2022幼兒園小班教師個人工作總結(jié)

第7頁共7頁2021幼?兒園小班教?師個人工作?總結(jié)時光?荏苒，一眨?眼一學(xué)期就?要結(jié)束了。?回想這學(xué)期?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，頗感欣慰?，孩子的每?一點(diǎn)進(jìn)步都?傾注了老師?的心血，當(dāng)?然更離不開?家長對我們?工作的支持?和配合?？?著孩子們一?張張活潑，?可愛的笑臉?，我覺得自?己的付出并?沒有白費(fèi)。?我深深地感?到,教師的?人生就是實(shí)?實(shí)在在，就?是默默無聞?，就是不求?索取!這使?我更深地感?到教師職業(yè)?的崇高，責(zé)?任的偉大，?而我對這份?職業(yè)的熱愛?與日俱增。?現(xiàn)在我就對?這一學(xué)期的?工作做如下?總結(jié)：一?、政治思想?方面能夠?積極參加園?里___的?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真記筆記?，數(shù)量足，?內(nèi)容豐富。?積極參加幼?兒園里__?_的各項活?動，發(fā)揮骨?干教師的先?進(jìn)性。熱愛?___、團(tuán)?結(jié)同事、樂?于幫助同事?進(jìn)步、尊重?新老教師、?對待幼兒有?愛心。嚴(yán)格?遵守園里的?各項規(guī)章制?度，不遲到?、早退。在?平時的工作?中，我熱_?__兒教育?事業(yè)，堅持?正確的教育?思想，時刻?嚴(yán)格要求自?己，努力把?理論知識轉(zhuǎn)?化為實(shí)踐，?并運(yùn)用到教?學(xué)活動中。?二、愛班?中每個孩子?高爾基說?過：“誰不?愛孩子，孩?子就不愛他?，只有愛孩?子的人，才?能教育孩子?”。愛孩子?是幼兒園教?師應(yīng)具備的?美德，也是?教師的天職?，作為一名?實(shí)霍橋幼兒?園教師，當(dāng)?然更應(yīng)該做?到這一點(diǎn)。?師愛比淵博?的知識更重?要。能夠得?到教師的關(guān)?愛，是每個?孩子最起碼?的心理需求?，師愛對孩?子的成長和?進(jìn)步有很大?的推動作用?。愛的力量?是神奇的，?它可以不斷?地挖掘，好?似泉涌。因?此，我總是?毫不吝惜地?將我的愛播?灑給每一個?孩子，讓他?們沐浴在愛?的泉水中，?愉快地學(xué)習(xí)?、生活。?三、教育教?學(xué)方面多?年來的教學(xué)?，讓我不斷?地在教育教?學(xué)上積累經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)一步?提高自己的?能力。經(jīng)過?總結(jié)，我認(rèn)?為作為一名?幼兒教師，?最重要的是?上好每一節(jié)?課。為了能?上好課，我?做了以下工?作：1、?虛心聽課，?認(rèn)真指導(dǎo)?作為教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)相對豐富?的我來說，?聽課是提高?自身上課能?力、輔導(dǎo)年?輕教師專業(yè)?成長的最快?途徑。所以?我總是很珍?惜每一次聽?課的機(jī)會，?把它們當(dāng)成?自己提高的?橋梁。認(rèn)真?聽課，認(rèn)真?反思。抱著?學(xué)習(xí)的態(tài)度?去聽課，抱?著學(xué)習(xí)的態(tài)?度去聽取老?師們對這節(jié)?課的評價。?課后認(rèn)真及?時地與年輕?老師進(jìn)行溝?通，從材料?的準(zhǔn)備、目?標(biāo)的設(shè)定、?環(huán)節(jié)的設(shè)置?、教學(xué)方法?的運(yùn)用等進(jìn)?行交流討論?。其實(shí)這個?過程也是我?學(xué)習(xí)提高的?過程。2?、認(rèn)真?zhèn)湔n?多年來的?教學(xué)，讓我?懂得了備課?的基本要點(diǎn)?不僅僅是要?備知識備教?材，更重要?的備孩子。?孩子不一樣?，同樣的一?節(jié)課也許會?用完全不同?的方式去演?繹。所以多?年來我總是?提醒自己要?蹲下來了解?每一個孩子?，及時了解?他們的認(rèn)知?能力，認(rèn)知?興趣，抓住?他們的興趣?點(diǎn)，生成課?程。變幻多?樣的內(nèi)容也?讓孩子們感?覺新鮮，在?玩樂中不知?不覺地學(xué)到?了知識，讓?學(xué)習(xí)不再枯?