有愛(ài)無(wú)礙看見(jiàn)孩子的亮點(diǎn)課件

有愛(ài)無(wú)礙─看見(jiàn)孩子的亮點(diǎn)林享仁2013.1.9有愛(ài)無(wú)礙─看見(jiàn)孩子的亮點(diǎn)1想像一下，您班上的孩子像什麼？天使魔鬼麻雀猴子野獸綿羊鄰家孩子一家人小樹(shù)苗不一定沒(méi)感覺(jué)想像一下，您班上的孩子像什麼？天使鄰家孩子2想像一下現(xiàn)在的老師像什麼？馴獸師牧羊人褓母低階勞工瘋子牧師玩偶什麼都不是想像一下現(xiàn)在的老師像什麼？馴獸師3教師面臨的困境校園倫理？師道尊嚴(yán)？學(xué)生自主？家長(zhǎng)膨脹？無(wú)心學(xué)習(xí)？功利至上？都是老師的錯(cuò)？請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還有教學(xué)的快樂(lè)嗎？喜歡跟學(xué)生在一起嗎？教師面臨的困境校園倫理？請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還有教學(xué)的快樂(lè)嗎？4跳出框架讓心靈自由犀牛要我向左走;犀牛要我向右走。

烏鴉要我向前進(jìn),烏鴉要我向後退。

毛毛蟲(chóng)要我笑嘻嘻,毛毛蟲(chóng)要我苦哈哈。

神要我樂(lè)觀進(jìn)取,魔鬼要我墮落喪志。

都是別人的錯(cuò)......都是別人的錯(cuò)。

連結(jié)幾米微笑的魚(yú)跳出框架讓心靈自由犀牛要我向左走;犀牛要我向右走。

烏鴉要我5少年pi的啟示當(dāng)你必須和猛獸相處時(shí)，唯一的方法就是馴服牠。少年pi的啟示當(dāng)你必須和猛獸相處時(shí)，唯一的方法就是馴服牠。6巡案大人失去了『尚方寶劍』，如今他遇上了一群強(qiáng)盜，請(qǐng)問(wèn)他要如何處置？巡案大人失去了『尚方寶劍』，如今他遇上了一群強(qiáng)盜，請(qǐng)問(wèn)他要如7其實(shí)最好的方法是讓自己『武功高強(qiáng)』，根本不需尚方寶劍就可以把這些毛賊擺平。其實(shí)最好的方法是讓自己『武功高強(qiáng)』，根本不需尚方寶劍就可以把8省思面對(duì)複雜的教育環(huán)境如何成為一位『武功高強(qiáng)』的教師？抱怨不如發(fā)願(yuàn)。人要克服難，不要被難克服。勤練武功，有心就不難。省思面對(duì)複雜的教育環(huán)境如何成為一位『武功高強(qiáng)』的教師？9內(nèi)功心法一：心念的轉(zhuǎn)變心能轉(zhuǎn)境而不被境轉(zhuǎn)。佛心看人，人人是佛；鬼心看人，人人是鬼。把每個(gè)孩子都看成天使。心美，看什麼都順眼。一心能生十法界；十法界由一念生。轉(zhuǎn)煩惱為菩提。連結(jié)一念心飛蠅內(nèi)功心法一：心念的轉(zhuǎn)變心能轉(zhuǎn)境而不被境轉(zhuǎn)。連結(jié)一念心飛蠅10沒(méi)有敵人，所以不用拔劍！普天三無(wú)：

