2022年高三班主任個人工作總結(jié)

第4頁共4頁2021年?高三班主任?個人工作總?結(jié)時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼高考已經(jīng)?結(jié)束。為了?在以后的工?作和教學(xué)中?不斷提高和?完善自己，?有必要回顧?一下本學(xué)期?的工作。?本學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任高?三（2）班?班主任，在?工作中堅持?出全勤，干?滿點，兢兢?業(yè)業(yè)，無私?奉獻(xiàn)，踏踏?實實，積極?參加各類政?治和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力使?自己成為一?個家長滿意?、領(lǐng)導(dǎo)放心?的教學(xué)工作?者。在班?主任工作方?面，我本著?“一碗水端?平”、一視?同仁的態(tài)度?，公平、公?正的對待班?里的每一個?學(xué)生和每一?件事，以熱?情的、高度?負(fù)責(zé)的態(tài)度?去關(guān)心學(xué)生?，以新型的?師生關(guān)系處?理好教師和?學(xué)生之間的?關(guān)系。本學(xué)?期是高中學(xué)?習(xí)生涯中最?關(guān)鍵的時期?，能否在高?考中取勝，?至關(guān)重要。?為此，班工?作的難度就?可想而知。?本學(xué)期，我?本著一手抓?學(xué)習(xí)，一手?抓紀(jì)律的指?導(dǎo)思想，著?重從以下幾?個方面做的?：一、做?學(xué)法指導(dǎo)，?幫學(xué)生找準(zhǔn)?目標(biāo)，沖刺?高考。高?三學(xué)生的首?要任務(wù)就是?學(xué)習(xí)，盡管?已經(jīng)經(jīng)過了?半年的復(fù)習(xí)?和訓(xùn)練，但?是，怎么學(xué)?，學(xué)什么，?還是一直困?擾著一些學(xué)?生。針對這?種情況，我?就利用班會?、或課余時?間，向?qū)W生?介紹一些自?己的或報紙?上介紹的迎?考學(xué)習(xí)方法?。1．建?議學(xué)生每科?都準(zhǔn)備糾錯?本，把那些?易混、易錯?的題目加以?歸納整理，?經(jīng)常拿出來?反復(fù)強化。?開始許多學(xué)?生不太認(rèn)同?這一做法，?認(rèn)為這太困?難了。于是?我給他們這?樣解釋：_?__會錯，?原因就是我?們還沒掌握?或者說掌握?得不好才會?出錯，所以?要保證不再?錯最好就是?歸納出來，?一來可以省?不少的時間?（不用花費?過多的時間?在已經(jīng)充分?掌握的知識?點上），二?來可以加深?自己對薄弱?環(huán)節(jié)的認(rèn)識?，盡快將其?攻破。隨著?時間的推移?，一次次的?考試下來，?越來越多的?同學(xué)接受了?我的建議，?并取得了一?定的成效。?2．“計?劃-過程-?總結(jié)”。?“計劃”：?在開學(xué)初我?就要求同學(xué)?們不能再像?上一學(xué)期一?樣，應(yīng)該先?為自己制定?三類計劃：?近期計劃：?在最近的時?間（考試）?里我應(yīng)該達(dá)?到什么樣的?層次，應(yīng)該?如何達(dá)到；?中期計劃：?在學(xué)期中時?哪些內(nèi)容、?知識我必須?要掌握過關(guān)?；長期計劃?：為了高考?我必須要做?到的事；此?外還指導(dǎo)學(xué)?生制定計劃?時不要要求?太高，過高?若達(dá)不到會?失去信心；?但也不能太?低，低了會?失去追求上?進(jìn)的動力。?“過程”?：在實施計?劃的過程，?要讓學(xué)生知?道計劃只是?一個藍(lán)本，?并非一成不?變的，可根?據(jù)自己的實?際情況加以?調(diào)整，但在?此過程中應(yīng)?該使自己時?刻能保持高?度的自信。?為此，我要?求學(xué)生每天?起床時能對?自己說一聲?：我能行，?我可以完成?今天的任務(wù)?。注重結(jié)果?的同時我更?注重過程，?只有自己在?過程中全心?附出，盡管?結(jié)果是否能?盡人意，我?們也會無怨?無悔。許多?同學(xué)把這話?記住了，把?它留在了自?己的記錄本?上?！翱?結(jié)”：這一?過程很重要?。學(xué)生不僅?