凝結(jié)震撼的瞬間

凝結(jié)震撼的瞬間【教材分析】本課是七年級(jí)上冊(cè)第四課，本節(jié)的主要內(nèi)容要通過(guò)多個(gè)實(shí)例的演示和操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)掌握和利用多種手段來(lái)進(jìn)行信息的共享和展示。本節(jié)課從生活實(shí)際出發(fā)，從生活實(shí)例入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的教育，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極參與的熱情，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生加工信息的能力。【學(xué)情分析】在前面的教學(xué)中，讓我們體會(huì)到了ACDSee的圖片瀏覽和編輯功能。通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)制作電子相冊(cè)，制作出屬于個(gè)人特色的電子相冊(cè)?！窘谭ㄟx擇】采用小組合作，自主探究，個(gè)人展示，等多種方法。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.掌握使用幻燈放映、視頻、HTML相冊(cè)和Windows屏幕保護(hù)等多種形式共享和展示圖片的方法；2.能夠把圖片、視頻、音頻等素材組織在一起，共同表述一個(gè)完整的主題內(nèi)容。過(guò)程與方法1.通過(guò)對(duì)操作步驟的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)多種不同的方法來(lái)制作電子相冊(cè)；2.通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，區(qū)別四種形式，運(yùn)用簡(jiǎn)單適合的形式制作電子相冊(cè)；情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和正確評(píng)價(jià)的意識(shí)3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力【教學(xué)重點(diǎn)】掌握使用幻燈放映、視頻、HTML相冊(cè)和Windows屏幕保護(hù)等多種形式共享和展示圖片的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠把圖片、視頻、音頻等素材組織在一起，共同表述一個(gè)完整的主題內(nèi)容?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（以汶川地震為主題素材，從而在學(xué)習(xí)到新知的同時(shí)，也讓同學(xué)們了解大自然力量的恐怖，以及在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作去面對(duì)和解決困難。）2008年5月12日，四川汶川等地發(fā)生強(qiáng)烈地震，抗災(zāi)第一線的軍民們抓緊每一分、每一秒去搶救埋在廢墟下的群眾。面對(duì)冷酷無(wú)情的天災(zāi)，可融寒冰的感動(dòng)直抵人心深處。在“素材資源”的“圖片”文件中存儲(chǔ)了幾十張讓人震撼的畫面。二、提出目標(biāo)，引入任務(wù)1.以“獨(dú)立的幻燈放映”形式制作電子相冊(cè)2.以“視頻或VCD”的形式制作電子相冊(cè)3.以“HTML相冊(cè)”的形式制作電子相冊(cè)4.制作Windows屏幕保護(hù)程序三、自主學(xué)習(xí)，合作探究1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，以小組為單位自主學(xué)習(xí)，并以協(xié)作方式解決小組中遇到的問題。2.各組展示自己的作品，其他小組進(jìn)行品評(píng)。3.學(xué)生對(duì)課后的“各顯神通”進(jìn)行實(shí)際操作。四、小組合作，知識(shí)擴(kuò)展各組同學(xué)嘗試解決對(duì)課后的“博弈舞臺(tái)”內(nèi)的內(nèi)容，并展示出來(lái)。（此內(nèi)容可以很好的把以學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)，因有一定難度，教師可以從中協(xié)作，引導(dǎo)學(xué)生解決一些小組內(nèi)無(wú)法解決的難題。）五．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、歸納總結(jié)教師活動(dòng)：1．利用教學(xué)平臺(tái)展示學(xué)生作品，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。2．啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生完成教材“博弈舞臺(tái)”中的任務(wù)。3．引