(新)部編人教版八年級語文上冊《寫作》優(yōu)秀課件(共6個單元)

新聞寫作第一單元寫作新聞寫作第一單元寫作話題指導(dǎo)

消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強信息的準(zhǔn)確性。

動筆寫作時，首先要確定一個新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。

話題指導(dǎo)消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要話題指導(dǎo)

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動了人們了解具體內(nèi)容的渴望。

其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語（后兩部分有時暗含在主體中）四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實之后。

消息的語言要準(zhǔn)確、簡明。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動?！缎侣剝蓜t》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會消息的語言特色。話題指導(dǎo)如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“作文題目

寫一則消息。

每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點撥”，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。作文題目寫一則消息。范文賞析思路指導(dǎo)1.根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。2.所選取的報道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。3.新聞報道的一般要求是：一用事實說話；二是文字應(yīng)簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。4.新聞報道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報道事件的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語，是范文賞析思路指導(dǎo)1.根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取范文賞析標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對標(biāo)題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強調(diào)的核心事件。（4）結(jié)尾，一般是對背景、有關(guān)資料的來源的介紹，或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補充。它不是必有的，需要與否，當(dāng)根據(jù)具體情況而定。范文賞析標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對標(biāo)題的簡要說明，簡要范文賞析調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個人成長類的書籍，范文賞析調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會更多。這表明了老師們越來越重視自我的成長與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。同時這幾年來越來越多的學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個變化趨勢，隨著現(xiàn)代化范文賞析更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會更多。這表明了信息的不斷推進(jìn)，時代對每個社會人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識充實自己，提升自我。標(biāo)題點明事件、對象及結(jié)果。

導(dǎo)語：簡要地概括了事件、對象、時間、結(jié)果。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動的重大意義。范文賞析信息的不斷推進(jìn)，時代對每個社會人的要求也在不斷提升，我們師生寫作素材素材一

金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運動會。田徑運動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是檢驗我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機會。本屆運動會的主題口號是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。寫作素材素材一金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在寫作素材我們希望全體運動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個項目的最佳成績。

寫作素材我們希望全體運動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第寫作素材素材二

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。寫作素材素材二本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束寫作素材

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調(diào)動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵。寫作素材為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了寫作素材素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級混搭的方式，每場考試都配備巡考老師，保證考試真實有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律，端正態(tài)度，按要求認(rèn)真答題，考試期間，考場秩序井然，考試效果整體良好，切實保證了成績的真實性。所有老師能積極配合學(xué)校，做好監(jiān)考，閱卷，試卷分析等相關(guān)事宜。

寫作素材素材三2017年6月16日，由于期末考試的寫作素材通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。寫作素材通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)寫傳記第二單元寫作學(xué)寫傳記第二單元寫作話題指導(dǎo)傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。1.傳記要求真實。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》，作者茨威格嚴(yán)格按照探險隊留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。話題指導(dǎo)傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘話題指導(dǎo)2.傳記重視細(xì)節(jié)。要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點。在《美麗的顏色》中，作者對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細(xì)節(jié)，稍加點染，如“頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來”“輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨特的氣質(zhì)。3.從小傳入手。與一般的傳記相比，小傳的記述較簡略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳記主人的主要經(jīng)歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物特點。如老舍先生的《著者略歷》一文。

話題指導(dǎo)2.傳記重視細(xì)節(jié)。要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行作文題目用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。提示：1.要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。2.不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。作文題目用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃

1.明確寫作的要求。注意審清題目中的信息：要了解同學(xué)的個性特點，盡可能理解其內(nèi)心世界；根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。2.明確傳記的寫作要求：必須真實。即所寫人物是真實存在的，文中所涉及的時間、地點等都必須是準(zhǔn)確的，事件需要是真實存在的，可以引用可靠的資料，也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如你可以介紹要寫的同學(xué)是誰，他是一個什么樣的人，他的性格特點如何，哪些言行舉止或事件給你留下了深刻的印象……要一一寫出，且重點突出。思路指導(dǎo)作文題目1.明確寫作的要求。注意審清題目中的信息：要了解同學(xué)的作文題目3.要注意小傳要向讀者介紹同學(xué)的姓名、出生年月、外貌特征、性格特點等具有鮮明人物特點的內(nèi)容，要詳略得當(dāng)，安排合理，使讀者讀后對其留有深刻印象，甚至一見到本人，就能夠根據(jù)小傳中的描述識別出你的同學(xué)。寫作中還可以運用一些寫作技巧，把同學(xué)寫好、寫活。作文題目3.要注意小傳要向讀者介紹同學(xué)的姓名、出生年月、外貌范文賞析

同桌小傳

同桌，女，生于本世紀(jì)之初的2002年。姓陳，名佳。其貌普普通通，據(jù)她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依林的貼身侍從……

同桌的“優(yōu)點”不多，最大的“優(yōu)點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依林，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個“秘密”：同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認(rèn)為：如果周杰倫在場的話，一定會被她氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經(jīng)”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我范文賞析

范文賞析為師的！”我倒！

對了，差點忘了，同桌還有一張“怎么也磨不破”的嘴皮，人們都說她是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至于把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要數(shù)她的語文成績了。不過真不是吹牛，她的語文確實學(xué)得不錯，每次寫作文當(dāng)我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力搞定了。

最讓我暗地里佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當(dāng)上了紀(jì)律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當(dāng)時很驚愕，這是那個可以和我“合二為一”的好朋友嗎？這是范文賞析為師的！”我倒！范文賞析那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然毫不客氣，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣得幾天沒有理她。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，認(rèn)真聽課!”有時我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，我們成了一對“同桌冤家”。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀(jì)錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！我想：當(dāng)時她嚴(yán)格要求我的時候是不是已經(jīng)想到這一點了呢。

現(xiàn)在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但我在內(nèi)心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。范文賞析那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁范文賞析

