消防安全論文

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！“火”自古以來都是一把雙刃劍。傳說中的希臘之神普羅米修斯從天界偷得火種將它帶給人間賜予了人類偉大的智慧，同時，也將一種江河咆哮、天動地?fù)u。人類在這類災(zāi)害面前是卑微的，無助的。所以他們只能恐懼地發(fā)出人生最后的吶喊，絕望地看著自己所愛之人的生命在熊熊烈火中消逝。我們無法反抗，但卻也從未妥協(xié)。人類與動物最大的區(qū)別，就是可以改造自然。時過境遷，隨著現(xiàn)是在生產(chǎn)過程中由物的客觀存在、人的主觀行為所引發(fā)的。因此，一因為本人從事建筑行業(yè)現(xiàn)場的安全管理工作，因此本文主要想討論一下建筑工程施工現(xiàn)場的消防安全工作等內(nèi)容。前我們說過，現(xiàn)在大部分火災(zāi)都是因為在生產(chǎn)過程中物的客觀存在和人的主觀行為引起的。因此，我們可以判斷施工現(xiàn)場的火災(zāi)源可以分為“物”和“人”這兩方面。模板、安全網(wǎng)、焊接器械類。我們的生產(chǎn)過程不可能脫離這些物品，1所以建筑工地上對于火災(zāi)源之一“物”的控制我們需要做的是：合理的現(xiàn)場布臵和嚴(yán)格的材料選用?；馂?zāi)有三個最基本的要素：引燃物、點火源、助燃物。通過合理的現(xiàn)場布臵，我們可以有效的隔離引燃物與點火源。如：木工間與鋼筋焊接加工間之間保持有效的安全距離或采取有效的防火措施；木料、模板、油漆的堆放場地位臵必須根據(jù)現(xiàn)場的電源、火源情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并設(shè)立防火措施避免火源的入侵。而通過嚴(yán)格的選材，我們可以從很大程度上減少助燃物的產(chǎn)生，從而避免或者大幅度減輕火災(zāi)帶給我們的損失。如：嚴(yán)格選用達(dá)到防火等級要求的保溫材料，腳手架安全網(wǎng)、施工現(xiàn)場臨時用房的彩鋼板夾心材料等。通過以上兩個方面的工作我們可以有效的隔離引燃物與點火源，并有效的減少使火災(zāi)迅速大面積蔓延的助燃物，從根本上杜絕施工現(xiàn)場特大火災(zāi)事故的發(fā)生。然而，建筑工程施工現(xiàn)場作為火災(zāi)事故的多發(fā)地，還因為其有現(xiàn)場環(huán)境的臨時性和多變性這個特點，如鋼筋綁扎和制模的交叉作業(yè)，難免會出現(xiàn)焊接鋼筋的點火源和制模產(chǎn)生的木屑等易燃物出現(xiàn)在同一區(qū)域的情況。再完善的管理制度也是死的，面對多變的施工現(xiàn)場總有觸手不及的時候。因此，做為施工現(xiàn)場火災(zāi)源的如果是點火源是火災(zāi)產(chǎn)生的核心，那么“人”的主觀行為就可以說是“點火源”產(chǎn)生的核心了。施工現(xiàn)場的任何一個生產(chǎn)項目都離不為并非指故意的行為，而是與“物”的客觀性相對而言的。施工現(xiàn)場2作為火災(zāi)源的物對于我們是必須的，無法舍棄。但是作為人主觀實施的不安全行為，我們卻是可以改變的。手段就是：改變思想，塑造習(xí)慣！建筑工程施工現(xiàn)場的人員主要分為兩類：管理人員與施工人員。兩者對于消防的觀念和任務(wù)又是有所不同的。簡單的說，管理人員在動”的。改變思想首先要從施工現(xiàn)場的管理人員做起，從全局的觀念來安排施工，盡量避免不必要的點火源與易燃物在同一區(qū)域出現(xiàn)；仔細(xì)分析每一個階段甚至每一天現(xiàn)場的火災(zāi)危險源情況，并分析這些危險源的風(fēng)險程度，按照先后順序為杜絕火災(zāi)發(fā)生采取措施或提供必要的條件：如：發(fā)現(xiàn)重大危險源應(yīng)立刻要求停止施工，并給出相應(yīng)的方案整改完畢后方可復(fù)工；發(fā)現(xiàn)不符合防火等級的建筑，應(yīng)立即要求拆除；對于交叉中不可避免出現(xiàn)的危險源，應(yīng)在現(xiàn)場配備滅火器材，并派專人進(jìn)行監(jiān)護(hù)。