幼兒園美術教案小班(6篇)

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發(fā)布時間：2022-11-2915:03:24

更新時間：2022-11-2915:03:29

緩存時間：2022-11-2915:19:08

教案范文大全幼兒園教案大全

作為一位無私奉獻的人民老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學力量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應當怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園美術教案小班篇一

1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。

2、通過嬉戲讓幼兒喜愛美工活動，體驗到勝利的歡樂。

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當?shù)囊魳罚啎鴻C，皮筋。

1、音樂嬉戲，找伴侶。

師：我們都有好伴侶，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮冒閭H和他抱抱，好嗎？

2、學習粘貼圖形。

熟悉紙張和圖形

師：瞧，這里也有兩個好伴侶，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）熟悉大大的卡紙。

（出示彩紙）這是什么紙？熟悉彩紙。它是什么外形的？

這里還有一些圖形，它們是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做伴侶，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能關心它們？（漿糊）

老師示范粘貼

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提示圖形要分開一點，不要疊在一起。

那邊還有很多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）

4、變魔術

卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（老師示范做成一頂圣誕帽）

圣誕節(jié)立刻就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，美麗嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小伴侶拍照觀賞。

幼兒園美術教案小班篇二

1、讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想象，并且嘗試用不同的顏色進行勾畫，看看寶寶的想象力量能發(fā)揮出怎樣的水平；

2、讓全部的寶寶都能開心的參加課堂的活動，在活動中感受顏色的魅力，體會到美術的歡樂，體驗到創(chuàng)作的樂趣；

1、首先需要孩子們進行煙花的觀看，通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個也許的印象；

2、老師提問

煙花都有哪些顏色？哪個珍寶能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花？煙花看起來像什么？

3、老師進行總結

煙花是五顏六色的，就像花朵一樣，有的還像噴泉一樣，有的像彩帶；

4、老師提問

這樣美麗的煙花我們怎樣才能將它在紙上呈現(xiàn)出來？

5、老師提問

煙花一般在什么時候才會看到？我們可以用什么顏色的之來呈現(xiàn)夜晚的煙花？

6、老師進行示范

模擬“放煙花”的方法，躺下來然后拉一下；

學習換顏色，進行不同顏色的嘗試，讓寶寶看清晰老師都拿了什么樣的顏色；

7、寶寶進行練習

在個別孩子與老師進行合作的過程當中老師提問：在與老師畫夜空中的煙花的過程當中你又想到了什么？

8、寶寶操作老師進行指導

鼓舞寶寶在畫煙花的過程當中嘗試選擇不同的顏色，鼓舞寶寶進行不同的構圖形式；

在全部的作品當中讓寶寶選擇出最喜愛的一副，并且說明緣由，最終老師引導寶寶一起想象還有哪些更好的形式去表現(xiàn)煙花；并且在端詳別人作品的時候用美妙以及贊美的心態(tài)去評價自己以及別人的作品。

幼兒園美術教案小班篇三

1、讓幼兒進一步了解信的格式。

2、讓幼兒用繪畫的形式來學習寫信，鼓舞幼兒進行大膽敘述。提高幼兒的繪畫表現(xiàn)力、觀看力、想象力。

3、在給新年老人寫信的過程中體驗新年的歡樂和勝利的喜悅。

1、大信封1個，畫紙、彩筆。

2、學問預備：豐富有關的學問

1、我們可以給新年老人寫信，把寫的信都裝進大信封寄給他。你們想給新年老人寫些什么呢？（幼兒爭論）

2、我們可以把你學到的新本事告知他，也可以講講你知道的好玩的事和興奮的事，把這些事畫在信上。

3、提出操作要求我們畫的時候，要先在左上角畫上收信人，再畫主要的人和物，最終畫背景。畫完后要能講出你想說的事，讓新年老人一看就明白。結束時要在紙的右下角畫上自己，新年老人才知道信是你寫的。

4、幼兒以畫代字寫信，老師巡回指導。鼓舞幼兒大膽想象，指導幼兒添畫情節(jié)。重點指導個別幼兒的繪畫，提示幼兒合理布局。

請個別幼兒讀信，表揚大膽做畫、敘述的幼兒。

和幼兒一起把信裝進大信封。

在嬉戲中開設郵電局，幼兒扮演小郵遞員，幼兒可按自己的意愿給熟識的人寫信。

幼兒園美術教案小班篇四

1。愿意用繪畫，折紙，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹，產(chǎn)生做哥哥姐姐的驕傲感和喜愛弟弟妹妹的情感。

2。會自己選擇合適的材料和工具進行制作小禮物。

3。培育幼兒良好的操作習慣，保持桌面潔凈。

4。用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

1。幼兒自己收集的瓶或杯子。

2。各種顏色的皺紋紙，白紙等以及油畫棒，水彩筆和剪刀，糨糊。

1、通過談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望。

提問：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園，他們的心里在想些什么呢？（幼兒回答：他們在想爸爸媽媽，在想家）。

