2021高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃與2021高二班主任下學(xué)期工作計(jì)劃

2021高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃與2021高二班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2021高二年級(jí)語文備課組工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)、掌握新課標(biāo)下語文授課的新動(dòng)向，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深入教育改革需要，努力更新授課理念，改進(jìn)授課方法，提升授課質(zhì)量。、加強(qiáng)___備課，側(cè)重合作，節(jié)約勞動(dòng);科學(xué)安排授課計(jì)劃，重視授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，突出___備課的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享，的確側(cè)重授課見效。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)授課方法，增加知識(shí)容量，提升授課效率。4、充分運(yùn)用語文授課規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情味的教育;進(jìn)一步提升學(xué)生的語文涵養(yǎng)，使學(xué)生擁有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和必然的審美能力、研究能力，形成優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為平生學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展確立基礎(chǔ)。二、工作內(nèi)容、認(rèn)真科學(xué)授課，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，大幅提升學(xué)生成績。、廣泛深入睜開教研活動(dòng)，為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。三、詳盡舉措、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》，明確《新課標(biāo)》對(duì)高二年級(jí)的要求;認(rèn)真研究新教材，扎扎實(shí)實(shí)備好課，講好課，充發(fā)散揮課內(nèi)___分鐘的效力，科學(xué)支配時(shí)間，側(cè)重授課見效。、做好備課組老例工作。健全備課組活動(dòng)制度，做到“四定”：即準(zhǔn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的老例任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評(píng)講等老例授課工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作，有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料，針對(duì)學(xué)生差異，分層次部署作業(yè)。3、編制教學(xué)設(shè)計(jì)，精選試題。教學(xué)設(shè)計(jì)編寫注意課時(shí)化、問題化、參加化、方法化、層次化原則，進(jìn)而全面提升課堂授課質(zhì)量。要依照教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合授課內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生實(shí)質(zhì)水平，選擇或設(shè)計(jì)擁有典型意義的練習(xí)。經(jīng)過練習(xí)，達(dá)到使學(xué)生牢固所學(xué)知識(shí)、貫穿交融、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。4、明確職責(zé)，分工合作，同心戮力，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充發(fā)散揮教師的主觀能動(dòng)性，推行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時(shí)，經(jīng)過相互聽課、評(píng)課，相互促進(jìn)，提升自己的授課能力，更好地實(shí)現(xiàn)授課目標(biāo)。5、深入睜開“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到時(shí)間固定，主持人指定，主題明確，人人參加，商議氛圍濃厚，見效明顯。既能解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又可從中獲取教研的方法，感悟授課研究的真諦。6、作文授課依照教材編寫體例，完成教本上的“表達(dá)溝通”訓(xùn)練。調(diào)動(dòng)學(xué)生參加作文批閱與談?wù)摚嵘唽?shí)效。作文授課重自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要修業(yè)生多練筆，老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到___次，課外練筆以寫周記、日記為主。7、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極睜開課外閱讀活動(dòng)，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)今世美文和文言短文，供給給學(xué)生閱讀，努力經(jīng)過學(xué)生的自己積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。8、要倡議“自主、研究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主研究課文，自奮其力，自得其知;要突出研究性學(xué)___點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深入課文理解;要___合作學(xué)習(xí)小組，激勵(lì)學(xué)生相互商議，相互談?wù)摗?、廣泛睜開課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期，我組計(jì)劃睜開一些作文競(jìng)賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后有感”等，各個(gè)班級(jí)依照自己情況也都在積極睜開語文知識(shí)興趣活動(dòng)。四、推行人：高二語文組全體成員。2021高二班主任下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以張校長提出的“細(xì)、實(shí)、創(chuàng)、嚴(yán)”為工作目標(biāo)，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)質(zhì)出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作。以提升學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校睜開的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以成立優(yōu)秀班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都獲取發(fā)展。二、班級(jí)基本情況：本學(xué)期全班共有學(xué)生___人，其中男生___人，女生___人，經(jīng)過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績上都有很多的進(jìn)步，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)。但是也有部分學(xué)生相比較較缺進(jìn)步心，自制能力差，上課時(shí)愛任意說話也許做小動(dòng)作。仍存在班級(jí)尖子生數(shù)量不多，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的___問題。三、目標(biāo)任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，漸漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤奮的班風(fēng)。2、牢固優(yōu)秀班風(fēng)，完滿班級(jí)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生的___榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提升班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，側(cè)重學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。4、與學(xué)生和平共處，成立的新式師生關(guān)系。四、工作舉措1、進(jìn)一步抓好學(xué)生德育的老例管理和制度建設(shè)，抓好班干___伍建設(shè)，完滿班級(jí)核查制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理老例化、養(yǎng)成教育經(jīng)常化、行為習(xí)慣規(guī)范化和___活動(dòng)實(shí)效化。2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視學(xué)生心理健康教育。一是要教育學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見到老師主動(dòng)問好，指導(dǎo)學(xué)生人人擬定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨(dú)立完成老師部署的學(xué)習(xí)任務(wù)；同學(xué)之間有矛盾要正確辦理，對(duì)張口說臟話、著手打同學(xué)、特別是有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的打同學(xué)或請(qǐng)別人威脅甚至打架的學(xué)生，要當(dāng)日上報(bào)，嚴(yán)肅辦理，加強(qiáng)辦理的教育性。