統(tǒng)編版小學四年級語文上冊習作《小小“動物園”》精品課件

習作·小小“動物園”四年級上冊﹒人教版?新課導入同學們，藍藍說她家是一個小小“動物園”。是真的嗎？她家有哪些“動物”呢？讓我們帶著好奇心一起去看看吧！都有“牛脾氣”都很勤勞藍藍媽媽都喜歡吃排骨都很忠誠都很溫順藍藍爸爸都長得很可愛都愛吃青菜都愛蹦蹦跳跳藍藍小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毕胍幌耄耗愕募胰撕湍男﹦游锉容^像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？趕快動筆寫一寫吧！?習作內容連一連：請仔細觀察下面動物圖片和照片上的人物，找出他們之間的相似點。我的爸爸/媽媽/爺爺/奶奶是……媽媽的頭發(fā)和綿羊的毛相像，都是波浪卷；媽媽最愛吃素，這和綿羊相似；媽媽的性格和綿羊一樣溫順。外貌、習性、性格?習作構思1.根據(jù)家人的特點，想象相似的動物。2.確定好自己的家人與動物的相似關系后，想一想怎么寫才能使習作更加生動有趣。?習作指導

仔細觀察家中的每一個人，發(fā)現(xiàn)他們外貌、性格、愛好等方面的特點，充分發(fā)揮想象力，想一想他們和哪些動物比較像。（1）抓住家人外貌、特長和性格等特點，與相似的動物對照。

示例：爸爸——狼，每次看到媽媽做的美餐，兩只眼睛就變得直勾勾的。

妹妹——蝴蝶，她最喜歡穿著漂亮的衣服，在院子里跑來跑去。

爺爺——爺爺看上去很威嚴，就像一只大老虎。你的爸爸像……媽媽像……（爺爺、奶奶、弟弟妹妹像……）（2）通過具體事例反映特點。

可以通過具體事例來反映家人的特點。如描寫爸爸體型肥胖，“他走起路來，一搖一晃的，就像一只笨笨的企鵝”。如何通過具體的事例來反映人物的特點呢？我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人外出散步時，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，每走一步，他的肚子就會劇烈地抖動一下，很有節(jié)奏感。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。

我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。她有時候靜靜地浮在水面，一動不動；有時候甩開雙手用力擊打水面，濺起晶瑩的浪花；有時候潛入水底，好長時間都不露出水面。

我的姐姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。（3）巧用比喻、擬人等修辭手法。

可以適當運用比喻、擬人等修辭手法對家人進行描寫，使文章內容更加生動活潑、引人入勝。（4）相互交流，不斷完善。

小組內相互講一講，并提出修改意見。也可以回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。?佳作引路

“熱鬧”是這個“動物園”的特色。用問句引出下文。

從爸爸的身形和性格兩個方面來寫他像雄獅。

寫媽媽像考拉，從媽媽說話慢條斯理和對“我”關愛兩個方面寫出了她的和藹可親。

寫自己是小金絲猴，從“蹦蹦跳跳、一蹦一跳”這些動作描寫，以及爸爸媽媽對“我”的評價方面可以看出來。結尾總結全文。?名師點評

習作采用總—分—總的構段方式，依據(jù)各人的特征，善于捕捉人物的特點，分別寫了像雄獅的爸爸、像考拉一樣和藹可親的媽媽、像小金絲猴一樣機靈的“我”，刻畫出幸?？鞓返囊患胰?。?作文積累好詞

