導(dǎo)學(xué)案 自然資源與人類活動(dòng)

第三節(jié)《自然資源與人類活動(dòng)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)技能理解自然資源的概念、分類及其基本屬性。了解隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，世界能源生產(chǎn)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。2．過程與方法指導(dǎo)學(xué)生通過讀圖、分析圖，提高定量分析地理問題的能力。3．情感態(tài)度和價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)逐步形成辯證認(rèn)識(shí)問題、解決問題的思想方法?！拘轮R(shí)導(dǎo)學(xué)】定義：直接從自然環(huán)境中獲取，用于生產(chǎn)和生活的__________和__________礦產(chǎn)資源→________自然資自然資源與人類生物資源可再生資源氣候資源不平衡性→因地制宜 特征聯(lián)系性→資源的保護(hù)和綜合開發(fā)利用 有限性→合理規(guī)劃、適度開發(fā)、循環(huán)利用標(biāo)志數(shù)量—影響不大標(biāo)志數(shù)量—影響不大數(shù)量-重要因素采獵文明階段數(shù)量-重要因素采獵文明階段標(biāo)志質(zhì)量—影響較大標(biāo)志質(zhì)量—影響較大質(zhì)量-重要因素農(nóng)業(yè)文明階段人類對(duì)自然環(huán)境的作用和影響質(zhì)量-重要因素農(nóng)業(yè)文明階段人類對(duì)自然環(huán)境的作用和影響數(shù)量-制約因素標(biāo)志非農(nóng)用地增加工業(yè)文明階段數(shù)量-制約因素標(biāo)志非農(nóng)用地增加工業(yè)文明階段森林破壞形成的惡性循環(huán)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用森林破壞形成的惡性循環(huán)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展采取的措施實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用【重難點(diǎn)學(xué)習(xí)與探究】 課堂探究1.以下哪些是自然資源？石油、野菜、煤炭、金礦、巖漿、石灰?guī)r、花崗巖、大理石地板、棉花、雷電2.臺(tái)風(fēng)、地震、閃電等都具有巨大的能量，是不是它們注定就不會(huì)成為自然資源呢？3.（1）森林資源是一種重要的物質(zhì)資源；同時(shí)又是一種重要的環(huán)境資源，這說明了自然資源具有（）屬性。（2）在開發(fā)利用自然資源時(shí)要節(jié)約、綜合利用、充分挖掘資源的生產(chǎn)潛力，擴(kuò)大資源利用率和利用范圍是考慮自然資源的（）屬性。（3）我國南方的水資源比北方的水資源豐富（）。（4）人們?cè)跓掋~的時(shí)必須用到煤炭資源同時(shí)考慮到對(duì)環(huán)境的影響，依據(jù)資源的（）。拓展探究看圖分析探究問題1．我國能源生產(chǎn)和消費(fèi)的特點(diǎn)是什么？2．從長遠(yuǎn)看，世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)向何處發(fā)展？【自我檢測】1.下列物質(zhì)屬于非可再生資源的是（）A．土地B．水C．魚D．金礦2.下列資源中，具用地帶性分布特點(diǎn)的是（）A．水力資源B．森林資源C．煤炭資源D．鐵礦資源3．下列行為符合可持續(xù)發(fā)展原則的是（）A．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時(shí)B．竭澤而漁，焚藪而田C．封山育林，永不采伐D．盛世滋丁，永不加賦4．下圖中較合理的土地利用模式是（）①a村落b林地c耕地②a林地b果園c耕地③a耕地b林地c村落④a林地b村落c耕地A．①④B．②③C．③④D．②④“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)的比喻，使人們想起牧童在放牧?xí)r，只顧放牧而不管草原的破壞。它是美國著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家K·E·博爾丁提出的一種現(xiàn)有的對(duì)自然界進(jìn)行掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。其主要特點(diǎn)是把地球當(dāng)成一個(gè)取之不盡的資源寶庫，并且進(jìn)行無限度的索取，使自然生態(tài)遭到毀滅性的破壞，同時(shí)，造成廢物大量積累，使環(huán)境污染日益嚴(yán)重。根據(jù)你對(duì)上述材料的理解回答6-8題。5.下列惡果不是由“牧童經(jīng)濟(jì)”模式造成的是（）A．土地沙漠化