新人教版七年級(jí)英語(yǔ)《StarterUnit2WhatsthisinEnglish》公開課課件

StarterUnit2:What'sthisinEnglish?StarterUnit2:What'sthisin1IiJjklmKLMNOPQRnopqrDoyouknowtheseletters?/ai//?ei//kei//el//em//en//??//pi://kju://a:/IiJjklmKLMNOPQRnopqrDoyoukn21.Parking（路標(biāo)所示）停車（區(qū)）3.公斤2.美國(guó)全國(guó)籃球協(xié)會(huì)1.Parking（路標(biāo)所示）停車（區(qū)）3.公斤2.3arulerajacketaquiltamapakeyapenanorange

Readandremember(讀并記住這些單詞)acuparulerajacketaquiltamapak4what（疑問代詞）什么is（be動(dòng)詞）是this（指示代詞）這；這個(gè)in(介詞)表示使用語(yǔ)言，材料等

English(名詞)英語(yǔ)inEnglish用英語(yǔ)

what（疑問代詞）什么5it(人稱代詞)它a/an(冠詞)一that(指示代詞)那；那個(gè)spell(動(dòng)詞)

用字母拼；拼寫please請(qǐng)it(人稱代詞)它6（疑問代詞）什么（be動(dòng)詞）是（指示代詞）這；這個(gè)(介詞)表示使用語(yǔ)言，材料等

(名詞)英語(yǔ)用英語(yǔ)(名詞)地圖

(名詞)杯子(名詞)尺；直尺

(名詞)鋼筆(名詞)橙子(名詞)夾克(名詞)鑰匙(名詞)被子；床罩(人稱代詞)它(冠詞)一(指示代詞)那；那個(gè)(動(dòng)詞)

用字母拼；拼寫請(qǐng)（疑問代詞）什么(名詞)鋼筆7ReadthedialogueandtranslateitintoChinese.A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?A:It’sajacket.Readthedialogueandtranslat8in+某種語(yǔ)言用某種語(yǔ)言inEnglishinChineseinJapanese用英語(yǔ)用漢語(yǔ)用日語(yǔ)“介+賓”結(jié)構(gòu)a/an不定冠詞anorangeamapanhourapen['au?]['?rind?][pen][m?p](冠詞+名詞)in+某種語(yǔ)言用某種語(yǔ)言inEnglishinChi9

___book___Englishmap___ruler___apple

____old舊的jacket____map

補(bǔ)充冠詞a/anaanaanana___book補(bǔ)充冠詞a/anaanaana10A:這用英語(yǔ)怎么說？B:這是一張地圖。A:這用英語(yǔ)怎么說？A:這是一件夾克。Guide2（3’）A:這用英語(yǔ)怎么說？Guide2（3’）11guessinggameguessinggame12guessinggameguessinggame13guessinggameguessinggame14guessinggameguessinggame15guessinggameguessinggame16guessinggameguessinggame17ReadthedialogueandtranslateitintoChinese.A:What’sthisinEnglish?B:It’sa

map.A:Spellit.B:M-A-P.Readthedialogueandtranslat18PairworkA:What’sthisinEnglish?B:It’sa/an….A:Spellit,please.B:…PairworkA:What’sthisinEn19Makeupanewdialoguelikethis:A:Goodmorning!/Hi!/HellB:Goodmorning!/Hi!/Hello!A:Howareyou?B:Fine,thanks.Andyou?A:IamOK./Iamfine,too.B:What’sthisinEnglish?A:It’sa/an…B:Spellit,please.A:…B:Thankyou.Good-bye!A:Seeyoulater!Makeupanewdialogueliketh20ConversationexerciseA.Itis“D”. B.Thatis“D”. C.Thisis“D”.ConversationexerciseA.Itis21()---What’sthis?---It’s_____orange.aB.anC.theD.forConversationexercise()---What’sthis?Conversa222.口語(yǔ)交際:從方框中選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成句子。A:Hi!B:____1_____A:____2_____B:MynameisRose._____3____A:I’mTim.B:____4_____A:Nicetomeetyou,too.B:Excuseme.____5____A:It’saclockandit’sblue.B:Thanks.Goodbye.A:Bye.A.Andyourname?

B.

What’syourname?C.What’sthisinEnglish?Andwhatcolor?

D.