普天下沒(méi)有我不愛(ài)的人普天下沒(méi)有我信任的人普天下沒(méi)有我不原諒的人

沒(méi)有敵人，所以不用拔劍！普天三無(wú)：11內(nèi)功心法二：愛(ài)的力量愛(ài)是融合的力量，愛(ài)能化解阻礙。愛(ài)讓孩子都變成你的寶貝。善解與包容：孩子錯(cuò)誤的行為來(lái)自於無(wú)知，用愛(ài)與智慧去包容。讓孩子體會(huì)到老師真心的愛(ài)，就能得到孩子真心的回報(bào)。找回教育愛(ài)。連結(jié)馬文仲內(nèi)功心法二：愛(ài)的力量愛(ài)是融合的力量，愛(ài)能化解阻礙。連結(jié)馬文12內(nèi)功心法三：換個(gè)角度看問(wèn)題不要只看孩子的缺點(diǎn)，要看孩子的全部。換個(gè)角度就是贏家。連結(jié)菩提心要追求完美是過(guò)程而非結(jié)果：一百分老師的壓力。引導(dǎo)的力量超過(guò)強(qiáng)迫的力量。連結(jié)點(diǎn)點(diǎn)孩子不聽(tīng)話是因?yàn)樗袀€(gè)性，他想獨(dú)立自主。平等看待及接納每一個(gè)孩子。內(nèi)功心法三：換個(gè)角度看問(wèn)題不要只看孩子的缺點(diǎn)，要看孩子的全部13有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)遊連聲說(shuō)路面簡(jiǎn)直像「麻子」一樣。而另一個(gè)導(dǎo)遊卻詩(shī)意盎然地對(duì)遊客說(shuō)：「我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道?！褂袃蓚€(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。14思考雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。思考雖是同樣的情況，然而不同的意念，15內(nèi)功心法四：

調(diào)伏情緒與我慢、我執(zhí)調(diào)伏情緒風(fēng)暴不發(fā)脾氣：生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。生氣是短暫的發(fā)瘋。調(diào)伏我慢與執(zhí)著：我慢是自我限制；我執(zhí)是自我障礙。連結(jié)調(diào)伏我慢13’50對(duì)人可以感性，對(duì)事要理性。同理心看待孩子內(nèi)功心法四：

調(diào)伏情緒與我慢、我執(zhí)調(diào)伏情緒風(fēng)暴16妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：

「慢些！小心！火太大了！油放太多了！」妻子脫口而出：

「我懂得怎樣炒菜?！拐煞蚱届o地答道：

「我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何……」妻子正在廚房炒菜。17思考學(xué)會(huì)體諒他人並不困難，只要你願(yuàn)意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。思考學(xué)會(huì)體諒他人並不困難，18張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)的貨車(chē)司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：「豬！」張三越想越氣，也搖下車(chē)窗大罵：