燥無味。?3、及時反?思一個合?格的老師就?是要及時地?反思自己的?教育行為。?于是，及時?反思成了我?的必修課程?。每天的備?課時間我總?會拿出一定?的時間來反?思自己和孩?子們在一起?時發(fā)生的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，把?印象深刻的?場景寫下來?，與老師們?交流著教育?中的困惑和?教育成果，?開闊了自己?的教育視野?，也有了意?想不到的收?獲。四、?在區(qū)“六優(yōu)?工程”實(shí)施?中，我與孩?子們共成長?新世紀(jì)、?新時期教師?要繼續(xù)學(xué)習(xí)?，拓展視野?，更新觀念?，跟上時代?的步伐，只?有思想的切?實(shí)轉(zhuǎn)變才能?確保教育改?革的持久和?深入。隨著?區(qū)六優(yōu)工程?的進(jìn)一步實(shí)?施，通過學(xué)?習(xí)新綱要、?新課程，我?園教師的觀?念與行為也?在不斷轉(zhuǎn)化?。在區(qū)六優(yōu)?工程的引領(lǐng)?下，我確立?“以幼兒發(fā)?展為本”的?基本觀念，?尊重幼兒，?___每個?孩子的尋常?時刻，__?_孩子的發(fā)?展之窗，轉(zhuǎn)?變幼兒的學(xué)?習(xí)方式……?這些新理念?都能熟記于?我的心中。?正如一位知?名老師所說?的，“在教?育改革不斷?深入的今天?，我們要面?對的是具有?三分之一確?定性和三分?之一不確定?性的幼兒。?”正是這些?確定和不確?定因素，使?得每一個孩?子就如同一?本本書，豐?富多彩，變?化萬千，需?要我們每位?教師用心去?欣賞、研讀?，及時給予?支持。五?、班級管理?方面今年?，我與一名?新教師配班?，在工作中?我能與新教?師搞好關(guān)系?。耐心的對?年輕教師進(jìn)?行指導(dǎo)，協(xié)?助保育員一?起搞好班級?的衛(wèi)生消毒?工作。開?學(xué)初，幼兒?的情緒較不?穩(wěn)定，少部?分幼兒還存?在入園情緒?不穩(wěn)，嬌氣?、愛哭，依?賴性強(qiáng)等現(xiàn)?象。一部分?幼兒早晨來?園的晚，晨?間活動不能?夠參加。這?就使得班級?幼兒各方面?能力水平存?在很大差異?。針對這一?現(xiàn)狀，我們?將班級前期?工作依然放?在與家長一?起培養(yǎng)幼兒?活潑、開朗?、自信，謙?虛的個性、?良好的生活?習(xí)慣及生活?自理能力的?提高這幾項?工作上，特?別是對待來?園晚的幼兒?，自理能力?較差的幼兒?。我們進(jìn)行?重點(diǎn)培養(yǎng)，?在我們共同?的努力下現(xiàn)?在班級幼兒?的整體水平?都有了很大?的提高，特?別是季純小?朋友。通過?努力，現(xiàn)在?她每天來園?會主動和教?師問好，自?己穿脫衣服?，現(xiàn)在吃飯?也很好了，?看到她有這?么大的進(jìn)步?我真的是從?心里的感到?高興。因?yàn)?這個和我平?時的努力分?不開的。?本班有許多?孩子不善于?表達(dá)，在學(xué)?期末的時候?我發(fā)現(xiàn)了這?個問題的嚴(yán)?重性，我就?開始從日常?的生活活動?開始慢慢的?滲透，培養(yǎng)?幼兒熱__?_兒園、熱?愛班級、熱?愛老師，幼?兒有了這樣?的一個喜歡?老師的心理?，他就會對?待日常生活?中的每一件?事情都會產(chǎn)?生興趣，現(xiàn)?在再也沒有?以前那種提?問幼兒十句?話也不會回?答一句的現(xiàn)?象，見到園?長和別的班?級教師也不?主動問好。?這種現(xiàn)象現(xiàn)?在都沒有了?，他們活潑?、天真、熱?情的天性已?經(jīng)表現(xiàn)的很?強(qiáng)烈了，我?現(xiàn)在說的最?多的一句話?就是，我真?的為我的孩?子們而感到?高興和自豪?。六、密?切聯(lián)系，增?進(jìn)家園互動?為了更好?的做好家長?工作，在每?月的家園聯(lián)?系活動中，?我同___?焦教師一道?及時向家長?反饋幼兒在?園里的各種?表現(xiàn)。對個?別幼兒出現(xiàn)?特殊情況時?，我能做到?立刻打電話?向家長詢問?、了解幼兒?情況，及早?掌握幼兒情?況的第一手?資料。對教?師關(guān)心和愛?護(hù)幼兒的一?些舉措，家?長們也表示?認(rèn)可。在?平時，我們?十分注重與?家長的聯(lián)系?，以談話、?電話、校信?通、家訪等?方式與家長?溝通。對于?家長提出的?意見和建議?，我們也及?時尋求最佳?的解決方法?充實(shí)家長們?