2023年廣州軟件學院輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE242023年廣州軟件學院輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．學生違紀處分委員會辦公室設在()，負責處理學生違紀處分委員會日常事務。A、學院B、學工部C、校辦D、教務處答案：B2．“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()。A、社會價值B、管理價值C、個人價值D、應用價值答案：A解析：題干這句話的意思是：老師受到尊敬，然后真理學問才會受到敬重，然后人民才會敬重學問，認真學習。這體現(xiàn)了教師職業(yè)對社會的作用。3．《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應當負刑事責任。A、故意傷害致人重傷或者死亡罪B、盜竊罪C、詐騙罪D、故意毀壞財物罪答案：A4．心理輔導或者咨詢工作要以()為主，面向全校學生，通過個別面詢、團體輔導員活動、行為訓練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向大學生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。A、綜合性輔導或咨詢B、發(fā)展性輔導或咨詢C、推廣性輔導或咨詢D、延伸性輔導或咨詢答案：B5．教育行政相對人在()教育行政訴訟中是原告。A、部分B、所有C、以教育行政機關為被告的D、由其自身提起的答案：B6．不屬于大學生權益特征范疇的是()A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D7．根據(jù)《普通高等教育學歷證書管理暫行規(guī)定》，具有學籍的學生學完教學計劃規(guī)定的全部課程，其中有一門以上課程補考后仍不及格但不屬于留級范圍或未修滿規(guī)定的學分，德育體育合格，可以獲得()。A、畢業(yè)證書B、肄業(yè)證書C、結業(yè)證書D、學習證明書答案：C8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()。A、《論語》B、《中庸》C、《學記》D、《大學》答案：C解析：《學記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點?！薄呙鞯慕處煹慕虒W，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發(fā)學生思考，決不把最終結果端給學生。9．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的()。A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅定性答案：D10．以下哪一種有關學習遷移的理論其心理學基礎是官能心理學?()A、形式訓練說B、相同要素說C、經(jīng)驗泛化說D、關系轉換說答案：A解析：形式訓練說的心理學基礎是官能心理學。11．學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?()A、再認策略B、意義策略C、目標策略D、組織策略答案：B12．反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是()。A、方向原則B、求實原則C、民主原則D、滲透原則答案：A13．高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A、學術性B、專業(yè)性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養(yǎng)專門人才的專業(yè)教育，專業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征。14．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學生學業(yè)評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。15．袁隆平說：“我說書本知識非常重要，電腦技術也很重要，但是書本、電腦里面種不出水稻來，只有在田里才能種出水稻來?！边@句話說明()。A、實踐水平的提高有賴于認識水平的提高B、實踐是人類認識的基礎和來源C、理論對實踐的指導作用沒有正確和錯誤之分D、由實踐到認識的第一次飛躍比認識到實踐的第二次飛躍更重要答案：B解析：這道題目的關鍵詞有兩個，一是書本、電腦里種不出水稻來，二是只有在田里才能種出水稻來，核心關鍵詞就是“田里”，“田里”強調(diào)的就是實踐。實踐決定認識，實踐是認識的基礎，所以認識水平的提高有賴于實踐水平的提高，所以A選項錯誤，B項正確。認識對實踐具有反作用，當正確的認識指導實踐，會使實踐順利進行，達到預期的效果;當錯誤的認識誤導實踐時，就會對實踐產(chǎn)生消極的乃至破壞性的作用，使實踐失敗，所以C選項錯誤。本題考查的實踐與認識的關系.而選項D強調(diào)的是認識的兩次飛躍，而且D選項本身是錯誤的，所以D選項不選。16．提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語》。17．以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()。A、能力B、思維C、個性D、意志答案：B18．成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象?()A、功能固著B、幻覺C、思維定勢D、錯覺答案：D19．注重運用各種新的工作載體，貼近實際、貼近生活、()，提高工作的針對性和實效性是輔導員的工作要求之一。A、貼近學習B、貼近工作C、貼近學生D、貼近宿舍答案：C20．馬克思說：“在我看來，真心的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！边@是指人學生在戀愛中的()。A、戀愛動機B、擇偶標準C、表達方式D、戀愛關系答案：C21．認知發(fā)展心理學流派的代表人物是()。A、格賽爾B、弗洛伊德C、科爾伯格D、皮亞杰答案：D解析：認知發(fā)展心理學派是以信息加工觀點為核心的心理學，又稱為信息加工心理學，代表人物是瑞士心理學家皮亞杰。22．我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究、認識和清理批判是在()。A、教育心理學的改造期B、教育心理學的繁榮期C、教育心理學的破壞期D、教育心理學的新生期答案：A解析：在教育心理學的改造期，我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行了研究、認識和清理批判。23．“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的()。A、獨特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：C24．由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是()。A、個案研究法B、觀察法C、定性研究法D、定量研究法答案：A25．在校應屆畢業(yè)生與用人單位簽約后要在()將就業(yè)協(xié)議書兩份交至學院，各學院每周五集中將己簽約就業(yè)協(xié)議書一份交就業(yè)辦錄入就業(yè)系統(tǒng)。A、一周內(nèi)B、二周內(nèi)C、一個月內(nèi)D、離校前答案：A26．主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是()。A、外適質(zhì)量B、個適質(zhì)量C、內(nèi)適質(zhì)量D、控制質(zhì)量答案：B27．想摘玫瑰又怕刺，這是一種()的沖突形式。A、接近一接近型B、回避一回避型C、雙重接近一回避型D、接近一回避型答案：D28．主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是()。A、永恒主義課程觀B、改造主義課程觀C、科學主義課程觀D、結構主義課程觀答案：C29．《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實施高等教育答案：B30．一個人具有情緒體驗深刻，容易感覺到別人不易覺察的細小事物，具有內(nèi)傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質(zhì)類型時傾向于()。