二是要教育學(xué)生牢固成立環(huán)保意識(shí)，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費(fèi)水電。三是要教育學(xué)生在校時(shí)期注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧。對(duì)以上問題要屢次抓，抓屢次，抓出見效。對(duì)有不良行為的學(xué)生要加大教育力度，對(duì)有不良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教育不改的學(xué)生，該處分的要堅(jiān)決處分，對(duì)___的學(xué)生，要及時(shí)通知學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人和年級(jí)組長，當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教育處，及時(shí)辦理，提升教育的實(shí)效性。3、從交通、學(xué)習(xí)、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理，除掉安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)辦安全、文明、衛(wèi)生、和諧班級(jí)。教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務(wù)勞動(dòng)等安全。學(xué)生有病、有事必定按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護(hù)人獲取聯(lián)系，并依照其情節(jié)做出嚴(yán)肅辦理。4、做好班級(jí)老例核查和學(xué)生德育核查工作，加強(qiáng)誠實(shí)守___育。對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行核查，做好對(duì)學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對(duì)德育量化不合格的學(xué)生，與家長提前獲取聯(lián)系，共同擬定教育方案。5、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動(dòng)管理。緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立班級(jí)德育目標(biāo)，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛擁有激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的口號(hào)，積極睜開讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。6、利用節(jié)日活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。依照政教處兼?zhèn)浒才牛谩皩W(xué)雷鋒活動(dòng)”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重要活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成立___榮辱觀教育、尊師教育、___主義教育、愛國主義教育，并在學(xué)生中睜開“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”的教育活動(dòng)。7、睜開好主題班會(huì)系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀”的工作目標(biāo)，的確改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會(huì)的精心策劃，擴(kuò)大班會(huì)參加面，創(chuàng)辦教育，依照教育處安排開好主題班會(huì)，主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案和推行記錄。8、加強(qiáng)從細(xì)節(jié)下手，從學(xué)生入學(xué)第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，加強(qiáng)班級(jí)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。抓好兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間學(xué)生。9、連續(xù)抓學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學(xué)凡是帶來的都要上交，加強(qiáng)管理初見見效。為了使高二二班能成為更加優(yōu)秀的班___，全體同學(xué)都會(huì)依照自己擬定的目標(biāo)傾盡全力，努力成為別人的模范。五、本學(xué)期工作詳盡安排：1、開學(xué)第一周連續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律教育。使每一名學(xué)生能夠重新比較以前的做法檢查自己，改正自己。2、第一周依照期末考試成績調(diào)___座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，成立幫扶。5、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別發(fā)言。6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功能，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，連續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。7、利用半學(xué)期形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼?、及時(shí)與科主任教師獲取聯(lián)系，服務(wù)于學(xué)習(xí)。高二下學(xué)期的教育授課責(zé)任重要，任務(wù)艱巨，年輕的雙語學(xué)校在“低進(jìn)優(yōu)出”的信念下，堅(jiān)持走制度和感情兩條線路的管理模式，在學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲取較大進(jìn)步。___高二班主任下學(xué)期工作計(jì)劃2高二學(xué)年是高中教育的一個(gè)承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。為了使學(xué)生趕忙地適應(yīng)文、理分科后的學(xué)習(xí)和生活；為了能更充分地挖掘?qū)W生的智慧和潛能；為了能把本班建設(shè)成擁有“團(tuán)結(jié)、爽朗、慎重、修業(yè)”的班___；為了能把學(xué)生培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律|”的四有新人；更加了能讓學(xué)生在各方面都得以健康的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)特?cái)M定計(jì)劃以下：一、奮斗目標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)文科班前三名。二、思想建設(shè)a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。作為班主任，首要任務(wù)就是趕忙熟悉學(xué)生，想方想法縮短與學(xué)生的距離，積極主動(dòng)地為學(xué)生排難解憂，做到讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長。b）趕忙地搞好高一到高二的過渡，形成一個(gè)好的初步。班主任要善于專心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于運(yùn)用所有方法來激勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)所有力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提升認(rèn)識(shí)，不斷進(jìn)步。c）大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委___睜開的各項(xiàng)有益活動(dòng)，開好每周一次的主題班會(huì)，班干部___，___參加，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、班干建設(shè)班級(jí)干部組建，采用自我介紹，民主選舉的方法，使一部分熱忱為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，充發(fā)散揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。四、制度建設(shè)用“中學(xué)生守則”以及學(xué)校擬定的校規(guī)校章來要修業(yè)生，規(guī)范學(xué)生的行為，使他們養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。而且依照學(xué)生實(shí)質(zhì)情況，擬定獎(jiǎng)懲合約。五、學(xué)習(xí)方法積極研究素質(zhì)教育方法和教育路子，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升整體水平，使我班形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍。六、活動(dòng)安排第一周老例教育備注第二周《點(diǎn)亮心燈》主題班會(huì)第三周《今天我們?cè)鯓幼鰧W(xué)生》主題班會(huì)第周圍《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會(huì)第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會(huì)第六周五一放假第七周《困境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會(huì)第八周《在我生命的每日》主題班會(huì)第九周《自信助我成功》主題班會(huì)第十周校運(yùn)會(huì)第十一周期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)第十二周《將來不是夢(mèng)——理想與現(xiàn)實(shí)》主題班會(huì)第十三周《抵制誘惑，自我控制》主題班會(huì)第十周圍《架起心靈的橋梁》主題班會(huì)第十五周《友誼之樹長青》主題班會(huì)第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會(huì)第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考第十八周《今年的___》主題班會(huì)第十九周《自?。何覟楦叨?5）班做了什么？》主題班會(huì)第二十周期末小結(jié)以上計(jì)劃爭(zhēng)取落到實(shí)處，不足之處，在實(shí)踐過程中漸漸完滿。___高二班主任下學(xué)期工作計(jì)劃3高二（3）班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的___。為了給班級(jí)創(chuàng)辦一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定以下計(jì)劃：一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理老例化第一，學(xué)期初步，重建班干隊(duì)伍，提升班干的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，加強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在集體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理___能力，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班___。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必定在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他___活動(dòng)要帶頭參加，力所能及，作模范。其次，班級(jí)管理老例化，如擬定值日制度、自我管理制度等，重申《中學(xué)平生時(shí)行為規(guī)范》，提升道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行老例教育，如期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以夸耀。經(jīng)過睜開一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提升.二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，提升班級(jí)整體水平學(xué)習(xí)是要有熱忱的，要有鍥而不舍、鍥而不舍的精神的，要打長遠(yuǎn)戰(zhàn)，而不能夠三分熱，七分涼。高二（3）班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感，信心不足。依照近似情況，做出以下打算：第一，引導(dǎo)同學(xué)搜尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的本源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”，除掉“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常___學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采用個(gè)別談心、___談?wù)摰男问?，商議現(xiàn)實(shí)和將來，成立學(xué)生的自信心，對(duì)將來充滿希望，力圖上進(jìn)。其次，積極睜開有意的班___活動(dòng)，課內(nèi)課外相輔相成。如開主題班會(huì)、演講競(jìng)賽、爭(zhēng)論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱忱。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、發(fā)揮才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不成心的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)認(rèn)識(shí)班級(jí)學(xué)生動(dòng)向（范本），學(xué)習(xí)情況。三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)對(duì)于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提升成績，是教師見義勇為的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。防備安于現(xiàn)狀。自然，這要因人而論，不能夠不的確質(zhì)，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要恩賜更多的激勵(lì)、幫助，多與他們談心，共同商議，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理阻擋，做學(xué)生的良師良朋。四、尊敬學(xué)生的建議，共同商議班級(jí)存在的問題班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任協(xié)力把班級(jí)建設(shè)好。因此在辦理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生的建議，和學(xué)生一起談?wù)?，?zhēng)取圓滿的解決問題，比方，怎樣更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)，怎樣為班級(jí)創(chuàng)辦一個(gè)友善的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)必然有更好的見解，爾后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周圍人都是有必然影響的，進(jìn)而漸漸有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。班級(jí)，它是一個(gè)由學(xué)子組成的___，是學(xué)生成才的園地，因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班___的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，自然，學(xué)生這個(gè)集體又有著它的特別性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長創(chuàng)辦更好的環(huán)境。___高二班主任下學(xué)期工作計(jì)劃4本學(xué)期按學(xué)校訂班級(jí)工作的要求特?cái)M定下面計(jì)劃。概括為“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這其中心決不搖動(dòng)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問題，我們必定清醒的認(rèn)識(shí)到這一問題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面對(duì)的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬場(chǎng)面，家長心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。針對(duì)以上問題，提出下面計(jì)劃。（一）牢固家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，一致思想。如期召開家長會(huì)，及時(shí)溝通班級(jí)情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán)，防備相互的誤解，讓家長公布自己的建議，有怨氣要開導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不牢固，班級(jí)就不會(huì)牢固。將自我拘束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的督查和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有___%的可能，就要付出___%的努力，對(duì)于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的學(xué)生，要注意觀察，及時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不快樂的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真切同意和擁護(hù)老師的想法。一致思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績來說話，所有都是水中月，防備癡人說夢(mèng)。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必定讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，成立模范讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。（二）溝通科任，成立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)認(rèn)識(shí)學(xué)生情況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜歡到班級(jí)來，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，第一培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那處去，多請(qǐng)示，多報(bào)告。班主任要注意成立科任的聲威，利用各種機(jī)遇夸耀科任，有難同當(dāng)。只有相互相信，相互補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)