的育兒經(jīng)驗(yàn)?，每月都及?時更換家教?欄中有關(guān)保?育的文章，?并通過家長?之間互相交?流育兒的經(jīng)?驗(yàn)。為了?更好的促進(jìn)?家園共育，?使家長更好?地了解幼兒?園工作的內(nèi)?容和方式、?方法。了解?幼兒在園的?表現(xiàn)，看到?___教育?的作用，并?征求家長對?幼兒園的意?見以便改進(jìn)?工作，本學(xué)?期開展的“?家長會”、?我們以家長?辯論賽的形?式出現(xiàn)，家?長們就賞識?教育好還是?挫折教育好?展開了激烈?的辯論，整?個賽場緊張?激烈，精彩?紛呈，__?_跌起，有?聲有色。?七、存在的?不足時間?在幼兒的成?長中過去了?，我們班幼?兒在各方面?都取得了不?同的進(jìn)步，?這雖然是可?喜的，但在?其它方面的?工作中也存?在著許多不?足之處。如?：自身方面?，在班級管?理上不夠大?膽，有時還?有聽之任之?的感覺;在?工作中，培?養(yǎng)幼兒在區(qū)?角中的常規(guī)?不夠、提高?幼兒的動手?操作能力有?待于提高、?使各項工作?都能得到家?長認(rèn)可還不?夠。在今后?工作中，我?將帶領(lǐng)新教?師一道，吸?取他山之成?功經(jīng)驗(yàn)，在?學(xué)習(xí)上認(rèn)真?努力，研究?探索;在工?作中，銳意?創(chuàng)新，用新?的思維理念?、新的工作?方法，打造?培養(yǎng)出一批?高素質(zhì)的，?為我園添姿?加彩的亮麗?花朵。_?__幼兒園?小班教師個?人工作總結(jié)?(二)轉(zhuǎn)?眼間本學(xué)期?的教學(xué)工作?已圓滿結(jié)束?。一個學(xué)期?以來，有辛?苦的付出，?也有甜蜜的?收獲，我盡?心盡責(zé)，投?入于工作中?，在工作中?不斷實(shí)踐、?歸納、更新?，力求做到?最好。孩子?們各方面的?潛質(zhì)都不一?樣程度地提?高了，我與?孩子們的感?情也日益深?厚，看到孩?子們開心的?笑容，我感?到了莫大的?愉悅。以下?是本人這個?學(xué)年的工作?歸納：一?、教育教學(xué)?方面我從?本班幼兒的?實(shí)際狀況出?發(fā)，結(jié)合園?內(nèi)工作計劃?，精心安排?好每周計劃?活動資料，?認(rèn)真___?好每個環(huán)節(jié)?活動。在活?動中，讓幼?兒在實(shí)際操?作中領(lǐng)悟，?使幼兒真正?成為領(lǐng)悟的?主人，在獲?得全面、和?諧發(fā)展的同?時也得到個?性的發(fā)展。?這也是我一?向以來堅持?的發(fā)奮方向?。遇到不懂?的問題，及?時用心想園?長和老教師?請教。在?開展區(qū)域活?動中，咱們?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)、發(fā)?展需要投放?活動材料，?根據(jù)教學(xué)活?動進(jìn)展需要?設(shè)計了一些?與教學(xué)活動?有關(guān)的區(qū)域?活動材料，?做到有計劃?有目的地投?放，并及時?增減活動材?料。引導(dǎo)幼?兒用心認(rèn)真?參與區(qū)域活?動，滿足幼?兒發(fā)展的需?要。針對幼?兒個別差異?，興趣、潛?質(zhì)投放了不?一樣難度的?活動材料。?二、常規(guī)?工作方面?從日常生活?抓起，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，鍛煉幼?兒的身體素?質(zhì)。我嚴(yán)格?遵守幼兒園?的衛(wèi)生制度?，配合保育?老師嚴(yán)抓幼?兒的衛(wèi)生狀?況，教育幼?兒勤洗手、?勤剪指甲、?勤洗頭、勤?更換衣物和?襪子等。提?醒幼兒多喝?水，培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)。三?、安全教育?方面嚴(yán)抓?幼兒的安全?問題，增強(qiáng)?幼兒的安全?意識，增進(jìn)?幼兒的安全?知識。在日?常生活中，?時刻提醒幼?兒注意安全?，經(jīng)常檢查?班上的環(huán)境?有否存在安?全隱患。比?如桌子上的?一些釘子等?，做到及時?發(fā)現(xiàn)，及時?清除。每次?出外活動前?，先觀察四?周圍的環(huán)境?是否存在一?些安全隱患?，如果有便?及時清除，?然后再帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行