《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2

說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？主動擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動為父母分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。主動擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家26、我的家庭貢獻與責(zé)任第二課時

6、我的家庭貢獻與責(zé)任第二課時3[觀點對對碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任。我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認為呢？我們年紀那么小，也對家庭有責(zé)任嗎？[觀點對對碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)4“家”是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任?！段业募彝ヘ暙I與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2“家”是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這5朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€星期，他就抱怨起來。這樣負責(zé)任嗎？如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？煩死了，家里每天都有這么多垃圾，我不想干了。《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪?討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負責(zé)任嗎？2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？3、假如沒人做家務(wù)，朱曉家會變成什么樣呢？家庭生活又會變成什么樣呢？《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負責(zé)任嗎？《我的家庭7可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾《我8可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服《我的家庭貢獻與責(zé)9如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會變得很糟糕。所以，我們承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，需要像父母、家人一樣，有負責(zé)任的精神，堅持負責(zé)到底！小提示《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會變得10故事屋有3個人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后他們從眾多的求職者當中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理對他們說了一句“恭喜你們”，然后將他們帶到了一處工地。工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地擺放著。人力資源部經(jīng)理告訴他們，每人負責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個方垛，然后他在3個人疑惑的目光中離開了工地。責(zé)任與擔(dān)當《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2故事屋有3個人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后11故事屋甲對乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？”乙對丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位，經(jīng)理是不是搞錯了？”丙說：“不要問為什么了，既然讓我們做，我們就做吧。”然后帶頭干起來。甲和乙同時看了看丙，只好跟著干起來。還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：“經(jīng)理已經(jīng)離開了，我們歇會兒吧。”乙跟著停下來，丙卻一直保持著同樣的節(jié)奏。人力資源部經(jīng)理回來的時候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對他們說：“下班時間到了，下午接著干。”甲和乙如釋重負地扔掉了手中的磚，而丙卻堅持將最后的十幾塊磚碼齊。責(zé)任與擔(dān)當《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2故事屋甲對乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這12如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會選擇誰留下來？為什么？《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會選擇誰留下來？為什么？《我的家13甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈ぷ鞯呢?zé)任感，接到任務(wù)后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸?；?。而丙卻表現(xiàn)出了強烈的工作責(zé)任感，雖然對經(jīng)理的安排感到疑惑，但還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個過程中，表現(xiàn)始終如一，特別是最后沒有因下班時間到了就結(jié)束工作，而是堅持將任務(wù)完成。丙表現(xiàn)出來的正是一種任何時候都對工作高度負責(zé)的精神，這樣的員工是每個公司都熱切希望得到的。原因分析《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈ぷ鞯呢?zé)任感，接到任務(wù)后不14思考責(zé)任精神對于我們每個人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認可，也能幫助我們提升自己的能力。那么，我們怎樣才能培養(yǎng)負責(zé)任的精神呢？《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2思考責(zé)任精神對于我們每個人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分閱讀角請閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題：（1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到了怎樣的難題？（2）你理解金軒爸爸所說的“負責(zé)任的精神”嗎？金軒負起了責(zé)任了嗎？（3）你也有過類似的體驗嗎？你有沒有能負責(zé)到底？閱讀角請閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題16在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢撠?zé)精神。實踐與評價在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅17這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對自己負責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴。對他人負責(zé)，不要尋找借口來推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。對社會負責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會責(zé)任。要有堅持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要堅持到底。小貼士這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對自己負責(zé)，自己的事情自己做，少一些18有了為家庭負責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認為家庭事務(wù)只是大人的事情。有了為家庭負責(zé)的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及19試一試：我當家庭小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟一天，我會……爸爸媽媽不在家，但是奶奶生病了，我會……試一試：我當家庭小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟一天20討論：1、主人公堅持承擔(dān)了家庭責(zé)任。想一想，他從中收獲了什么？2、你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎？如果有，你收獲了什么呢？閱讀角：童年小事閱讀課本第49頁《童年小事》，回答下列問題：討論：閱讀角：童年小事閱讀課本第49頁《童年小事》，回答下列2104承擔(dān)家務(wù)大收獲收獲3收獲1收獲4收獲2獲得長輩的贊賞和認可鍛煉了自立能力培養(yǎng)了責(zé)任精神體驗到了成就感04承擔(dān)收獲3收獲1收獲4收獲2獲得長輩的贊賞和認可鍛煉了自22負起我的家庭責(zé)任“家”是我們每個人的家，我們都需要自覺地承擔(dān)起家庭責(zé)任，這樣，我們的家才會變得更加美好。負起我的家庭責(zé)任“家”是我們每個人的家，我們都需要自覺地承擔(dān)23說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？說一說你是怎么看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？主動擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動為父母分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。主動擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種積極承擔(dān)家256、我的家庭貢獻與責(zé)任第二課時