我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——能說、“抹臉無情”——不徇私情的人。范文賞析我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、寫作素材素材一他，乃我的同桌也——自此刃降臨本小組之時，他便使我們小組變成了“天宮”，而他就成了“大鬧天宮”的“孫悟空”。至于他怎么“鬧”法，就得聽我細(xì)細(xì)道來了。第一次與他座：2010年4月×日“你！跟她的同桌調(diào)位置！”老師不容分辨地說。我順著老師的手指望去——??！他！嗚嗚嗚……我還怎么上課呀，他一來就一定會把我搞得一團(tuán)糟！果然，他一來就不厭其煩、滔滔不絕地在我耳邊大夸其談：“嗨！覃瀅同學(xué)，很‘榮幸’和你座。本人還請你手下留情，千萬不要把我揍成肉餅！”如此這般侃了一節(jié)課，害得我什么都沒聽！就這樣天旋地轉(zhuǎn)地置身于他的胡言亂語中一個星期后，他寫作素材素材一他，乃我的同桌也——自此刃降臨本小組寫作素材終于熱情有減。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點！瞧，某節(jié)語文課，我們談中國古代四大名著，老師讓我們小組討論。他那表情簡直興奮過度，立刻開始展示口才：“話說，《三國演義》的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義……又到《水滸傳》個個英雄好漢……再談《紅樓夢》林黛玉與賈寶玉情系大觀園……直到《西游記》師徒三人國道山闖火?！币恢闭勌煺f地聽得我們大吃一驚，連話都插不上，就他一人唱獨角戲。老師提問時，他把手舉得老高，甚至站起來揮舞雙手，老是迫不得已點了他。他連蹦帶跳地上了講臺，繼續(xù)他的長篇大論。發(fā)言完畢，給他的是雷鳴般的掌聲！我們真是佩服得五體投地，不愧是博覽群書，口才過人。寫作素材終于熱情有減。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點！寫作素材素材二白凈紅潤蒼白灰白清瘦憔悴俏麗端莊秀麗文靜英俊嚴(yán)峻動人嫵媚可愛慈祥羞紅面孔玉面蠟黃●紅撲撲胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鴨蛋臉棗紅臉粉紅臉瓜子臉冬瓜臉猴子臉古銅面蘋果臉娃娃臉●面若鵝卵面紅耳赤面不改色面容俊俏面容剛毅面如滿月面白如玉平頭正臉臉龐清秀臉色紅潤臉色白皙面白唇紅面如晚霞方面大耳廣額方頤氣色紅潤容光煥發(fā)酒窩深陷白凈柔嫩春風(fēng)滿面神采飛揚神采奕奕喜笑顏開和顏悅色喜形于色兩腮圓潤面容豐腴滿目清秀杏臉桃腮寫人面龐的詞語寫作素材素材二白凈紅潤蒼白灰白清瘦憔悴俏麗端莊學(xué)習(xí)描寫景物第三單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物第三單元寫作話題指導(dǎo)東升旭日話題指導(dǎo)東升旭日話題指導(dǎo)潺潺小溪話題指導(dǎo)潺潺小溪話題指導(dǎo)陡峭山峰話題指導(dǎo)陡峭山峰作文題目你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以“窗外”為題，寫一篇作文。不少于500字。作文題目你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道作文題目提示：1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。3.可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，注意描寫時融入自己的情感。作文題目提示：作文題目審題關(guān)鍵1：首先審清題目的重點——“寫景”，而且規(guī)定了觀察點——窗，透過窗看到的外面的世界，捕捉寫作角度及內(nèi)容。2：明確寫作提示中的要點，觀察的角度可以是窗戶“畫框”內(nèi)的風(fēng)景；可以是窗外的近景，還可以是遠(yuǎn)觀；可以是眼前的景色，還可以是由眼前而聯(lián)想到的景色；寫作對象可以是物景，還可以是人景；可以是單純地抒發(fā)對景色的喜愛，還可以是通過景物抒發(fā)對時代的贊美……3：文章性質(zhì)可以是單純的狀物，也可以是借物抒情，還可以是托物言志；可以選擇小的角度抒發(fā)自己對一景一物的喜愛，還可以是大而廣之謳歌祖國的日益變化……作文題目審題關(guān)鍵作文題目挖掘立意絕招1.逐層分析、鎖定立意?？吹筋}目、提示后，在第一反應(yīng)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步推進(jìn)，挖掘出更深層的立意。2.變換角度?！按巴狻钡木爸?，可以從事物的角度寫，可以從自然界的角度寫，還可以從別人的角度寫，從社會的角度寫……作文題目挖掘立意絕招范文賞析窗外

今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種了一些牽?；ā＃ㄩ_門見山，直接點明爸爸在窗外種了一些牽?；?。）前幾天的一個清晨，早早起床的我推開窗戶，便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來——哦，原來是爸爸種的牽?；ㄩ_出了幾小朵!

我這才意識到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?，忙碌的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，還有那么范文賞析窗外范文賞析些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天它們竟然已經(jīng)開出艷麗的花朵!情不自禁地趴窗凝望，仔細(xì)觀察起這一朵朵的小花來。這些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛飲。

它們雖然小得可憐，但從來沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進(jìn)取。要不然，細(xì)小的、可愛的牽?；ㄇo上怎么能不時地伸出一根更細(xì)的長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，勇敢而堅決地向著花架最高處攀登!

范文賞析些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天它們竟然已寫作素材素材一每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。現(xiàn)在的天空，白天不藍(lán)，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當(dāng)?shù)搅撕谝?，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空呢？

寫作素材素材一每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的寫作素材

茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云——仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天氣暖洋洋的……空氣就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！云雀在悠揚地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚，燕子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。

空氣中彌漫著煙火味和青草味，其中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。

——屠格涅夫《鄉(xiāng)村》素材二寫作素材茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云——仿佛寫作素材素材三

京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每年毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的其調(diào)。

