職業(yè)生涯規(guī)劃步驟與方法課件

職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法（一）封面包括學院、年級、專業(yè)班級、姓名、指導教師（二）扉頁包括個人姓名、籍貫、年齡、性別、聯(lián)系方式等、也可以放入個人照片（三）目錄介紹職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內容構成（四）自我認識能力、人格、興趣、價值觀（五）環(huán)境評估社會環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境（六）職業(yè)定位對自己有一個清晰的認識、準確的判斷和合理地把握（七）實施策略說明實現那些目標，具體該如何實施，也就是找差距、找方法、定方案，注意目標的分解和組合（八）評估與反饋隨著外界各項因素的改變隨時調整方案職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯設計就是在個體對內在心理特征和外在環(huán)境條件進行評定、分析、研究的基礎上，為其設定明確的長期職業(yè)發(fā)展目標，并制定相應的發(fā)展步驟和具體活動規(guī)劃。職業(yè)生涯設計的概念自我評估環(huán)境評估理想職業(yè)目標選擇職業(yè)生涯路線選擇實施評估與反饋制定實施方案CompanyLogo

確立志向職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟準確評估選擇職業(yè)確定生涯路線設定生涯目標

制定計劃評估反饋姓名首先要寫下你的姓名，從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃?？赡苣阋呀洘o數次寫過你的姓名，但這次有特別的意義：你開始規(guī)劃你的人生！規(guī)劃年限題目中最難寫是確定“幾年”，是階段性的還是終生的。職業(yè)生涯規(guī)劃中的年限是目前可以確定的最主要目標的實現時間，可以是二年、三年，也可是十幾年、幾十年起止日期何時開始，何時實現目標。開始日期詳細到年、月、日，終止日期可以到年。年齡跨度年齡跨度是多大例：XX十年職業(yè)生涯規(guī)劃2005年9月1日——2015年21歲-—30歲或者XX終生職業(yè)生涯規(guī)劃2005年9月1日——2045年21歲—60歲系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我認識思考問題（1）我想干什么？（2）我能干什么？（3）允許我干什么？（4）我該準備什么？360度自我評估終身學習：平時自學管理、經濟、歷史類書籍，善于學習他人長處，使自己的學習終身化、日常化。價值傾向：我渴望展示自己的才華，受到他人的肯定。有正確的世界觀、人生觀、價值觀。身體條件：我的身體非常健康，經常打籃球，跑步，以使自己精力充沛人際關系：待人真誠，并樂于助人。、與同學們建立了良好的人際關系興趣愛好：我喜愛籃球，電腦和收藏。通過這些活動調節(jié)了精神狀態(tài)，陶冶了情操個性特征：不怕吃苦，謙虛謹慎，樂觀向上，說服力強有較強的組織協(xié)調能力

自我盤點自身資源形勢盤點（自我評估）1.1基本情況陳述1.2職業(yè)興趣類型的情況1.3職業(yè)能力傾向的情況1.4職業(yè)人格分布的情況1.5職業(yè)價值觀取向情況自我分析小結了解自己了解單位

設定發(fā)展目標

確定發(fā)展策略

制定行動計劃了解職業(yè)評估和調整系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我評估2、環(huán)境評估環(huán)境因素對個人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，作為社會生活中的一個個體，我們只有順應外部環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個人優(yōu)勢，才能實現個人目標。外部環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經濟環(huán)境和組織（企業(yè)）環(huán)境的分析，即評估和分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展與需求變化趨勢，自己與環(huán)境的關系以及環(huán)境對自己的影響等等。

2.1家庭環(huán)境分析：經濟情況、家人期望、家族文化的影響2.2學校環(huán)境分析：學校特色、專業(yè)學習、實踐經驗等等2.3社會環(huán)境分析2.4職業(yè)環(huán)境分析2.4.1行業(yè)分析----某行業(yè)現狀和發(fā)展趨勢----人業(yè)匹配2.4.2職業(yè)分析----某職業(yè)工作內容、工作要求、發(fā)展前景----人崗匹配2.4.3地域分析----城市發(fā)展前景、文化特點、人際關系等----人城匹配職業(yè)生涯條件分析小結系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、職業(yè)定位個人條件價值觀性格興趣能力外部環(huán)境社會環(huán)境經濟環(huán)境行業(yè)環(huán)境理想目標確定理想職業(yè)目標選擇系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標選擇4、職業(yè)生涯路線選擇4.1短期目標的實施計劃4.2中期目標的實施計劃4.3長期目標的實施計劃近期目標短期目標設定職業(yè)生涯目標

