高校教師崗前培訓心得體會6篇

高校老師崗前培訓心得體會6篇

高校老師崗前培訓心得體會1

通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到老師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅決了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和進步自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)開展奉獻自己的一份力量。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也〞，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織指導、管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也〞，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織指導、管理協(xié)調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友，所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質。作為老師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

二、用新教育教學理念以及心理學根底指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經歷豐富的骨干老師根據自己的實際經歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經歷方面，通過“聽課、評課〞的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。

通過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些詳細的事例，讓我深化地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟才能。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航〞的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對將來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中，老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地進步自己。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地開展，不斷去思索合適自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才可以得以表達。

四、我的行動指南

通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮，處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

2.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心保護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

3.不斷反思，要想從工作中不斷進步自己的教學程度就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

用實際行動來為教育做奉獻，同時實現自身價值。學校是一個大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的根底上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位指導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。

把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想?？吹剿麄冞M步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現缺乏要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，老師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要到達朋友一樣這就要求老師必需要有愛心理解不同學生的心理特點心理困惑心理壓力等能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率更能促進學生的開展。除此之外，老師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種效勞性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多么效勞態(tài)度好，多么效勞周到。

新的生活、新的責任、新的角色多少有些生疏，指導們的講話充滿對新老師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。〞也許，對于我們新老師來說，只要有克制困難的信心，才能獲得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，不斷進步自己的業(yè)務程度，深化調查研究總結規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

高校老師崗前培訓心得體會2

為期兩天的崗前培訓轉瞬即逝，這兩天很短暫，短暫到我還來不及記清29位新同事的名字和臉龐，短暫到還沒有適應身份轉換已經有人在耳邊不停地喊著"崔老師";同時這兩天也很漫長，漫長到足夠讓你用一生去準備，用一生去付出。

老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也許不是老師本身光輝，而是他面對的是人生最光輝的群體，最具希望最有活力最鮮活的對象。博達學院是我第一個工作環(huán)境，我不知道他會不會伴我一生，但我確信在這里學到的經歷，在這里成長的每一天都將會成為我人生最珍貴的財富，感恩博達給了我成長的沃土，感恩各位老師出如今我生命中成為我第一批同事，同時感恩自己可以緊握時機成全別人成就自己。就是這樣，因為我們活著，常懷一顆感恩之心，就可以感受到幸福的降臨，就可以感覺到生命的跳動，就可以觸摸到每一次心跳的沖動沖動"簡單做人，認真做事".中國做人最大的智慧就是中庸，如今看來不過一個簡單低調是也。然而簡單不是單純，不是幼稚，不是笨拙，更不是不懂，而是一份執(zhí)著，一份認真，一份放棄別它的勇氣。今天的社會太多的功利誘惑，太多的索取邀功，在開場動手之前首先想到的是能不能換回你的付出，而不是會不會將事情做到最好，因此唯有簡單低調做人的人，才會認真做事，才能誠懇負責，因為他除了將事情做好什么都不會了。

"當好一名高校老師，做自己尊重的人".李處長的一堂驚人的人生升華課，讓我感覺到自己任重而道遠。北大生命學家饒毅教授在畢業(yè)致辭中這樣說"自我尊重可能是最重要的正道".自我尊重當然包含對自己職業(yè)的尊重，對自我選擇的尊重，對自我人生的負責。在這天我告訴自己，從此我將參加到社會，也會看到、經歷各種離奇現象，知道自己更多的缺點和缺乏，可能還會遇到各種大災小難，如何在誘惑中和困難中保持人性的尊嚴，贏得自己的尊重并非易事，但卻很值。自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。希望我們也能做到饒教授所說：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

高校老師崗前培訓心得體會3

作為即將上崗的新老師，我參加了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會：

通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且改變了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑〞的職能，老師即“蠟燭〞，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以致于在社會重重的無形壓力下，老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可無視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育〞，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了無視。同時，正因為它不容許無視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原那么。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作!

然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水〞，想給學生一滴水，老師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲藏豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術〞的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何進步老師的職業(yè)修養(yǎng)〞、“如何做好班主任工作〞等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應該充分表達靈敏、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切效勞于學生。原先我認為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是如今看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作到達最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，老師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正缺乏，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。

高校老師崗前培訓心得體會4

作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，如今再次走進xx旅游學校這個大家庭，走進那個無比熟悉的教室，心中的沖動難以按捺，只是不一樣的是身份的轉變，從坐在教室承受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是沖動的，也是緊張的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們安排在一起，進展為期一周的老師崗前培訓。這次新老師培訓內容豐富，主要是理解學校概況和學習管理制度，如何備課，管理學生等等。