——宗璞《秋韻》寫作素材素材三京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記語言要連貫第四單元寫作語言要連貫第四單元寫作話題指導(dǎo)（一）什么是連貫？連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者的理解帶來困難。（二）怎樣做到語言連貫？1.保持前后話題統(tǒng)一。一段話不管有多少句子，都應(yīng)圍繞共同的話題，而不能東一榔頭西一棒子。如《昆明的雨》中寫菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青頭菌等，雖然寫的內(nèi)容不少，話題指導(dǎo)（一）什么是連貫？話題指導(dǎo)3.要注意句子間的銜接過渡。適當(dāng)?shù)倪\用關(guān)聯(lián)詞、提示語或過渡句，可以幫助我們銜接句子。如：表示關(guān)聯(lián)的“可是”，“比如”“例如”等這樣的提示性詞語來引出例子，使句子上下銜接自然，過渡流暢。話題指導(dǎo)3.要注意句子間的銜接過渡。話題指導(dǎo)但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是連貫的，所以讀起來并不讓人覺得雜亂。2.有合理的順序。前面出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗……”這段話，雖然各句都圍繞“四周景色”的話題，但因為句子間的順序不合理，讀起來同樣讓人感到不連貫。應(yīng)該將第三句與第四句的順序?qū)φ{(diào)一下，這樣第四句中的“它”才能指代“湖水”，整個語段讀起來才連貫。話題指導(dǎo)但都圍繞“昆明的菌子極多”這個話題，句子之間的意思是作文題目每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以“節(jié)日”為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.選一個具體的節(jié)日，可以是春節(jié)、端午節(jié)，也可以是國慶節(jié)、勞動節(jié)，還可以是其他節(jié)日。2.除了描寫節(jié)日的場面，還應(yīng)該寫出人們在節(jié)日里的心情，并表達(dá)你的感受。3.注意句子間順序合理，銜接自然，前后連貫。作文題目每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著濃厚作文題目審題1：明確寫作的范圍和內(nèi)容。該作文的核心詞匯是“節(jié)日”，圍繞某個節(jié)日來寫。2：明確要求中的重要信息，“話題的統(tǒng)一”“描寫節(jié)日的場面”“節(jié)日里的心情”“表達(dá)你的感受”“句子間順序合理”“銜接自然”“前后連貫”。這些在寫作過程中，都要有充分的體現(xiàn)。3：通過寫作要求及提示，我們能判斷出文章的體裁應(yīng)該是以記敘文或散文為主，不能寫成說明文和議論文，這樣才能很好地表達(dá)出自己在節(jié)日里的心情和感受。作文題目審題作文題目挖掘立意絕招1.選取某一個節(jié)日，力求新穎，使本文能在眾多文章中脫穎而出。2.關(guān)于節(jié)日的敘說，可以選擇不同的立意。我們可以用記敘文的形式說“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”等某一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里發(fā)生的有趣的故事，從微觀層面細(xì)細(xì)描述。3.也可以用散文的形式將某一個傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源娓娓道來，從宏觀層面追溯千年歷史。作文題目挖掘立意絕招范文賞析節(jié)日

金陽暖暖，投射出一室靜謐，輕啟窗簾，鉆進(jìn)屋里的風(fēng)兒，攜來幽幽粽香，又是一年端午節(jié)！不由得勾起我的綿綿思緒，似青煙般隨風(fēng)遠(yuǎn)去，飄向那個粽香淡淡、節(jié)味濃濃的午后。

經(jīng)過一個多小時的車程，父母和我終于來到了位于旅順的奶奶家。一進(jìn)大門，撲鼻的飯香直沖鼻腔，頓時讓早已饑腸轆轆的我精神一振。例行公事地和迎在門口的爺爺打了聲招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起來，狼吞虎咽了好一陣子。范文賞析節(jié)日范文賞析當(dāng)我把目光從各色美食中“拔”出來時，恰巧瞥見被我忽視了很久的奶奶正滿頭大汗地在廚房中煮著粽子。

升騰的水蒸氣帶著灼熱的溫度撲向她的面頰，額頭上、鼻尖上，那細(xì)密的水珠也不知是水還是汗，在陽光的映襯下，分外耀眼。她的一頭白發(fā)如銀似雪，散發(fā)著柔柔的光。那光，應(yīng)是她對兒孫堪比清泉般細(xì)膩、無私又源遠(yuǎn)流長的愛吧！她滿臉的皺紋是無情歲月留下的痕跡，她微微顫抖的雙手布滿了老繭。原來奶奶已經(jīng)這般蒼老，可她現(xiàn)在這般辛苦又是為了誰呢？

想到這兒，我的雙眸不禁淚光漣漣。忽然，眼前出現(xiàn)一個范文賞析當(dāng)我把目光從各色美食中“拔”出來時，恰巧瞥見被我忽視盛著還冒著熱氣的粽子的白瓷盤，托著它的是一雙瘦削的手。抬頭，眸光流轉(zhuǎn)，竟見奶奶的臉。她慈祥的目光中盈滿無盡的愛意，微笑著說：“嘗嘗吧，奶奶自己包的，燙啊，小點兒口吃！”我微微頷首，見她枯瘦的手靈巧地剝開粽葉，將瑩白如玉的粽子放入我碗中。剎那間，幽幽粽香沁人心脾。夾下一小塊，再蘸點兒糖，放入口中，淡雅的清香與淺淺的甜蜜縈繞心頭，彌久不散……

“奶奶又托人捎來粽子了，快來吃吧！”媽媽的召喚將我從回憶中喚醒。望著桌子上一個個翠衣緊裹的粽子，嗅著漸漸氤氳開的淡淡粽香，想象著咬上一口后唇齒間那化不開范文賞析盛著還冒著熱氣的粽子的白瓷盤，托著它的是一雙瘦削的范文賞析的香，我不禁抿嘴一笑。這般清香甜美、回味悠長的味道，若沒有浸透奶奶滿滿的愛，怎能散發(fā)出如此令人難忘的節(jié)日的味道呢？

我終于明白：節(jié)日的味道，其實是親情的味道；節(jié)日的味道，是無論走到哪里也忘不了的家的味道！范文賞析的香，我不禁抿嘴一笑。這般清香甜美、回味悠長的味道，若沒有浸寫作素材素材一初五時不僅要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包6個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發(fā)財，如果吃到帶棗的餃子，就會好運早來;如吃到帶糖的餃子，這一年就會過的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。6是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。寫作素材素材一初五時不僅要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、寫作素材俗話說八月十五吃月餅，賞月。十四的月亮十五圓。那天我與家人做在月下邊吃月餅邊賞月。那月餅帶著濃濃的香味撲鼻而來，還伴有香甜的味道。天上一絲云彩都沒有，靜靜的。只留一片墨藍(lán)色的天空。這我回想起小時候曾在北方生活過。那時有無數(shù)顆星星映在天上。那星星好像一個個金黃的梨掛在哪好似樹藤的天上。反正在印象當(dāng)中月亮要比這里大，星星也一樣。而且是黃里透白的。啊!我看見那月亮的下半部分有一些陰影。莫非那就是嫦娥的寒宮，我想象著嫦娥抱著玉兔坐在窗下看著天空。她的嘴里還嚼著月餅。那月餅的皮是像冰一樣的精致，那餡是像沙一樣軟。素材二寫作素材俗話說八月十五吃月餅，賞月。十四的月亮十五圓寫作素材今年嫦娥也學(xué)會節(jié)省了，她也沒做新衣服。她身上穿著那件白色的裙子配上長長的粉紅色的披肩，好似回到幾百年前的樣子。別有風(fēng)韻。玉兔戴著一個卡通型的眼鏡，顯得好斯文。寒宮里燈火通明不過用的都是蠟燭或是LED燈。門衛(wèi)和傭人安排了很多。里里外外非常安全。生活不再是錦衣玉食，而是簡單樸素。嫦娥找到了自己的如意郎君，那人生的俊美好似蘭陵王。他陪伴著嫦娥度過了中秋節(jié)。玉兔也不再是千年小妖了，它變成人形后有不少人追它。為此寒宮里變得特別熱鬧。寫作素材今年嫦娥也學(xué)會節(jié)省了，她也沒做新衣服。她身上穿著那件說明事物要抓住特征第五單元寫作說明事物要抓住特征第五單元寫作話題指導(dǎo)要想清楚地說明一個事物，就必須準(zhǔn)確把握它的特征。比如，《中國石拱橋》重點抓住了我國石拱橋的兩個特征：形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅固；歷史悠久?！短K州園林》則突出蘇州園林“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的整體特征，給讀者留下了深刻印象，從而達(dá)到了寫作目的。

