場景歌教學(xué)設(shè)計 省賽獲獎

場景歌教學(xué)設(shè)計【教學(xué)要求】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“灘”“艘”等12個認(rèn)讀字，會寫“園”“孔”等10個會寫字。重點指導(dǎo)“群、旗、銅”三個字的書寫。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。4.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話?！窘虒W(xué)重點】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“灘”“艘”等12個認(rèn)讀字，會寫“園“孔”等10個會寫字。重點指導(dǎo)“群、旗、銅”三個字的書寫。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀詞串。【教學(xué)難點】1.認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。2.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話。【課時安排】二課時。第一課時課時目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“灘”“艘”等7個認(rèn)讀字，會寫“園“孔”等10個會寫字。認(rèn)識數(shù)量詞描繪的場景。2.學(xué)習(xí)生字,寫好“群、旗、銅”三個字。教具準(zhǔn)備課件、實物展臺。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入(課件出示1）（出示畫面：小木屋、林蔭道、小牧場）你見過這樣的場景嗎，你會用數(shù)量詞分別形容一下這些地方嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)更多的數(shù)量詞，認(rèn)識更多的場景。二、指導(dǎo)看圖，認(rèn)識場景1.誰能告訴老師和同學(xué)們，按照從上到下的順序，誰能用一個詞說一說，你看到了什么地方的場景？每個小節(jié)有幾個數(shù)量詞？寫了那幾件事物?2.根據(jù)學(xué)生回答，教師相機(jī)引導(dǎo)，分別出示場景圖。(課件出示2——5圖片：海邊的美景、田園風(fēng)光山區(qū)美景、學(xué)生活動場景）讓學(xué)生結(jié)合圖畫，結(jié)合生活積累，認(rèn)識場景。每個小節(jié)介紹了四個數(shù)量詞，四個事物。(課件出示6—9圖文）海邊的美景：數(shù)量詞：一只、一片、一艘、一條事物：海鷗、沙灘、軍艦、帆船美麗的田園風(fēng)光：數(shù)量詞：一畦、一塊、一方、一座事物：秧苗、稻田、魚塘、花園山區(qū)美景：數(shù)量詞：一道、一孔、一叢、一群事物：小溪、石橋、翠竹、飛鳥學(xué)生活動場景：數(shù)量詞：一面、一把、一群、一片事物：隊旗、銅號、紅領(lǐng)巾、歡笑三．圖文對照，識字識詞小朋友們，你們看，這么多生字正排著隊，等著小朋友去認(rèn)識呢！1.分別出示，逐行認(rèn)讀。（課件出示10）灘、軍、艦、帆、巾、銅、領(lǐng)、孔、園讓學(xué)生先借助拼音自行試讀，教師指名讀。教師進(jìn)行有針對性的點撥：“灘、軍、艦、帆、巾”都是前鼻音，不要讀成后鼻音，“銅、領(lǐng)、孔、”的都是后鼻音；“園”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。教師范讀或領(lǐng)讀。(課件出示6——9圖文）讓學(xué)生借助圖畫認(rèn)識詞義?？稍趫D上認(rèn)一認(rèn)，說一說有關(guān)事物的特征。2.反復(fù)朗讀，鞏固讀詞。好了，我們再來一起讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍。（學(xué)生自由讀）誰來當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀？（指名領(lǐng)讀）請小朋友開火車讀，好嗎？（小組內(nèi)開火車讀）四、寫字指導(dǎo)1．認(rèn)讀字詞，讀準(zhǔn)字音，重點指導(dǎo)生字“群、旗、銅”。（板書：群、旗、銅）2．（課件出示10）：出示“群、旗、銅”動畫筆順。記憶生字筆順，觀察生字在田字格中的位置。學(xué)生描紅書中生字，并在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫。4.教師巡視并進(jìn)行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。5.投影展評，進(jìn)行寫字修正。課外作業(yè)新設(shè)計1.你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。寫帶有“钅”的字：（）（）（）寫帶有“阝”的字：（）（）（）2.查查詞典，搜集帶有數(shù)量詞的詞語，寫在下面。3.大自然真美??！讓你的父母帶你去野外走一走，仔細(xì)觀察，把你找到的數(shù)量詞說給同學(xué)們聽。參考答案：寫帶有“钅”的字：銅鐵錢