「你才是豬！」剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)19思考不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，並且使別人受辱。思考不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，20忙著上課、忙著改作業(yè)、忙著奔波忘了翻照片、忘了寫(xiě)日記、忘了照鏡子有了事業(yè)、有了家庭、有了小孩你，還少了點(diǎn)什麼？熱情內(nèi)功心法五：找回?zé)崆榕c活力〈熱情簡(jiǎn)報(bào)節(jié)選自商業(yè)週刊〉忙著上課、忙著改作業(yè)、忙著奔波忘了翻照片、忘了寫(xiě)日記、忘了照21熱情的英文「enthusiasm」是從古老的希臘字「神」(theos)與「內(nèi)心」(entos)結(jié)合，代表「內(nèi)心的神靈」，說(shuō)穿就是一種生命信仰。熱情的人找的是價(jià)值，因?yàn)樾叛鏊约ぐl(fā)正面思考，在遭遇困境時(shí)，不是轉(zhuǎn)頭逃避或怨天尤人，反而像個(gè)勇士般，正面迎擊。也因?yàn)橄嘈抛约旱膬r(jià)值，這樣的信仰，不容易隨著環(huán)境妥協(xié)，當(dāng)別人困在工作、抱怨時(shí)，他能轉(zhuǎn)一個(gè)角度看待，並且相信自己。而非價(jià)格！熱情的英文「enthusiasm」是從古老的希臘字「神」(t22只是隨著日常瑣事的干擾，而讓人忘了自己原有的潛能，只為錢(qián)工作，自然就會(huì)有很多抱怨；相反地，擁有熱情，能量就源源不絕，即使是從事卑微的工作也能做得有意義。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些人的故事….熱情是每個(gè)人一生的資產(chǎn)，是與生俱來(lái)的！--臺(tái)大心理系教授鄭伯壎只是隨著日?，嵤碌母蓴_，而讓人忘了自己原有的潛能，只為錢(qián)工作23陳美燕這位總機(jī)阿嬤，從十八歲擔(dān)任臺(tái)塑總機(jī)開(kāi)始，電話鈴聲三響內(nèi)她一定會(huì)接起來(lái)，跟她講過(guò)一次話她就會(huì)記得妳是誰(shuí)。她反覆默背每個(gè)人的分機(jī)號(hào)碼，絕不會(huì)讓人等待。被大陸工程總經(jīng)理殷琪大力稱讚的總機(jī)小姐她說(shuō)：「我和別人不一樣，我很用心！」陳美燕這位總機(jī)阿嬤，從十八歲擔(dān)任臺(tái)塑總機(jī)開(kāi)始，電話鈴聲三響內(nèi)24江臺(tái)英她研究出一套掃廁所的工作流程，包括敲門(mén)、倒垃圾、蹲下以眼睛直視馬桶等二十個(gè)歩驟，還研究不同材質(zhì)的菜瓜布，連抺布也向工廠訂做成方便擰水的正方形大小，再車(chē)上不同顏色的滾邊，供不同地方使用。擁有兩百名員工的金采清潔公司負(fù)責(zé)人她說(shuō)：「我的夢(mèng)想是成立一座廁所博物館！」江臺(tái)英她研究出一套掃廁所的工作流程，包括敲門(mén)、倒垃圾、蹲下以25羅水木擦鞋匠出身，他堅(jiān)持一雙鞋一定要擦三遍才會(huì)亮，還用一本小冊(cè)子記錄下每位客人應(yīng)該擦鞋的時(shí)間，還自備拖鞋給客人代歩，而且為了不失禮，他一定穿著西裝去收鞋。連李遠(yuǎn)哲都豎起姆指的阿瘦皮鞋董事長(zhǎng)他說(shuō)：「當(dāng)初如果沒(méi)有堅(jiān)持擦三遍，我不會(huì)有今天!」羅水木擦鞋匠出身，他堅(jiān)持一雙鞋一定要擦三遍才會(huì)亮，還用一本小26如何激發(fā)自我熱情？你是為五斗米折腰的人嗎？整天坐在辦公室，是不是覺(jué)得一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有？試試以下三種方式，也能激發(fā)對(duì)工作的熱情。如何激發(fā)自我熱情？你是為五斗米折腰的人嗎？整天坐在辦公室，是27許多人困在週而復(fù)始、沒(méi)變化的工作裡頭，如果訓(xùn)練自己「期待新鮮的每一天」，學(xué)著對(duì)每天不同的人、事、物感興趣，或許工作就不是真的那麼無(wú)聊。