抓住事物的特征，離不開仔細(xì)觀察。世界上沒有完全相同的兩片樹葉。即使十分相似的事物，他們在外在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面一定也有差異?？梢耘c其他事物話題指導(dǎo)要想清楚地說明一個事物，就必須準(zhǔn)確把握它的話題指導(dǎo)進(jìn)行對比觀察，比如，葉圣陶拿圖案畫與美術(shù)畫進(jìn)行比較，從而突出蘇州園林“不講究對稱”的特征。可以通過實地測量、計算，進(jìn)行精細(xì)觀察，比如，一些說明文中常用到數(shù)字，這往往就是精細(xì)觀察的結(jié)果。有些事物的特征不是單靠眼睛觀察就可以抓住，還需要借助相關(guān)的資料，比如，要說明中國石拱橋歷史悠久的特征，就需要借助相關(guān)文獻(xiàn)資料的分析。事物的特征是有層次的，比如主要特征、次要特征，一般特征、本質(zhì)特征，外在特征、內(nèi)在特征，局部特征、整體特征。說明時要講究一定的順序，由表及里、由感性話題指導(dǎo)進(jìn)行對比觀察，比如，葉圣陶拿圖案畫與美術(shù)畫進(jìn)行比話題指導(dǎo)到理性、由原因到結(jié)果等，這樣會介紹得更清楚。語言也要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密。比如“……‘旅人橋’……可能是有記載的最早的石拱橋”，若說成“……‘旅人橋’……是最早的石拱橋”，就不符合事實了。話題指導(dǎo)到理性、由原因到結(jié)果等，這樣會介紹得更清楚。語言也要作文題目我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視機、手機、自行車等。選取你最熟悉的一種物品作為寫作對象，查閱相關(guān)資料，以“我的生活少不了它”為題，寫一篇說明文。不少于500字。作文題目我們每天都會接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、作文題目提示：1.觀察物品的外形，想一想它是什么材料做的，這種材料有什么特點，這個物品有什么用途等。從中選取反映物品主要特征的內(nèi)容重點說明。2.可以按照一定的順序來說明事物。比如寫手機，可以先寫外形、尺寸，再寫手機的制造材料以及這種材料的特點，之后寫手機的操作特點等。3.恰當(dāng)運用各種說明方法，也可恰當(dāng)運用其他寫作手法，增強說明的效果。作文題目提示：作文題目審題關(guān)鍵1：首先審清題目的重點——“題眼”，即文題中的關(guān)鍵詞。在“我的生活少不了它”這個題目中，“它”就是“題眼”，它直接點明了本次寫作的對象。2：其次審清題目中的限制成分——“我的”“生活”?！拔业摹北砻魇亲约荷磉叺模吧睢北砻魇桥c生活有關(guān)的，而且是必不可少的。3：最后要特別注意其他重要信息。如“最熟悉”“一種物品”“說明文”“不少于500字”等關(guān)鍵性詞語。4：抓住物品的特征說明事物。對你所熟悉的事物，我們可以用各種說明方法，來對它的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、成因、關(guān)系、功用、原理等進(jìn)行生動、準(zhǔn)確的說明，讓人們清楚地了解事物。作文題目審題關(guān)鍵作文題目挖掘立意絕招1.要認(rèn)真觀察事物的外部特征，如形狀、顏色、大小、長短、規(guī)模等，可以將該事物與其他事物進(jìn)行對比，對觀察到的外部特征進(jìn)行準(zhǔn)確的概括。2.任何事物都有其功用、特殊價值、文化意義等。這些內(nèi)在特征不是單靠眼睛就能抓住的，需要對其認(rèn)真分析才能發(fā)現(xiàn)，有時甚至還需要通過實驗調(diào)查才能準(zhǔn)確把握。3.對事物各方面的特征進(jìn)行比較、歸類、分析、篩選，從中找出能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇內(nèi)容的核心特征。作文題目挖掘立意絕招范文賞析我的生活少不了它有一個謎語：“新時白頭發(fā)，舊時變成黑，閑時戴帽子，忙時把帽摘。”——打一物品，你能猜出來是什么嗎？對!是毛筆。筆是人們不可缺少的書寫工具。在高科技迅速發(fā)展的信息時代里，人類發(fā)明了許多可代替筆進(jìn)行交流的工具，可筆仍以它方便、簡單、種類多而深受人們喜愛。毛筆，可算是筆中的元老了。我國古代有許多影響人類生活的重要書籍就是靠它寫成的。毛筆以大小分，有大號、中號、小號等種類；以筆頭的制料分，又有羊毫、狼毫等。毛筆結(jié)構(gòu)簡單，分筆桿和筆毛兩部分。范文賞析我的生活少不了它范文賞析筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆毛是純白的，柔而不軟。正如其寫出的字一樣，柔中帶著剛。多少年過去了，鋼筆開始出現(xiàn)在人類生活中，并以其有貯水功能、方便快捷的特點迅速代替了毛筆。鋼筆的結(jié)構(gòu)比毛筆復(fù)雜許多，大體由筆套、筆芯、筆桿組成。筆套起著保護(hù)筆頭的作用，是一層“保護(hù)組織”。筆芯由筆頭、貯水管組成。筆頭自然是墨水和紙張接觸的“介質(zhì)”，墨水就是通過光滑的筆尖在紙張上自由舒展著藍(lán)色或黑色的“軀體”。貯水管是中空的，利用氣壓的原理使墨水進(jìn)入貯水管，寫字時所需的墨水便是由它源源不斷供應(yīng)的，但這并不是無限量供應(yīng)，過不了幾天，鋼筆就再也寫不出字了。這時打開筆芯，你會發(fā)現(xiàn)貯水管空了，需要“加油”了。范文賞析筆桿大多由竹子做成，表面光滑。常見的羊毫筆筆范文賞析正因為這一缺點，接下來，在歷史的舞臺上出現(xiàn)了新秀——圓珠筆。因它比鋼筆更方便、輕巧而深受人們喜愛，尤其是我們這些學(xué)生。圓珠筆分筆桿、筆芯、筆帽三部分。在中空的筆桿中，是一支纖長的筆芯，它十分方便，沒有隨時會沒有墨水的煩惱，減少了寫字中途沒水的尷尬。筆芯用完了，可以再換一支。筆桿上套著個靈巧的小帽——筆帽，它是保護(hù)筆頭的。圓珠筆，顧名思義，筆頭是由圓珠構(gòu)成，書寫時是靠圓珠的滾動帶出筆油在紙上留下印跡，因而潤滑流暢。

