2022年秋季“開學第一課”疫情防控主題班會教學設計教案范文

開學第一課疫情防控教案一、班會主題抗擊新冠，我們共同努力二、班會背景由于突發(fā)的疫情，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。三、班會目的懂得新冠的危害，學會正確認識病毒。做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。了解焦慮與突發(fā)狀況的關系。四、班會準備將疫情以來的相關事件進行搜集。分享緩解心理壓力的方法。五、班會過程老師以直播的方式介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。臨床表現有哪些？5.學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：（1）正確認識新冠，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩；（2）正確看待新冠，樹立正確的心、態(tài)，積極應對，積極配合。六、班會教學設想安排這節(jié)主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠，調節(jié)心理情緒，學會自我防護。開學第一課疫情防控安全教育教案教學目標：通過學習，讓學生了解新冠的癥狀、病毒的傳播有哪些途徑。了解日常防護的重要性，采取適當的防護措施，并做好防護。學習過程：一、導入孩子們這個假期大家已經感受到和往年不一樣，愛動的我們被爸爸媽媽告知：“不能出門?！钡搅碎_學的時間我們不能按時到校上課了。那是因為一種病毒破壞了我們的正常生活。他的名字叫“新冠”二、了解新冠的癥狀新冠的主要癥狀為發(fā)熱、干咳、乏力，主要是發(fā)熱和呼吸道癥狀.如咽痛、咳嗽等，在嚴重的情況下，感染會導致肺炎，出現呼吸困難、呼吸急促等表現，更嚴重時引發(fā)急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。三、新冠的傳播途徑有卵些？主要傳播方式是：經飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染導致的自我傳播）以及可能的氣溶膠傳播。四、如何防護上下學盡量不坐公交車。如果必須乘坐公共交通工具一定要佩戴好罩，盡量與他人保持一米遠的距離。盡量不乘電梯，如果樓層太高，必須帶好罩，不直接用手觸摸電梯按鈕。人人關注教室.居室是否經常開窗，通風。下課不在校園拉扯打鬧，各項活動都盡量與他人保持至少一米距離。隨時保持手衛(wèi)生。減少接觸公共場所的公共物品和部位：從公共場所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不確定手是否清潔時，避免用手接觸鼻眼：打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住鼻。提醒家人家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。提醒家人不要接觸、購買和食用野生動物（即野味）：盡量避免前往售賣活體動物（肉類、海產品、野生動物等）的市場。提醒家人家里要備置體溫計、醫(yī)用外科罩或N95罩、家用消毒用品、等物資。加強營養(yǎng)，鍛煉身體，規(guī)律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。五、戴罩的詳細方法外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用外科罩或N95罩。戴罩是阻斷傳播的有效手段。應選擇醫(yī)用外科罩，佩戴時，要將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使罩與面部完全貼面。分清楚罩的內外、上下。淺色面為內，應該貼著嘴鼻，深色面朝外，金屬條（鼻夾）一端是罩的上方。要定期更換、不可戴反，更不能兩面佩戴。六、“天下