首先，要在工作上找到樂(lè)趣許多人困在週而復(fù)始、沒(méi)變化的工作裡頭，如果訓(xùn)練自己「期待新鮮28卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍認(rèn)為，醫(yī)生如果每天割盲腸，割五百條下來(lái)也會(huì)覺(jué)得煩，不過(guò)如果換個(gè)心情想，我今天又救了多少人，這樣就會(huì)不一樣。其次，從工作中找到價(jià)值感卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍認(rèn)為，醫(yī)生如果每天割盲腸，割五29很多人是屬於後天找不到興趣工作的人，沒(méi)有幾個(gè)人可以當(dāng)音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員，但是卻可以從現(xiàn)有的工作中找到自己最擅長(zhǎng)的部分。再者，找出自己最擅長(zhǎng)部份很多人是屬於後天找不到興趣工作的人，沒(méi)有幾個(gè)人可以當(dāng)音樂(lè)家、30法國(guó)波爾多區(qū)最頂級(jí)的五大酒莊，為了釀最好喝的葡萄酒，可以連續(xù)砍十年把所有葡萄藤砍光，只為讓根部抓深土壤，才能長(zhǎng)出最香甜的葡萄，甚至有些要成為「老藤」，還要連續(xù)砍上二十年，只為採(cǎi)收一次。因?yàn)闊崆?，是靠?zhí)著做決定法國(guó)波爾多區(qū)最頂級(jí)的五大酒莊，為了釀最好喝的葡萄酒，可以連續(xù)31生命有很多的可能。生命可以被一連串的鈔票堆積出來(lái)，也可以在不斷砍伐葡萄藤的過(guò)程中，追求雋永的價(jià)值。你，找到了屬於自己的熱情了嗎？熱情乍現(xiàn)，一念之間生命有很多的可能。生命可以被一連串的鈔票堆積出來(lái)，也可以在不32內(nèi)功心法六：找到孩子的亮點(diǎn)每顆樹(shù)都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)孩子也都不一樣。因?yàn)楠?dú)一無(wú)二，所以尊貴。不要用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看待每一個(gè)孩子。欣賞別人就是莊嚴(yán)自己。每個(gè)孩子都有亮點(diǎn)即使是斷翅的天使。連結(jié)45度的天空動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。偉大的教師能開(kāi)發(fā)出學(xué)生的潛能。內(nèi)功心法六：找到孩子的亮點(diǎn)每顆樹(shù)都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)孩子也都不33同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來(lái)的志願(yuàn)同是當(dāng)小丑。中國(guó)老師斥之為：「胸?zé)o大志，孺子不可教也！」外國(guó)老師則會(huì)說(shuō)：「願(yuàn)你把歡笑帶給全世界！」同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來(lái)的志願(yuàn)同是當(dāng)小丑。34天才與蠢材之別……例如：

一個(gè)被放在非洲叢林的土著天才一個(gè)被放在電腦辦公室的土著蠢材就是擺對(duì)地方了沒(méi)！！

但這是什麼意思呢？天才與蠢材之別……例如：就是擺對(duì)地方了沒(méi)??！

35但重點(diǎn)是『他們把自己放對(duì)地方，

所以才能成就非凡！』再者，還有連音階都抓不準(zhǔn)的科學(xué)家

以及連信都寫(xiě)不好的畫(huà)家……但重點(diǎn)是『他們把自己放對(duì)地方，

所以才能成就非36大家都知道的史蒂芬史匹柏……他因?yàn)楦咧械某煽?jī)太差，以致於沒(méi)有任何電影相關(guān)科系準(zhǔn)他入學(xué)。結(jié)果他進(jìn)了

電影工作室大家都知道的史蒂芬史匹柏……他因?yàn)楦咧械某煽?jī)太差，以致於沒(méi)有37希望你也能讓每個(gè)學(xué)生找到，

歡唱生命之歌的舞臺(tái)！

世間的人或物，沒(méi)有本來(lái)就卑賤或無(wú)用的，只要放對(duì)了地方，就會(huì)是可造之才！希望你也能讓每個(gè)學(xué)生找到，

歡唱生命之歌的舞臺(tái)！世38外功：精進(jìn)提升教學(xué)能力與方法永無(wú)止盡的學(xué)習(xí)與修煉。建立專(zhuān)業(yè)的權(quán)威。成為學(xué)生偶像。善用獎(jiǎng)懲。使用語(yǔ)言的魅力。放棄「一條鞭法」就能找出新方法。創(chuàng)意來(lái)自於不斷的學(xué)習(xí)與開(kāi)發(fā)。不要只看結(jié)果〈分?jǐn)?shù)〉，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)發(fā)學(xué)生的心靈與智慧。外功：精進(jìn)提升教學(xué)能力與方法永無(wú)止盡的學(xué)習(xí)與修煉。39從權(quán)威到啟發(fā)：只有當(dāng)學(xué)生的

