導(dǎo)學(xué)案-鐘樓讀書_第1頁
導(dǎo)學(xué)案-鐘樓讀書_第2頁
導(dǎo)學(xué)案-鐘樓讀書_第3頁
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文檔簡介

我會學(xué)我會做課題：鐘樓讀書課時：第一課時執(zhí)筆人：班級：組名：小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀熟課文，學(xué)習(xí)生字新詞。2.了解在鐘樓讀書的經(jīng)歷，分享讀書的樂趣，感受愛讀書、樂讀書的感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解在鐘樓讀書的經(jīng)歷，分享讀書的樂趣，感受愛讀書、樂讀書的感情。學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)評價學(xué)自學(xué)：一、初讀課文，整體感知

1.用自己喜歡的方式（個人、小組等）自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2.說一說“我”在鐘樓讀書，享受到了那些樂趣？二、學(xué)習(xí)課文第4—6自然段1．讀第4—6自然段，記下最感興趣的地方。2．請比較、體會作者對書中小動物們的喜愛之情后感情朗讀。“……看見小松鼠弟弟背起書包，從澳洲大沙漠跑來了；隨后，看見長頸鹿小弟弟從非洲……坐一條獨(dú)木舟來了……”3.想象：熊貓生活在哪里?看見從澳洲和非洲來的小動物，生活在中國的小動物心情會怎樣?作者的感情呢?4.朗讀該句，讀出作者的喜悅?！拔铱匆娦茇埌⒁滔蜷L頸鹿小弟弟看了一眼，長頸鹿小弟弟馬上踏著舞步在草地上跳舞?！?.說說作者從這個故事中享受到哪些樂趣。重點(diǎn)品讀：“我趕緊把書翻下去?！薄拔液孟衤犚姇镉幸魂囈魳穫鱽砹恕薄拔曳浅Ｏ矚g我們學(xué)校的閱覽室，它原是一座鐘樓?！?.感情朗讀這部分。對學(xué)：一、檢查朗讀，互查生字詞二、初步探討自讀里的思考部分群學(xué)：一、組織朗讀，檢查基礎(chǔ)學(xué)習(xí)二、探討自學(xué)中的內(nèi)容小組內(nèi)交流自學(xué)成果，注意找出學(xué)習(xí)中的錯誤，幫助糾正、學(xué)會，并記錄在動態(tài)欄中。認(rèn)真學(xué)獨(dú)立想大膽說展展示板塊一：自學(xué)中的一展示板塊二：自學(xué)二中的1、2展示板塊三：自學(xué)二中的3展示板塊四：自學(xué)二中的4展示板塊五：自學(xué)二中的5展示板塊六：自學(xué)二中的6小組展示學(xué)習(xí)成果，人人參與大膽說認(rèn)真聽練一、完成小字書寫。二、抄寫詞語。小對子聽寫詞語。抄寫：聽寫：三、回顧課文4—6自然段，寫出自己最感興趣的地方。我最感興趣的地方是（摘抄課文）：我的體會是：

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