小學數學集體備課工作總結

Word———小學數學集體備課工作總結學校數學集體備課工作總結

總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應當包括什么內容呢？以下是我為大家收集的學校數學集體備課工作總結，盼望能夠關心到大家。

集體備課的目的是讓我們的老師就某一教學內容進行爭論與討論，發(fā)揮集體的才智，預期在思維的碰撞中產生更多的火花，關心老師加深對教材的分析理解，拓展教學思路。通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相得益彰，優(yōu)化教學方案，減輕老師負擔，增加課堂效果，提高教學質量，是老師自我成長的有效途徑。

本學期我們開展了集體備課活動，在這一次的活動中，我們強調了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的方案，綻開了爭論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人擔當的任務，如何合理使用集體備課的教材。在數學集體備課中，我是一個組織者，又是一個參加者?，F將這個學期的數學集體備課做一個階段總結。

一、制定制度，進行操作

1、固定時間、地點、人員：以班級組為單位，在辦公室進行集體備課。

2、支配人員整理，確定了每位老師備課的內容，以及上交時間。

3、固定各次備課內容：為了削減盲目性，開學初，數學組就組織一次全科性集體備課，主要爭論本學期的教學方向、重點研討內容、教學時間的調配等宏觀性的問題，再依據教材編排體系，制定好本科集體備課方案。各班級依據科方案制定班級備課方案，支配好備課內容和中心發(fā)言人，讓每個老師都心中有數。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。

集體備課時，我們主要爭論下周上課內容、重點、難點、留意點及同學簡單出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是閱歷豐富的老老師還是剛剛步入教壇的新老師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素養(yǎng)得到充分的呈現與提高。

4、結合本班實際修改：各老師領到資料后，必需依據本班詳細狀況，對教案進行修改補充，甚至再制造，力求體現一種共性和共性完善的結合。

5、準時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取閱歷，總結教訓，我們要求老師一課一反思，登記課堂發(fā)生的大事，每次集體備課時首先爭論溝通上周教后感。

二、重視理論聯系實際，備課為課堂服務

提高集體備課的實效，目的在于提高老師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。理論聯系實際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學，在集體備課中呈現自已的`特色，每個數學老師都通過集體備課進行了四班級課的同課異構，這樣不但提高集體備課的質量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進行了熱鬧的爭論，充分確定了這節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了看法。從這節(jié)課來看，集體備課是有質量的，集合了大家的才智，同時也呈現了個人的特色。

三、在集體備課中老師成長了

通過一個學期的集體備課，老師們仔細鉆研教材，自已先自立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，相互溝通，樂觀爭論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工。通過這樣的活動，老師有了更多溝通的機會，供應了熬煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。

四、準時總結反思，得到提升

這個學期快結束了，每個參加集體備課的老師進行準時總結反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還仔細寫出了自已的體