伯樂(lè)，師生才會(huì)都快樂(lè)?！慈〔膮⒖甲栽鴿h榮教授〉平庸的老師講述好的老師解釋優(yōu)秀的老師示範(fàn)偉大的老師啟發(fā)從權(quán)威到啟發(fā)：只有當(dāng)學(xué)生的

伯樂(lè)，師生才會(huì)都快樂(lè)。平庸的老師40優(yōu)質(zhì)老師的態(tài)度感恩學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生不是學(xué)生很笨，是我們還沒(méi)有想出更好的方法來(lái)教他們。優(yōu)質(zhì)老師的態(tài)度感恩學(xué)生41約法三章-把責(zé)任交給學(xué)生情緒執(zhí)著與理性執(zhí)著同理情緒但不一定同意其行為約法三章-把責(zé)任交給學(xué)生42愛(ài)：創(chuàng)造出力量濃霧中的燈塔─點(diǎn)亮孩子的心燈用心了解每一個(gè)學(xué)生真心讚美學(xué)生找到孩子的亮點(diǎn)愛(ài)：創(chuàng)造出力量43讓學(xué)校、家長(zhǎng)、老師、與孩子都成為『家人』。團(tuán)結(jié)合心，就沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。連結(jié)團(tuán)結(jié)力量大讓學(xué)校、家長(zhǎng)、老師、與孩子都成為『家人』。連結(jié)團(tuán)結(jié)力量大44誠(chéng)心祝福做一個(gè)快樂(lè)的老師！感恩您！誠(chéng)心祝福做一個(gè)快樂(lè)的老師！感恩您！45有愛(ài)無(wú)礙─看見(jiàn)孩子的亮點(diǎn)林享仁2013.1.9有愛(ài)無(wú)礙─看見(jiàn)孩子的亮點(diǎn)46想像一下，您班上的孩子像什麼？天使魔鬼麻雀猴子野獸綿羊鄰家孩子一家人小樹(shù)苗不一定沒(méi)感覺(jué)想像一下，您班上的孩子像什麼？天使鄰家孩子47想像一下現(xiàn)在的老師像什麼？馴獸師牧羊人褓母低階勞工瘋子牧師玩偶什麼都不是想像一下現(xiàn)在的老師像什麼？馴獸師48教師面臨的困境校園倫理？師道尊嚴(yán)？學(xué)生自主？家長(zhǎng)膨脹？無(wú)心學(xué)習(xí)？功利至上？都是老師的錯(cuò)？請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還有教學(xué)的快樂(lè)嗎？喜歡跟學(xué)生在一起嗎？教師面臨的困境校園倫理？請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在還有教學(xué)的快樂(lè)嗎？49跳出框架讓心靈自由犀牛要我向左走;犀牛要我向右走。