Hello!E..Nicetomeetyou,Tim.2.口語(yǔ)交際:從方框中選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成句子。A.And23goodmorning.Howareyou.Hello,alice.Thanksyou.Ifine.What’sthisenglish?Itsaruler.Itisaorange.It’sjacket.Whatthis?Goodmorning.Howareyou?Hello,Alice.Thankyou.I’mfine.What’sthisinEnglish?It’saruler.Itisanorange.It’sajacket.What’sthis?改錯(cuò)goodmorning.Goodmornin24Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher：Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1：Yes，Irememberwinningaprize，takingpartintheschooltrip，gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說明：出示圖片，師生問答互動(dòng)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的話題，過渡自然。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．組長(zhǎng)領(lǐng)讀1a中的短語(yǔ)，學(xué)生跟讀，然后兩人一組互相提問。(3分鐘)2．迅速閱讀1a部分的內(nèi)容，將你記憶中在中學(xué)做過的事勾選出來，并添加更多的活動(dòng)，完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3．聽第一遍錄音，并根據(jù)聽到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來。(2分鐘)4．學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句跟讀。(2分鐘)5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷，并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A．returnB．returningC．toreturnD．returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A．makefriendsB．havebeenfriendC．a(chǎn)refriendD．havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A．inarowB．inrowC．inanumberD．inaline環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)了語(yǔ)言目標(biāo)；通過結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．朗讀2a和2b句子，為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．聽第一遍錄音，在2a中勾選出對(duì)話提到的事實(shí)，集體核對(duì)答案。(2分鐘)3．再認(rèn)真聽一遍錄音，把2b表格中的問題與人連接起來。(2分鐘)4．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，兩人一組編練新的對(duì)話，完成后邀請(qǐng)幾組學(xué)生在班上表演對(duì)話。(5分鐘)參考案例A：DoyourememberMr.Hunt?B：Ofcourse！He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP．E.class.C：Yeah，he...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000，Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A．ischangedB．waschangedC．hadchangedD．haschanged(D)2.There________amagicshowlastnightandweallhadgreatfun.A．hadB．wasgoingtobeC．willbeD．was(B)3.—WhereisJane?—She________tohelpoutthesickchildren.A．calledB．wasaskedC．toldD．wassaid環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了一般過去時(shí)態(tài)的用法；并且使學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀對(duì)話，回答下面的問題。(5分鐘)1)WhichsubjectdoesMs.Leeteach?2)HowdoesMr.BrownhelpClarawithscience?3)Whatwilltheydotothanktheirteachers?2．大聲朗讀2d對(duì)話，讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)，分角色表演對(duì)話。(3分鐘)3．邀請(qǐng)三組來表演對(duì)話。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(B)1.Wetooktwohours________theexcitingmovieyesterday.A．watchB．towatchC．watchingD．watched(B)2.Mr.Wangguidedme________muchbetterinmath.A．doB．todoC．didD．doing(A)3.Heoftenexplainthings________meclearly.A．toB．forC．a(chǎn)tD．in(C)4.Mr.Greenisaverykindteacherandheispatient________everyone.A．toB．forC．withD．in環(huán)節(jié)說明：將對(duì)話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對(duì)課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對(duì)對(duì)話中的重要句型和詞組進(jìn)行了鞏固加深。Step5問題探究()1.Kate'sdadisgettingold.Shewillgobackhometoseehim________itisconvenient.A．becauseB．wheneverC．a(chǎn)lthoughD．unless答案選擇B，根據(jù)句意“Kate的父親上年紀(jì)了，每當(dāng)她方便的時(shí)候，她都會(huì)回家看望他”。因此whenever符合題意。whenever引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。謝謝閱讀！感謝下載！祝生活愉快Step1情景導(dǎo)入謝謝閱讀！感謝下載！25StarterUnit2:What'sthisinEnglish?StarterUnit2:What'sthisin26IiJjklmKLMNOPQRnopqrDoyouknowtheseletters?/ai//?ei//kei//el//em//en//??//pi://kju://a:/IiJjklmKLMNOPQRnopqrDoyoukn271.Parking（路標(biāo)所示）停車（區(qū)）3.公斤2.美國(guó)全國(guó)籃球協(xié)會(huì)1.Parking（路標(biāo)所示）停車（區(qū)）3.公斤2.28arulerajacketaquiltamapakeyapenanorange

Readandremember(讀并記住這些單詞)acuparulerajacketaquiltamapak29what（疑問代詞）什么is（be動(dòng)詞）是this（指示代詞）這；這個(gè)in(介詞)表示使用語(yǔ)言，材料等

English(名詞)英語(yǔ)inEnglish用英語(yǔ)

what（疑問代詞）什么30it(人稱代詞)它a/an(冠詞)一that(指示代詞)那；那個(gè)spell(動(dòng)詞)

用字母拼；拼寫please請(qǐng)it(人稱代詞)它31（疑問代詞）什么（be動(dòng)詞）是（指示代詞）這；這個(gè)(介詞)表示使用語(yǔ)言，材料等

(名詞)英語(yǔ)用英語(yǔ)(名詞)地圖

(名詞)杯子(名詞)尺；直尺

(名詞)鋼筆(名詞)橙子(名詞)夾克(名詞)鑰匙(名詞)被子；床罩(人稱代詞)它(冠詞)一(指示代詞)那；那個(gè)(動(dòng)詞)

