幼兒園小班社會(huì)游戲活動(dòng)一起來玩沙教學(xué)設(shè)計(jì)

新校正幼兒園階段原創(chuàng)優(yōu)選配套教材小班社會(huì)游戲活動(dòng)：一起來玩沙教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可更正Smallclasssocialgameactivity:cometoplaysandtogether教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育第2頁/總4頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign小班社會(huì)游戲活動(dòng)：一起來玩沙教材說明：本授課方案資料適用于幼兒園小班社會(huì)科目，主要用途為提升學(xué)平生常I聽、說、讀、寫的語言組織能力，提升邏輯思想、形象思想、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)質(zhì)運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提升。內(nèi)容已依照教材主題進(jìn)行配iI套式編寫，可直接更正調(diào)整也許打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行授課使用。活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過親身體驗(yàn)，觀察、認(rèn)識(shí)沙子的特色。2、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，觀察、比較干沙和濕沙的不一樣。3、愿意玩沙，英勇表述自己的見解，充分體驗(yàn)研究活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙箱，多種玩沙的工具。幼兒用書。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)沙子有了必然的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過程：一、引出沙子。（用箱子裝好沙子，不讓幼兒看見，激起幼兒觀看的欲望）1、哇！好重?。⌒∨笥褌兡銈冋f說這么重的東西，會(huì)是什么東西呢？（讓幼兒結(jié)合生活實(shí)質(zhì)說說）2、可是沙子里面還有石頭，你們想方法幫老教師把石頭從沙子里面拿走好不？有沒有什么很簡(jiǎn)單的方法很快就把石頭挑走了呢？（引導(dǎo)幼兒用沙漏把石頭和沙子分開）3、在用沙漏將石子和沙子分開始，發(fā)現(xiàn)沙子是怎么樣的？第3頁/總4頁為什么石頭沒有從沙漏里漏下來呢？為什么呀？原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign、讓幼兒在桌面上自由的玩沙。1、教師發(fā)散沙子。提出要求：沒有贊同用沙，就不能夠去摸沙子，在玩沙的時(shí)候不要把沙子抓著扔人，不能夠把沙子掉到地上去！2、老教師請(qǐng)你們來摸摸沙子哈！玩完此后，你們要告訴老教師沙是什么樣的？教師總結(jié)；沙是細(xì)細(xì)的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的！3、讓幼兒差異干沙和濕沙。你們看老教師這里也有很多的沙子嗎，這兩堆沙子有什么差異？為什么他們不一樣樣呢？三、游戲。1、老教師用各種模型按沙，看看干涉和濕沙按出來的模型有什么不一樣。2、老教師用手給沙走各種造型，請(qǐng)幼兒觀察，感覺干沙和濕沙的不一樣。提問；那種沙子更簡(jiǎn)單做造型？你用干沙和濕沙做造型時(shí)有什么不一樣的感覺呢？四、激勵(lì)幼兒談?wù)撏嫔硶r(shí)應(yīng)該注意的問題。沙子原來能夠有這么多的玩法，能夠做各種造型！那我們玩沙的時(shí)候，要記住什么？為什么呢？教師總結(jié)；因?yàn)樯匙右涣Ｒ涣５暮茌p，風(fēng)一吹就會(huì)滿天飛，也會(huì)第4頁/總4頁飛到我們的眼睛里，沙子飛到我們眼睛我們的眼睛也就第5頁/總4頁原創(chuàng)授課方案ExcellentTeachingDesign會(huì)瞎掉，所以小朋友們玩沙的時(shí)候，不能夠扔人，不能夠往上拋！注意別傷害了眼睛，要注意安