烏鴉要我向前進(jìn),烏鴉要我向後退。

毛毛蟲(chóng)要我笑嘻嘻,毛毛蟲(chóng)要我苦哈哈。

神要我樂(lè)觀進(jìn)取,魔鬼要我墮落喪志。

都是別人的錯(cuò)......都是別人的錯(cuò)。

連結(jié)幾米微笑的魚(yú)跳出框架讓心靈自由犀牛要我向左走;犀牛要我向右走。

烏鴉要我50少年pi的啟示當(dāng)你必須和猛獸相處時(shí)，唯一的方法就是馴服牠。少年pi的啟示當(dāng)你必須和猛獸相處時(shí)，唯一的方法就是馴服牠。51巡案大人失去了『尚方寶劍』，如今他遇上了一群強(qiáng)盜，請(qǐng)問(wèn)他要如何處置？巡案大人失去了『尚方寶劍』，如今他遇上了一群強(qiáng)盜，請(qǐng)問(wèn)他要如52其實(shí)最好的方法是讓自己『武功高強(qiáng)』，根本不需尚方寶劍就可以把這些毛賊擺平。其實(shí)最好的方法是讓自己『武功高強(qiáng)』，根本不需尚方寶劍就可以把53省思面對(duì)複雜的教育環(huán)境如何成為一位『武功高強(qiáng)』的教師？抱怨不如發(fā)願(yuàn)。人要克服難，不要被難克服。勤練武功，有心就不難。省思面對(duì)複雜的教育環(huán)境如何成為一位『武功高強(qiáng)』的教師？54內(nèi)功心法一：心念的轉(zhuǎn)變心能轉(zhuǎn)境而不被境轉(zhuǎn)。佛心看人，人人是佛；鬼心看人，人人是鬼。把每個(gè)孩子都看成天使。心美，看什麼都順眼。一心能生十法界；十法界由一念生。轉(zhuǎn)煩惱為菩提。連結(jié)一念心飛蠅內(nèi)功心法一：心念的轉(zhuǎn)變心能轉(zhuǎn)境而不被境轉(zhuǎn)。連結(jié)一念心飛蠅55沒(méi)有敵人，所以不用拔劍！普天三無(wú)：

普天下沒(méi)有我不愛(ài)的人普天下沒(méi)有我信任的人普天下沒(méi)有我不原諒的人

沒(méi)有敵人，所以不用拔劍！普天三無(wú)：56內(nèi)功心法二：愛(ài)的力量愛(ài)是融合的力量，愛(ài)能化解阻礙。愛(ài)讓孩子都變成你的寶貝。善解與包容：孩子錯(cuò)誤的行為來(lái)自於無(wú)知，用愛(ài)與智慧去包容。讓孩子體會(huì)到老師真心的愛(ài)，就能得到孩子真心的回報(bào)。找回教育愛(ài)。連結(jié)馬文仲內(nèi)功心法二：愛(ài)的力量愛(ài)是融合的力量，愛(ài)能化解阻礙。連結(jié)馬文57內(nèi)功心法三：換個(gè)角度看問(wèn)題不要只看孩子的缺點(diǎn)，要看孩子的全部。換個(gè)角度就是贏家。連結(jié)菩提心要追求完美是過(guò)程而非結(jié)果：一百分老師的壓力。引導(dǎo)的力量超過(guò)強(qiáng)迫的力量。連結(jié)點(diǎn)點(diǎn)孩子不聽(tīng)話是因?yàn)樗袀€(gè)性，他想獨(dú)立自主。平等看待及接納每一個(gè)孩子。內(nèi)功心法三：換個(gè)角度看問(wèn)題不要只看孩子的缺點(diǎn)，要看孩子的全部58有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。一位導(dǎo)遊連聲說(shuō)路面簡(jiǎn)直像「麻子」一樣。而另一個(gè)導(dǎo)遊卻詩(shī)意盎然地對(duì)遊客說(shuō)：「我們現(xiàn)在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道?！褂袃蓚€(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅遊，路況很壞，到處都是坑洞。59思考雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。思考雖是同樣的情況，然而不同的意念，60內(nèi)功心法四：

調(diào)伏情緒與我慢、我執(zhí)調(diào)伏情緒風(fēng)暴不發(fā)脾氣：生氣是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。生氣是短暫的發(fā)瘋。調(diào)伏我慢與執(zhí)著：我慢是自我限制；我執(zhí)是自我障礙。連結(jié)調(diào)伏我慢13’50對(duì)人可以感性，對(duì)事要理性。同理心看待孩子內(nèi)功心法四：

調(diào)伏情緒與我慢、我執(zhí)調(diào)伏情緒風(fēng)暴61妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：

