2022年贛西科技職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年贛西科技職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．我國心理學(xué)工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力答案：C2．在我國的實踐中，國家規(guī)定高等學(xué)校的經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)的途徑是()。A、綜合定額B、普通基金C、綜合定額加專項補助D、普通基金加專項基金答案：C3．“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是()。A、實踐決定認識，認識對發(fā)展具有推動作用B、實現(xiàn)人生價值必須先要實現(xiàn)人的自我價值C、人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一D、要發(fā)揮主觀能動性，要不斷積累自我價值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即：你有了作為，為社會做出了貢獻，社會就給你更好的位置;同時，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢?，就能調(diào)動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正價值在于社會價值與自我價值的統(tǒng)一。4．對高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進行的價值判斷活動，稱之為()。A、檢測評估B、模擬評估C、教學(xué)評估D、水平評估答案：C解析：高等學(xué)校的教學(xué)評估，是對教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的一種價值判斷活動，是高校教學(xué)管理的重要內(nèi)容。5．需要層次理論提出的需要層級依次為()。A、生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C、生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要答案：B6．西部計劃服務(wù)期為()年，志愿者首次簽約服務(wù)期為()年。從2009年開始，西部計劃服務(wù)期可延長至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C7．實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要培養(yǎng)造就一支()。A、懂市場、愛農(nóng)村、愛商業(yè)的“三農(nóng)”工作隊伍B、懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍C、懂市場、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍D、懂農(nóng)業(yè)、愛城市、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍答案：B8．“通過研究進行教學(xué)”是()。A、中世紀大學(xué)的特色B、哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則C、洪堡提出的辦學(xué)思想D、我國古代書院確立的原則答案：C9．下述所列的遷移說中，被認為未發(fā)現(xiàn)能支持其學(xué)說經(jīng)得起科學(xué)檢驗的證據(jù)的是()。A、形式訓(xùn)練說B、同化遷移說C、概括說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說答案：A解析：形式訓(xùn)練說缺乏科學(xué)的依據(jù)，因此也引起了一些研究者的懷疑和反對。10．在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用()。A、自我評估B、社會評估答案：A11．研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度為()。A、50%B、100%C、150%D、200%答案：C解析：學(xué)習(xí)的熟練程度達到150%時，記憶效果最好;超過150%時，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無效勞動。12．古語有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也?！睆恼軐W(xué)角度出發(fā)，這給我們的啟示是()。A、發(fā)展是普遍的，要從發(fā)展的角度看問題B、規(guī)律是客觀的，發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)C、人類終究無法把握無限的自然D、意識具有能動地改變世界的能力和作用答案：B解析：本段文字的意思是遵循事物發(fā)展的自身規(guī)律從事生產(chǎn)活動，才能獲得糧食豐收，說明按照客觀規(guī)律辦事才能取得預(yù)期的效果。A選項與題意不符，B選項關(guān)于規(guī)律的解釋正確，故選擇B選項。C選項明顯錯誤。D選項這句話本身是對的，但是答非所問，與題意不符。13．根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重()。A、自我熏陶B、道德灌輸C、制度約束D、榜樣作用答案：D解析：班杜拉認為，人類的大多數(shù)行為是通過觀察而習(xí)得的。觀察學(xué)習(xí)是通過觀察榜樣的示范行為而進行的，榜樣的特點、示范的形式及榜樣所示范行為的性質(zhì)和后果都會影響到觀察學(xué)習(xí)的效果。因此，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重榜樣的作用。14．在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是()。A、激勵的多樣性原則B、激勵的遞進性原則C、激勵的協(xié)調(diào)性原則D、以上全選答案：D15．教學(xué)計劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是()。A、學(xué)習(xí)者B、教師C、管理者D、教育者答案：A16．內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動機不包括()。A、好奇內(nèi)驅(qū)力B、行動內(nèi)驅(qū)力C、勝任內(nèi)驅(qū)力D、互惠內(nèi)驅(qū)力答案：B解析：所有學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，內(nèi)在動機是維持學(xué)習(xí)的基本動力。學(xué)生具有三種最基本的內(nèi)在動機.即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。17．根據(jù)我國《學(xué)位條例暫行實施辦法》規(guī)定，碩士學(xué)位論文答辯不合格的，可在多少時間內(nèi)修改論文，重新答辯?()A、兩年內(nèi)B、一年內(nèi)C、六個月內(nèi)D、三個月內(nèi)答案：B18．下列哪一種治療中最強調(diào)角色扮演()。A、心理劇B、意識訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案：A19．《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，關(guān)于研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)，要注意在研究生學(xué)術(shù)活動中融入思想政治教育內(nèi)容，促進研究生()同步提高。A、學(xué)習(xí)能力和思想道德素質(zhì)B、學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)C、學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和思想道德素質(zhì)D、學(xué)術(shù)科研能力和學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識答案：B20．宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是在強調(diào)()。A、實踐是認識發(fā)展的動力B、實踐是認識的最終目的和歸宿C、實踐是認識的來源D、學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。說明認識來源于實踐。需要注意的是：對于認識來源于實踐，不能作狹隘的簡單化的理解。首先，認識來源于實踐并不否認人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對認識的影響。其次，認識來源于實踐并不否認學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性和重要性。21．根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，對于學(xué)滿()以上的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證。A、一學(xué)年B、一學(xué)期C、一年半D、2學(xué)年答案：A22．