相貌堂堂

神采奕奕

嬌小玲瓏

眉清目秀

大腹便便

人高馬大

膀大腰圓

亭亭玉立

熱情大方

少言寡語

樂于助人

任勞任怨好開頭☆我的家就如同一個熱鬧非凡的“動物園”，里面的“動物”千姿百態(tài)?！钗壹矣腥弧皠游铩薄Ｄ阋欢ㄓX得很奇怪吧？但這是真的，就讓我來介紹一下這三只動物吧。☆夏天的一個傍晚，熱氣退了，我們一家聚集在小院子里，舉行了一場別開生面的“動物命名大會”。好句段☆我屬鼠，當然就是一只活潑可愛的小老鼠了。你別說，還真怪，我的性格就像一只小老鼠：膽子小，吃東西慢，做事小心翼翼的。上課舉手發(fā)言，我的聲音小得就像蚊子嗡一樣。☆我的爸爸是一只雄獅。他非常嚴肅，對我要求很嚴格。每當我犯錯的時候，他都會向我咆哮。習作：小小“動物園”統(tǒng)編版語文四年級上冊第1課時課前導入猜動物謎語八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。（謎底：貓）凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。（謎底：金魚）創(chuàng)設情境說一說，上面的動物都有什么特點？這些動物分別讓你想到了哪位家人？小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎?！弊x對話，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

都很胖都很高大都很憨厚小明說:“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。游泳都很棒小紅說:“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”

小蘭說:“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎?！倍己芡赖匚欢己芨叨己茏屓撕ε铝曌鲀热菹胂耄喝绻惆炎约旱募蚁胂蟪梢粋€“動物園”，你的家人和哪種動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？給家里的每個人都寫上一段話?？匆豢?.圖片是從哪些方面表現(xiàn)媽媽和羊的相似

點的？2.如果我們要寫其他家人，你會選擇哪些

動物？從哪些方面進行描寫？3.習作通過描寫家人要表達什么主題？想一想外在特征生活習慣性格脾氣習作點撥1.找到動物和家人之間的關聯(lián)：外貌、本領（特長）、行為、性格、品格等等。2.給家里的每個人都寫上一段話。最后寫出每天生活在“動物園”里有什么感受。3.鼓勵使用有新鮮感的詞語。

寫什么爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹小小“動物園”

思路參考像什么動物外形像性格像本領像生活習慣像

怎么寫最能體現(xiàn)人物特點的地方外貌描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫

選取典型事件最后，還要寫好自己的感受。寫生活在“動物園”中的感受時，既可以寫自己對每個家人的感受，也可以從整體上表達自己生活在這個“動物園”中的感受。習作：小小“動物園”統(tǒng)編版語文四年級上冊第2課時課前導入同學們，我們完成了習作《小小“動物園”》。誰能和大家交流，你的家人有哪些特點？你把他們都比作了什么？①外貌特點；②特長；③愛好；④與眾不同的個性……家庭成員像哪種動物哪里像相關的故事爸爸獅子王者風范、永不服輸經(jīng)常教育我們做事要堅持，要有不服輸?shù)木駤寢屆鄯淝趧谫|樸每天都做家務哥哥猴子身手敏捷、頑皮、聰明跑步特別快，學習成績很好……本領、品質、性格、外形等方面俗話說：文章不厭百回改。的確，好文章是改出來的。今天我們來進一步完善我們的習作。自我修改清單：1.是否給家里的每個人都寫了一段話？2.每個人的特點是否都寫清楚了？3.每個人的特點是否和動物合理對接？4.每天生活在這個“動物園”里，自己

的感受有沒有寫下來？小組修改清單：1.我覺得你的習作中這些句子不太通順：2.你的習作中這些詞句有新鮮感：3.讀了你的習作，我不明白的地方是：4.我給你的建議是：作品賞析自主閱讀下面的文段，并評價一下。我的媽媽很能干，就像一頭牛。她十分強壯，就像牛一樣結實。她總是說我們做得不好，什么事情都搶著做。廚房里，總有她穿著圍裙做飯的情形；陽臺上，她正在晾曬剛洗的衣服；客廳里，她彎腰手握拖布打掃衛(wèi)生；樓道上，還能看到她扛著沉重的大米爬上五樓……媽媽不喜歡吃肉，總喜歡吃素菜，真可謂是“吃的是草，擠出來的是奶”。媽媽真是一頭名副其實的老黃牛?？傆幸惶?，我和爸爸一定會羞愧難當?shù)摹?/p>

