文的題目。寫(xiě)論文先是選題，科學(xué)小論文選題的方法許多，每個(gè)人可根據(jù)不同的情況適時(shí)選擇。重要有下面這四種選題的方法：3.1偶爾發(fā)現(xiàn)法偶爾發(fā)現(xiàn)法是在學(xué)習(xí)單元內(nèi)容時(shí)，學(xué)生偶爾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，然后對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。這種選題沒(méi)有事先考慮，只是對(duì)偶爾發(fā)現(xiàn)的一瞬即逝的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而捉住不放，追根求源。比方：我在上〔植物的一生〕內(nèi)容時(shí)，四〔2〕班的一個(gè)學(xué)生就忽然舉手問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“大部分植物到了冬天就會(huì)落葉過(guò)冬，那為什么楓樹(shù)的葉子只是變成紅色而不落下來(lái)過(guò)冬呢？〞由于我事先也沒(méi)有想到這個(gè)問(wèn)題也回答不上來(lái)，所以對(duì)這位學(xué)生說(shuō)：“教師也沒(méi)有研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題，你這個(gè)想法很好，我希望你能對(duì)這問(wèn)題好好的研究一下。然后把你的研究結(jié)果寫(xiě)成一篇科學(xué)小論文將會(huì)是非常不錯(cuò)的。〞課后，這位小朋友果然去對(duì)楓樹(shù)葉進(jìn)行了細(xì)心的觀察，還看了許多資料寫(xiě)了一篇〔冬天楓樹(shù)葉為什么不落〕的論文。3.2課堂延伸法課堂延伸法指的是在教學(xué)材料原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行更深切進(jìn)入的研究。如：當(dāng)我上了〔溶解〕這單元內(nèi)容時(shí)，在讓學(xué)生把握了溶解這單元的知識(shí)重點(diǎn)之后，布置了學(xué)生一個(gè)小課題，我們學(xué)過(guò)的混合和溶解之間到底有什么區(qū)別。這個(gè)問(wèn)題是對(duì)這單元內(nèi)容的一個(gè)延伸，但學(xué)生沒(méi)有懼怕都認(rèn)真進(jìn)行了區(qū)別，還寫(xiě)了〔混合和溶解的區(qū)別〕的小論文。3.3問(wèn)題探究法問(wèn)題探究法就是指的是先提出一個(gè)問(wèn)題，然后對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。這種方法在科學(xué)課堂上是經(jīng)常用到的。由于科學(xué)課上會(huì)有很多不同的問(wèn)題等著學(xué)生們?nèi)ソ鉀Q，因而用這種方法找小論文題目是比較簡(jiǎn)單的。在已經(jīng)寫(xiě)好的小論文中就是用這種方法找到題目的。如:〔銅球會(huì)熱脹冷縮嗎？〕、〔植物的養(yǎng)分從哪里來(lái)〕、〔面粉在水中溶解了嗎？〕等等。3.4老師指點(diǎn)法如在上植物的一生中學(xué)生親身栽種了鳳仙花和在動(dòng)物的生命周期中學(xué)生飼養(yǎng)了蠶寶寶項(xiàng)研究它們但又不知從哪方面下手，就可去請(qǐng)教教師，讓教師根據(jù)你的實(shí)際情況和條件選擇課題。選題確定后，就可進(jìn)行取材與分析了，詳細(xì)內(nèi)容為制定研究計(jì)劃，采集整理資料，深切進(jìn)入實(shí)地考察，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，分析各種材料，歸納得出結(jié)論。對(duì)材料的整理分析完成后，就能夠開(kāi)始撰寫(xiě)了。寫(xiě)作雖沒(méi)有固定的格式，但一般應(yīng)按提出問(wèn)題、做出假設(shè)、研究分析、得出結(jié)論的步驟進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，科學(xué)小論文應(yīng)包含下面幾個(gè)部分：標(biāo)題、開(kāi)始、正文和結(jié)尾這四個(gè)部分。另外，獲得的結(jié)論要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，而且和論據(jù)堅(jiān)持一致性，論據(jù)要有嚴(yán)密的邏輯性。文字要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，條理清楚明晰，條理清楚。小論文的初稿完成后，還要反復(fù)修改?？撮_(kāi)始能否簡(jiǎn)明扼要，論據(jù)能否典型真實(shí)，論證能否符合邏輯，論點(diǎn)能否新穎一致，段落能否銜接天然，語(yǔ)言能否通暢精確等。改好后再讓同學(xué)和教師幫助修改，逐步完善。4結(jié)論科學(xué)小論文實(shí)際上是小學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)中觀察或者實(shí)驗(yàn)后所寫(xiě)的一種總結(jié)。它能夠是對(duì)某事物觀察后得出的結(jié)論，能夠是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論，可以以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)等。