6、我的家庭貢獻與責(zé)任第二課時26[觀點對對碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任。我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認為呢？我們年紀那么小，也對家庭有責(zé)任嗎？[觀點對對碰]甲方乙方我們現(xiàn)在年紀還小，不需要承擔(dān)家庭責(zé)27“家”是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任?！段业募彝ヘ暙I與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2“家”是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這28朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€星期，他就抱怨起來。這樣負責(zé)任嗎？如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？煩死了，家里每天都有這么多垃圾，我不想干了?！段业募彝ヘ暙I與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2朱曉自告奮勇地向爸爸申請，由他每天負責(zé)倒家里的垃圾?？刹鸥闪?9討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負責(zé)任嗎？2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？3、假如沒人做家務(wù)，朱曉家會變成什么樣呢？家庭生活又會變成什么樣呢？《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2討論：家庭責(zé)任大討論1、你覺得朱曉這樣是負責(zé)任嗎？《我的家庭30可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2可怕的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾房子、沒人倒垃圾《我31可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2可怕的家庭生活沒人工作，沒有收入沒人洗衣服《我的家庭貢獻與責(zé)32如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會變得很糟糕。所以，我們承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時興起，需要像父母、家人一樣，有負責(zé)任的精神，堅持負責(zé)到底！小提示《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會變得33故事屋有3個人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后他們從眾多的求職者當中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理對他們說了一句“恭喜你們”，然后將他們帶到了一處工地。工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地擺放著。人力資源部經(jīng)理告訴他們，每人負責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個方垛，然后他在3個人疑惑的目光中離開了工地。責(zé)任與擔(dān)當《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2故事屋有3個人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪又一輪的考試，最后34故事屋甲對乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？”乙對丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位，經(jīng)理是不是搞錯了？”丙說：“不要問為什么了，既然讓我們做，我們就做吧?！比缓髱ь^干起來。甲和乙同時看了看丙，只好跟著干起來。還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：“經(jīng)理已經(jīng)離開了，我們歇會兒吧?！币腋Ｏ聛恚麉s一直保持著同樣的節(jié)奏。人力資源部經(jīng)理回來的時候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對他們說：“下班時間到了，下午接著干。”甲和乙如釋重負地扔掉了手中的磚，而丙卻堅持將最后的十幾塊磚碼齊。責(zé)任與擔(dān)當《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2故事屋甲對乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這35如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會選擇誰留下來？為什么？《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2如果你是人力資源部的經(jīng)理，你會選擇誰留下來？為什么？《我的家36甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈ぷ鞯呢?zé)任感，接到任務(wù)后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸?；?。而丙卻表現(xiàn)出了強烈的工作責(zé)任感，雖然對經(jīng)理的安排感到疑惑，但還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整個過程中，表現(xiàn)始終如一，特別是最后沒有因下班時間到了就結(jié)束工作，而是堅持將任務(wù)完成。丙表現(xiàn)出來的正是一種任何時候都對工作高度負責(zé)的精神，這樣的員工是每個公司都熱切希望得到的。原因分析《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈ぷ鞯呢?zé)任感，接到任務(wù)后不37思考責(zé)任精神對于我們每個人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認可，也能幫助我們提升自己的能力。那么，我們怎樣才能培養(yǎng)負責(zé)任的精神呢？《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2《我的家庭貢獻與責(zé)任》教學(xué)課件2思考責(zé)任精神對于我們每個人的學(xué)習(xí)、生活甚至以后的工作都十分閱讀角請閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題：（1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到了怎樣的難題？（2）你理解金軒爸爸所說的“負責(zé)任的精神”嗎？金軒負起了責(zé)任了嗎？（3）你也有過類似的體驗嗎？你有沒有能負責(zé)到底？閱讀角請閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題39在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢撠?zé)精神。實踐與評價在第五課《這些事我來做》中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅40這樣能幫助我們培養(yǎng)責(zé)任感對