人們不是常說“筆墨驚天地，文章泣鬼神”嗎？相信隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，其功能也會越來越齊全，為人類的文明發(fā)揮更大的作用。范文賞析正因為這一缺點，接下來，在歷史的舞臺上出現(xiàn)了新范文賞析范文賞析寫作素材素材一在故宮里，最引人注目的要算是太和門后邊的“三大殿”了——太和殿、中和殿還有保和殿。它們都建在漢白玉砌成的8米高的臺基上。第一座太和殿是整個故宮中最華麗的建筑，人們稱它為“金鑾殿”，28米高，63米長，35米寬。前有造型優(yōu)美的仙鶴、玄龜、爐鼎，后面是精雕細(xì)刻的圍屏，它們將整個大殿裝飾得金壁輝煌，既莊嚴(yán)又典雅。過了一道紅墻，就進(jìn)入了生活區(qū)。這里有皇帝住的華麗的乾清宮、皇后住的秀麗的坤寧宮。御花園，里面有挺拔的松樹、常青的柏樹和巨大的榕樹。在御花園里還有一座山，它的名字叫堆秀山，是用米湯、雞蛋清把石頭粘在一起堆成的，聽起來容易垮，其實十分堅固。寫作素材素材一在故宮里，最引人注目的要算是太和門后寫作素材1、限定時間：目前、迄今為止、不久的將來、已經(jīng)、一向、早已、一直、漸漸等。2、限定程度：最、比較、幾乎、相當(dāng)、稍微、更加、很、尤其等。3、表示估計或推測：大約、可能、左右等。4、限定數(shù)量：之一、多、有余、很少等5、限定范圍：全、都、大部分、大面積、總共、少數(shù)等。6、表頻率的詞語：一般、往往、常常、經(jīng)常、通常、總是、有時、屢次”等。7、表質(zhì)地的詞語：軟、硬素材二說明語言的限定詞語寫作素材1、限定時間：目前、迄今為止、不久的將來、已經(jīng)、一向表達(dá)要得體第六單元寫作表達(dá)要得體第六單元寫作話題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？1.考慮寫作的目的。不同的寫作目的，意味著言語方式、言語的態(tài)度應(yīng)有所不同，以適應(yīng)特定的需求。比如要表示感謝，用語應(yīng)恭敬，而不能流露出“自高自大”的態(tài)度；若是想獲得對方的原諒，表達(dá)上應(yīng)誠懇，以期得到對方的諒解；若是想反映某個問題，則應(yīng)觀點鮮明，指出問題要害，提出合理化的建議。2.還要注意讀者對象的特點和應(yīng)用的場合。因讀者對象的年齡、性別、職業(yè)等不同，寫作時的用語也應(yīng)不所不同。比如對象是長輩，說話要尊敬，對象是平輩，用語可以親切。話題指導(dǎo)如何做到表達(dá)得體呢？話題指導(dǎo)3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。比如到人家做客，應(yīng)用“拜訪”；邀請他人來作客，應(yīng)說“光臨”。再如，向別人提建議時，應(yīng)考慮說“我的這些不成熟的看法，請批評指正”。話題指導(dǎo)3.要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子。比如到人家做客，應(yīng)用作文題目在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請以班級的名義寫一份倡議書。不少于500字。提示：1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更讓人們理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動”等主題，并提出活動的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場合、對象，做到表達(dá)得體。作文題目在“環(huán)境保護(hù)月”活動中，你所在的班級將向全校師作文題目思路指導(dǎo)注意倡議書的格式。倡議書是書信的一種，格式與一般書信大致相同。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。（1）題目。可直接用“倡議書”三字作題目，也可具體命名為某一方面的倡議書。（2）開頭頂格寫稱呼。（3）正文由兩部分組成。第一，寫清倡議理由。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當(dāng)時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。第二，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。這是正文的重點部分。作文題目思路指導(dǎo)作文題目倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些，均需一一寫明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條排列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。（4）結(jié)尾。結(jié)尾表示倡議者的決心和希望。（5）在右下方寫提出倡議的單位名稱或個人名字，在名稱或名字下寫日期。本次寫作關(guān)鍵是正文部分，應(yīng)先寫清環(huán)境保護(hù)倡議活動的原因和現(xiàn)實背景，再寫發(fā)出倡議的具體措施。最后總結(jié)一下，表明倡議活動的意義及倡議者的希望等。作文題目倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！藍(lán)天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及人類的健康與生存。有誰會想到，那些泛著刺眼的白色的飯盒會污染多少土地？有誰會想到，那些廢棄的塑料袋飄散在風(fēng)中，會污染多少城市和鄉(xiāng)村？保護(hù)家園，就是保護(hù)我們自己；熱愛家園，就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。范文賞析環(huán)境保護(hù)倡議書范文賞析幾年來，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍，拓展各種渠道，普及綠色理念，倡導(dǎo)綠色文明。開篇交代發(fā)出倡議活動的原因：環(huán)境污染已危及人類的生存與健康。

我們的口號是：“綠色環(huán)保，舉手之勞，從我做起，從點滴做起?！边@里我向大家倡議：1.努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識，主動增強環(huán)保意識。樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時代新風(fēng)。奉獻(xiàn)社會，傳遞愛心，傳播文明，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。2.愛護(hù)一草一木，倡導(dǎo)文明行為。不踐踏草坪，不隨意摘花折草，做綠色使者，保護(hù)綠色生命。3.節(jié)約用水。提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完范文賞析幾年來，我們學(xué)校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境范文賞析衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。4.節(jié)約用電。建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等用電設(shè)備，使用完后及時斷電，減少待機損耗，合理使用電器。5.綠色消費。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少用一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。6.垃圾處理。垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在附近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。7.節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來之不易?！弊鳛樾聲r代的中學(xué)生，崇尚節(jié)儉，就是延續(xù)文明。8.做動物的朋友。自然處處有弟范文賞析衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，范文賞析兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，環(huán)境是人類賴以生存的重要基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園，請大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保一起“盡一份責(zé)，出一份力”！