A、多血質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、黏液質(zhì)答案：B31．被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起()年內(nèi)不得重新申請教師資格認定。A、1B、3C、5D、10答案：C32．一般認為，案例教學法首創(chuàng)于()。A、斯坦福大學B、牛津大學C、北京大學D、哈佛大學答案：D33．教育部等部門《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》要求，每個本科生在學期間參加社會實踐活動的時間累計應不少于()。A、1周B、2周C、3周D、4周答案：D34．在普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定里不屬于高校學院的主要職責是()。A、開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作B、負責辦理畢業(yè)生的離校手續(xù)C、開展與畢業(yè)生就業(yè)有關的調(diào)查研究工作D、負責畢業(yè)生見習期間的管理工作答案：D35．學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種()。A、顯性課程B、隱性課程C、核心課程D、活動課程答案：B二、多選題1．下列哪些陳述符合青少年的心理特點?()A、精力旺盛B、感情豐富C、渴望獨立D、認識能力高，看問題全面答案：ABC2．教育部關于做好普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知中要求如何加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作()。A、加快推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革B、落實完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策C、加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地建設和資金投入D、不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務水平答案：ABCD3．人的心理實質(zhì)是()。A、天地萬物皆在心理之中B、心理是人腦的機能C、心理是客觀現(xiàn)實的反映D、心理是神靈所集答案：BC4．對于青年教師來說，終身學習的主要方式有()。A、多讀書，讀好書B、向老教師和優(yōu)秀教師學習C、做中學D、為人師表答案：ABCD5．高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有()。A、明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力B、樹立合理謀利精神，理清功利道義關系C、推行服務承諾制，誠信守約D、立足本職為主，內(nèi)外兼顧為輔答案：ABCD6．現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有()。A、教學服務B、信息服務C、裝備服務D、科技服務答案：ABCD7．國家助學貸款還款日期為貸款還款期內(nèi)每年的()。A、09月20日、03月20日B、06月20日、12月20日C、10月20日、11月20日D、05月20日、03月20日答案：AB8．教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。A、明確的目的性B、處理問題的果斷性和堅定性C、解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力D、充沛的精力和頑強的毅力答案：ABCD9．根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定,教師有下列情形之一的,由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分()。A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B、體罰學生,經(jīng)教育不改的C、品行不良,侮辱學生,影響惡劣的D、弄虛作假、騙取教師資格答案：ABC10．自我體驗包括()。A、自衛(wèi)B、自立C、自卑D、優(yōu)越感答案：CD11．對于教師的職業(yè)定位，應注意從以下()方面進行理解。A、教師是專業(yè)人員B、教師是直接承擔教育教學工作職責或從事教學輔助工作的人員C、教師是必須具備專門資格，符合特定要求的人員D、教師必須從教于各級各類學?；蛘咂渌逃龣C構答案：ACD12．教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用()。A、教師是人類科學文化的傳遞者B、教師是人類智力資源的開發(fā)者C、教師是塑造一代新人的靈魂工程師D、教師經(jīng)濟和社會的建設者答案：ABC13．因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任()。A、學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，并未在可預見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的B、學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的C、學生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的D、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的答案：ACD14．高校學生學業(yè)成績考核的兩種形式為()。A、考試B、評議C、考查D、綜合評定答案：AC15．教師實現(xiàn)人生價值體現(xiàn)在()。A、人生價值的實現(xiàn)體現(xiàn)在個人與社會和他人的關系中B、從人生價值實現(xiàn)上來講，個人應注重對社會的創(chuàng)造與貢獻C、人生價值體現(xiàn)在個人同自身的關系中D、教師人生價值的實現(xiàn)，需更關注人生的自我價值答案：ABC三、判斷題1．教師的人格僅僅是一個個人問題。()答案：錯誤2．遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素。()答案：錯誤3．高校成為“社會的服務站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學研究職能。()答案：錯誤4．目的游離評價模式是由美國學者塔弗爾比姆針對目標評價模式的弊病而提出來的。()答案：錯誤解析：目的游離評價模式是由美國學者斯克里文針對目標評價模式的弊病而提出來的。CIPP模式是美國教育評價家斯塔弗爾比姆倡導的課程評價模式。5．思想政治教育的目標是思想政治教育內(nèi)容的具體化。()答案：錯誤解析：思想政治教育的內(nèi)容是思想政治教育目標的具體化。6．即便沒有造成侵權損害事實，教師也可以進行教育法律救濟。()答案：錯誤7．從道德品質(zhì)上講，公正是一種教師美德，它體現(xiàn)了教師在教育勞動過程中的高尚人格。()答案：正確8．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確9．氣質(zhì)類型不會影響人的健康。()答案：錯誤10．取得了教師資格就意味著開始享有教師的權利和義務。()答案：錯誤11．鉆研教材即鉆研教科書。()答案：錯誤12．《學生傷害處理辦法》規(guī)定學生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，也要負一定法律責任?)答案：錯誤解析：不負法律責任13．助教任職資格，由學校教師職務評審委員會或評審組審定。()答案：正確14．高等教育目的是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準。()答案：正確15．在中西部地區(qū)或艱苦行業(yè)工作的往屆畢業(yè)生也可以申請學費和國家助學貸款代償。()答案：錯誤16．教材是學生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進行教學的主要依據(jù)。()答案：錯誤解析：教科書是教材的主體，是學生