用字母拼；拼寫請(qǐng)（疑問代詞）什么(名詞)鋼筆32ReadthedialogueandtranslateitintoChinese.A:What’sthisinEnglish?B:It’sanorange.A:What’sthisinEnglish?A:It’sajacket.Readthedialogueandtranslat33in+某種語(yǔ)言用某種語(yǔ)言inEnglishinChineseinJapanese用英語(yǔ)用漢語(yǔ)用日語(yǔ)“介+賓”結(jié)構(gòu)a/an不定冠詞anorangeamapanhourapen['au?]['?rind?][pen][m?p](冠詞+名詞)in+某種語(yǔ)言用某種語(yǔ)言inEnglishinChi34

___book___Englishmap___ruler___apple

____old舊的jacket____map

補(bǔ)充冠詞a/anaanaanana___book補(bǔ)充冠詞a/anaanaana35A:這用英語(yǔ)怎么說？B:這是一張地圖。A:這用英語(yǔ)怎么說？A:這是一件夾克。Guide2（3’）A:這用英語(yǔ)怎么說？Guide2（3’）36guessinggameguessinggame37guessinggameguessinggame38guessinggameguessinggame39guessinggameguessinggame40guessinggameguessinggame41guessinggameguessinggame42ReadthedialogueandtranslateitintoChinese.A:What’sthisinEnglish?B:It’sa

map.A:Spellit.B:M-A-P.Readthedialogueandtranslat43PairworkA:What’sthisinEnglish?B:It’sa/an….A:Spellit,please.B:…PairworkA:What’sthisinEn44Makeupanewdialoguelikethis:A:Goodmorning!/Hi!/HellB:Goodmorning!/Hi!/Hello!A:Howareyou?B:Fine,thanks.Andyou?A:IamOK./Iamfine,too.B:What’sthisinEnglish?A:It’sa/an…B:Spellit,please.A:…B:Thankyou.Good-bye!A:Seeyoulater!Makeupanewdialogueliketh45ConversationexerciseA.Itis“D”. B.Thatis“D”. C.Thisis“D”.ConversationexerciseA.Itis46()---What’sthis?---It’s_____orange.aB.anC.theD.forConversationexercise()---What’sthis?Conversa472.口語(yǔ)交際:從方框中選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成句子。A:Hi!B:____1_____A:____2_____B:MynameisRose._____3____A:I’mTim.B:____4_____A:Nicetomeetyou,too.B:Excuseme.____5____A:It’saclockandit’sblue.B:Thanks.Goodbye.A:Bye.A.Andyourname?

B.

What’syourname?C.What’sthisinEnglish?Andwhatcolor?

D.

Hello!E..Nicetomeetyou,Tim.2.口語(yǔ)交際:從方框中選出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)完成句子。A.And48goodmorning.Howareyou.Hello,alice.Thanksyou.Ifine.What’sthisenglish?Itsaruler.Itisaorange.It’sjacket.Whatthis?Goodmorning.Howareyou?Hello,Alice.Thankyou.I’mfine.What’sthisinEnglish?It’saruler.Itisanorange.It’sajacket.What’sthis?改錯(cuò)goodmorning.Goodmornin49Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher：Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1：Yes，Irememberwinningaprize，takingpartintheschooltrip，gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說明：出示圖片，師生問答互動(dòng)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的話題，過渡自然。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．組長(zhǎng)領(lǐng)讀1a中的短語(yǔ)，學(xué)生跟讀，然后兩人一組互相提問。(3分鐘)2．迅速閱讀1a部分的內(nèi)容，將你記憶中在中學(xué)做過的事勾選出來，并添加更多的活動(dòng)，完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3．聽第一遍錄音，并根據(jù)聽到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來。(2分鐘)4．學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句跟讀。(2分鐘)5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷，并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A．returnB．returningC．toreturnD．returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A．makefriendsB．havebeenfriendC．a(chǎn)refriendD．havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A．inarowB．inrowC．inanumberD．inaline環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)了語(yǔ)言目標(biāo)；通過結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．朗讀2a和2b句子，為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．聽第一遍錄音，在2a中勾選出對(duì)話提到的事實(shí)，集體核對(duì)答案。(2分鐘)3．再認(rèn)真聽一遍錄音，把2b表格中的問題與人連接起來。(2分鐘)4．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，兩人一組編練新的對(duì)話，完成后邀請(qǐng)幾組學(xué)生在班上表演對(duì)話。(5分鐘)參考案例A：DoyourememberMr.Hunt?B：Ofcourse！He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP．E.class.C：Yeah，he...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000，Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A．ischangedB．waschangedC．hadchangedD．haschan