「慢些！小心！火太大了！油放太多了！」妻子脫口而出：

「我懂得怎樣炒菜?！拐煞蚱届o地答道：

「我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何……」妻子正在廚房炒菜。62思考學(xué)會(huì)體諒他人並不困難，只要你願(yuàn)意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。思考學(xué)會(huì)體諒他人並不困難，63張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)的貨車(chē)司機(jī)搖下窗戶大喊一聲：「豬！」張三越想越氣，也搖下車(chē)窗大罵：

「你才是豬！」剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)64思考不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，並且使別人受辱。思考不要錯(cuò)誤地詮釋別人的好意，65忙著上課、忙著改作業(yè)、忙著奔波忘了翻照片、忘了寫(xiě)日記、忘了照鏡子有了事業(yè)、有了家庭、有了小孩你，還少了點(diǎn)什麼？熱情內(nèi)功心法五：找回?zé)崆榕c活力〈熱情簡(jiǎn)報(bào)節(jié)選自商業(yè)週刊〉忙著上課、忙著改作業(yè)、忙著奔波忘了翻照片、忘了寫(xiě)日記、忘了照66熱情的英文「enthusiasm」是從古老的希臘字「神」(theos)與「內(nèi)心」(entos)結(jié)合，代表「內(nèi)心的神靈」，說(shuō)穿就是一種生命信仰。熱情的人找的是價(jià)值，因?yàn)樾叛鏊约ぐl(fā)正面思考，在遭遇困境時(shí)，不是轉(zhuǎn)頭逃避或怨天尤人，反而像個(gè)勇士般，正面迎擊。也因?yàn)橄嘈抛约旱膬r(jià)值，這樣的信仰，不容易隨著環(huán)境妥協(xié)，當(dāng)別人困在工作、抱怨時(shí)，他能轉(zhuǎn)一個(gè)角度看待，並且相信自己。而非價(jià)格！熱情的英文「enthusiasm」是從古老的希臘字「神」(t67只是隨著日?，嵤碌母蓴_，而讓人忘了自己原有的潛能，只為錢(qián)工作，自然就會(huì)有很多抱怨；相反地，擁有熱情，能量就源源不絕，即使是從事卑微的工作也能做得有意義。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些人的故事….熱情是每個(gè)人一生的資產(chǎn)，是與生俱來(lái)的！--臺(tái)大心理系教授鄭伯壎只是隨著日常瑣事的干擾，而讓人忘了自己原有的潛能，只為錢(qián)工作68陳美燕這位總機(jī)阿嬤，從十八歲擔(dān)任臺(tái)塑總機(jī)開(kāi)始，電話鈴聲三響內(nèi)她一定會(huì)接起來(lái)，跟她講過(guò)一次話她就會(huì)記得妳是誰(shuí)。她反覆默背每個(gè)人的分機(jī)號(hào)碼，絕不會(huì)讓人等待。被大陸工程總經(jīng)理殷琪大力稱讚的總機(jī)小姐她說(shuō)：「我和別人不一樣，我很用心！」陳美燕這位總機(jī)阿嬤，從十八歲擔(dān)任臺(tái)塑總機(jī)開(kāi)始，電話鈴聲三響內(nèi)69江臺(tái)英她研究出一套掃廁所的工作流程，包括敲門(mén)、倒垃圾、蹲下以眼睛直視馬桶等二十個(gè)歩驟，還研究不同材質(zhì)的菜瓜布，連抺布也向工廠訂做成方便擰水的正方形大小，再車(chē)上不同顏色的滾邊，供不同地方使用。擁有兩百名員工的金采清潔公司負(fù)責(zé)人她說(shuō)：「我的夢(mèng)想是成立一座廁所博物館！」江臺(tái)英她研究出一套掃廁所的工作流程，包括敲門(mén)、倒垃圾、蹲下以70羅水木擦鞋匠出身，他堅(jiān)持一雙鞋一定要擦三遍才會(huì)亮，還用一本小冊(cè)子記錄下每位客人應(yīng)該擦鞋的時(shí)間，還自備拖鞋給客人代歩，而且為了不失禮，他一定穿著西裝去收鞋。連李遠(yuǎn)哲都豎起姆指的阿瘦皮鞋董事長(zhǎng)他說(shuō)：「當(dāng)初如果沒(méi)有堅(jiān)持擦三遍，我不會(huì)有今天!」羅水木擦鞋匠出身，他堅(jiān)持一雙鞋一定要擦三遍才會(huì)亮，還用一本小71如何激發(fā)自我熱情？你是為五斗米折腰的人嗎？整天坐在辦公室，是不是覺(jué)得一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有？試試以下三種方式，也能激發(fā)對(duì)工作的熱情。如何激發(fā)自我熱情？你是為五斗米折腰的人嗎？整天坐在辦公室，是72許多人困在週而復(fù)始、沒(méi)變化的工作裡頭，如果訓(xùn)練自己「期待新鮮的每一天」，學(xué)著對(duì)每天不同的人、事、物感興趣，或許工作就不是真的那麼無(wú)聊。