小學(xué)科學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙的學(xué)科，所以注定它是基礎(chǔ)性的，我們應(yīng)該在教學(xué)經(jīng)過(guò)中予以高度看重，本論文重要析了科學(xué)小論文的寫(xiě)作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并提出了老師在教學(xué)經(jīng)過(guò)中對(duì)于科學(xué)小論文的指點(diǎn)方法。以下為參考文獻(xiàn)：[1]中國(guó)教育部〔科學(xué)3—6年級(jí)〕課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿).北京師范大學(xué)出版社，2001.王紅霞.科學(xué)終究是什么[M].教育科學(xué)出版社，2003.劉默耕.小學(xué)科學(xué)課改革研究[M].四川教育出版社，1988.科學(xué)小論文500字4篇人類(lèi)誕生以來(lái)，一直有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔，經(jīng)過(guò)一代又一代人的努力，人類(lèi)終于夢(mèng)想成真了。以下為有關(guān)科技為話題的小論文，歡迎大家參閱!科學(xué)500字小論文篇一起初，人類(lèi)利用空氣的原理，竭盡全力制作出了這令人矚目的第一個(gè)“能飛的鳥(niǎo)〞——熱氣球。但碰到風(fēng)暴，卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能眼睜睜地看著它從高空墜落。熱氣球固然實(shí)現(xiàn)了人們的愿望，但熱氣球并不完美。后來(lái)，美國(guó)的萊特兄弟又制作出了歷史上第一架飛機(jī)。這豪舉，使人類(lèi)翱翔的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)。自從人類(lèi)自己制作出第一架飛機(jī)后，又把飛機(jī)一次又一次改進(jìn)，使翱翔的夢(mèng)變得完美。但人類(lèi)卻不知足于只在天空中翱翔了，決定去宇宙探尋求索奧妙。在2000年，人類(lèi)已經(jīng)有很大長(zhǎng)進(jìn)了，人類(lèi)已屢次讓自己的航天飛船飛向天空，去其他的星球探秘。固然我們已經(jīng)讓飛船到太空做過(guò)客了，但卻仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)載人上天的夢(mèng)想。中國(guó)科學(xué)家們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而繁忙著。終于，在2004年的9月“神五〞載著航天英雄楊利偉叔叔，載著全國(guó)人民的希望順利發(fā)射并安全返回了?！吧裎濞暟l(fā)射后，“神六〞也飛向太空。“神六〞的發(fā)射，讓我這個(gè)普通的小學(xué)生興奮不已。我相信，“神七〞“神八〞的發(fā)射一定不會(huì)再遙遠(yuǎn)了，它們，也會(huì)為中國(guó)在航天史上深深烙下輝煌的業(yè)績(jī)。讓我們懷著一顆像鳥(niǎo)兒一樣等待翱翔的心，飛向知識(shí)的海洋，努力拼搏，為祖國(guó)的將來(lái)做出奉獻(xiàn)!科學(xué)500字小論文篇二周末到了，媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下，我順口容許了。走到鞋柜前，看著這些沾滿灰塵的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來(lái)。突然，我腦子里閃過(guò)一道問(wèn)題，為什么皮鞋會(huì)越擦越亮?實(shí)驗(yàn)：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行比照觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的外表比舊皮鞋的外表光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，細(xì)心擦過(guò)后，固然亮了很多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度能否與鞋面的光滑水平有關(guān)呢?我取來(lái)一雙沒(méi)擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并細(xì)心擦拭，另一只不涂鞋油作空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)第一只擦拭后，外表明顯變光滑了很多，而且放在陽(yáng)光下也比另一只要光澤。為什么兩者會(huì)產(chǎn)生這樣的差異不同呢?答案:：經(jīng)過(guò)從網(wǎng)上的搜索，我得知皮鞋的外表原來(lái)就不是絕對(duì)的光滑，假如是舊皮鞋，它的外表當(dāng)然愈加的不平，這樣它就不能在一定的方向上產(chǎn)生反射，所以看上去沒(méi)有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒，擦鞋的時(shí)候這些小顆粒正好能夠填入皮鞋外表的凹坑中。假如再用布擦一擦，讓鞋油涂得更均勻些，就會(huì)使皮鞋的外表變得更光滑、平整，反射光線的能力也加強(qiáng)了。我終于知道皮鞋為什么越擦越亮了。原來(lái)生活中的“問(wèn)號(hào)〞還真不少呢!科學(xué)500字小論文篇三今天，當(dāng)我正在家里看電視時(shí)，突然想到一個(gè)問(wèn)題：電視中的卡通，背景等等東西為什么會(huì)隨著時(shí)間的快慢而變化呢?