而這些工作應(yīng)該是反復(fù)的、是運動的，我們管理人員訂立的制度也應(yīng)該是變化的，從而去適應(yīng)施工現(xiàn)場變化的環(huán)境。這樣才能真正做到“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的安全工作方針。而作為施工現(xiàn)場另外一批占大部分比重的施工人員，由于文化程度的差異，他們在消防安全工作的表現(xiàn)可以說是被動的。從歷來的工作情況來看，光是通過安全教育很難收到良好的效果。在這里我想說一個典故：三國時期，曹操帶兵去攻打張繡的路上，由于天氣炎熱而水源又缺乏，導(dǎo)致所有的士兵都非?？省Ｓ谑遣懿傧氤隽艘粋€辦法，他告訴3士兵前方有一大片梅林，結(jié)了許多梅子，又甜又酸。士兵們聽到這個消息，想起了梅子的味道，都流出大量口水，暫時緩解了渴。相信大家都很熟悉這個望梅止渴故事，它告訴我們?nèi)说臐撘庾R，也就是習(xí)慣會跳過我們的主觀意識而行動。聰明如曹操可以把它用在軍事上，那么我們又為何不能把它用在消防工作中呢？現(xiàn)代科學(xué)告訴我們，人對于圖像的記憶力要遠(yuǎn)勝于對于文字的記憶，最好的證據(jù)就是“大象”這兩個字。因此我認(rèn)為，比起安全教育這樣的文字類措施，我們對于施工人員的消防安全教育工作，更應(yīng)該著重于影像教育和現(xiàn)場演習(xí)。簡單的說就是四個字：塑造習(xí)慣！通過反復(fù)的影像教育和身體力行的消防演習(xí)，并輔以現(xiàn)場鮮明的圖像類宣傳橫幅。我們可以把消防事故帶來的傷害和悲劇深深刻在每一個施工人員的心上，讓他們像條件反射一樣登上腳手架就想起墜落的慘痛場面；拿起焊機就回憶起引發(fā)火災(zāi)的凄慘情況；木工制完模板看到地上的剩料就意識到這是引發(fā)火災(zāi)的根源。即使面對火災(zāi)，消防演練時的一幕幕也會馬上浮上心頭。當(dāng)這些成為施工人員習(xí)慣的時候，我們有理由相信，消防安全工作將會提升到一個新的高度。當(dāng)然這個過程是漫長的，工作的開展也是困難的，但是我們應(yīng)該相信只要我們堅持的方式是正確的，那么最后帶來的結(jié)果也必定會是正確的。同時，也希望在教育制度不斷完善的將來，施工人員的文化水平也會有質(zhì)的飛躍，我們期待著建筑工程的管理人員和施工人員共同為施工現(xiàn)場的消防安全出謀劃策的那一天的到4來。敘述了這么多，最后想通過之前總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行一次案例分析。2010年11月15日上海膠州路大火的悲慘情景想必我們每一個人直到現(xiàn)在依然歷歷在目。它奪走了58個鮮活的生命，同時也奪走了幾十個家庭的幸福。損失之重，影響之大實屬近幾年罕見。從現(xiàn)場情況看，引起火災(zāi)的原因是2名焊工違章作業(yè)，焊渣引燃了下層腳手架的聚乙烯保溫材料的剩料，從而引起大火。然而經(jīng)過深入調(diào)查，引起這起火災(zāi)的更深層次原因卻有如下幾點：、焊工為無證操作、引發(fā)火災(zāi)后，焊工從現(xiàn)場逃離，沒有采取任何措施、腳手架安全網(wǎng)防火等級不達(dá)要求、該工程為違法分包從以上五個問題我們可以發(fā)現(xiàn)，人的主觀不安全行為是引發(fā)這次火災(zāi)的最根本原因。試想如果該工程的承包人沒有違法分包；如果管理人員對上崗人員資質(zhì)進(jìn)行了嚴(yán)格的審核；如果管理人員在焊接現(xiàn)場配備了滅火器，2工人員能及時的清理了剩料。而物的客觀存在又是使火災(zāi)規(guī)模迅速擴大的誘因。試想如果使現(xiàn)場火勢迅速擴大的腳手架安全網(wǎng)嚴(yán)格選擇了抗火等級達(dá)標(biāo)的材料；如果外墻保溫材料選用的是無機保溫砂漿類材料；那么這場大火應(yīng)該會被扼殺在搖籃里。5當(dāng)然，在火災(zāi)事故面前不存在如果。我們沉浸在事故帶來的悲痛的同時更應(yīng)該決策對未來的改變。在日后的消防安全工作中，作為建筑工程施工現(xiàn)場的一名管理人員