首先，要在工作上找到樂(lè)趣許多人困在週而復(fù)始、沒(méi)變化的工作裡頭，如果訓(xùn)練自己「期待新鮮73卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍認(rèn)為，醫(yī)生如果每天割盲腸，割五百條下來(lái)也會(huì)覺(jué)得煩，不過(guò)如果換個(gè)心情想，我今天又救了多少人，這樣就會(huì)不一樣。其次，從工作中找到價(jià)值感卡內(nèi)基訓(xùn)練大中華區(qū)負(fù)責(zé)人黑幼龍認(rèn)為，醫(yī)生如果每天割盲腸，割五74很多人是屬於後天找不到興趣工作的人，沒(méi)有幾個(gè)人可以當(dāng)音樂(lè)家、運(yùn)動(dòng)員，但是卻可以從現(xiàn)有的工作中找到自己最擅長(zhǎng)的部分。再者，找出自己最擅長(zhǎng)部份很多人是屬於後天找不到興趣工作的人，沒(méi)有幾個(gè)人可以當(dāng)音樂(lè)家、75法國(guó)波爾多區(qū)最頂級(jí)的五大酒莊，為了釀最好喝的葡萄酒，可以連續(xù)砍十年把所有葡萄藤砍光，只為讓根部抓深土壤，才能長(zhǎng)出最香甜的葡萄，甚至有些要成為「老藤」，還要連續(xù)砍上二十年，只為採(cǎi)收一次。因?yàn)闊崆?，是靠?zhí)著做決定法國(guó)波爾多區(qū)最頂級(jí)的五大酒莊，為了釀最好喝的葡萄酒，可以連續(xù)76生命有很多的可能。生命可以被一連串的鈔票堆積出來(lái)，也可以在不斷砍伐葡萄藤的過(guò)程中，追求雋永的價(jià)值。你，找到了屬於自己的熱情了嗎？熱情乍現(xiàn)，一念之間生命有很多的可能。生命可以被一連串的鈔票堆積出來(lái)，也可以在不77內(nèi)功心法六：找到孩子的亮點(diǎn)每顆樹(shù)都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)孩子也都不一樣。因?yàn)楠?dú)一無(wú)二，所以尊貴。不要用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看待每一個(gè)孩子。欣賞別人就是莊嚴(yán)自己。每個(gè)孩子都有亮點(diǎn)即使是斷翅的天使。連結(jié)45度的天空動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。偉大的教師能開(kāi)發(fā)出學(xué)生的潛能。內(nèi)功心法六：找到孩子的亮點(diǎn)每顆樹(shù)都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)孩子也都不78同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來(lái)的志願(yuàn)同是當(dāng)小丑。中國(guó)老師斥之為：「胸?zé)o大志，孺子不可教也！」外國(guó)老師則會(huì)說(shuō)：「願(yuàn)你把歡笑帶給全世界！」同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們將來(lái)的志願(yuàn)同是當(dāng)小