國家獎學(xué)金的獎勵標(biāo)準(zhǔn)是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A23．未經(jīng)請假離校連續(xù)()未參加學(xué)校規(guī)定教學(xué)活動可作退學(xué)處理。A、一周B、二周C、三周D、四周答案：B24．教師專業(yè)發(fā)展的根本是()。A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐C、提升專業(yè)知識D、反思經(jīng)驗答案：B25．直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是()。A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、智力答案：C26．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D27．“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于()因素。A、個人特質(zhì)B、類似C、情境D、互補答案：C28．個體想象自己在他人心目中的形象和他人對自己的評價，從而確立自我。這種自我稱為()。A、投射自我B、理想自我C、社會自我D、鏡中自我答案：A解析：投射自我是個體想象中他人對自己的看法，以及由此而產(chǎn)生的自我感。29．“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富，強行者有志?！边@段話出自下列哪部著作。()。A、《論語》B、《老子》C、《孟子》D、《莊子》答案：B解析：老子也叫道德經(jīng)。30．國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()。A、古希臘B、古羅馬C、中世紀D、現(xiàn)代國家興起之后答案：D31．根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定?()A、由高等學(xué)校自行決定B、由國家招生計劃指標(biāo)決定C、由教育部審批決定D、由省級教育行政部門審批決定答案：A32．高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是()。A、單靠教學(xué)B、單靠科研C、單靠社會實踐D、做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合答案：D33．近年來，成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D34．高等教育行政行為一經(jīng)作出，即被推定為合法有效的，其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是()。A、從屬法律性B、效力先定性C、強制性D、單方意志性答案：B35．現(xiàn)代高校的基本職能是()。A、發(fā)明創(chuàng)造B、培養(yǎng)人才C、發(fā)展科學(xué)D、社會服務(wù)答案：B解析：培養(yǎng)專門人才是現(xiàn)代高校的基本職能。二、多選題1．從結(jié)構(gòu)形式上看上看，自我意識可以分為()。A、自我認識B、心理自我C、自我體驗D、自我調(diào)控答案：ACD2．基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個階段?()A、注意定向階段B、獲得和保持階段C、練習(xí)和強化階段D、遷移階段答案：ABCD3．職業(yè)道德具有如下特點()。A、內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任B、形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C、價值取向上注重利益性D、調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象答案：ABD4．根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強大學(xué)生心理健康教育工作的主要任務(wù)是()。A、推進知識教育B、開展宣傳活動C、強化咨詢服務(wù)D、加強預(yù)防干預(yù)答案：ABCD5．輔導(dǎo)員在開展評獎評優(yōu)工作是應(yīng)堅持的總體原則是()。A、積極申報，鼓勵先進B、公開原則C、政策傾斜原則D、公平公正原則答案：ABD6．文化素質(zhì)教育的目的在于()。A、提高大學(xué)生的文化品位B、強化專業(yè)教育C、提高審美情趣D、提高人文素養(yǎng)答案：ACD7．我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的()。A、高職教育B、?？平逃鼵、本科教育D、研究生教育答案：BCD8．對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A、多讀書，讀好書B、向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C、做中學(xué)D、為人師表答案：ABCD9．高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是()。A、科研工作與教學(xué)工作的矛盾B、教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C、科研協(xié)作中的矛盾D、科研工作與勞動付出的矛盾答案：ABC10．高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A、獨特性B、輻射性C、累積性D、超前性答案：ABC11．在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是()。A、一種特殊的社會現(xiàn)象B、以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C、以善惡為價值評價方式D、是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段答案：ABC12．下列哪些是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的基本原則?()A、堅持教書與育人相結(jié)合B、堅持教育與自我教育相結(jié)合C、堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合D、堅持嚴格與放松相結(jié)合答案：ABC13．按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有()。A、基礎(chǔ)研究B、應(yīng)用研究C、發(fā)展研究D、實驗研究答案：ABC14．教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括()。A、加強理論學(xué)習(xí)B、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論C、在實踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D、學(xué)習(xí)倫理道德知識答案：ABCD15．健康包括()。A、有良好道德B、良好適應(yīng)能力C、生理健康D、心理健康答案：CD三、判斷題1．教師道德品質(zhì)的形成和發(fā)展依賴一定的現(xiàn)實基礎(chǔ)和個人主觀努力。()答案：正確2．如果教師在履行職責(zé)的過程中由于過錯給其他教師、學(xué)生或者學(xué)校的合法權(quán)益造成損失、損害的，要負相應(yīng)的民事責(zé)任。()答案：正確3．高校成為“社會的服務(wù)站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學(xué)研究職能。()答案：錯誤4．文化素質(zhì)教育的目的在于提高大學(xué)生的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，在于從整體上提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，它的普遍開展在一定程度上彌補了專門化教育的缺陷。()答案：正確5．高等教育與培養(yǎng)學(xué)生的研究能力無關(guān)。()答案：錯誤6．學(xué)術(shù)批評指遵循一定的規(guī)范，分析、議論他人學(xué)術(shù)計劃、過程和結(jié)果的缺點與不足。()答案：錯誤7．進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于重新認識自己的價值并使其增值。()答案：正確8．受教育者既是思想政治教育的客體，又是思想政治教育的主體。()答案：正確9．團體心理輔導(dǎo)是在團體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式。()答案：正確10．教師的威信主要是靠客觀條件的改善，否則主觀上再努力也無濟于事。()答案：錯誤11．大學(xué)生個人特質(zhì)的變化一般不會影響到大學(xué)生品德的形成與發(fā)展。()答案：錯誤12．學(xué)會傾聽是心理輔導(dǎo)的前提條件。()答案：正確13．心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。()答案：正確14．“威斯康星思想”被認為是確定高等學(xué)校具有培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)和直接為地方經(jīng)濟社會服務(wù)三大職能的標(biāo)志。()答案：正確解析：由于“威斯康星思想”