在這篇短文中，你認為家人和動物的對接是否合理？

把媽媽比作一頭牛，較為合理。媽媽的身體特征——十分強壯；能干的表現(xiàn)——什么事情都搶著做，無論什么時候都會看到她忙碌的身影；最喜歡的食物——素菜。作者是怎樣把“媽媽的能干”表現(xiàn)出來的？

作者通過“廚房做飯”“陽臺晾衣”“客廳拖地”“樓道扛米”的具體情景，將一位能干的媽媽展現(xiàn)在我們眼前。小作者還寫出了自己和爸爸的一絲愧疚，很真實。作品診斷閱讀下面的作品，并評價一下。我的爺爺很勤勞，像一匹馬。爺爺?shù)哪w色跟馬的膚色差不多。爺爺和爸爸一樣，任勞任怨。提問：1.爺爺?shù)奶攸c是什么？與哪種動物進行了對接？2.爺爺與馬是怎樣對接的？是否合理？3.作者寫自己的家人時，是否把“印象深刻的

地方”寫出來了？作者寫了爺爺?shù)奶攸c——勤勞，與馬進行對接，是合理的。但是，沒有具體事例和情景的描寫，不能表現(xiàn)出爺爺?shù)摹扒趧凇?，很難讓人產(chǎn)生深刻的印象。“爺爺和爸爸一樣，任勞任怨”是一句空話，不能體現(xiàn)爺爺“勤勞”的特點。針對這些問題，可以怎樣進行修改和補充？1.補充具體的情景我剛起床，便看到院子里又多了一捆柴，不用說，那是爺爺一早上山砍的。當我在河邊釣魚的時候，看到山坡上有個熟悉的身影，那是爺爺在收玉米。我正躺在椅子上看書，發(fā)現(xiàn)爺爺牽著牛去池塘洗澡……2.寫出自己的感受爺爺就像一匹馬，怎么也停不下來。修改過后，大聲朗讀給別人聽，體會修改后的效果。小小“動物園”我家是一個小小“動物園”，不信就來看看吧!①說起我的弟弟，那可絕對是一個不折不扣的小猴子。他愛吃桃子，每當有桃子出現(xiàn)在他眼前，他就兩眼發(fā)光，直勾勾地盯著桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下來了，直到吃完為止。②①文章開篇點題，吸引讀者往下讀。②說明弟弟愛吃桃子的特點，和猴子一樣。范文點評他又是家里的“機靈鬼”，一天，我心血來潮，想測試一下弟弟的算術能力怎么樣，于是我就問他：“11+7=?”他想都不想，脫口而出：“等于18!”我繼續(xù)問道：“18加24等于幾?”“等于42!”他又信心滿滿地回答。③③通過“我”測試弟弟算術，舉例說明弟弟像猴子一樣聰明。我覺得不可思議，他才上幼兒園就會這么難的題目了，真不愧是我們家的“機靈鬼”。我的弟弟不僅和猴子一樣機靈，還和猴子一樣很調皮，總是上躥下跳的，時而在房間里連蹦帶跳，時而在沙發(fā)上蹦蹦跳跳。上次吃午飯，他一直這邊動動那邊動動，吃了半小時也沒吃好飯。④④通過具體事例說明“我”的弟弟像猴子一樣調皮。在我們家，我可是一只小百靈鳥。整天在媽媽身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳。百靈鳥唱歌好聽，我的歌聲也很動聽哦!一次音樂課，老師請我和其他七位同學合唱，我們默契十足，當我們唱完后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師還把我們八個人組成了音樂團隊呢!⑤⑤用具體事例表明我像小百靈鳥一樣愛唱歌，且唱歌很好聽。我的媽媽可是一只母老虎，她雖然沒有尖利的牙齒，也不愛吃肉，但卻非常兇。一次，我沒洗澡就在床上玩，媽媽看見