倡議人：×××

時間：×年×月×日范文賞析兄，它們是和我們一樣平等的生命，善待生命，與萬物共存寫作素材素材一

1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要亂扔塑料袋。多作宣傳，少用一次性的東西。

2.希望同學(xué)們倒垃圾時要分類。能回收的放一起，不能回收的放一起，這樣不但減少了工作人員的工作量，而且對環(huán)境起到了保護(hù)作用，減少了污染。

3.做節(jié)約資源的表率。建議大人買菜時，盡量少用塑料袋，多用竹籃子，用筆盡量用鋼筆，減少用圓珠筆。同學(xué)們，快行動起來吧!保護(hù)環(huán)境是人類最大的問題，要解決了這個問題，會對人類的生活有很大的幫助。為了人類的延續(xù)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，好好保護(hù)環(huán)境吧!寫作素材素材一1.以身作則，保護(hù)環(huán)境。不要隨地吐痰，不要寫作素材1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。3、地球是我家，綠化靠大家。4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。6、小草有生命，足下多留“青”。7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。素材二寫作素材1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。素材二新聞寫作第一單元寫作新聞寫作第一單元寫作話題指導(dǎo)

消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強信息的準(zhǔn)確性。

動筆寫作時，首先要確定一個新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引讀者的眼球。

話題指導(dǎo)消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要話題指導(dǎo)

如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動了人們了解具體內(nèi)容的渴望。

其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語（后兩部分有時暗含在主體中）四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，他是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有關(guān)的背景材料，則放在事實之后。

消息的語言要準(zhǔn)確、簡明。在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動?！缎侣剝蓜t》后的第二題就是有關(guān)消息語言的練習(xí)，同學(xué)們可以再從文中找一些語句，體會消息的語言特色。話題指導(dǎo)如毛澤東《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，“作文題目

寫一則消息。

每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“技巧點撥”，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。作文題目寫一則消息。范文賞析思路指導(dǎo)1.根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取自己喜歡并有相關(guān)素材可以進(jìn)行寫作的角度。2.所選取的報道內(nèi)容，必須具有一定的正能量，具有一定的啟發(fā)與教育意義。3.新聞報道的一般要求是：一用事實說話；二是文字應(yīng)簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。4.新聞報道的結(jié)構(gòu)，大體有四部分：（1）標(biāo)題，往往是一句完整的話，概括了所報道事件的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語，是范文賞析思路指導(dǎo)1.根據(jù)“任務(wù)二”所提供的素材，選取范文賞析標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對標(biāo)題的簡要說明，簡要介紹新聞事件的主要內(nèi)容。（3）主體，是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，是用充足的、典型的，或者有說服力的材料，具體展開導(dǎo)語所強調(diào)的核心事件。（4）結(jié)尾，一般是對背景、有關(guān)資料的來源的介紹，或?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容的補充。它不是必有的，需要與否，當(dāng)根據(jù)具體情況而定。范文賞析標(biāo)題下的第一句話或第一段話，是對標(biāo)題的簡要說明，簡要范文賞析調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升

我校教學(xué)處4月28日公布的“2015—2016年全校師生課外閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，與前兩年的調(diào)查結(jié)果相比，我校師生課外閱讀量逐年穩(wěn)步提升。據(jù)“閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示，我校師生2016年人均課外圖書閱讀量為9本，比2015年人均增長1.25本，比2014年人均增長1.8本。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。各年級人均課外閱讀量均高于上一年，課外閱讀總量呈逐年上升趨勢。教師所閱讀的書籍，已經(jīng)由原來的主題分散，變?yōu)橹黝}日趨集中。主要以專業(yè)書籍為主，其中還包含了工具書、哲理類書籍等等。尤其是有關(guān)教師個人成長類的書籍，范文賞析調(diào)查顯示我校師生課外閱讀量逐年提升更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會更多。這表明了老師們越來越重視自我的成長與專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)生閱讀，主要是以一些專業(yè)性、工具性書籍居多。閱讀介質(zhì)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在師生閱讀的課外書籍當(dāng)中，電子書約占三分之一。同時這幾年來越來越多的學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化。這就是我們祖國和民族的希望所在。我們學(xué)校也在做著這方面的積極的引領(lǐng)與幫助。傳承中華優(yōu)秀燦爛的文化，這是我們每個炎黃子孫的職責(zé)與使命。調(diào)查充分顯示了我校近兩年來師生課外閱讀的整個變化趨勢，隨著現(xiàn)代化范文賞析更是得到了老師們的青睞，人均為2-3本，有的會更多。這表明了信息的不斷推進(jìn)，時代對每個社會人的要求也在不斷提升，我們師生也必將追隨時代，不斷地提升自我，將閱讀進(jìn)行到底，用知識充實自己，提升自我。標(biāo)題點明事件、對象及結(jié)果。

導(dǎo)語：簡要地概括了事件、對象、時間、結(jié)果。這幾句議論，進(jìn)一步深化了閱讀國學(xué)類書籍的重大意義，進(jìn)而提升了文章的主題。主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動的重大意義。范文賞析信息的不斷推進(jìn)，時代對每個社會人的要求也在不斷提升，我們師生寫作素材素材一

金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了第五十屆田徑運動會。田徑運動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質(zhì)教育的集中表現(xiàn)，對于學(xué)校文明和和-諧校園構(gòu)建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學(xué)之間的互幫互助，加強團(tuán)結(jié)以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是檢驗我校學(xué)生綜合素質(zhì)的極好機會。本屆運動會的主題口號是“激-情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的激-情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風(fēng)采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。寫作素材素材一金秋十月，天高氣爽，當(dāng)全體師生還沉浸在寫作素材我們希望全體運動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風(fēng)格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個項目的最佳成績。

寫作素材我們希望全體運動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第寫作素材素材二

本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過層層評選，我校喜獲一等獎。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。在本次比賽中，我校學(xué)生服飾整齊，動作統(tǒng)一，精神飽滿，斗志昂揚。這次廣播操編排十分具有創(chuàng)意，大多數(shù)同學(xué)身著蔚藍(lán)色校服，隊伍中穿插身著鮮紅運動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。在做操過程中，隨著隊形的變換，圖案充滿動感：時而紅色合抱，似初升的太陽冉冉升起；時而紅色散開，如矯健的雛鷹展翅飛翔，展現(xiàn)了百年名校的風(fēng)采，贏得了現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)與評委的一致好評。寫作素材素材二本月11日，我市中小學(xué)廣播操比賽圓滿結(jié)束寫作素材

