手繪線條圖像課件

手繪線條圖像—物象立體的表達人美版七年級下冊手繪線條圖像—物象立體的表達人美版七年級下冊大家一起玩游戲：看看誰能把下面的圖形變成立體圖形大家一起玩游戲：看看誰能把下面的圖形變成立體圖形看看老師是怎樣添加的看看老師是怎樣添加的立體圖像概念：立體圖像是指在平面中，運用繪畫等形式表達具有長、寬、高三種空間度量效果的立體形象。立體圖像概念：立體圖像是指在平面中，運用繪畫等形式表達具有長在我們的生活中到處都充滿著立體形象在我們的生活中到處都充滿著立體形象生活中有立體形象,當然也就有對立體形象的描繪生活中有立體形象,當然也就有對立體形象的描繪手繪線條圖像課件立體圖像的應用：具有記錄、說明、敘事、交流、抒情等的功能。立體圖像的應用：具有記錄、說明、敘事、交流、抒情等的功能。立體圖像的表達方法：一、表達直觀感受的方法：就是按照物體的視覺形象予以表達，一般要符合透視規(guī)律，這種方法能較真實地再現(xiàn)各種立體形象。立體圖像的表達方法：一、表達直觀感受的方法：就是按照物體的視手繪線條圖像課件透視：客觀物體因與我們的眼睛的遠近距離和空間方位的不同，在視覺上就會引起近大遠小、近寬遠窄、近長遠短等形象變化，我們把這種現(xiàn)象稱為透視。透視：客觀物體因與我們的眼睛的遠近距離和空間方位的不同，在視手繪線條圖像課件

二、表達結(jié)構(gòu)分析的方法：

就是把一個物體看成是透明的，將被遮擋的部分畫出來，這種方法能較真實地表現(xiàn)物象三維關(guān)系的本質(zhì)特征。

立體圖像的表達方法：

二、表達結(jié)構(gòu)分析的方法：

三、表達主觀理解的方法：根據(jù)作畫者主觀上對物體的結(jié)構(gòu)認識理解的一種表達方式。立體圖像的表達方法：

三、表達主觀理解的方法：根據(jù)作畫者主小手動一動，表現(xiàn)的機會來啦要求：構(gòu)圖飽滿，線條流暢大膽根據(jù)自己的造型能力和審美取向，任意選擇一種表達方法，展開豐富的想象，把自己看到的，想到的，喜歡的東西畫出來?？凑l畫得又快又好。小手動一動，表現(xiàn)的機會來啦要求：構(gòu)圖飽滿，線條流暢大膽手繪線條圖像課件手繪線條圖像課件課堂小結(jié)：今天我們大家共同找到了一種實用的，方便的。適宜的表達方式，我相信大家都有了各自的收獲，希望大家把今天學習的內(nèi)容應用于今后的學習和生活中勤動腦、多動手去描繪我們身邊的美好事物。課堂小結(jié)：今天我們大家共同找到了一種實用的，

伊通三中周秀霞

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二、表達結(jié)構(gòu)分析的方法：

就是把一個物體看成是透明的，將被遮擋的部分畫出來，這種方法能較真實地表現(xiàn)物象三維關(guān)系的本質(zhì)特征。

立體圖像的表達方法：

二、表達結(jié)構(gòu)分析的方法：

三、表達主觀理解的方法：根據(jù)作畫者主觀上對物體的結(jié)構(gòu)認識理解的一種表達方式。立體圖像的表達方法：

三、表達主觀理解的方法：根據(jù)作畫者主小手動一動，表現(xiàn)的機會來啦要求：構(gòu)圖飽滿，線條流暢大膽根據(jù)自己的造型能力和審美取向，任意選擇一種表達方法，展開豐富的想象，把自己看到的，想到的，喜歡的東西畫出來?？凑l畫得又快又好。小手動一動，表現(xiàn)的機會來啦要求：構(gòu)圖飽滿，線條流暢大膽手繪線條圖像課件手繪線條圖像課件課堂小結(jié)：今天我們大家共同找到了一種實用的，方便的。適宜的表達方式，我相信大家都有了各自的收獲，希望大家把今天學習的內(nèi)容應用于今后的學習和生活中勤動腦、多動手去描繪我們身邊的美好事物。課堂小結(jié)：