第二學(xué)期期中考試小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試卷

第二學(xué)期期中考試小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)識(shí)及其運(yùn)用分）．讀音。在田字格內(nèi)寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得正確、規(guī)范、美觀）．根下列字的音、形、義組詞分．根查字典的方法填空分“奇花導(dǎo)異草中的異字音序查字法，應(yīng)先查字母（部查字法，應(yīng)查部首（除部首外，再查（）畫(huà)?！爱愖衷谧值淅锏慕忉層校┩模╅_(kāi)（）另外的，別的）特別的）奇怪。在奇異草這詞中應(yīng)選取的（）種釋。．請(qǐng)給下面的成語(yǔ)接龍分斗志昂（）眉吐（）相（）機(jī)?。ǎ┟ǎ┎唬ǎ畯钠綍r(shí)的積累中，選出你所喜歡的名言警句、歇后語(yǔ)等，按要求寫(xiě)下來(lái)分（1一句勸學(xué)的名言警句子（2歇后語(yǔ)一個(gè)（3一句與清節(jié)有關(guān)的古詩(shī)句：．聯(lián)句子的意思，精”字組成個(gè)詞語(yǔ)，并將其恰當(dāng)?shù)靥钊胂旅娴睦ㄌ?hào)里分）（1精（2）精（）精（4精（1張華制作的那架小飛機(jī)玩具很（）（2那臺(tái)（）的器很貴重。（3）的工藝品吸引了許多觀眾。（4在設(shè)計(jì)人造衛(wèi)星的過(guò)程中，計(jì)算是非常（）。．按要求做題分）（1縮句：噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。（2用上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把下面的三個(gè)句子連成一段話。①青海湖湖水很美。②青海湖是鳥(niǎo)的世界。③青海湖是絕妙的世外桃源。二、課內(nèi)讀分）．根課文原文填空，并完成后面的選擇題分皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好象面對(duì)著大海，月亮正（）的地方升起來(lái)，（）海面上）微云。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。讀這段話時(shí)，你認(rèn)為用什么語(yǔ)調(diào)最合適，請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)內(nèi)打“√。①徐緩激—明快（）②明快徐—激昂（）③徐緩明——激昂（）．本學(xué)期共學(xué)習(xí)五首古詩(shī)詞，請(qǐng)根據(jù)下面提供的情境，展開(kāi)合理想象據(jù)一情境選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句）夏日的一個(gè)清晨，陽(yáng)光燦爛，我們一家去微山湖游玩。經(jīng)過(guò)大約兩個(gè)小時(shí)的行程我

們送到了微山湖畔放望去想象，寫(xiě)出看到的景色好一派迷人的景色，真“

，（句）．默課文片斷，回答問(wèn)題分他的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)鍛出一顆獨(dú)立自主的心不確定中深了對(duì)環(huán)的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?！短一ㄐ哪尽罚?回憶種樹(shù)人說(shuō)的讓我非常感動(dòng)的一番話，然后寫(xiě)下來(lái)也可）（2聯(lián)系上下文理解不定的思。（3聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)文中劃?rùn)M線句子意思，并寫(xiě)下來(lái)三、課外讀分）給予是快樂(lè)的保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問(wèn)道先，這是你的車嗎？保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我哥哥送給我的圣誕禮物”小男孩（吃驚、疑惑）得瞪大了眼說(shuō)這車是你哥哥送給你我希保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝：“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那”保羅吃驚地看著小男孩，不由自主的問(wèn)了一句“愿意坐我的車兜一圈嗎”“當(dāng)然，我非常愿意。車開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道先生，你能把車開(kāi)到我家門(mén)口嗎？保羅笑了，這回知道小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。小男孩（請(qǐng)求、要求）他“你能把車到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎”車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著個(gè)腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上，然后指著車對(duì)他說(shuō)弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車。到那時(shí)候，你就可以坐在車?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)铮俏恍∧泻⒁沧诉M(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。．用“√標(biāo)文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~分

．把文中（第三自然段）缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上分．炫耀的義是。快的反義詞是（分）．根據(jù)給予是樂(lè)的，把下面的句子補(bǔ)充完整分是快樂(lè)的。．認(rèn)閱讀短文，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題）．說(shuō)說(shuō)保羅笑了，…是，這回保羅又錯(cuò)了。這段話在文中所起的作用分．請(qǐng)你根據(jù)對(duì)短的了解，給文章補(bǔ)充一個(gè)你最滿意的結(jié)尾，寫(xiě)在文章下面的橫線分）．讀這篇文章，你最想說(shuō)的一句話是什么分四