中期目標

長期目標事業(yè)有成人力資源總監(jiān)人力資源主管人力資源經理人力資源專員6年在職讀MBA3~5年人力資源經理助理著名公司人力資源部員工在職讀人力資源管理專業(yè)研究生小企業(yè)人力資源一般員工大學本科學習1~2年1~2年1~2年3年2~3年職業(yè)生涯路線職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)生涯路線的選擇

目標分解

目標組合

最終目標：至退休或去世 長期目標：十年以上職業(yè)生涯目標中期目標：兩年以上 短期目標：一至兩年 近期目標：數月人生規(guī)劃40年左右，設定整個人生的發(fā)展目標規(guī)劃成為一個有數億資產的公司董事長期規(guī)劃5-10年的規(guī)劃，主要設定較長遠的目標規(guī)劃30歲時成為中型公司部門經理，40歲時成為大型公司副總經理中期規(guī)劃一般為3-5年內的目標與任務規(guī)劃到不同業(yè)務部門作經理，從大型公司部門經理到小公司作總經理短期規(guī)劃3年內的規(guī)劃，主要是確定近期目標，規(guī)劃近期完成的任務。對專業(yè)知識的學習，掌握哪些業(yè)務知識等。某同學的職業(yè)目標分解與組合

職務目標3年內成為中型企業(yè)的中級程序設計師5年內成為中型企業(yè)的技術部主管10年內成為跨國軟件企業(yè)的部門經理能力目標3年內精通軟件及網絡技術時時了解、掌握與計算機軟件技術相關的最新技術發(fā)展趨勢5-6年內能游刃有余地協(xié)助領導并管理技術團隊成果目標在5年內帶領團隊完成三個軟件開發(fā)經濟目標3年后年薪達6萬元，5年后達10萬，10年后達15萬思考問題（1）我想干什么？（2）我能干什么？（3）環(huán)境允許我干什么？31歲(中級職稱)(副局級)46歲(副處級)36歲22歲26歲(初級職稱)36歲(副高級職稱)46歲(正高級職稱)55歲(院士)65歲(副科級)26歲(正科級)31歲(正處級)41歲(局級)55歲65歲系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標選擇4、職業(yè)生涯路線選擇5、制定詳細實施方案對準差距

找對方法

確定實施步驟與完成時間

思想觀念的差距

知識的差距

心理素質的差距

范例

教育培訓的方法

討論交流的方法

實踐鍛煉的方法能力差距

差距（1）專業(yè)技術能力欠缺；（2）英語口語水平欠缺（3）管理知識和能力欠缺

縮小差距的方法教育培訓的方法06年7月參加英語口語中級培訓班06年至08年通過自學或短期培訓等方式學習軟件專業(yè)最新知識和技術08年考取MBA碩士每月讀一本技術、英語或管理方面的書討論交流的方法06月9月與前輩同事交流工作經驗與教訓06月12月與領導討論職業(yè)發(fā)展06年至08年每周末參加職業(yè)經理人沙龍實踐鍛煉的方法專業(yè)技術能力英語口語管理能力系統(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標選擇4、職業(yè)生涯路線選擇5、制定詳細實施方案6、實施☆德國寓言大師克雷洛夫說："現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。"心動不如行動。☆“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好?！薄類鄣仙?5歲時，每天準時到實驗室里簽到上班。有個記者問他：“你打算什么時候退休？”愛迪生裝出一副十分為難的樣子說：“糟糕，這個問題我活到現在還沒來得及考慮呢！”他活了84歲，一生的發(fā)明有1100多項，對自己成功的原因，他曾這么說：“有些人以為我所以在許多事情上有成就是因為我有什么‘天才’，這是不正確的。無論哪個頭腦清楚的人，如果他肯努力行動，都能像我一樣有成就?！毕到y(tǒng)化的職業(yè)生涯設計的程序1、自我評估2、環(huán)境評估3、理想職業(yè)目標選擇4、職業(yè)生涯路線選擇5、制定詳細實施方案6、實施7、評估與反饋評估與反饋不同的時間，我們