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?，更要認(rèn)真?總結(jié)、反思?。我要求學(xué)?生每天睡覺?前要對自己?這一天所做?的事好好想?想，是否有?完成自己的?計劃。另外?，對不同的?學(xué)生有不同?的要求，一?般每個月至?少要總結(jié)一?次，尤其是?在考試后，?還要求他們?把自己的總?結(jié)心得寫下?交上來，我?再對他們的?總結(jié)進(jìn)行分?析，寫上一?些鼓勵性的?評語，當(dāng)一?個月過去或?再一次考試?完了后再把?這上___?月的總結(jié)發(fā)?還給他們，?使他們能在?自己的鞭策?中不斷取得?進(jìn)步。對于?一些成績較?好、希望較?大的同學(xué)我?還要求他們?每周也要總?結(jié)一次，反?思自己這一?周的學(xué)習(xí)生?活情況，并?與他們進(jìn)行?談心，個別?或是小組。?3．在最?后沖刺的一?個月里，由?于時間的緊?迫，我要求?學(xué)生能提早?6：___?分回到課室?學(xué)習(xí)（課內(nèi)?或課外）的?知識。開始?學(xué)生不太習(xí)?慣，可由于?我每天的準(zhǔn)?時監(jiān)督，在?學(xué)生中形成?一種認(rèn)識，?大家都很準(zhǔn)?時主動。加?上同學(xué)間那?你追我趕的?緊張學(xué)習(xí)氛?圍中，許多?原來回來只?是看雜志或?睡覺的同學(xué)?也不斷轉(zhuǎn)變?過來，認(rèn)真?地對待學(xué)習(xí)?，對自己負(fù)?責(zé)。二、?抓典型、樹?榜樣，做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作作?為一個班主?任，要全面?了解每個學(xué)?生的情況，?包括：學(xué)習(xí)?、愛好、特?長、家庭狀?況、甚至是?每一個學(xué)生?的脾氣秉性?等等，做到?心中有數(shù)，?這樣才能做?到有的放矢?，因材施教?。例如杜婉?鵬同學(xué)，這?同學(xué)是個悟?性較高的同?學(xué)，理科較?好，潛力大?，但英語上?不去，幾乎?是放棄，還?有就是有早?戀的行為。?對于這樣的?一個好苗子?，通過電話?、家長會等?和其家長進(jìn)?行多次交談?達(dá)成共識后?，我多次與?該生聊天，?向其說明利?害關(guān)系。經(jīng)?過多次的工?作，他的成?績逐漸上來?了，從29?0上到了3?20，思想?上也慢慢改?變過來，尤?其是英語他?也開始主動?地去記單詞?、語法，盡?管成績不是?很理想但也?有了一定的?進(jìn)步。還有?徐山海同學(xué)?，這同學(xué)腦?子轉(zhuǎn)得快，?成績也可以?，但性格較?倔，很意氣?用事，很在?意別人對自?己的看法，?其家長對此?十分___?。于是，我?想了個方法?：既然他倔?就給他來個?激將法，開?始很是關(guān)心?他的生活學(xué)?習(xí)，再來一?個180度?轉(zhuǎn)變，故意?在許多方面?為難他，甚?至不理睬他?。結(jié)果他為?了再次引起?他人的注意?，把更多的?時間放在了?學(xué)習(xí)上，成?績也一路上?升，從__?_分上到了?___分，?而在高考期?間他也表現(xiàn)?出了充分的?沖勁，相信?感覺很好。?三、開展?活動，寓教?于樂，培養(yǎng)?學(xué)生的感恩?意識和愛國?情操喜愛?活動是學(xué)生?天性，活動?既可以豐富?他們的精神?生活，又能?使他們長知?識、增才干?，對他們的?身心發(fā)展起?著極為重要?的作用，因?此活動是學(xué)?生思想品德?發(fā)展的源泉?與基礎(chǔ)，是?班級工作的?核心內(nèi)容，?而富教于樂?是一種輕松?愉快的教育?方法。例如?，在3.1?4的___?“打、劫、?搶”事件，?等，我都會?通過查找一?些資料、下?載視頻等，?供學(xué)生學(xué)習(xí)?，讓學(xué)生感?受，增強他?們的愛國意?識。在觀看?視頻時學(xué)生?感觸良多，?他們的眼眶?都濕潤了，?這時我知道?這教學(xué)效果?達(dá)到了。在?5.12的?汶川大地震?后學(xué)校__?_捐款，大?家都勇躍捐?款，為同齡?人獻(xiàn)出自己?的一份心意?，為這些瞬?間消失的鮮?活生命在去?往天堂的路?上帶去一點?光明。通過?這些活動，?我發(fā)現(xiàn)我們