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文檔簡介
小班常規(guī)教案20篇帶反思
第19篇、小班英語SlowlyandFast教案
【活動目標(biāo)】
1、通過觀看和自身的動作體驗,初步感受slowly、fast的不同含義,在嬉戲中鼓舞幼兒跟說slowly、fast。
2、引導(dǎo)幼兒積極參加嬉戲活動。
【活動預(yù)備】
1、布袋一只內(nèi)裝玩具狗、兔、鴨子,磁帶、錄音機(jī)。
2、胸飾狗、兔、鴨子若干。
3、幼兒已學(xué)過動詞run、jump、swim
【活動過程】
一、Singasong“ClapYourHands”
二、通過身體動作初步感知slowly、fast
1、T:Great!sitdownplease.Lookatme(教師先慢后快拍手)Lookagain(邊拍邊說)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.
2、T:Now,lookatmyhands.Touchshoulders(邊說邊做)slowlyslowlyslowly,fastfastfaststop!followme.(師生共同做)
3、T:Lookatmyhands(繞手臂)Canyou?Letsdoittogether.xx,verygood.Comehere,please.pleasedoitforus.(在孩子做的同時教師在旁說)slowlyslowlyslowly,wonderful!Lookatme,fastfastfast(快速繞手臂)followme.fastfastfastslowlyslowlyslowly,verygood!
三、通過仿照各種動物動作,進(jìn)一步感知slowly、fast,鼓舞幼兒跟說slowly、fast。
1、學(xué)習(xí)runslowly、runfast
T:Now,closeyoureyesslowly(拿出布袋)openyoureyesfast.Look,Ihaveabag.Guess,whatsinit?(讓幼兒充分猜)Letmetouchit,(把手伸入布袋中)touchtouch(拿出dog)whatsthis?
C:Dog.
T:Itsadog.dogdogrunrunrun.standup,please.followme.runrunrun.Sitdownplease.Lookatme,runslowlyslowlyslowlyfastfastfaststop.Standupfollowme..sayitafterme.(鼓舞幼兒跟說)
2、通過玩具兔學(xué)習(xí)jumpslowly、jumpfast(方法同上增加個別幼兒練習(xí)的時機(jī))
3、通過玩具鴨子學(xué)習(xí)swimslowly、swimfast(方法同上增加教師說幼兒做的練習(xí))
【完畢活動】
T:Todayyoualldidverywell.NowLetsgooutandplaywithdograbbitandduck.Standuppleasefollowme.(把玩具給個別幼兒抱好,師生共同聽音樂離開活動室)第20篇、小班英語單詞rabbitstartea教案
教學(xué)目標(biāo):
1、通過嬉戲活動,引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rabbit、star、tea的正確讀音,初步了解單詞rabbit、star、tea的含義,發(fā)音根本精確.
2、鼓舞幼兒大膽表演歌曲whatwouldyoulike?
3、培育幼兒對英語活動的興趣。
教學(xué)預(yù)備:
rabbit、star、tea字卡,rabbit、star、tea的圖片cd
教學(xué)過程:
一、問候t:goodmorning。Everybody
二、新授
1、出示字母圖片讓幼兒猜t:look,whatisit?
2、幼兒猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教會幼兒正確讀音。
t:ok,itsrabbit嬉戲:將字母卡rabbit、star、tea依序貼在白板上,教師帶讀數(shù)次,再調(diào)換字母卡的挨次觀看幼兒是否能熟悉正確的字母。
3、教會正確讀音后可以協(xié)作動作加深幼兒記憶Okletsdotogether(如此類推,教授rabbit、star、tea)
4、情景表演(教師帶兔子、星星的圖片消失)t:o,whoiscoming?rabbit、star、tea教會幼兒正確讀音t:o,lookat馮教師,whatsinhishands?tea教會幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。
5、嬉戲Iamhome(聽音樂任憑叫某個幼兒的名字,由吳教師做暗號,聽到暗號后停下來做動作rabbit(發(fā)音)rabbit如此類推
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