為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，付出了艱辛的努力。有時光是入場式就要經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)，沒人有怨言。為了保持隊形的完整，有的同學(xué)生病了也不下“火線”，直練得額角出汗，小腿抽筋。老師們更是耐心地糾正一些不到位的動作，適時地調(diào)動大家的情緒，累得嗓子都嘶啞了。多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。這次在全市比賽中取得可喜成績正是對我們?nèi)w師生的肯定和激勵。寫作素材為迎接這次廣播操比賽，老師同學(xué)們都作了寫作素材素材三

2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。本次考試采取班級混搭的方式，每場考試都配備巡考老師，保證考試真實有效。所有學(xué)生以飽滿的激情投入考試，考試中，同學(xué)們都能遵守考試紀(jì)律，端正態(tài)度，按要求認(rèn)真答題，考試期間，考場秩序井然，考試效果整體良好，切實保證了成績的真實性。所有老師能積極配合學(xué)校，做好監(jiān)考，閱卷，試卷分析等相關(guān)事宜。

寫作素材素材三2017年6月16日，由于期末考試的寫作素材通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的應(yīng)試能力，使各科任老師能及時的了解學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為期末制定復(fù)習(xí)計劃指明了方向，為我校能在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績奠定了堅實的基礎(chǔ)。寫作素材通過這次考試，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)寫傳記第二單元寫作學(xué)寫傳記第二單元寫作話題指導(dǎo)傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自傳”。1.傳記要求真實。凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的，有時還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》，作者茨威格嚴(yán)格按照探險隊留下的日記等材料還原斯科特等人的經(jīng)歷，又通過合理的想象，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界與英雄氣概。這樣就使得人物形象躍然紙上，令讀者過目不忘。話題指導(dǎo)傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘話題指導(dǎo)2.傳記重視細(xì)節(jié)。要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點。在《美麗的顏色》中，作者對居里夫人的描寫并不多，只擷取幾個細(xì)節(jié)，稍加點染，如“頭發(fā)被風(fēng)吹得飄起來”“輕輕地笑了笑”“身體前傾，熱切地望著”等，卻能表現(xiàn)出居里夫人從事科學(xué)工作的艱辛和獨特的氣質(zhì)。3.從小傳入手。與一般的傳記相比，小傳的記述較簡略，篇幅也較短，因此，作者往往把筆墨集中在傳記主人的主要經(jīng)歷上，通過敘述一些典型事件，體現(xiàn)人物特點。如老舍先生的《著者略歷》一文。

話題指導(dǎo)2.傳記重視細(xì)節(jié)。要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行作文題目用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。提示：1.要了解自己想寫的同學(xué)的個性特點，更要盡可能理解其內(nèi)心世界。2.不要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行。作文題目用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃

1.明確寫作的要求。注意審清題目中的信息：要了解同學(xué)的個性特點，盡可能理解其內(nèi)心世界；根據(jù)要著重表現(xiàn)的特點，選取最有代表性的事件和言行，不要面面俱到。2.明確傳記的寫作要求：必須真實。即所寫人物是真實存在的，文中所涉及的時間、地點等都必須是準(zhǔn)確的，事件需要是真實存在的，可以引用可靠的資料，也可以發(fā)揮想象，以填補事實的空隙，生動傳神地表現(xiàn)人物。如你可以介紹要寫的同學(xué)是誰，他是一個什么樣的人，他的性格特點如何，哪些言行舉止或事件給你留下了深刻的印象……要一一寫出，且重點突出。思路指導(dǎo)作文題目1.明確寫作的要求。注意審清題目中的信息：要了解同學(xué)的作文題目3.要注意小傳要向讀者介紹同學(xué)的姓名、出生年月、外貌特征、性格特點等具有鮮明人物特點的內(nèi)容，要詳略得當(dāng)，安排合理，使讀者讀后對其留有深刻印象，甚至一見到本人，就能夠根據(jù)小傳中的描述識別出你的同學(xué)。寫作中還可以運用一些寫作技巧，把同學(xué)寫好、寫活。作文題目3.要注意小傳要向讀者介紹同學(xué)的姓名、出生年月、外貌范文賞析

同桌小傳

同桌，女，生于本世紀(jì)之初的2002年。姓陳，名佳。其貌普普通通，據(jù)她本人所說，她可是有不小“來頭”的。具體說來：潘長江的小妹，周杰倫他老媽的鄰居，還有蔡依林的貼身侍從……

同桌的“優(yōu)點”不多，最大的“優(yōu)點”就是有豐富的“想象力”和一張比牛皮還厚的臉皮。上至周杰倫老媽，下至潘長江和蔡依林，總能和她建立聯(lián)系。告訴你一個“秘密”：同桌可是“周杰倫”的忠實崇拜者，每天都要唱周杰倫的歌，有時還要拿一把笤帚當(dāng)吉他。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致認(rèn)為：如果周杰倫在場的話，一定會被她氣得口吐鮮血。而她卻不以為然，還“一本正經(jīng)”地說：“如果周杰倫在的話一定會拜我范文賞析

范文賞析為師的！”我倒！

對了，差點忘了，同桌還有一張“怎么也磨不破”的嘴皮，人們都說她是“鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐”，我看她是有過之而無不及。真的，她能把死的說活，把活的說死，至于把“鹿”說成“馬”，那更是小菜一碟！同桌最自豪的，要數(shù)她的語文成績了。不過真不是吹牛，她的語文確實學(xué)得不錯，每次寫作文當(dāng)我們抓耳撓腮的時候，她已不費吹灰之力搞定了。

最讓我暗地里佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當(dāng)上了紀(jì)律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當(dāng)時很驚愕，這是那個可以和我“合二為一”的好朋友嗎？這是范文賞析為師的！”我倒！范文賞析那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然毫不客氣，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣得幾天沒有理她。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話!”“喂，不許寫別的作業(yè)!”“笑什么笑，認(rèn)真聽課!”有時我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，我們成了一對“同桌冤家”。我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的紀(jì)錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！我想：當(dāng)時她嚴(yán)格要求我的時候是不是已經(jīng)想到這一點了呢。

現(xiàn)在，她依然是我的同桌，雖然有時還爭吵，但我在內(nèi)心深處卻越來越敬佩她那“抹臉無情”的犟性子。范文賞析那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁范文賞析