一名剛走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還是缺乏正確的理論指導。通過項校長和喬主任的講解和親身經歷，我的收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我獲益匪淺，現將自己的心得體會總結如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的認識。對于非師范畢業(yè)的我，對于老師的理解很模糊，從來不知道還要寫教案，教后感等等，經過這次的培訓，讓我知道一名優(yōu)秀的老師不僅要有很高的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，強烈的責任心，還要有愛心。老師的工作對象是學生，我認為情感教育在老師的教育教學中站有相當重要的地位。另外一個老師的習慣也是非常的重要，借用喬主任說的一句話，老師是學生的鏡子，學生是老師的影子，老師的一言一行影響著學生，形成一個良好的教學習慣顯得尤為重要。在上課時錘煉自己的課堂語言，對時間的把握和布置課后作業(yè)等等，使之成為你自己的一種課堂文化是習慣養(yǎng)成的根底。我的年齡和學生也是不差上下，是師生關系也是伙伴關系，很多事情上我也要換位考慮，要求學生做到的，自己也得先做到，自己犯的錯誤要敢于成認，在學生面前樹立一個典范對以后的課堂教學的作用很大。

其次，我覺得如何上好一堂課，讓它變得有意義，有效率，是老師應該專研的。一堂好的課，前提是備課，充分的課前準備，豐富的內容，精練的方法和對學生承受才能的考量是備好課的根底。在此前提保證下，難免課堂出現不可抗力的問題，這也是考驗你的課堂駕馭才能和組織才能，控制教學節(jié)奏，加強應變才能，都是我以后在課堂教學中學習和運用的。這幾天的培訓只是理論上的，項老師說的師徒結對，我想這也是非常重要的，一個在那探索前進，倒不如虛心的向師傅請教學習，一步步積累經歷才可以讓自己成為合格的老師。

最后我很感謝學校給我這次時機讓我擔任這批新生的班主任。像項老師說的，當好班主任的前提首先學會理解學生，就像交朋友一樣培養(yǎng)師生的感情，對待學生嚴而不厲，不打擊學生自尊。學生畢竟還是沒有成年的，很多情況也要主動向家長理解。對于管理班級，班主任應該建立班級管理制度并積極參與班干部隊伍協(xié)助管理班級，努力建立屬于我們班級特色的班級文化。

高校老師崗前培訓心得體會5

如何做一名合格的大學老師？

新老師崗前培訓已經進展兩周了，兩周的校史及教學技能的培訓使我受益匪淺。靜下心來考慮，主要有以下幾點心得：

第一，要有專業(yè)的技術知識和教學技能。老師的首要任務就是教書育人，扎實的專業(yè)知識是老師的必然要求，而良好的教學技能又可以進步老師對課堂的駕馭才能。民辦高校的學生相對于公辦高校的學生來說，學習自主性差、學習才能較低，這就要求民辦高校老師針對民辦高校學生這一特點，使用多樣的教學方法，在授課過程中增加互動性以及靈敏的教學手段，盡最大可能地調動學生的積極性，增強知識對學生的浸透力。

第二，要有良好的思想品質。教書育人，不僅要向學生傳授知識，還要教學生學會做人。德智體美勞全面開展是學校遵循的根本原那么，老師不僅要把學生培養(yǎng)成應用型人才，還要在思想道德上把學生培養(yǎng)成有責任心、有使命感的社會合格人才。

第三，要有良好的溝通才能。在民辦高校，老師不僅承擔著老師的責任，還被賦予了各種使命，面對如此，老師需要的不僅僅是抗壓才能，還要具備良好的溝通才能。不管是與學生，還是同事和上級指導，都要積極溝通，有問題就解決問題，以防止產生不必要的誤會。

培訓過后，我們即將真正進入老師的崗位，在理論中學習和進步，讓自己早日成為一名合格的大學老師。

高校老師崗前培訓心得體會6

為了順利獲得高校老師職業(yè)資格，具備高校老師除專業(yè)知識外的其他根本素養(yǎng)，我參加了重慶市第二十屆高校老師崗前培訓。個人認為此次培訓內容系統(tǒng)完好：不僅包含了?高等教育老師職業(yè)道德修養(yǎng)?、?高等教育法規(guī)?、?高等教育心理學?、?高等教育學?四門傳統(tǒng)課程，還引進了很多列前沿、實用的課程，如"如何做一個立德樹人的好老師"、"老師溝通才能與師生互動技能"、"中外高等職業(yè)教育改革與開展"、"高職開展與老師職業(yè)規(guī)劃"、"芬蘭專家的老師培訓"等等。

通過認真參加此次培訓，我對優(yōu)秀老師的素養(yǎng)有了一定的理解和掌握、對國內外職業(yè)教育及其開展有了一定的理解和認識，這對我成為一名優(yōu)秀的人民老師有很大的幫助作用。培訓中，每位老師各有特點，他們每個人身上都有很多值得我學習的閃光點。由于篇幅有限，這里就不一一描繪了，我主要講幾個讓我印象深化的老師以及他們帶給我的收獲吧。

在孟東方老師的講授中，這個觀點讓我覺得頗為新穎：他認為世界上的人和物質一樣，可以分為"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三種。"可燃型"是點火就著的，"不然型"是點火也燃不起來的，"自燃型"是自己就能熊熊燃燒的。因此，我們老師就是點燃"可燃型"人的人。這就要求我們在教學過程中擅長觀察和發(fā)現學生特點，盡量幫助那些"可燃型"的人，好鋼用在刀刃上。同時，他也提出高校老師要有"七度":溫度、精度、廣度、深度、高度、