我先作了一個(gè)猜測(cè)：假設(shè)電視的構(gòu)造中有一個(gè)大圓盤(pán)，所有的圖片都固定在大圓盤(pán)上，由于圓盤(pán)與遙控器上天線的關(guān)系正如兩個(gè)能吸在一起的吸鐵石一樣，所以遙控器能夠輕松自若的控制電視，我又做里一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我在一張長(zhǎng)紙條上寫(xiě)了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十這幾個(gè)數(shù)字，接著，我找來(lái)了一支筆，把筆鉆進(jìn)了中間的間隔里，我拿著筆漸漸地轉(zhuǎn)著，上面的數(shù)字也在我的眼前漸漸轉(zhuǎn)著，我停止遷移轉(zhuǎn)變，上面的數(shù)字也不轉(zhuǎn)了，我飛快的轉(zhuǎn)著筆，上面的數(shù)字也在飛快的遷移轉(zhuǎn)變著。如今，我的手好似遙控器，管理著電視播放的速度和電視播放的頻道，而中間的筆，就像天線，傳達(dá)我控制的東西，并把我控制的東西傳達(dá)進(jìn)“電視〞而上面寫(xiě)著數(shù)字的小紙條，就像是電視，我把遙控器摁快進(jìn)，電視上節(jié)目也播得很快，這一下子我明白了，原來(lái)我們看到的電視就是由一些設(shè)計(jì)的圖片綁定在膠片上，為了證明自己的觀點(diǎn)，我找到了〔十萬(wàn)個(gè)為什么.生活篇〕這本書(shū)，上面說(shuō)動(dòng)畫(huà)片誕生于1831年，法國(guó)人普拉托把畫(huà)好的圖片按順序放在一部有觀察窗的機(jī)器的圓盤(pán)上，圖片隨著圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成動(dòng)的畫(huà)面，這就是動(dòng)畫(huà)片原始的雛形，在這之后，又前后被人經(jīng)過(guò)四次改造，分別是：1906年美國(guó)人史蒂沃德，1908年法國(guó)人科爾，1909年美國(guó)人麥克基，1915年美國(guó)人赫德，最后從1928年開(kāi)始，沃爾特.迪斯尼完善了動(dòng)畫(huà)體系和制造工藝，也把動(dòng)畫(huà)片的制造與商業(yè)價(jià)值聯(lián)絡(luò)了起來(lái)，將動(dòng)畫(huà)片推上巔峰。我想愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)們，能夠自己試著畫(huà)幾幅畫(huà)，釘在一起，很快的翻動(dòng)紙，會(huì)產(chǎn)生一種和動(dòng)畫(huà)片一樣的性質(zhì)?？茖W(xué)500字小論文篇四學(xué)習(xí)到生活中，我們都離不開(kāi)紙，而造紙的原材料重要是樹(shù)皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。如今樹(shù)木也越來(lái)越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起?！肮?jié)約用紙〞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少清楚節(jié)約用紙和保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人天天都在用紙，用各種各樣的不同類(lèi)型的紙。那么你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你天天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙是由樹(shù)“變〞來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年能力被人類(lèi)利用。人類(lèi)是無(wú)情的，電鋸聲中，幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但同時(shí)給森林造成了極大的影響。樹(shù)木不僅能夠用來(lái)造紙，還能夠提供木材。大面積的森林能夠內(nèi)涵修養(yǎng)水源，防止水土流失，凈化空氣。假如沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)有氧氣，那我們也就無(wú)處安身。森林的消失危害宏大：黃土高原上本來(lái)覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無(wú)際的林海，泛著綠色的波瀾。但是，由于人們的毀壞，如今黃土高原已真正成為只要黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。每年的3月12日是“植樹(shù)節(jié)〞。這一天，我們都拎著工具去植樹(shù)。我們國(guó)家如今的森林覆蓋率已上升。這是人類(lèi)改正過(guò)錯(cuò)自省的結(jié)果，是令人欣慰的。但是，固然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹(shù)造林是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。如今已步入冬季，固然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙〞的種子，栽種“植樹(shù)造林〞的樹(shù)木，等到來(lái)年春天，這些樹(shù)木已發(fā)了芽，長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹(shù)木的種子播散到土地上，精心呵護(hù)它們，讓祖國(guó)大地充斥綠色!為我們遮風(fēng)擋雨。節(jié)約紙張，從我做起。怎么寫(xiě)科學(xué)小論文？