我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、“嘴皮薄”——能說、“抹臉無情”——不徇私情的人。范文賞析我的同桌，就是這樣一位“臉皮厚”——活潑、寫作素材素材一他，乃我的同桌也——自此刃降臨本小組之時，他便使我們小組變成了“天宮”，而他就成了“大鬧天宮”的“孫悟空”。至于他怎么“鬧”法，就得聽我細(xì)細(xì)道來了。第一次與他座：2010年4月×日“你！跟她的同桌調(diào)位置！”老師不容分辨地說。我順著老師的手指望去——??！他！嗚嗚嗚……我還怎么上課呀，他一來就一定會把我搞得一團(tuán)糟！果然，他一來就不厭其煩、滔滔不絕地在我耳邊大夸其談：“嗨！覃瀅同學(xué)，很‘榮幸’和你座。本人還請你手下留情，千萬不要把我揍成肉餅！”如此這般侃了一節(jié)課，害得我什么都沒聽！就這樣天旋地轉(zhuǎn)地置身于他的胡言亂語中一個星期后，他寫作素材素材一他，乃我的同桌也——自此刃降臨本小組寫作素材終于熱情有減。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點！瞧，某節(jié)語文課，我們談中國古代四大名著，老師讓我們小組討論。他那表情簡直興奮過度，立刻開始展示口才：“話說，《三國演義》的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義……又到《水滸傳》個個英雄好漢……再談《紅樓夢》林黛玉與賈寶玉情系大觀園……直到《西游記》師徒三人國道山闖火海……”一直談天說地聽得我們大吃一驚，連話都插不上，就他一人唱獨角戲。老師提問時，他把手舉得老高，甚至站起來揮舞雙手，老是迫不得已點了他。他連蹦帶跳地上了講臺，繼續(xù)他的長篇大論。發(fā)言完畢，給他的是雷鳴般的掌聲！我們真是佩服得五體投地，不愧是博覽群書，口才過人。寫作素材終于熱情有減。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了他的閃光點！寫作素材素材二白凈紅潤蒼白灰白清瘦憔悴俏麗端莊秀麗文靜英俊嚴(yán)峻動人嫵媚可愛慈祥羞紅面孔玉面蠟黃●紅撲撲胖乎乎粉嘟嘟黑黝黝鴨蛋臉棗紅臉粉紅臉瓜子臉冬瓜臉猴子臉古銅面蘋果臉娃娃臉●面若鵝卵面紅耳赤面不改色面容俊俏面容剛毅面如滿月面白如玉平頭正臉臉龐清秀臉色紅潤臉色白皙面白唇紅面如晚霞方面大耳廣額方頤氣色紅潤容光煥發(fā)酒窩深陷白凈柔嫩春風(fēng)滿面神采飛揚神采奕奕喜笑顏開和顏悅色喜形于色兩腮圓潤面容豐腴滿目清秀杏臉桃腮寫人面龐的詞語寫作素材素材二白凈紅潤蒼白灰白清瘦憔悴俏麗端莊學(xué)習(xí)描寫景物第三單元寫作學(xué)習(xí)描寫景物第三單元寫作話題指導(dǎo)東升旭日話題指導(dǎo)東升旭日話題指導(dǎo)潺潺小溪話題指導(dǎo)潺潺小溪話題指導(dǎo)陡峭山峰話題指導(dǎo)陡峭山峰作文題目你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地……以“窗外”為題，寫一篇作文。不少于500字。作文題目你留意過自家窗外的景色嗎？或許是車水馬龍的道作文題目提示：1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。3.可以圍繞窗外景色最主要的特點，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，注意描寫時融入自己的情感。作文題目提示：作文題目審題關(guān)鍵1：首先審清題目的重點——“寫景”，而且規(guī)定了觀察點——窗，透過窗看到的外面的世界，捕捉寫作角度及內(nèi)容。2：明確寫作提示中的要點，觀察的角度可以是窗戶“畫框”內(nèi)的風(fēng)景；可以是窗外的近景，還可以是遠(yuǎn)觀；可以是眼前的景色，還可以是由眼前而聯(lián)想到的景色；寫作對象可以是物景，還可以是人景；可以是單純地抒發(fā)對景色的喜愛，還可以是通過景物抒發(fā)對時代的贊美……3：文章性質(zhì)可以是單純的狀物，也可以是借物抒情，還可以是托物言志；可以選擇小的角度抒發(fā)自己對一景一物的喜愛，還可以是大而廣之謳歌祖國的日益變化……作文題目審題關(guān)鍵作文題目挖掘立意絕招1.逐層分析、鎖定立意?？吹筋}目、提示后，在第一反應(yīng)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步推進(jìn)，挖掘出更深層的立意。2.變換角度?！按巴狻钡木爸拢梢詮氖挛锏慕嵌葘?，可以從自然界的角度寫，還可以從別人的角度寫，從社會的角度寫……作文題目挖掘立意絕招范文賞析窗外

今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種了一些牽?；ā＃ㄩ_門見山，直接點明爸爸在窗外種了一些牽?；?。）前幾天的一個清晨，早早起床的我推開窗戶，便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來——哦，原來是爸爸種的牽牛花開出了幾小朵!

我這才意識到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?，忙碌的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，還有那么范文賞析窗外范文賞析些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天它們竟然已經(jīng)開出艷麗的花朵!情不自禁地趴窗凝望，仔細(xì)觀察起這一朵朵的小花來。這些小花朵，一個個都像張揚的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛飲。

它們雖然小得可憐，但從來沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進(jìn)取。要不然，細(xì)小的、可愛的牽?；ㄇo上怎么能不時地伸出一根更細(xì)的長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，勇敢而堅決地向著花架最高處攀登!

范文賞析些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天它們竟然已寫作素材素材一每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。現(xiàn)在的天空，白天不藍(lán)，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當(dāng)?shù)搅撕谝梗植皇羌兇獾暮?，依然昏暗。仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空呢？

寫作素材素材一每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的寫作素材

茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云——仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天氣暖洋洋的……空氣就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！云雀在悠揚地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚，燕子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。

空氣中彌漫著煙火味和青草味，其中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。

——屠格涅夫《鄉(xiāng)村》素材二寫作素材茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云——仿佛寫作素材素材三

京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每年毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的其調(diào)。

——宗璞《秋韻》寫作素材素材三京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記語言要連貫第四單元寫作語言要連貫第四單元寫作話題指導(dǎo)（一）什么是連貫？連貫，是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的