讀書和不讀書的區(qū)別

讀書讀書

區(qū)別讀書人與不讀書的人思想深度思維方式、氣質(zhì)風(fēng)度、對生活的理解都不一樣。飽讀詩書的人他們的文化品位他們的審美水平他們的內(nèi)心世界……都是那么富有獨立而豐富的內(nèi)涵他們能夠高瞻遠(yuǎn)矚他們能夠高屋建瓴他們的思辨和談吐都格外精彩，他們的充滿智慧，他們的生命異常飽滿?，F(xiàn)在好多人沒有思想沒有修養(yǎng)張口伸手就是一些污穢的語言和不雅的舉止視野和思維都那么狹窄可惜了一個高智商的大腦那里面完全可以裝上智慧，卻每日每夜地空洞著。如果在閑時捧起一本好書哪怕是看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讓那閃爍著智慧光芒的一頁頁來感染填充自己的生命，日復(fù)一日，潛移默化，那又該是一種什么情景??！讀書有了文化有不在超越的時代上吃虧，所以說讀書是好的不讀書在現(xiàn)實的社會上就沒有生存的余地咯，希望所有的青少年要好好讀書，不要沒有文化地在社會上生活！讀書將會更輕松的賺錢，不讀書將更吃苦的賺錢不讀書大概也是可以生活一輩子的，那也是一種生活,祖祖輩輩的農(nóng)民大都是這樣的。知道了節(jié)氣的轉(zhuǎn)換，知道種什么作物，日復(fù)一日，年復(fù)一年，大致是差不多的。在風(fēng)調(diào)雨順的歲暮，在自己家的門上帖"詩書傳遠(yuǎn)，忠厚濟(jì)世長"這樣的門聯(lián)，再點燃一串鞭炮，就算是和一年的道別了，鞭炮聲似乎在說，這一年是值得的這樣的生活自然淳樸真實但是能夠品位的只是自己的人生。然而，天地之大，海洋之闊，思想之巍巍傲視，生活之豐富多彩，在這樣的生活里是體會不到……這樣的生活像一杯陳年老酒每個人都珍藏著一杯值得慢慢地回味。但是，生活不都是陳年老酒，還有老白干，二鍋頭，王朝干紅，還有洋酒。陳年老酒是醇香的，但是后者或濃醇可人，或辛辣苦口，將她們的滋味合起來可能就是真正的酒中之奧妙了如果把人生比作一杯酒的話那你就得學(xué)會品嘗品酒是很有學(xué)問的職業(yè)需要你全部生活的積蓄法國的品酒師大概是世界上最值得炫耀的職業(yè)了如同法國的葡萄酒一樣有名他們可以品出是什么地方的葡萄生產(chǎn)的酒還能講出諸如成色亮度濕度等一系列我們聽起來莫名其妙的專業(yè)術(shù)語。在我看來，品酒師不僅僅是品出了酒的味道，更重要的是，他們也品出了葡萄、氣候、土壤的不同。人生這杯酒我們能夠品嘗出幾味呢？品味人生也需要你的積蓄如果我們僅僅知道春播秋收日出而作日落而息如果你和我一樣在那棵老槐樹下生活一輩子我們怎么能品味出人生的真正味道呢所以要品位人生，你就要讀書。讀書是品位人生的好方法。我們的歷史是世界上最悠久的，你要讀書才會知道。走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)完歷史教科書，大概還要有了一定的經(jīng)歷你才知道我們的歷史到底有多悠久即使這樣你可能會夜郎自大不知道世界上還有其他古國的文明她們一樣值得我們贊嘆你還要了解一點世界史。你最后會發(fā)現(xiàn)，歷史的結(jié)論似乎是可以變的。因此，你會認(rèn)為歷史像一個小姑娘這就是品位歷史了你要了解自然世界就要學(xué)習(xí)一門科學(xué)，課本上告訴你一種思想方法你可能就此了解什么是哈雷彗星月蝕是如何形成的你還可以知道在你的一生中可以有幾次看到它們的機(jī)會潮漲潮落與日月星移有關(guān)大西洋小島上的蝴蝶的飛行可能與某一個城市的氣候有關(guān)同樣雞飛

