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Word———學(xué)士學(xué)位個(gè)人鑒定及申請(qǐng)理由學(xué)士學(xué)位個(gè)人鑒定及申請(qǐng)理由(精選3篇)
學(xué)士學(xué)位個(gè)人鑒定及申請(qǐng)理由篇1在校期間,我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目,沒有無故缺課,不懂就問,虛心學(xué)習(xí),特別刻苦。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、顏色)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和學(xué)等各科成果大都在80分以上,還有8科90多分,成果優(yōu)異。專業(yè)課()尤其精彩,大部分都是90多分。
我對(duì)自己的專業(yè)無比地喜愛,國(guó)畫(中國(guó)畫)是中國(guó)的國(guó)粹,我非常喜愛美術(shù),喜愛中國(guó)畫,可以說美術(shù)中國(guó)畫是我生命的一部分,是我的特長(zhǎng)也是我的愛好。我為此付出許多也得到了很多歡樂。我歡樂我是美術(shù)專業(yè)的,我興奮我學(xué)的是中國(guó)畫。但是國(guó)畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它,有所成就更是不簡(jiǎn)單。而且需要持之以恒不斷努力,不斷學(xué)習(xí)。加上中國(guó)畫有時(shí)并不能得到別人的觀賞和確定,難以體現(xiàn)其價(jià)值和得到回報(bào)。可我始終都在非常仔細(xì)的學(xué)習(xí),努力鉆研。用我的滿腔熱忱,用我全身心的歡樂都放到中國(guó)畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的堅(jiān)固的基礎(chǔ)、中國(guó)畫的專業(yè)學(xué)問,而且努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問,學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平,讓自己學(xué)習(xí)中國(guó)畫上升到一個(gè)比較高的層次。我常常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會(huì)到那種胸有成竹、品嘗自然、感悟人生……,真的我覺得心滿足足了。我想我能在*級(jí)國(guó)畫班中取得優(yōu)異(中上)的成果,除了自己的不斷努力外,或許就是由于我不斷的思索,思索學(xué)問,思索專業(yè),思索人生……。
我不怕辛苦,不怕困難,樂觀參與各種社會(huì)實(shí)踐和野外寫生。*年暑假到廣州參與社會(huì)實(shí)踐,參觀、寫生廣州聞名的中山紀(jì)念堂、五羊石像、鎮(zhèn)海樓、中信廣場(chǎng)等,既大開眼界、長(zhǎng)了見識(shí)又提高了專業(yè)水平。而且還帶了一些同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù),學(xué)習(xí)中國(guó)畫,雖然他們的基礎(chǔ)很差,但通過我的細(xì)心教育,10多天后他們也能畫得似模似樣了。我的總結(jié)獲得老師的好評(píng)。我還多次參與系里組織的野外考察寫生,到冰裕溝,到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長(zhǎng)江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風(fēng)餐露宿、日夜奔波,特別辛苦,但卻滿載而歸,取得了優(yōu)異的成果,得到帶隊(duì)老師的好評(píng),獲得同學(xué)們的確定。*年下半年參與教育實(shí)習(xí),我在思想上就給自己定了一個(gè)高要求,那就是肯定要達(dá)到完善。因業(yè)務(wù)過關(guān),加上細(xì)心預(yù)備,取得圓滿勝利,得到同學(xué)的喜愛和老師的高度評(píng)價(jià)。而且還代表*級(jí)在系里上了一節(jié)公開課,也特別勝利。最終我終天如愿以償,獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。
畢業(yè)論文,通過自己平常的積累和思索,加上老師的關(guān)心修改,還有自己的仔細(xì)寫作。完滿完成任務(wù),順當(dāng)通過了論文答辯。但是由于平常對(duì)論文的寫作重視不夠,沒有特地去學(xué)習(xí)和操練過,所以論文還有不足之處,有點(diǎn)像散文,不能評(píng)上優(yōu)秀,這是我的終生的圓滿,不過我會(huì)在以后的日子里好好學(xué)習(xí)、鉆研,爭(zhēng)取在自己走向工作崗位后寫出高質(zhì)量的論文。
學(xué)士學(xué)位個(gè)人鑒定及申請(qǐng)理由篇2一、在學(xué)習(xí)上