他們在想爸爸媽媽，有的時候還會哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，你們想媽媽想爸爸的時候可以哭嗎？（不行以）當我們小伴侶在看到弟弟妹妹在哭的時候，你們想勸慰他們嗎？那么怎么來勸慰他們呢？（想，我們可以給他唱歌，給他講故事，跟他玩，還可以送給他禮物）

哦，我們小伴侶真棒，想到這么多的方法，剛才老師有聽小伴侶說要給他禮物了，你預備給他送什么樣的禮物呢？（幼兒自己想也可以爭論）。

2、爭論制作禮品的方法和材料。

剛才小伴侶想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來呢？要用到一些什么材料呢？（小伴侶自己已經(jīng)帶來了一些瓶和一次性的杯子，老師有美麗的紙：皺紋紙，蠟光紙和白紙等）

3、幼兒制作。

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展現(xiàn)給小伴侶看。請小伴侶自己欣賞一下老師制作的禮物。

現(xiàn)在小伴侶有這么多的材料了，那么請小伴侶開頭動手制作禮物吧，在做禮物之前小伴侶先想好自己要做什么，制作中遇到困難想方法解決，也可以請老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

4。去小班送禮品，帶弟弟妹妹做嬉戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時，要告知他們：自己制作的是什么東西，或者問問弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎？假如小弟弟小妹妹不知道，就請我們小伴侶告知他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過程中，要留意照看好小弟弟小妹妹

幼兒園美術教案小班篇五

1、用“系鞋帶”法（即交叉打結法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

2、老師用形象的語言關心幼兒進行感知、理解、學習。

3、情愿從同伴、老師那里學習制作方法。

1、每人一塊折布（或手帕）。

2、在平常的活動中，幼兒已學會用折布變“兔子”的方法。

1、感知制作方法，激發(fā)制作愛好。

（1）老師出示折好的蜜蜂，引導幼兒感知春天來了，小蜜蜂在花叢中找伴侶，找來找去都沒有找到。小伴侶你能來幫幫它嗎？

（2）老師與幼兒進行爭論：這只蜜蜂是用什么變出來的？

（3）老師與幼兒邊爭論邊嘗試進行制作。（先將折布折成長條，抓住兩邊的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵鉆洞洞，最終拉住兩只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）

（4）出示折好的小老鼠，請幼兒說說它與蜜蜂的相同與不同之處（蜜蜂身體兩邊一樣長；小老鼠頭小、尾巴長）。

2、幼兒操作。

（1）幼兒操作。

（2）老師巡回指導。

①重點關心力量弱的幼兒嘗試從同伴、老師那里得到關心。

②關心力量強的幼兒感知蜜蜂要在折布的中間打結，折小老鼠則在折布餓一邊打結。

3、評析活動。

（1）老師與幼兒共同觀賞作品。

（2）讓幼兒自由地和自己折出來的小動物玩一玩，體驗勝利感。

幼兒園美術教案小班篇六

：美術活動《樹》

1、學習用點、線及簡潔圖案有規(guī)章地裝飾樹。

2、萌發(fā)對黑白畫的愛好和美感。

1、范畫兩幅；線描畫作品若干。

2、《幼兒畫冊》、勾線筆。

重點：學會用點、線及簡潔圖案有規(guī)章地裝飾樹。

難點：萌發(fā)黑白畫意識。

教學手段與方法：

示范法、觀看法、操作法等。

一、開頭部分

談話導入，引發(fā)愛好。

師：今日，老師帶來了一些特殊的畫。我們一起來看看這些畫中的樹和我們以前畫的樹有什么不一樣？

二、基本部分

1、老師講解示范，引導幼兒學習作畫過程。

出示范作，提問：

這兩幅畫美嗎？是怎樣裝飾的呢？用到了哪些圖案？

除了這些圖案可以裝飾外，你覺得還能用哪些圖案進行裝飾？

2、提出作畫要求。

今日，小伴侶們也來當一個小小設計家，把樹裝扮得美麗些。

（1）畫的時候要先畫一棵樹的樹干，再畫上樹杈。樹干可以畫得大一些，粗一些，這樣可以有地方進行裝飾。

（2）然后在樹干、樹杈、樹葉部位，分別用圓點、短線及各種幾何圖案進行裝飾，裝飾的要密一點。

3、組織幼兒作畫，老師巡回指導。

（1）鼓舞幼兒大膽想象，大膽作畫。

（2）依據(jù)個別幼兒的狀況準時賜予指導或關心。

三、結束部分

1、觀賞作品，相互評價。(詩詞)

2、提問：你做喜愛誰的作品呢？他是怎樣進行裝飾的？

冬天的樹葉子掉了，于是活