狗跳可能與地震有關(guān)你用電腦書寫你用磁盤存貯資料這些你都可以從科學(xué)的學(xué)習(xí)中了解就是品味自然的奧妙要了解什么是虛偽可以讀一十日談你將了解到教會和任何集團(tuán)一樣都有虛偽的一面，你不必奇怪什么地方都有虛偽；讀了《巴黎圣母院不但知道什么是虛偽，而且你也會知道什么美什么是丑更是你解讀丑與美的這個哲學(xué)命題的一個影像如果你要了解什么是真理與謬誤你最好是讀一本哲學(xué)書籍當(dāng)然讀了也不一定就明白什么是真理但是你可能了解到別人說的真理是什么樣的最后你會知道“戈培爾定律”：謊話說一千遍，就變成了真理。這就是品味真理與美丑。你要了解什么是“忠義”，你可以讀《水滸“及時雨”會告訴你一個大概；你要了解什么是好漢義氣，你可以讀《三國演義桃園結(jié)義會告訴你什么叫“義氣聯(lián)盟”；你要了解什么是野心，你可以讀《紅與黑你要了解什么是復(fù)仇，你可以讀《基督山恩仇記特了解經(jīng)典的愛情你可以《羅密歐與朱麗葉你也可以讀《梁山伯與祝英臺夢這樣，你可能就學(xué)會了品味人性，也學(xué)會了品味愛和恨這個人生的主題讀一本書就是與一個人在品味人生讀多本書，就品味了多個人的人生，你的生命被延續(xù)。從事一個職業(yè)，不等于失去了讀書的機(jī)會，不然你只能品味自己可憐的人生……讀書與不讀書之間區(qū)別有很多：第一個區(qū)別讀書人的知識無疑比不讀書的多知識一般都是從書本上學(xué)來的，經(jīng)?？磿茉鰪?qiáng)自己的記憶功能，也能更新自己的只是體系。第二個區(qū)別念不同書的對生活有理想的追求讀書的只有生物質(zhì)生存）方面的要求，一言以蔽之，讀書人生活在理想中，不讀書的人生活在現(xiàn)實生活中。第三個區(qū)別愛情觀的不同讀書人要找一個和自己心靈相通心心相印的伴侶，不讀書的只要有合適的就可以廝守終身。第四個區(qū)別：讀書人很會用腦，不讀書的很會用力，讀書人用腦解決問題，不讀書的用手解決問題。第五個區(qū)別讀書人不敢冒險不讀書的敢于冒險因為讀書人覺得沒有必要冒險，而不讀書的覺得不冒險不能生存。第六個區(qū)別：讀書人喜歡抱怨，對時事，對政治都有興趣；不讀書的大腦單純得多。第七個區(qū)別讀書人喜歡得到別人的賞識不讀書的人只要自己內(nèi)心滿足就夠了。第八個區(qū)別：讀書人溫順，不讀書的豪放。第九個區(qū)別：讀書人思想開放，不讀書的思想偏向保守。還可以總結(jié)出幾條：1、讀書人話有條有理。能引經(jīng)據(jù)典。特別是博覽群書的讀書人，那更是了不得了。而沒讀書的人起碼引不了經(jīng)據(jù)不了典。2、讀書人為人處世上，也許會含蓄點，而沒讀書人就要鋒芒畢露些。3、讀書人一定要死讀書，其實書中自有黃金屋。4、讀書人養(yǎng)，素質(zhì)，行為舉止，思維方式與沒讀書人絕對有一定的區(qū)別的。5、讀書能身養(yǎng)性，在書中學(xué)會做人，能瞻仰前輩的華章，也可欣賞我輩人的調(diào)侃文章。但沒讀書的人就可想而知了。在當(dāng)今社會，雖說讀書已經(jīng)變得越來越私人化、個性化。讀什么書，怎么讀

書，為什么讀書，都打上了鮮明的個性烙印，是很私人的事情，但眾多的個人加起來就具有了社會性導(dǎo)向性多的黨員干部加起來就具有了政治性方向性。所以，讀書的問題不可小視，大得很呢！在·”世界讀書日到來之時，很有必要說說讀書的問題。在筆者看來，讀書實在是件了不得的大事。讀不讀書，體現(xiàn)一個人的作風(fēng)因為不管什么時候當(dāng)一個人拿起一本書的時候，就表示這個人想當(dāng)一個學(xué)生，他正很謙卑地想從書里學(xué)到一些他不知道、不了解的東西這里面包含著一個人想要改變自己提升自己的危機(jī)感更包含一種敬畏心、虔誠心。中國漢代的劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！辈蛔x書就可能愚不可及有人給個別領(lǐng)導(dǎo)干部畫了這么一幅畫像——“與新社會群體說話，說不上去；與困難群眾說話，說不下去；與青年學(xué)生說話，說不進(jìn)去；與老同志說話，給頂了回去”。原因之一，就是讀書不夠，不了解周邊的人都在用什么語言，說什么話，想聽些什么。如果用假話、大話、空話、套話、廢話與人交談，就會讓人生厭。看來，不讀書，交流就會很困難，就意味著無法溝通；而無法溝通，就意味著政策主張無法得到貫徹；無法貫徹，就會帶來隔閡甚至沖突。有人可能會說，讀什么書呀，只要干好工作就行了。其實，這是一種短視行為干好工作的前提是有正確的思路大量的信息和科學(xué)的方法目地干工作，很可能是缺少方向的。事實證明，當(dāng)今社會，只有升級才能生存，只有更快地升級才能更好地生存。升級是一個時代的哲學(xué)，也是這個時代最基本的生活方式。在今天這個知識爆炸、競爭激烈的社會，如不及時地升級，就不能很好地生存。個人的升級靠的就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的重要方式之一就是讀書。讀書，是滋養(yǎng)自己的一種方式?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。書籍是一泓浸潤人心的清泉唯有潺潺不絕方能給人以精神的動力與養(yǎng)料一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。沒有閱讀，就沒有個人心靈的成長，就沒有個人精神的發(fā)育。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’他可能會說話但是永遠(yuǎn)只能說那點事情因為他用來表達(dá)的詞匯量十分有限不僅是詞匯的限制同時又是智力和想象力的限制是知識和思想貧乏的表現(xiàn)?！敝挥胁粩嗟刈x書，視野才不會變得狹窄。讀書，還可以改變一個人的氣質(zhì)，讓人有寧靜的心態(tài)、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷。英國哲家培根曾說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才”讀書可以潛移默化地改變一個人的氣質(zhì)中國晚清重臣曾國藩就曾對兒子曾紀(jì)澤說：“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)，古之