嚴(yán)格要求自己,靠著對(duì)學(xué)問的劇烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外,還留意各方面學(xué)問的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問,從而提高了自身的思想文化素養(yǎng),為成為一名優(yōu)秀的高校生。
二、在生活上
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng),為人熱忱大方,誠(chéng)懇守信,樂于助人,擁有自己的良好處事原則,能與同學(xué)們和諧相處;樂觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷生而不懈奮斗。
學(xué)士學(xué)位個(gè)人鑒定及申請(qǐng)理由篇3從開頭上學(xué)校起,我就深深地愛上了語文這門學(xué)科,覺得中國(guó)語文這門學(xué)科不僅能使我們說出悅耳的話語,還能讓我們寫出美麗的方塊字,于是,我以后的生活就與中文結(jié)下了不解之緣。正是由于這份不解的緣分,我從學(xué)校到學(xué)校、高中,語文成果始終很好,還曾一度長(zhǎng)時(shí)間擔(dān)當(dāng)語文課代表,是老師眼中的優(yōu)秀生,是同學(xué)眼中的佼佼者。高考結(jié)束,我的語文分?jǐn)?shù)也一如既往的是我全部學(xué)科中最高的,因此,我選擇了中文系漢語言文學(xué)專業(yè)來作為我高校學(xué)習(xí)的專業(yè),而學(xué)校則選擇了天津師范高校。很幸運(yùn)的是,最終我被錄用了,如愿以償?shù)倪M(jìn)入到天津師范高校文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)連續(xù)我的學(xué)習(xí)生涯。
在這四年的高校生活里,我是開心而充實(shí)地度過的。學(xué)業(yè)上,我不僅深化的學(xué)習(xí)了本專業(yè)所涉及的全部課程,同時(shí),為了進(jìn)一步提升自身的文化素養(yǎng)修養(yǎng),還副修了英語專業(yè);課余生活上,我樂觀地參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,加入了青年志愿者協(xié)會(huì)、鄧研會(huì)及心理健康協(xié)會(huì),同時(shí)在校外做些兼職,不僅熬煉了社會(huì)生存技能,所得的小小收入也能補(bǔ)貼生活。
對(duì)于我的專業(yè)——漢語言文學(xué)專業(yè),我是懷著美妙的向往的。聽前輩人說,中文系能把一個(gè)女子塑造成為一個(gè)與眾不同的人,一個(gè)有著深厚文化修養(yǎng),一個(gè)氣質(zhì)如蘭的人。的確,四年的專業(yè)學(xué)習(xí),也讓我也深深地體會(huì)到了中文的巨大魅力,以及它潛移默化轉(zhuǎn)變?nèi)说乃茉炝ΑN覀円拮x的專業(yè)課程包括兩個(gè)方面,一方面是專業(yè)必修課,如中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué),外國(guó)文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語等等,另一方面是專業(yè)選修課,如杜甫討論、陶淵明討論、港臺(tái)文學(xué)、東方文化、基—督教文學(xué)與文化,中國(guó)文化史、外國(guó)文化史等等。所修讀的這些專業(yè)必修課奠定了我在漢語言與文學(xué)兩方面的深厚基礎(chǔ),而專業(yè)選修課則是對(duì)必修課的一個(gè)有益補(bǔ)充,不僅使我的學(xué)問面更加廣泛,而且使我對(duì)中文的喜愛之情益篤。專業(yè)選修課與專業(yè)必修課,兩方面互為補(bǔ)充,相得益彰。
由于對(duì)自身有著較高的要求,我結(jié)合愛好副修了英語專業(yè)。副修課程一般都開設(shè)在周六、周日,因此我就不能像其他不副修的同學(xué)一樣,在周六、日還可以美美的睡個(gè)懶覺,我必需早早睜開朦朧的睡眼,起床,洗漱,然后去上課。雖然副修過程中有苦有累,但亦有喜有樂。上課時(shí)的充實(shí),演presentation的搞笑與歡快,拿到副修成果單的喜悅,是只有身在其中的人才能體會(huì)的。特別圓滿的是,我只副修完??频恼n程就不能再連續(xù)修讀了,所以也不能如我先時(shí)之愿拿到雙學(xué)士學(xué)位,但我也不能因此就自我否定整個(gè)副修過程,結(jié)果很重要,過程亦很重要,只要經(jīng)受過,就值得珍惜。
除了專業(yè)課程與副修課程外,我還跟隨大家一起修讀了學(xué)校的校通修課程,加強(qiáng)了日常生活的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、道德等常識(shí)修養(yǎng)及基本計(jì)算機(jī)技能的培育。同時(shí),為了適應(yīng)漢語言文學(xué)專業(yè)培育中學(xué)老師的要求,我們還修讀了老師教育系列課程,通過了見習(xí)、實(shí)習(xí),即將取得老師資格證,為自己將來作為一名語文老師做了充分的預(yù)備。
高校是一個(gè)人從學(xué)校生活邁入社會(huì)的最終
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