一、什么是科技小論文一些同學(xué)把寫(xiě)科技小論文看得很平常，以為是科學(xué)工作者的事，對(duì)我們少年兒童是高不可攀的。這完全是一種誤解，同學(xué)們不僅能寫(xiě)而且能夠?qū)懗鲑|(zhì)量較高的論文來(lái)?？茖W(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文，是指作者根據(jù)所制訂的科研項(xiàng)目和確定的科研課題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等手段，獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，在這里基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分析研究，得出科學(xué)結(jié)論，進(jìn)而寫(xiě)出的科研報(bào)告。同學(xué)們寫(xiě)的科技小論文，比科學(xué)工作者寫(xiě)的科學(xué)論文內(nèi)容要短一些,不要過(guò)于高深?？萍夹≌撐膶?shí)際上是同學(xué)們?cè)谡n內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)或考察后一種結(jié)果的書(shū)面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：能夠是對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深切進(jìn)入考慮后得出結(jié)論；能夠是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后分析得出的結(jié)論；可以以是對(duì)某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還能夠靠邏輯推理得出結(jié)論……那么，科技小論文有沒(méi)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必需具備“三性"三種要求。1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科學(xué)小論文有別于其他各類(lèi)體裁文章的主要特點(diǎn)之一，是科學(xué)小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔精確。2、創(chuàng)造性。小論文的選題、重要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見(jiàn)解，而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒(méi)有加入過(guò)各級(jí)科學(xué)討論會(huì)，也沒(méi)有在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。當(dāng)然，你假如在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充足、言之有理的見(jiàn)解也是可行的，不失創(chuàng)造性。3、理論性。論文選題必需是作者本人在科學(xué)探尋求索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的；支持重要觀點(diǎn)的論據(jù)必需是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親身獲得的，有理論根據(jù)；論文必需是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜想、成人包辦代替的跡象。二、撰寫(xiě)科技小論文的方法和技巧科技小論文是學(xué)生科學(xué)研究的總結(jié)，而不是文學(xué)作品。小論文的寫(xiě)法有一定的規(guī)范性，它包含下面內(nèi)容：1、論文題目：題目要與研究的內(nèi)容相一致，不能文不對(duì)題。題目要求簡(jiǎn)潔、新穎、吸引讀者。如〔為什么咸蛋黃會(huì)出油？〕這個(gè)題目簡(jiǎn)單明了，吸引讀者。研究的題目不能太廣，或過(guò)于深?yuàn)W,否則無(wú)從下手。2、引言：是論文的收?qǐng)霭?，?jiǎn)單說(shuō)明進(jìn)行該研究的目的或作者是如何想到要開(kāi)展這方面的研究工作的起因。3、材料和研究方法：要寫(xiě)清考察和觀察對(duì)象、實(shí)驗(yàn)的材料及材料來(lái)源；采取什么研究方法以及詳細(xì)研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實(shí)交代清楚，以便經(jīng)得起別人的反復(fù)試驗(yàn)。4、結(jié)果：是論文的論據(jù)部分。除了用文字，還可用表格中的數(shù)據(jù)，圖片，照片，這樣具有說(shuō)服力。數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠是實(shí)驗(yàn)研究的關(guān)鍵所在。5、討論：這是論文的論證和論點(diǎn)部分。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么科學(xué)結(jié)論。并要在理論的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。論點(diǎn)必需是以科學(xué)的研究方法和研究結(jié)果為根據(jù)，要恰如其分，實(shí)事求是。假如脫離實(shí)際，存心故意擴(kuò)大研究結(jié)果，就失去論文的科學(xué)性，結(jié)果將會(huì)失去論文本來(lái)的真